學(xué)習垃圾分類(lèi)教案

　　隨著(zhù)社會(huì )上分類(lèi)垃圾桶的出現，媒體對環(huán)保的宣傳，幼兒對這一事物產(chǎn)生了興趣。針對環(huán)保是當今一大熱點(diǎn)問(wèn)題，為了更好地利用資源，減少資源浪費，滿(mǎn)足幼兒對環(huán)保知識的好奇，進(jìn)行垃圾分類(lèi)的學(xué)習。使幼兒通過(guò)主動(dòng)討論、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主動(dòng)、自覺(jué)地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，所以根據幼兒的需要開(kāi)展了活動(dòng)《垃圾分類(lèi)》。

　　一.活動(dòng)內容:《垃圾分類(lèi)》

　　二.活動(dòng)目標:

　　1.學(xué)習將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2.體驗環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì )污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。

　　三.活動(dòng)準備:

　　1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家

　　2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。

　　3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察小熊家和小兔家，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

　　2.教師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀(guān)察幼兒分類(lèi)投放情況。在操作中學(xué)習正確分類(lèi)。

　　3.根據幼兒投放垃圾的.情況，提問(wèn):

　　(1) 你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?

　　(2) 什么叫可回收?

　　(3) 為什么不可回收?

　　4.升華幼兒經(jīng)驗，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾。樹(shù)立初步的環(huán)保意識。

　　5.教師小結。

　　6.延伸:介紹垃圾分類(lèi)的圖片，讓幼兒在課外連線(xiàn)。

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