課文《畫》教學(xué)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
�。�、鞏固７個(gè)生字，掌握“有——無”“遠(yuǎn)——近”等反義詞。
�。�、能用自己的話說出詩的意思，并猜出謎底。
３、會正確朗讀、背誦課文。
教（學(xué)）具：山水畫一幅，小鳥。
教學(xué)過程：
一、談話揭題。
�。�、以前我們學(xué)過謎語嗎？背背看，對，背的是謎面，那謎底是什么？
２、今天我們再來學(xué)一首謎語詩，詩的名字叫“畫”（板書）。
�。�、出示畫。
二、導(dǎo)入新課。
１、師：老師這兒也有一張畫，是一張我們中國傳統(tǒng)的山水畫。
�。�、指導(dǎo)觀察畫、理解詩的前兩句。
�。ǎ保┥绞鞘裁搭伾�？（先請前排一位學(xué)生說，再請后排一位學(xué)生說。）遠(yuǎn)看也看得清楚，我們戶外活動(dòng)時(shí)，很遠(yuǎn)的大山的顏色是不是也看得很清楚呢？
�。ǎ玻槭裁催@兒山的`顏色站得很遠(yuǎn)都看得清呢？（因?yàn)檫@是“畫”）
�。ǎ常┞犐缴狭魉穆曇�，仔細(xì)聽。
�。ǎ矗┤绻骄畔ネ�，水的聲音聽得到嗎？水聲音是怎么樣的，學(xué)學(xué)看。
（５）看，這兒的水從那么高的山上流下來，聲音是很大的，可我們都聽不見，為什么呢？（因?yàn)槟鞘钱嫞。?/p>
三、朗讀指導(dǎo)。
�。�、這兩句詩里，有兩對意思相反的詞，請每一個(gè)小朋友都找一找，用筆把它們?nèi)Τ鰜�，指名回答�?/p>
�。�、看，聽，都是可以做出動(dòng)作來的。
山和水，都在大自然中找得到。
�。�、古代的詩人很講究用詞的，看上下句，有一對反義詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，名詞對名詞，多整齊。
４、看手勢，朗讀。
�。ㄊ謩荽蚋�，語調(diào)升高，手勢打低，語調(diào)放輕，把詩的美念出來。）遠(yuǎn)看/山有色，近聽/水無聲。
【課文《畫》教學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《畫》課文的教學(xué)教案設(shè)計(jì)05-19
課文《畫》教案設(shè)計(jì)05-13
語文課文畫教學(xué)教案設(shè)計(jì)05-16
關(guān)于課文畫的教案設(shè)計(jì)08-25
關(guān)于課文畫的教案設(shè)計(jì)05-20
小學(xué)語文課文《畫》教學(xué)教案設(shè)計(jì)05-16
課文《畫楊桃》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)06-29
課文《畫》教學(xué)反思12-23