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控煙主題班會(huì )教案（精選10篇）
主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。 下面是小編整理的關(guān)于控煙主題班會(huì )教案，歡迎閱讀參考。
控煙主題班會(huì )教案 篇1
教育目的：
1、宣傳禁煙知識。
2、讓學(xué)生了解吸煙的危害，遠離吸煙，拒絕吸二手煙。
3、培養良好的衛生行為習慣。
準備工作：上互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)全勸阻青少年吸煙的信息與資料
班會(huì )過(guò)程：
一、由班主任介紹吸煙的危害
（一）吸煙的危害
1、青少年吸煙酗酒會(huì )降低腦力活動(dòng)和學(xué)習能力, 甚至對一生的腦部功能都會(huì )有影響;
2、吸煙會(huì )引發(fā)火災，造成人身和財產(chǎn)的損失;
3、吸煙是導致肺癌的首要危險因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸煙或者被動(dòng)吸煙引起的，而且平均每日吸煙數越多，發(fā)生肺癌的可能性越大。
（二）煙草中的有害成分
煙草燃燒時(shí)釋放的煙霧中含有3800多種已知的化學(xué)物質(zhì)，絕大部分對人體有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物堿、胺類(lèi)、腈類(lèi)、醉類(lèi)、酚類(lèi)、烷烴、醛類(lèi)、氮氧化物，多環(huán)芳烴、雜環(huán)族化合物、羥基化合物、重金屬元素、有機農藥等，范圍很廣，它們有多種生物學(xué)作用，對人體造成各種危害。
二、小組發(fā)言戒煙的好處。
①戒煙可增壽。
②戒煙能拯救大腦。這主要是尼古丁等有害物質(zhì)刺激大腦，使腦血管硬化，發(fā)生痙攣性收縮，大腦功能受到影響。吸煙還可引發(fā)腦部病變，吸煙數量越大，患彌散性大腦皮質(zhì)萎縮的可能就越大，患者表現為智能衰退，伴有偏癱和癲癇發(fā)作。
③戒煙可使人變得更美麗。吸煙會(huì )使皮膚里的某些基因過(guò)于活躍，產(chǎn)生過(guò)多的蛋白質(zhì)MMP-1蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能降解真皮里的膠原質(zhì)，使皮膚松弛并起皺，其中尤以嘴角和眼角產(chǎn)生的速度最快、程度最嚴重，并且皮膚易帶一種病態(tài)的灰白色。告別煙害，將會(huì )使人煥發(fā)容光，重塑形象。
吸煙還可以改善血液循環(huán)。減少或根治過(guò)敏癥(吸煙者患過(guò)敏癥的人數超過(guò)不吸煙者三倍)。戒煙成功后數月內可減輕慢性氣管炎的癥狀。有慢性氣管炎者吸煙會(huì )降低肺部的活動(dòng)能量，和抵抗感染的能力，并走向肺氣腫。 可以減少蛀齒，增進(jìn)牙齒健康。吸煙者有蛀齒病和牙周炎癥的患病率超過(guò)不吸煙者三倍。 減少頭痛的犯病率及疼痛度。減低骨質(zhì)疏松病發(fā)生的機率。增加肺部和吸呼能量。大量減少患肺癌和氣喘病的機會(huì )。徹底消除了家人吸二手煙的損害。改善味覺(jué)、嗅覺(jué)和視覺(jué)(使更能享受人生樂(lè )趣，更加健康)。
以上所提各種好處都只限于健康方面。在戒煙成功后，吸煙有害健康之外的其他壞處也一并消除，這真是利己利人，善莫大焉!オ
三、教師明確宣傳控煙條例
廣州市人大常委會(huì )頒布的《廣州市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》已于2010年9月1日起正式實(shí)施。
酒樓食肆、醫院、學(xué)校、公共場(chǎng)合的控煙舉措。
四、由學(xué)生講講拒吸第一支煙或二手煙的經(jīng)歷
五、提出倡議
1、不飲酒，不在公共場(chǎng)所吸煙，自覺(jué)遠離煙酒，倡導健康生活方式。
2、養成良好的`生活習慣，不影響他人的學(xué)習生活。
3、嚴格遵守學(xué)校規章制度，維護公共衛生，愛(ài)護公共財物，增強安全意識，共同維護校園環(huán)境。
4、勤儉節約，不亂花錢(qián)，不鋪張浪費。
六、總結：
廣州作為一個(gè)開(kāi)放的國際大都市，正處于創(chuàng )建全國文明城市的關(guān)鍵時(shí)刻，加強公共場(chǎng)所控煙工作既有利于提升廣州市以及我們學(xué)校的綜合形象，有助于保障自身和周?chē)榈纳眢w健康，更是師生創(chuàng )造文明健康生活的實(shí)際行動(dòng)。我們期待我校每一位師生都能從遵守《公共場(chǎng)所控制吸煙條例》做起，為維護自身健康和關(guān)愛(ài)他人健康承擔應盡的法律責任。同學(xué)們，請您并帶動(dòng)您身邊的每一位家人、親友，從現在開(kāi)始、在各類(lèi)禁煙的場(chǎng)所，尤其是校園內做到不吸煙，并主動(dòng)勸阻他人不吸煙。創(chuàng )造一個(gè)美好的環(huán)境。
控煙主題班會(huì )教案 篇2
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )本課生字，其中田字格上面的只識不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、用“先……再……然后……”表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段表示動(dòng)作的話(huà)。
4、認識虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養學(xué)生愛(ài)祖國、句外侮的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解銷(xiāo)煙的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得銷(xiāo)煙的意義。
教學(xué)準備：
投影片、配樂(lè )錄音
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
第一教時(shí)
教學(xué)內容：
學(xué)習生字、新詞，讀通課文，指導寫(xiě)字。
教學(xué)過(guò)程：
一、直接導入新課
1、板書(shū)課題《虎門(mén)銷(xiāo)煙》
2、質(zhì)疑課題。
二、帶問(wèn)題讀課文
1、自由讀課文，畫(huà)出生字新詞。
2、標出自然段落。
三、檢查自學(xué)情況
1、投影出生字。
2、指名讀生字，難讀的糾正、強調。[“寨”（zhai）、“渣”（zha ）]
3、齊讀生字。
四、輕聲讀課文，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。水泄不通：形容十分擁擠或包圍的非常嚴密，好象連水都不能泄出。
用“水泄不通”說(shuō)一句話(huà)。
五、檢查課文自讀情況。
1、指名逐自然段朗讀課文。
糾正錯誤：身著(zhù)（zhuo）朝（chao）服；應（ying ）邀；
倒（d ao ）下去
2、自由讀課文，畫(huà)出事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，連起來(lái)談?wù)勈且患鯓拥氖拢浚ㄖ该卮穑?/p>
六、指導寫(xiě)字
1、出示生字，練讀。
2、重點(diǎn)指導：
“訊”、“泄”、“侮”注意這三個(gè)字的筆順。
“訊”的第四、五筆是“十”；“泄”的第五
筆是“1”；“侮”的第八筆是“一”。
3、描紅
4、個(gè)別評析。
5、臨寫(xiě)
七、作業(yè)
1、生字、詞語(yǔ)抄寫(xiě)兩遍。
2、熟讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
1、讀講課文，抓住表示順序的詞語(yǔ)理解銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)。
2、有感情的.朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入新課
默讀課文想一想虎門(mén)銷(xiāo)煙是個(gè)怎樣的歷史事件？
偉大壯舉
二、讀全文找一找哪些句子能體現是壯舉。
學(xué)生自學(xué)先小組交流。
三、集體交流。
1、第二節
自由讀第二自然段，畫(huà)出其中的句子。（指名回答）
2、練讀，讀出不同尋常的感覺(jué)。
3、指名讀。
四、學(xué)習三——五節。
（一 ）
1、用自己的話(huà)概括的說(shuō)說(shuō)主要講什么？
2、輕聲讀第三節，思考：銷(xiāo)煙的主要過(guò)程是怎樣的？
3、指名回答，改革概括：撒鹽、拋煙、倒石灰。
4、提問(wèn)：課文是用什么詞表示這三步的順序。
5、練習用順序詞復述銷(xiāo)煙過(guò)程。
6、師述：“群情憤騰”反映人們禁煙的強烈愿望，民族英雄的“一聲令下”代表中國人們禁煙的堅定決心，正是這激昂的“群情”和堅定的“決心”震驚中外。
7、練習有感情的朗讀。
8、指名讀。
〈二》 過(guò)渡：看到害人的鴉片被銷(xiāo)毀了，人們表現怎樣？
1、自由讀第四自然段。
2、指名讀、練讀、指名讀。
〈三》 過(guò)渡：人們這樣高興，那銷(xiāo)煙一定非常成功。
1、自由讀第五節，畫(huà)出體現成果之大的詞。
2、練習有感情地朗讀這一自然段。
3、指名讀。
五、小節過(guò)渡：
虎門(mén)銷(xiāo)煙這樣大得人心，震驚中外，所以這件事被稱(chēng)為
“偉大的壯舉”，1839年6月3日確實(shí)是個(gè)值得留念的日
子，這一壯舉的歷史意義是什么？
1、齊讀第六節
2、練讀、指名讀
六、看看咆哮的大海
看看銷(xiāo)煙的場(chǎng)景，再看看林則徐的塑像，你想說(shuō) 些什么？
七、布置作業(yè)
1、課后詞語(yǔ)抄兩遍
2、練習復述課文
第三教時(shí)
教學(xué)內容：
復述課文，用上“先……再……然后……”寫(xiě)一段話(huà)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鞏固
1、默寫(xiě)生字：訊、拋、寨
2、指名朗讀課文
二、分析課文結構
1、輕聲讀課文。
2、默讀課文，邊讀邊想象課文是怎樣一步步寫(xiě)的？
出示投影：
銷(xiāo)煙時(shí)間 銷(xiāo)煙地點(diǎn) 銷(xiāo)煙開(kāi)始
百姓歡呼 銷(xiāo)煙結果 銷(xiāo)煙意義
3、提問(wèn)：哪幾節是寫(xiě)銷(xiāo)煙經(jīng)過(guò)的？（指名回答）
三、復述課文
1、練習復述課文，先逐節復述，再連貫復述。
2、指名復述，師生共同評析。
四、寫(xiě)話(huà)指導
1、出示投影
一群群光著(zhù)脊梁、赤著(zhù)雙腳的工人，先向灌了水的銷(xiāo)煙池里撒下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片拋入池內，然后把一擔擔生石灰倒下去。頓時(shí)，銷(xiāo)煙池里像開(kāi)了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。
2、自由讀投影上的文字。
3、同位討論生活中有哪些分三步以上做的事，練說(shuō)。
4、指名說(shuō)說(shuō)。（師生評析）
五、布置作業(yè)
你認為有哪些詞語(yǔ)比較好，把它抄下來(lái)。
板書(shū)設計
撒鹽
2、虎門(mén)銷(xiāo)煙 拋 煙 值得留念 倒石灰
控煙主題班會(huì )教案 篇3
設計理念：
引導學(xué)生積極獲取資料，閱讀語(yǔ)言材料，品味語(yǔ)言文字，整體感知，自主感悟，從而豐富語(yǔ)言的積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，受到情感的熏陶。
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課生字，理解詞義。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復述課文。
3、認識虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養學(xué)生愛(ài)祖國、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
讀懂課文，理解銷(xiāo)煙的主要經(jīng)過(guò)。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得虎門(mén)銷(xiāo)煙的.偉大歷史意義。
教學(xué)準備：
自制多媒體課件
一、導入揭題
在新中國的歷史上，有幾個(gè)值得紀念的日子。（圖片展示開(kāi)國大典、香港回歸、澳門(mén)回歸）為什么值得紀念呢？（這些日子不同尋常，是中國人民揚眉吐氣的日子，顯示了中國人民的偉大力量。）1839年6月3日也是個(gè)值得紀念的日子。因為這一天在廣州虎門(mén)發(fā)生了一件震驚中外的事件（板書(shū)課題7、虎門(mén)銷(xiāo)煙）
二、明史激情
1、了解歷史背景。
19世紀初期，古老的中國在清王朝的封建統治下已日趨衰落，而同時(shí)期的歐美列強經(jīng)濟發(fā)展迅速。以英國為首的帝國主義企圖用特殊的貿易——走私打開(kāi)中國的大門(mén)，獲取一本萬(wàn)利的不義之財。（出現英走私圖片）看到這些圖片你想到了什么？
2、了解英帝國賣(mài)鴉片對舊中國的危害。
鴉片的大量走私給中國人民帶來(lái)了深重的災難。（出現吸鴉片圖片）上至王公大臣，下至平民百姓大量吸鴉片使大量白銀外流；中國人失去勞動(dòng)力，軍隊失去戰斗力。（過(guò)渡：鴉片該不該銷(xiāo)毀？）
三、概覽全文
1、齊讀第6自然段：
（1）作者認為虎門(mén)銷(xiāo)煙是個(gè)怎樣的事件？從這一段中找出一個(gè)詞語(yǔ)。（偉大壯舉）
（2）理解偉大壯舉的意思。（指偉大的舉動(dòng)。）
2、為什么說(shuō)虎門(mén)銷(xiāo)煙是“偉大壯舉”？（打擊了外國侵略者的囂張氣焰，表明了中國人民是不可欺侮的。）
控煙主題班會(huì )教案 篇4
一、活動(dòng)目標。
1、認識禁煙標志，大膽根據已有經(jīng)驗講述吸煙的危害。
2、積極討論各種控 煙的辦法，感受控煙的意義。
二、活動(dòng)準備。
課件一份（禁煙海報若干） 禁煙標志 收集煙盒若干。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）主持人出示禁煙標志，請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的原有經(jīng)驗。
1、什么事情發(fā)生了？這是什么標志？
2、你還在哪些地方看見(jiàn)過(guò)這個(gè)標志呢？
3、這么多地方都有禁煙標志？說(shuō)明了什么問(wèn)題？吸煙到底有哪些害處呢？請你把它畫(huà)下來(lái)。
（二）同學(xué)們分別介紹了香煙的歷史、“尼古拉”、“二手煙”等
談?wù)勔恍┪鼰煹奈：昂蠊?/p>
（三）明確香煙對身體的害處，想想控 煙的辦法。
1、這里有許多香煙的包裝，你知道他們的名字嗎？多少錢(qián)一包？
2、如果把這些錢(qián)省下來(lái)，可以做哪些有意義的事呢？
3、你周?chē)腥顺闊焼幔磕阆矚g他們抽煙嗎？
4、那想什么辦法讓他們不要抽煙呢？讓他們戒煙呢？
（四）倡議：從現在做起，從身邊做 起，讓我們一起來(lái)控 煙！
被動(dòng)吸煙，你愿意嗎？
吸煙，有害健康，人人皆知。我國的吸煙率在下降，但吸煙量在增加，吸煙嚴重程度在提高。香煙中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險化學(xué)物質(zhì)，會(huì )使人的壽命縮短。而并不吸煙的人，但長(cháng)時(shí)間和吸煙者呆在一起，吸進(jìn)了大量的香煙煙霧，導致被動(dòng)吸煙。這其實(shí)是和吸煙的性質(zhì)是一樣的，也會(huì )引來(lái)各種疾病。
大部分同學(xué)的爸爸都有吸煙的習慣。在家里，也許是因為妻子、孩子的督促，一般不吸煙。即使忍不住，也只在陽(yáng)臺上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動(dòng)吸煙。可是在公共場(chǎng)所，他們也許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉OK廳等密封的場(chǎng)所，到處都能見(jiàn)到人們大口大口的吸著(zhù)煙，到處都彌漫著(zhù)一股濃重的煙草味。盡管貼著(zhù)“禁煙標志”。在公園、草坪上，人們也都大模大樣的`抽著(zhù)煙，變幻著(zhù)各種姿勢。
在這種地方，我們也不難看到一些穿著(zhù)校服的中學(xué)生裝著(zhù)大人們的樣子老練地吸著(zhù)煙。是呀，現在吸煙也在趨向小齡化。中學(xué)生吸煙已不足為奇。其實(shí)大部分學(xué)生并不是主動(dòng)買(mǎi)煙的，而是受小販們的引誘，有的自己抽著(zhù)煙，表現出味道很好的樣子，使學(xué)生們也饞得直流口水，迫不急待的想買(mǎi)來(lái)抽抽。有的以“買(mǎi)三送一”來(lái)引誘一些愛(ài)貪小便宜的人來(lái)買(mǎi)。還有的就是在朋友的“介紹”下開(kāi)始抽的。也許本身并不想抽，也知道抽煙是有害身體健康的，可身邊有那么多同學(xué)都在抽，看他們的樣子好酷啊，于是學(xué)著(zhù)也抽起了煙。初嘗一小口，沒(méi)感覺(jué)；抽完一支，蠻好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是這樣，慢慢地抽煙上了癮。
有句話(huà)說(shuō)得好：吸煙就是慢性自殺。我倒要問(wèn)一問(wèn)：難道你想毀在自己手里？難道你想在一口一口的煙中度過(guò)自己短暫的生命？難道你愿這害人的煙霧纏繞著(zhù)你嗎？大家肯定都不想這樣。那么，來(lái)，我們一起來(lái)控 煙吧！控 煙，靠的是大家，靠的是自己，從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑，還要勸身邊的人戒煙。特別是我們中小學(xué)生，更應該遠離煙草，這樣才能健康地成長(cháng)。
來(lái)吧，讓我們一起來(lái)創(chuàng )造一個(gè)無(wú)煙的環(huán)境吧！
（五）欣賞禁煙海報，來(lái)理解其中含義。
不僅我們反對抽煙，世界上許多人都想趕走香煙，每年的5月31號就是世界無(wú)煙日。他們設計了許多海報，貼在人們經(jīng)過(guò)的地方，提醒人們不要抽煙。我們一起來(lái)看一看。
控煙主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會(huì )環(huán)境的危害。
2、增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識，張貼設計的禁煙標記，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛士。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：
幼兒解吸煙對人體健康的危害。
2、材料準備：
教師：棉花、香煙、瓶子；幼兒：紙，禁煙標記
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)做實(shí)驗，感受空氣的重要性。
1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)？（不能呼吸感到非常的難受。）
2、深呼吸一次，現在感到怎么樣？（感受空氣對人的重要性。）
二、感知香煙對人類(lèi)的危害。
1、出示香煙--"這是什么？""你們家有人抽煙嗎？"
2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì )變成怎么樣？
3、做實(shí)驗：
先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。
4、在等待實(shí)驗結果的過(guò)程中，請幼兒討論吸煙的危害。
三、教師介紹世界無(wú)煙日，并引導幼兒尋找戒煙的方法。
1、世界上許多國家都提出要禁煙，并規定每年的5月31日為世界無(wú)煙日，在許多地方出現了這樣的.一個(gè)標志（出示戒煙標志）你們知道這是什么意思嗎？
2、很多地方出現了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車(chē)，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？
3、引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。
四、爭做"禁煙小衛士"，建立初步的環(huán)保意識。
（1）繪畫(huà)禁煙標志。
（2）師生共同在園內把繪畫(huà)的禁煙標志張貼在墻上，
活動(dòng)反思：
社會(huì )意義，引導幼兒從身邊的成人開(kāi)始宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)保護環(huán)境的意識，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方，如教師的話(huà)太多，一直在重復某些詞語(yǔ)。對幼兒拋過(guò)來(lái)的球沒(méi)有及時(shí)的接住。還有在某些細節方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)。
控煙主題班會(huì )教案 篇6
課時(shí)目標：
1、認識本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的3個(gè)字只識不寫(xiě)，認識1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、正確、流利地朗讀課文，感知課文大意。
3、了解虎門(mén)銷(xiāo)煙的那段歷史背景，認識林則徐，了解虎門(mén)的地理位置以及當時(shí)鴉片給中國人帶來(lái)的危害。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導入。
1、板書(shū)課題。學(xué)生讀課題。
2、題目是文章的眼睛，通過(guò)這雙眼睛，你對課文有哪些猜測?
3、有意識引導到課題的意思：在虎門(mén)銷(xiāo)毀煙(鴉片)。我們從題目中猜測到了課文的主要內容，可這是個(gè)不完整的句子，缺少了什么?隨機生、師簡(jiǎn)介林則徐(投影林則徐像及簡(jiǎn)介)。
4、過(guò)渡：先讓學(xué)生說(shuō)誰(shuí)在哪干什么。(林則徐在虎門(mén)銷(xiāo)毀鴉片)暗示學(xué)生這件事還缺少時(shí)間，具體經(jīng)過(guò)也是看不出的.。
二、初讀課文。
1、范讀課文，提示學(xué)生注意讀音，標出自己與老師讀得不一樣的地方。
2、生自讀課文：標拼音，標小節，找出銷(xiāo)煙的時(shí)間，想想課文具體講銷(xiāo)煙經(jīng)過(guò)的是那幾自然段。
3、檢查生字詞：
出示帶有生字的詞，指名讀，集體評議糾正。生領(lǐng)讀，指名檢查。
出示其他詞語(yǔ)，方法同上。(“分外，身著(zhù)”的多音字要注意)
提問(wèn)上述詞語(yǔ)的理解，學(xué)生互相解釋?zhuān)蚵?lián)系上下文理解。
4、理清條理：
(1)齊讀找到寫(xiě)時(shí)間的第一節(投影)。提問(wèn)這是個(gè)什么樣的日子?強調“值得紀念”與“中國歷史”，告訴學(xué)生像這種以時(shí)間獨立成段的，就是要強調這個(gè)時(shí)間的重要性。引導學(xué)生讀好這一節。讓學(xué)生加上時(shí)間再說(shuō)課文主要內容。
讓學(xué)生找找為什么說(shuō)這一天是“中國歷史上值得紀念的日子”。然后自由讀一讀找到的第六節(投影)。說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)能看出這個(gè)日子值得紀念。
引導學(xué)生提問(wèn)：為什么說(shuō)“沉重地打擊…中國人是不可欺侮”。投影有關(guān)鴉片的圖片資料(重點(diǎn)突出危害性)和當時(shí)的時(shí)代背景。回頭再讀第六節。再讀第一節。
(2)交流寫(xiě)銷(xiāo)煙經(jīng)過(guò)的是哪幾自然段。(現在應該很容易找出來(lái)了)
三、寫(xiě)生字。
先自己在課文后描紅。然后說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字特別要注意，回答者用小黑板寫(xiě)，然后向全班學(xué)生講解。在表格下面再臨寫(xiě)這幾個(gè)提醒的字。
四、作業(yè)。
1、抄寫(xiě)生字詞。
2、熟讀課文。
控煙主題班會(huì )教案 篇7
教案內容：
教學(xué)要求：
１、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。
２、學(xué)會(huì )本課的生字，另有兩個(gè)多音字要掌握，理解并熟記由生字組成的詞語(yǔ)。
３、認識虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義，培養學(xué)生愛(ài)祖國、拒外侮的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過(guò)閱讀末段，體會(huì )虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大意義。
實(shí)驗目標：
讓學(xué)生回顧歷史，了解舊中國的屈辱歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之心，情動(dòng)于中而發(fā)而外。
教具準備：
《戰爭》錄像、《虎門(mén)銷(xiāo)煙》掛圖
課前準備：
觀(guān)看或讀《戰爭》
教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談?dòng)^或讀《戰爭》后感受自然導入
師：這是一部老電影了，但我卻是看了一遍一遍了，因為作為一名中國人，這段歷史是永遠不能忘卻的。你們看完了以后，想說(shuō)些什么呢？
（生自由談?wù)摗＃?/p>
師：影片中誰(shuí)給你留下了深刻的印象？說(shuō)說(shuō)你的理由。
（可自由談，只要說(shuō)出理由就行，相機激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情，引出主人公林則徐）
師：你們了解林則徐嗎？
先調動(dòng)學(xué)生已知，大致說(shuō)說(shuō)對林則徐的認識，引導學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)。然后師總結。
二、初讀課文，自學(xué)生字詞
１、 選擇自己喜歡的方式讀，提醒：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。掌握生字詞。
出示要求：自讀課文
（1） 借助拼音讀準生字。
（2） 畫(huà)出由生字組成的詞語(yǔ)，想象它們在句子中的意思，并標出自己不理解的地方。
2、檢查自學(xué)效果。
（3） 出示詞語(yǔ)。
欺侮鹽巴虎門(mén)銷(xiāo)煙
歷史裝點(diǎn)頓時(shí)偉大壯舉
（4） 指名讀詞，重點(diǎn)讀準翹舌音、后鼻音。
（5） 解釋詞義，了解詞語(yǔ)掌握情況。
（6） 分自然段指名試讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
三、練習鞏固
1、描紅。
2、熟讀課文。
第二課時(shí)
一、復習導入
二、精讀課文
1．虎門(mén)銷(xiāo)煙是個(gè)怎樣的事件?從課文中找一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。（引導學(xué)生讀讀文章的第一、第六自然段，首尾聯(lián)系，理解“值得紀念”是不同尋常的意思，“偉大壯舉”是指偉大的舉動(dòng)）（板書(shū)：偉大壯舉）
過(guò)渡：課文中說(shuō)虎門(mén)銷(xiāo)煙是“偉大壯舉”，在“壯”下加“△”，“壯”在這個(gè)詞中是什么意思?（雄壯、氣勢盛大）讀讀全文，找一找哪些句子能表現“壯”，將這些地方畫(huà)下來(lái)、讀一讀，是不是能感悟到“虎門(mén)銷(xiāo)煙”是一次“偉大壯舉”。
2．學(xué)習第二自然段。
（1）你能從哪些地方體會(huì )到這一事件的“壯”?
（2）讀后。引導學(xué)生體會(huì )這一段以銷(xiāo)煙前場(chǎng)面的隆重、壯觀(guān)體現了事件之“壯”。①前來(lái)觀(guān)看的人多而廣，“男男女女”，“老老少少”，寬闊的海灘擠得“水泄不通”；除了百姓還有文武官員、外國商人。②隆重，虎門(mén)寨裝點(diǎn)得“分外壯麗”，新搭起的`禮臺上“彩旗林立”；官員“身著(zhù)朝服”。（板書(shū)：場(chǎng)面：壯觀(guān)、隆重）
（3）指導朗讀。
這一段我們應該怎樣讀?先讓學(xué)生自讀感悟，然后試讀，教師根據學(xué)生讀的情況，組織評議，教師適時(shí)點(diǎn)撥，然后再讀，要求學(xué)生讀出場(chǎng)面的壯觀(guān)、隆重，特別提示要把描寫(xiě)人多、場(chǎng)面隆重的詞語(yǔ)讀好。
3．學(xué)習第三至五自然段。
（1）過(guò)渡：銷(xiāo)煙前的場(chǎng)面是這樣的壯觀(guān)、隆重，可見(jiàn)虎門(mén)銷(xiāo)煙是一次“偉大壯舉”。接下來(lái)第三、四、五自然段寫(xiě)了這個(gè)“偉大壯舉”的經(jīng)過(guò)。默讀第三至五自然段，用自己的話(huà)概括地說(shuō)一說(shuō)這三個(gè)自然段主要講什么?（虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)）（板書(shū)：經(jīng)過(guò)）讓學(xué)生概括說(shuō)說(shuō)主要經(jīng)過(guò)：下令、銷(xiāo)煙、結果。
（2）從“虎門(mén)銷(xiāo)煙”的經(jīng)過(guò)中，哪里看出“壯”?
①指名讀第三自然段中描寫(xiě)下令銷(xiāo)煙情景的句子。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞句寫(xiě)出了事件的“壯”?從中能體會(huì )到什么?
“群情沸騰”、“禮炮轟鳴”反映人民禁煙的強烈愿望，林則徐“一聲令下”，說(shuō)明了中國人民禁煙的堅強決心，這些詞語(yǔ)都寫(xiě)出了事件之“壯”。
指導誦讀：抓住上面這些詞語(yǔ)進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生讀出中國人民激昂奮發(fā)之情，讀出氣勢，顯示出“壯”來(lái)。先學(xué)生試讀，再指名讀，評價(jià)，指點(diǎn)，最后齊讀。②指名讀描寫(xiě)銷(xiāo)煙方法的句子，邊聽(tīng)邊想：是分幾步銷(xiāo)煙的?
（第一步：撒鹽巴 教師為主概括）（第二、第三步：拋、倒石灰 讓學(xué)生自己概括）（板書(shū)：撒鹽巴拋 倒石灰）
自由讀描寫(xiě)銷(xiāo)煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序，并用“先……再……然后……”這幾個(gè)詞語(yǔ)復述工人是怎樣銷(xiāo)煙的。（板書(shū)：先 再 然后）
指導朗讀；這樣的銷(xiāo)煙方法真是簡(jiǎn)易、獨特，而且有效。教師引讀。師：“隨著(zhù)林則徐一聲令下，震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始了……只見(jiàn)……，先向……，再把……，然后又把……頓時(shí)，……”然后，自由練讀，結合插圖在頭腦產(chǎn)生圖像，通過(guò)銷(xiāo)煙的過(guò)程感悟這是一次“偉大壯舉”。然后，指名讀。最后齊讀第三自然段。
（3）老百姓的反映怎么樣呢?自讀第四自然段，讀時(shí)你想到什么?想想應該怎么讀?
教師點(diǎn)撥：
①從“跳哇、叫哇”想到銷(xiāo)煙大得人心、大快人心。
②從“成千上萬(wàn)”、“歡呼聲”想到銷(xiāo)煙的聲勢撼天動(dòng)地，愛(ài)國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎?把歡天喜地的“壯情”
和撼人的力量讀出來(lái)。
（4）想不想來(lái)看看當時(shí)的情景？師播放虎門(mén)銷(xiāo)煙的課件，加深對課文的理解。
（5）結果如何?請自讀第五自然段，再通過(guò)朗讀告訴大家。引導學(xué)生抓住“整整”、“23天”、“二百多萬(wàn)斤”朗讀體會(huì )“偉大壯舉”戰果之大。
三、拓展練說(shuō)
（1）教師引導看圖：看看咆哮的大海，看看林則徐指揮銷(xiāo)煙的場(chǎng)景，再看看林則徐的塑像，你想說(shuō)些什么?可以結合現實(shí)總結出：中國人民不可侮。（板書(shū)）指導朗讀。
（2）出示第六自然段。練讀，最后齊讀。
（3）說(shuō)說(shuō)你們讀完這句話(huà)后有什么想說(shuō)的？
（4）師總結，激發(fā)孩子們?yōu)榱酥袊膹姶蠖W(xué)習。
（5）齊讀課文。引讀：讓我們永遠記住這一天——1839年6月3日。
四、學(xué)法練筆
1、齊讀第三自然段
2、師出示“……先……再……然后……”及練筆要求。
3、小組合作練說(shuō)，并互評。
4、推薦或自薦說(shuō)，師生共評。
5、怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)。
五、練習鞏固
1、小練筆
2、同桌互相復述課文。
控煙主題班會(huì )教案 篇8
教學(xué)目標：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì )本課生字，其中田字格前面的只識不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.用“先……再……然后……”表示順序的詞語(yǔ)寫(xiě)一段表示動(dòng)作的話(huà)。
4.認識虎門(mén)硝煙的偉大意義，培養學(xué)生愛(ài)祖國、拒外侮的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識虎門(mén)硝煙的偉大意義，培養學(xué)生愛(ài)祖國、拒外侮的精神。
教學(xué)難點(diǎn)：
認識虎門(mén)硝煙的偉大意義，培養學(xué)生愛(ài)祖國、拒外侮的精神。
教法學(xué)法：
自主探究
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭示課題
1、扣圖引題。
（1）出示雕像圖。
（2）討論下面問(wèn)題：這幅圖上畫(huà)的是誰(shuí)？誰(shuí)知道林則徐是什么人？他曾經(jīng)做過(guò)一件什么了不起的事？
（課前可讓學(xué)生搜集資料，接下來(lái)可交流搜集到的有關(guān)林則徐或虎門(mén)硝煙的資料，加深對課文的理解。）
2、板書(shū)課題，解題。
3、讀了課文后你想知道什么？
二、初讀課文
1、范讀討論。
（1）錄音范讀課文。
思考：事情發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？事情的`大致經(jīng)過(guò)怎樣？
（2）讀后討論上述思考題。
2.自讀課文。
要求
（1）輕聲練讀生字表上的字，讀準字音。
（2）邊讀課文邊畫(huà)出生字組成的詞語(yǔ)。（聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)的意思。）
（3）逐段讀順句子，讀通課文。
3.試讀課文
指名分段試讀課文，師生共同糾正讀錯的地方。
三、指導寫(xiě)字
1、“泄、侮”按筆順描紅。
2、“寨”結構要勻稱(chēng)，筆畫(huà)要緊湊。
四、作業(yè)
抄寫(xiě)本課生字詞。
控煙主題班會(huì )教案 篇9
設計意圖
中國是一個(gè)吸煙大國，經(jīng)過(guò)我們的初步調查和參考網(wǎng)絡(luò )資源得出“中國煙民非常多”，其中吸煙人數大概占全國總人數的29%；而被動(dòng)吸煙的主要受害者是婦女和兒童，經(jīng)常在家庭、公共場(chǎng)所遭受他人二手煙的傷害。
科學(xué)研究證明二手煙對人群健康危害嚴重，能導致癌癥、心血管疾病和呼吸系統疾病等， “二手煙”嚴重的可以致命。其實(shí)幼兒對香煙并不陌生，大多數幼兒都知道吸煙有害健康，但對于什么是二手煙？幼兒的認知卻知之甚少。
本次活動(dòng)設計根據大班幼兒的年齡，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解：什么是二手煙及二手煙對人類(lèi)健康的影響，懂得吸煙及被動(dòng)吸二手煙對人類(lèi)的危害，并向身邊的人宣傳戒煙的方法。
本次活動(dòng)設計了三個(gè)環(huán)節。
第一環(huán)節運用談話(huà)導入，激發(fā)幼兒的興趣及喚醒幼兒已有經(jīng)驗，產(chǎn)生對該活動(dòng)的興趣；
第二個(gè)環(huán)節分析調查表，觀(guān)察圖片，初步了解二手煙對人類(lèi)的危害；
第三個(gè)環(huán)節通過(guò)談話(huà)感知二手煙的危害，并宣傳戒煙的方法，使幼兒懂得吸煙及被動(dòng)吸二手煙對人類(lèi)的危害，為了他人和自己的健康應宣傳戒煙。
活動(dòng)目標
1、知道吸煙對身體對周?chē)h(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。
2、嘗試利用多種形式制作“禁止吸煙”標志或戒煙宣傳畫(huà)。
3、體驗與同伴分享、交流的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解二手煙對人類(lèi)和環(huán)境造成的危害。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能利用多種形式制作“禁止吸煙”標志或戒煙宣傳畫(huà)。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：
活動(dòng)前讓幼兒做好關(guān)于家庭吸煙人數的統計表，和關(guān)于吸煙有害健康的資料調查；
2、物質(zhì)準備：
禁煙標志及禁煙標語(yǔ)、紙、筆、剪刀每人一份；
活動(dòng)過(guò)程（僅限中文教案，由于照片涉及個(gè)人隱私及肖像權等問(wèn)題，請不要添加含幼兒肖像的照片！）
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、出示禁煙標志圖片，請幼兒觀(guān)看并提問(wèn)：
——“這是什么標志？你在什么地方看到過(guò)？”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。（幼兒園、公共汽車(chē)上、電影院、汽車(chē)站、加油站等）”
——“這個(gè)標志告訴我們什么事情”
2、出示“公共場(chǎng)所禁止吸煙”標語(yǔ)，念給幼兒聽(tīng)，組織幼兒討論什么是公共場(chǎng)所？為什么要在公共場(chǎng)所禁煙？
二、分析調查表，觀(guān)察圖片，初步了解二手煙對人類(lèi)的危害。
1、請個(gè)別幼兒來(lái)分享自己的調查統計結果。
——現請兩名幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的調查統計的結果和你的心情。
2、播放視頻，并提出問(wèn)題。
——小朋友看到了什么？爸爸做了什么事？媽媽說(shuō)了什么話(huà)？
——視頻上的'人長(cháng)得怎樣？他為什么會(huì )咳嗽、生病？
——最后發(fā)生了什么事情？
3、教師結合視頻，引導幼兒討論什么是“二手煙”
——小朋友們，你們知道什么是二手煙嗎？（引導幼兒參與討論）
4、教師與幼兒共同小結：
二手煙就是被動(dòng)吸煙，就是不抽煙的人吸取其他吸煙者吐出的煙霧的行為，又稱(chēng)為“強迫吸煙”或“間接吸煙”，一般來(lái)說(shuō)被動(dòng)吸煙15分鐘以上時(shí)，就可以形成二手煙。二手煙不僅傷害眼睛、喉嚨，還會(huì )增加多動(dòng)癥。科學(xué)研究證明二手煙的暴露對人群健康危害嚴重，能導致癌癥、心血管疾病和呼吸系統疾病等，“二手煙”嚴重的可以致命。
三、通過(guò)活動(dòng)認識到二手煙的危害，鼓勵幼兒遠離二手煙，并宣傳戒煙的方法。
1、結合生活，了解家人吸煙的情況
——你們家人吸煙嗎？當有家人在吸煙時(shí)我們應該怎么辦？（提醒他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以發(fā)明什么？（戒煙產(chǎn)品）請幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品？
2、觀(guān)看視頻，讓幼兒了解《世界無(wú)煙日》
——你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無(wú)煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒煙的？
3、幼兒制作“禁止吸煙”標志及戒煙宣傳畫(huà)
——幼兒將制作的標識或宣傳畫(huà)帶回家里，鼓勵幼兒爭做禁止吸煙的小小宣傳員。
4、請幼兒介紹自己或與同伴合作的作品并分享交流，教師評價(jià)小結。
四、活動(dòng)延伸：
通過(guò)這次的學(xué)習我們都知道了吸煙對人類(lèi)的危害了，如果我們有家人吸煙的一定要勸他們戒煙，我們幼兒園也是公共場(chǎng)所，我們現在就一起去檢查看有沒(méi)有人在幼兒園內吸煙，如果發(fā)現有人吸煙我們應該怎么做呢。
活動(dòng)反思：
亮點(diǎn)所在：
本次活動(dòng)首先以觀(guān)看圖片“禁煙標志”來(lái)引發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒結合已有經(jīng)驗去回憶自己在哪些地方見(jiàn)到過(guò)這些標志和禁止吸煙的標語(yǔ)，鼓勵孩子敢于回答，來(lái)調動(dòng)幼兒的積極性與主動(dòng)性。接著(zhù)，通過(guò)幼兒的調查統計表來(lái)了解孩子的家庭吸煙情況和心情，通過(guò)此環(huán)節進(jìn)一步了解孩子在面對有人吸煙時(shí)的一種心情，間接的為下面的話(huà)題作鋪墊，引發(fā)孩子有想讓身邊人戒煙的想法。
其次，通過(guò)觀(guān)看視頻再結合話(huà)題討論“為什么媽媽沒(méi)有吸煙還會(huì )生病了”，引出“二手煙”這個(gè)字眼，再分小組討論什么是二手煙及二手煙對人類(lèi)的危害，孩子們在小組討論時(shí)氣氛很活躍，都能積極地參與、大膽表達自己的看法，從中可以看出，孩子們還是有很多自己不一樣的想法。
最后，通過(guò)觀(guān)看視頻“世界無(wú)煙日宣傳片”，讓幼兒討論“為什么會(huì )定在5月31日為無(wú)煙日”“有什么好的方法可以讓家人戒煙”，讓幼兒積極的參與討論，并利用繪畫(huà)、手工的形式來(lái)設計出自己的戒煙產(chǎn)品或戒煙宣傳畫(huà)，以激發(fā)幼兒有勸告家人戒煙的欲望。
不足之處：
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子雖然都知道吸煙有害健康，了解了什么是二手煙及二手煙會(huì )對人類(lèi)造成什么傷害，也都有想讓身邊的人戒煙的初步想法，但對于設計戒煙產(chǎn)品，對于能力強和社會(huì )經(jīng)驗較豐富的孩子來(lái)說(shuō)能順利完成自己的作品，而對于其他孩子來(lái)說(shuō)還是有一定的難度。
控煙主題班會(huì )教案 篇10
教學(xué)目標：
1、學(xué)習課文，讀懂課文，了解虎門(mén)銷(xiāo)煙的經(jīng)過(guò)，認識虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大歷史意義。
2、運用多媒體手段，再現歷史場(chǎng)景，引導學(xué)生在感受的基礎上有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：走進(jìn)虎門(mén)銷(xiāo)煙現場(chǎng)，感受老百姓激動(dòng)的心情，了解虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大的歷史意義。
教學(xué)媒體：自制《虎門(mén)銷(xiāo)煙》課件（文字、圖片、聲像），教師運用電腦等現代教學(xué)媒體，向學(xué)生傳遞教學(xué)信息。
教學(xué)對象分析：教學(xué)對象雖已到了中年段的末期，但由于生活的年代與虎門(mén)銷(xiāo)煙事件相隔久遠，因此，對鴉片給當時(shí)中國造成的危害不甚了解，所以對老百姓當時(shí)的歡呼雀躍、銷(xiāo)煙的歷史意義也沒(méi)有直接的感受，這些客觀(guān)情況造成了對課文理解的難度。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習引入：
1、我們通過(guò)初讀課文，了解到1839年6月3日，林則徐領(lǐng)導廣東軍民在虎門(mén)寨銷(xiāo)毀了二百多萬(wàn)斤鴉片。
2、這節課，讓我們穿過(guò)歷史長(cháng)河，跨越時(shí)空，去銷(xiāo)煙現場(chǎng)看一看那值得紀念的一幕。
二、精讀課文：
請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本默讀課文。再次閱讀，你們又有哪些疑問(wèn)呢？請在書(shū)中做個(gè)記號。
（一）質(zhì)疑
（是怎么銷(xiāo)煙的？ 為什么采用鹽巴、石灰銷(xiāo)毀鴉片的方法？ 老百姓為什么那么高興？ 為什么邀請外國商人？
（二）交流
1、首先，讓我們來(lái)看看是怎么銷(xiāo)煙的？能找到嗎？
出示句子：
先向灌了水的銷(xiāo)煙池里撒下鹽巴，再……
（1）通過(guò)這句的介紹，你能說(shuō)說(shuō)銷(xiāo)煙有哪幾個(gè)步驟嗎？
（2）你從哪些詞語(yǔ)看出有3個(gè)步驟
（3）為什么采用這樣的方法？
2、害人的鴉片就這樣被銷(xiāo)毀了，觀(guān)看的'老百姓非常激動(dòng)，你們從哪兒感受到的？
追問(wèn)：成千上萬(wàn)的人大聲叫喊、大聲歡呼，此情此景，我們什么時(shí)候才能看見(jiàn)？
3、文中還有哪些描寫(xiě)，也讓我們覺(jué)得這銷(xiāo)煙現場(chǎng)像過(guò)節一樣呢？讀一讀。
4、千上萬(wàn)的老百姓為什么那樣的激動(dòng)、興奮？
(當時(shí)的中國老百姓給鴉片害慘了。那時(shí)侯，鴉片如同一個(gè)惡魔，在中國的土地上肆虐。許多中國人沉迷于鴉片中，中毒上癮。)
請看下面一組真實(shí)的照片：（出示歷史照片）
雖然，他們的面容不一，卻有著(zhù)一樣瘦弱的身體，為什么？因為鴉片！鴉片使得他們不思勞作，鴉片使得他們傾家蕩產(chǎn)！
大片的田地荒蕪，大量的白銀外流。多少老百姓在痛苦地.掙扎，又有多少年輕的妻子淚眼相伴！
最可怕的是：當時(shí)的軍隊中，許多士兵手拿兩桿槍?zhuān)粭U是作為武器的槍?zhuān)P跡斑斑；另一桿就是煙槍?zhuān)凸怙?亮。當時(shí)的中國人被西方稱(chēng)為“東亞病夫”。
現在，深受其害的老百姓看見(jiàn)鴉片被銷(xiāo)毀，怎能不激動(dòng)不興奮？！
他們會(huì )激動(dòng)地叫什么？喊什么？
誰(shuí)再讀讀第四節？
讓我們走近些，再看看這激動(dòng)人心的一刻。（看錄像）
5、目睹這壯舉的除了有受到鴉片殘害的中國人，還有應邀前來(lái)的外國商人。林則徐為什么邀請外國商人呢？
（看看中國人銷(xiāo)煙的決心，警告）
那，外國商人看到了，會(huì )是什么樣子呢？
正如第6節所說(shuō)的，他們的囂張氣焰遭到了沉重的打擊。
據史料記載，銷(xiāo)煙前，外國商人根本不相信林則徐會(huì )把鴉片全部銷(xiāo)毀。此時(shí)，親眼目睹銷(xiāo)煙過(guò)程的外國商人在懊喪之余，也不得不佩服林則徐。當時(shí)，就有外國商人向林則徐脫帽致敬。（出示史料照片）
6、你能勾勒一下心目中林則徐的形象嗎？（看圖片）
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