小學支教的活動總結

　　又是一個陰雨連綿的日子，11月24日我們支教隊再次踏上了去新建縣堂下小學的路途。與上次不同的是，這次時間選擇在感恩節(jié)前夕，以感恩為背景，進行演講。鑒于低年級同學理解能力，我們把這次活動的接受對象主要放在四、五、六年級，目的是教會他們學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學，并付出實際行動。

　　此次活動得到信息部的大力支持，愛心支教從此不再總是默默無聞，這是愛心支教向前發(fā)展的一大步，相信我們愛教人會在大家的關心支持下取得更好的成績。接下來，針對此次活動，總結如下：

　　前期活動準備：1，在10月份成立6人演講小隊，每天固定時間練習口頭表達

　　2，每天針對新聞熱點進行討論，開放思維，鍛煉表達

　　3，認真準備演講材料，看演講視頻，進行模擬演講，制作相關PPT

　　4，準備一些小禮品送給小同學們

　　6，與堂下小學校方領導取得聯(lián)系，商定活動大概時間

　　7，與信息部進行溝通，安排隨行人員

　　活動安排:（1）人員安排：四、五、六年級的主講人分別由艾青文、鄧霞、劉營超擔任。姚寧、陳午乾負責記錄視頻，信息部負責相關工作。

　�。�2）借助工具：電腦PPT和背景音樂

　　活動過程：1，在艾青文負責的四年級，他以生動有趣的事例切入演講主題，同學們積極表現(xiàn)，氛圍和諧熱烈。作為演講人，艾青文充分調動他們的活躍情緒，能夠很好的把控全場環(huán)境按自己的思路進行。

　　2，五年級由我負責。我從各個方面來講述感恩的對象，內容，方式和方法。以真情實意告訴他們要懂得感恩，學會感恩。

　　3，劉營超負責的六年級，主講內容則從為什么要感恩，怎樣感恩來契合主題，并教他們歌唱《感恩的心》�；顒涌傮w效果不錯，得到了老師和同學們的喜愛和支持，但距離預期效果差距依然存在。歸納原因有：

　�。�1）校方領導不在學校，學校老師不知道我們此次來的目的，未能很好與老師溝通。

　�。�2）準備不充分，演講不能收放自如，語句表達出現(xiàn)不順暢現(xiàn)象。

　　(3)演講內容有時出乎小同學的理解范圍，不能很好的把握現(xiàn)場氣氛。

　　（4）由于事先人員安排的.不足，致使演講過程中要不停地停下來中止講話以方便操作電腦。導致演講內容的不聯(lián)系，影響整個效果的形成。

　　（5）缺少互動：整個過程都是“以我為主”灌輸式的講他們聽，并未能讓他們真正參與其中。

　　（6）演講過程中不停地有人進出，影響上課秩序。

　�。�7）一定程度上還受到語言溝通障礙的影響。

　　活動結束了，我們既是給他們演講，也是給自己演講。我們希望每個人都懂得感恩，學會感恩并且去感恩。在這次活動中我們取得了一定的成績，但是面對所出現(xiàn)的問題我們還要繼續(xù)努力。我們不怕困難，不怕失敗，前車之鑒，我們一定努力總結每次活動經(jīng)驗，不斷增強我們隊伍的整體素質和能力。相信我們在以后的路途中會走的更好。

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