督導評估自查匯報材料

時(shí)間：2023-02-08 17:02:21 匯報材料我要投稿

督導評估自查匯報材料 (10篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，匯報的使用范圍越來(lái)越廣，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？以下是小編整理的督導評估自查匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

督導評估自查匯報材料 (10篇)

督導評估自查匯報材料 1

　　我校認真貫徹落實(shí)教育方針，在教體局、鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，在各村黨支部、村委和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，緊緊圍繞教體局“12233工程”的總體要求，深入落實(shí)“質(zhì)量年”各項指標，以質(zhì)量為核心，以發(fā)展為主線(xiàn)，以學(xué)生全面發(fā)展為標準，負重自強，團結拼搏，狠抓落實(shí)，努力推進(jìn)學(xué)校教育持續、健康、和諧地發(fā)展，樹(shù)立誠信教育形象，取得了顯著(zhù)成效。

　　一、基本情況

　　（一）學(xué)校基本情況

　　佟柵子中心小學(xué)位于湯頭溝鎮佟柵子村，半通公路從學(xué)校門(mén)前經(jīng)過(guò)。下轄兩所完全小學(xué)和一所不完全小學(xué)。服務(wù)半徑4公里，服務(wù)7個(gè)自然村4486口人。佟柵子小學(xué)建于1997年9月，是一所由中國海油公司等多家單位資助的希望小學(xué)。現有6個(gè)教學(xué)班，100名學(xué)生。學(xué)校占地平方米，建筑面積平方米，設有辦公室、檔案室、教師宿舍、圖書(shū)室等，圖書(shū)室藏書(shū)近冊，生均達冊，各班設圖書(shū)角。辦公及電教設備有電腦7臺，彩電2臺，dvd1臺，收錄機4臺。小偏坡?tīng)I小學(xué)建于20xx年，現有教學(xué)班7個(gè)，125名學(xué)生，學(xué)校占地平方米，建筑面積平方米，設有辦公室、教師宿舍、圖書(shū)室等，藏書(shū)200多冊，生均21冊，各班設有圖書(shū)角。辦公電腦7臺，收錄機4臺。張蠻溝小學(xué)占地平方米，建筑面積平方米，因布局調整，現在僅剩一年級和學(xué)前班，共22名孩子。

　　（二）師資配備情況

　　我校現有在職教職工22人，其中女教師4人，專(zhuān)任教師20人，其中

　　中學(xué)高級教師1名，小學(xué)高級教師名，有縣級骨干教師名，縣優(yōu)秀教師名，縣優(yōu)秀班主任名。人達到大專(zhuān)學(xué)歷，教師學(xué)歷達標率100%。

　　二、主要成績(jì)

　　（一）辦學(xué)條件得到改善。

　　近年來(lái)，學(xué)校在社會(huì )各界的大力支持下，多方籌措資金，學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善。本學(xué)年中海油公司資助建籃球場(chǎng)1個(gè)，打印機1臺，新電腦3臺，舊電腦6臺，辦公桌6套等計4萬(wàn)元左右。縣林業(yè)局資助辦公桌椅10套、學(xué)生課桌椅100套、圖書(shū)櫥、閱覽桌椅、粉刷教室等共計5萬(wàn)元。北京京東開(kāi)勞服公司捐助多媒體設備一套、黑板16塊、上下床10張、制度牌匾等合計25000元，并表示將連續支持3年。小偏坡?tīng)I村為學(xué)校建車(chē)棚子75平方米，墊操場(chǎng)2100平方米，治理土崖等。愛(ài)心聯(lián)盟為學(xué)校捐助桌椅、衣服、學(xué)習用品，救助貧困學(xué)生等。這些愛(ài)心善舉極大地改善了師生的工作、學(xué)習、休憩的環(huán)境。添置課桌椅120套，教學(xué)器材，電教設備，為教師添置新辦公桌凳，在行政辦公室陸續配備辦公電腦，利用學(xué)校電腦與遠教資源相結合，建成了多元化、高標準的功能教室，新修花園，綠化、美化校園，學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善。

　　（二）“普九”成果繼續鞏固。

　　四年“五率”指標均為：入學(xué)率100%，鞏固率100%，輟學(xué)率0，畢業(yè)率100%，完成率100%。

　　（三）辦學(xué)成績(jì)碩果累累。

　　1、學(xué)校方面：

　　2、教師方面：

　　3、學(xué)生方面：

　　三、主要工作情況

　　（一）加強隊伍建設

　　1、班子建設：

　　加強學(xué)校行政班子的.組織建設、思想建設和作風(fēng)建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領(lǐng)導核心。堅持勤政、廉潔、務(wù)實(shí)。增強目標意識、協(xié)商意識、激勵意識。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。

　　2、教師隊伍建設：

　　加強政治學(xué)習，開(kāi)展 “五講”教育活動(dòng)，提高師德水平。我校通過(guò)堅持每周一次的全體教職工政治學(xué)習制度和開(kāi)展“講師德、講奉獻、講業(yè)務(wù)、講實(shí)績(jì)、講合作”的“五講”主題教育等形式，強化了“校興我榮，校衰我恥”意識，教師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，主動(dòng)、積極地為學(xué)校發(fā)展獻計獻策；教師之間精誠團結，親密合作，比敬業(yè)，比奉獻，比業(yè)績(jì)；每位教師自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《教師行為“十不準”》，在教育教學(xué)中形成了比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

　　狠抓教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高，打造骨干教師群體。堅持開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，狠抓教師業(yè)務(wù)培訓。通過(guò)派出學(xué)習培訓，請進(jìn)專(zhuān)家指導，組織校本培訓等形式，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極為教師搭建成長(cháng)平臺，上各類(lèi)研討課、競賽課、示范課等，促使其快速成長(cháng)，打造出一批骨干教師。目前，我校胡建新、姜潮、胡海軍、董倩楠、卜國榮等一批骨干教師脫穎而出。

　　（二）努力創(chuàng )建“平安校園”，安全工作警鐘長(cháng)鳴。

　　1、建立健全安全工作責任制和責任追究制，制定安全應急預案，層層簽訂目標責任書(shū)，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。

　　2、把學(xué)校防火安全、防汛安全、食品安全、交通安全、校園活動(dòng)安全放在突出位置，做到逢會(huì )必講，班主任周周講。

　　3、建立健全學(xué)校安全管理制度，完善安全預案，排查不安全因素，杜絕了責任事故的發(fā)生。

　　（三）推行制度管理，使學(xué)校管理走向科學(xué)化和規范化

　　俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。我校一直推行制度管理，科學(xué)地制定出行政、財務(wù)、少先隊、后勤管理等各類(lèi)工作人員職責，制定出教師政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，教師考勤制度，教師“六認真”要求等，規范教師行為，領(lǐng)導和教師各履其責，獎懲都硬，步調一致。

　　（四）加強校園、校舍建設，美化育人環(huán)境，學(xué)校面貌煥然一新。

　　今年學(xué)校以教體局“讓每面墻壁都說(shuō)話(huà)，每個(gè)角落都育人”的要求，美化校園圍墻450余平方米，粉刷教室2500多平方米，制作室內外展示板200多平方米，建自行車(chē)棚一個(gè)，栽種風(fēng)景樹(shù)、木本花，維修廁所、伙房、月臺等共投入55000多元。學(xué)校面貌煥然一新，同時(shí)消除了許多安全隱患。

　　（五）狠抓體衛教育和少先隊活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特長(cháng)凸顯。

　　1、體衛教育：

　　①按國家課程設置要求安排體育課和體育活動(dòng)，堅持上好體育課，開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。

　　②每學(xué)期召開(kāi)一次全校的體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高運動(dòng)技術(shù)水平。

　　③開(kāi)設心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。

　　2、少先隊活動(dòng)：

　　（六）經(jīng)費投入與管理

　　建立健全了財務(wù)管理制度，學(xué)校按規定的范圍標準合理使用教育經(jīng)費，財務(wù)人員按要求管理賬務(wù)，定期公布帳目。

　　總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng )新。我們將認清形勢，抓住機遇，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗，堅持以迎檢為契機，以發(fā)展為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團結一致，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，整體全面推進(jìn)學(xué)校各項工作，為把我校辦成充滿(mǎn)情趣、充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)詩(shī)意、充滿(mǎn)活力的農村窗口學(xué)校而努力奮斗！

督導評估自查匯報材料 2

　　根據《關(guān)于開(kāi)展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（x教秘督〔20××〕63號）和xxx市政府教育督導委員會(huì )相關(guān)文件精神，我縣及時(shí)制定下發(fā)了《xx縣幼兒園辦園行為督導評估工作計劃》（x教督〔20××〕15號），要求全縣各幼兒園（含民辦）對照督導評估標準展開(kāi)自查整改工作。我縣現有五個(gè)教育片區，經(jīng)研究，首先對第一教育片區所屬幼兒園開(kāi)展督導評估，然后分期面向全縣。現將我縣幼兒園辦園行為督導評估情況匯報如下:

　　一、全縣學(xué)前教育發(fā)展現狀

　　學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃實(shí)施以來(lái)，我縣按照“廣覆蓋、保基本”的要求，以擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源為重點(diǎn)，加大公辦幼兒園的創(chuàng )建工作，引導扶持民辦幼兒園的健康發(fā)展，努力構建布局合理、覆蓋城鄉學(xué)前教育的公共服務(wù)體系。

　　目前，全縣共有幼兒園141所，其中公辦示范幼兒園1所，鄉鎮中心學(xué)校幼兒園（學(xué)校附屬幼兒園）39所，分園92所；民辦幼兒園9所（艾樂(lè )幼兒園和金色搖籃幼兒園在籌設期），有幼兒教學(xué)點(diǎn)90個(gè)；民辦幼兒看護點(diǎn)（未經(jīng)教育局審定）57個(gè)。全縣共有普惠性民辦幼兒園7所，縣級一類(lèi)園18所，市級二類(lèi)園1所。現有在園（含看護點(diǎn)）幼兒共9415人，其中公辦幼兒園5175人，民辦幼兒園1855人，全縣有看護點(diǎn)2385人，城區看護點(diǎn)1181人，（含經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區才子少兒藝術(shù)中心幼兒園）。全縣各類(lèi)幼兒園共有教師592人，其中公辦幼兒園324人（含兼課教師16人），民辦園128人，幼兒看護點(diǎn)140人。

　　我縣學(xué)前教育三年毛入園率已達到93.95%，提前實(shí)現了省里提出的到20xx年不低于90%的目標。

　　通過(guò)縣級督導評估：第一教育片區各幼兒園認真貫徹執行黨和國家的教育方針，遵循幼兒教育規律，實(shí)施科學(xué)保教。全面實(shí)行園長(cháng)負責制，組織機構健全，管理規范。有幼兒教育所需的場(chǎng)地、教室、功能室和裝備設施；幼兒園設有晨檢室、保健室，擁有戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩具設施和食堂。各幼兒園實(shí)現園區安全監控全覆蓋，無(wú)危險用房，周邊環(huán)境良好，沒(méi)有重大安全隱患，軟件資料建全、校園管理規范。

　　二、第一教育片區幼兒園督導評估情況

　　辦園條件：近年來(lái)，我縣對公辦幼兒園逐年加大經(jīng)費投入，不斷完善幼兒園基礎設施。如新建的行知小學(xué)幼兒園占地面積1100m2，建筑面積776m2，戶(hù)外活動(dòng)面積324平方米，幼兒園相對獨立完整，整個(gè)園舍符合國家建設標準。園內多點(diǎn)配有電子監控攝像、創(chuàng )建幼兒活動(dòng)室、游藝室、舞蹈室等。每班教學(xué)用具齊全，配有電子白板、錄音機、電鋼琴、VCD等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書(shū)角、并有50種以上讀物、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點(diǎn)的室內玩具、大型室外組合玩具，這些設備設施很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，給孩子一個(gè)自由想象的空間，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習玩耍的理想樂(lè )園。第一教育片區九所幼兒園每年都不斷地投入資金，為園添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、廚房設備、電子白板，電腦、數碼相機、音響、電子琴。每班都配有一套較齊全的現代教學(xué)設備，教具、多媒體設備、電視機、電鋼琴、電子琴、音響等，教學(xué)設施的更新，為幼兒園提供了具有安全、衛生、舒適的優(yōu)良學(xué)習生活環(huán)境，使各校園所都初具現代標準。

　　安全衛生：從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。各幼兒園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。

　　首先，各幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)，全園教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全職責，定期開(kāi)展安全專(zhuān)題會(huì )議，全面負責規劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對幼兒園安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書(shū)》。

　　其次，由園長(cháng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內的每一件設施、設備，發(fā)現隱患，及時(shí)匯報、及時(shí)解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；各班每周定期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識深入到每個(gè)幼兒心中；不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工、門(mén)衛嚴把接送關(guān)，層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求班級教師全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨午檢期間一看、二問(wèn)、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。

　　第一教育片區很多幼兒居住在靠河邊，防溺水教育任務(wù)嚴峻，因此，所有園均開(kāi)展幼兒防溺水安全教育，讓孩子知道防溺水“六不”。為了將安全知識向每個(gè)家長(cháng)及監護人宣傳，消除家長(cháng)麻痹思想，保育員們通過(guò)家園聯(lián)系欄、QQ群微信群、家訪(fǎng)等形式開(kāi)展。與此同時(shí)，根據實(shí)際制定了一系列規章制度：《幼兒園安全制度》、《衛生保健制度》、《消毒及隔離制度》等，各項工作做到有章可循、有章可依。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，新生要進(jìn)行入園體檢才能入園；每年5、6月份婦幼保健院均來(lái)園為全體幼兒進(jìn)行健康檢查，根據檢查結果與家長(cháng)溝通，并存檔；教職工每年10月份定期進(jìn)行健康檢查，獲得健康證方可并存檔。

　　第一教育片區共有五所民辦幼兒園，幼兒接送均為幼兒專(zhuān)用校車(chē)，獲得有校車(chē)許可審批，按照要求定時(shí)定點(diǎn)對校車(chē)進(jìn)行車(chē)輛年檢，不定時(shí)對車(chē)輛進(jìn)行檢修，校車(chē)駕駛員符合相關(guān)要求，并與駕駛員及跟車(chē)老師簽訂了安全責任書(shū)，規范其日常工作。每輛校車(chē)都安裝有GPS動(dòng)態(tài)監控系統，監控人員對車(chē)輛的運行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，發(fā)現有超速等情況及時(shí)進(jìn)行電話(huà)提醒，確保車(chē)輛的行駛安全。

　　保育教育：遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律、注重幼兒良好品質(zhì)和個(gè)人習慣養成，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　（一）教師和保育員對幼兒態(tài)度親切、溫和，師生關(guān)系和諧。

　　堅持以德治教、以愛(ài)施教，定期對教職工進(jìn)行師德教育。教職工無(wú)虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒在幼兒園內情緒積極穩定、快樂(lè )活潑。

　　（二）幼兒園合理科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。

　　幼兒園以游戲為基本活動(dòng)，能充分保證幼兒游戲的活動(dòng)時(shí)間，教育活動(dòng)涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域。規范一日教學(xué)活動(dòng)的流程，樹(shù)立一日生活皆課程的課程觀(guān)，不提前教授小學(xué)教育內容。

　　（三）幼兒園開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。

　　1、創(chuàng )新幼兒早操的編排形式以年級組為單位進(jìn)行編排早操，早操編排新穎：有武術(shù)、有戲曲、有傳統民間游戲、有民俗表演。豐富多樣的早操既能讓孩子鍛煉身體又能讓孩子在鍛煉中得到美的熏陶。

　　2、每年春季帶領(lǐng)全園幼兒開(kāi)展了春游遠足活動(dòng)，讓幼兒走近大自然，親近大自然。豐富和創(chuàng )新幼兒區角活動(dòng)，根據主題教學(xué)開(kāi)展的內容，有目的、規范合理的布置了區角環(huán)境，各班根據班級文化設計了區域牌，班級內區域牌的設計統一風(fēng)格，不同班級體現不同風(fēng)格。將幼兒作品布置由墻面向空中延伸，利用多樣的底板創(chuàng )設了豐富的室內環(huán)境。部分班級在原有區角布置上還增設了角色區、表演區和科學(xué)區，并將運動(dòng)區延伸到走廊。開(kāi)展班級區角觀(guān)摩活動(dòng)，不斷豐富區角材料，讓幼兒在區角游戲中得到發(fā)展。

　　3、開(kāi)展豐富多樣的節日活動(dòng)。重陽(yáng)節為長(cháng)輩做一件力所能及的小事，教師節為老師制作精美賀卡；精心策劃開(kāi)展“慶元旦、迎新年”大型節日慶典活動(dòng)，讓小朋友們盡情享受節日的快樂(lè )；端午前夕開(kāi)展“粽香滿(mǎn)園話(huà)端午”主題活動(dòng)，插艾葉、做香囊、包粽子、賽龍舟、經(jīng)典誦讀話(huà)端午等系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓中華民族的傳統節日在幼兒園中熠熠閃光；六一前夕開(kāi)展“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年”和“唱歌、講故事”慶“六一”活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒盡情享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )，小朋友用動(dòng)聽(tīng)的故事和美妙的歌喉慶祝自己的節日；大班畢業(yè)前夕，開(kāi)展“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)，小朋友們走進(jìn)班級，和小學(xué)生互動(dòng)，感知小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活，讓幼兒產(chǎn)生作為一名小學(xué)生的向往之情。

　　教職工隊伍：教職工基本情況，目前，第一教育片區在園教職工人數為228人，園長(cháng)9人，副園長(cháng)6人，專(zhuān)職教師170人，保育員31人，廚房工作人員18人，司機15人，保安9人。

　　1、注重師德師風(fēng)建設，為全面規范教師師德行為，提升師德水平，建設和諧校園，強化幼兒園教育教學(xué)管理，建立一支高素質(zhì)、高水平、師德高尚的教師隊伍，各幼兒園成立了由園長(cháng)擔任組長(cháng)的師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，定期組織開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)，與教師簽訂《師德承諾書(shū)》和《拒絕有償家教及收受禮金承諾書(shū)》，并制定了幼兒園師德師風(fēng)考核制度，規范教師的從教行為，樹(shù)立幼兒教師的良好社會(huì )形象。

　　2、為了不斷提高幼兒園教育質(zhì)量，努力建設一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，各園教師都參與園本培訓計劃，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí)踐能力為根本，不斷創(chuàng )新培訓模式，豐富培訓內容，促進(jìn)幼兒園師資隊伍向“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。

　　3、定期邀請幼教機構的專(zhuān)業(yè)老師為教師進(jìn)行園內業(yè)務(wù)培訓，不斷提升和更新教學(xué)理念和方式方法；每學(xué)期都會(huì )開(kāi)展教師公開(kāi)課活動(dòng)，讓教師進(jìn)行互相學(xué)習和交流；提高教師隊伍素質(zhì)；每月對保育員及后勤人員開(kāi)展專(zhuān)項培訓活動(dòng)，規范其日常操作，提高工作質(zhì)量。

　　4、以教代會(huì )和校務(wù)公開(kāi)為抓手，推進(jìn)民主政治建設，不斷規范教職工代表大會(huì )程序，認真落實(shí)審議通過(guò)權和監督評議權，促進(jìn)教代會(huì )制度化、法制化、程序化；與教職工簽訂聘用合同，保障雙方基本權利和義務(wù)；民辦幼兒園教師工資按時(shí)足發(fā)，按規定繳納相關(guān)社會(huì )保險。

　　內部管理：第一教育片區所有幼兒園全面實(shí)行園長(cháng)負責制，制定了園長(cháng)崗位職責，組織機構及管理制度健全，制定有園務(wù)公開(kāi)制度、教職工代表大會(huì )制度、績(jì)效考核制度等，組織機構分工明確、職能層次分明。

　　1、實(shí)行收費公示制度，無(wú)亂收費現象。各幼兒園在開(kāi)學(xué)初對教育收費在園公開(kāi)欄內向全體家長(cháng)和教職工進(jìn)行公示，公示內容為幼兒園收費標準：《xxx省幼兒園收費管理暫行辦法實(shí)施細則》、《關(guān)于轉發(fā)<關(guān)于20××年中小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)教育收費管理的通知>的通知》（x價(jià)〔20××〕45號）、《關(guān)于做好20××年度城鎮居民基本醫療保險參保繳費工作的通知》（x價(jià)人社〔20××〕196號）。公示材料在園務(wù)公開(kāi)欄公示，并做好公示材料和公示圖片的保存、歸檔，公示時(shí)間為三個(gè)月。

　　2、幼兒園嚴格執行財務(wù)制度。幼兒園有獨立賬目、賬目清楚；無(wú)擠占挪用經(jīng)費、抽逃資金情況；兒童伙食費專(zhuān)款專(zhuān)用，無(wú)克扣現象。

　　3、招生規范。招生前擬定招生通告，并通過(guò)幼兒園門(mén)口張貼、xx縣教育局網(wǎng)站、幼兒園網(wǎng)站、幼兒園微信平臺、班級QQ群、在園家長(cháng)口口相傳等方式廣泛宣傳。在招生工作中，按照幼兒園入園年齡招收幼兒入園，不存在入園考試或測查。

　　4、家長(cháng)參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理。有食堂的幼兒園每學(xué)期定期召開(kāi)家委會(huì )和伙委會(huì )，每次會(huì )上，園長(cháng)將本學(xué)期的工作計劃向家委會(huì )和伙委會(huì )進(jìn)行報告，讓幼兒園家委會(huì )充分了解幼兒園的工作，并提出可行性建議。邀請家委會(huì )成員協(xié)助、參與幼兒園重大活動(dòng)。伙委會(huì )成員走進(jìn)廚房，午睡室。了解幼兒園膳食，幼兒午睡，提出合理化建議。

　　三、第一教育片區幼兒園面臨的問(wèn)題

　　經(jīng)過(guò)多年的努力實(shí)踐與探索，我縣初步走出了一條幼兒教育與社會(huì )發(fā)展、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì )效益等方面取得了一定成績(jì)。但同時(shí)，我們也還存在著(zhù)不足之處：

　　1、按照國家住建部《中華人民共和國行業(yè)標準托兒所、幼兒園建筑設計規范》（JGJ39-20××）標準，現有幼兒園（含部分民辦幼兒園）沒(méi)有標準的校舍和場(chǎng)地，特別是學(xué)校附屬幼兒園存在不標準和園舍面積不足的的困惑。這些幼兒園都建設在小學(xué)校園內，基本上采取簡(jiǎn)單的通透式柵欄隔離，沒(méi)辦法保證幼兒園的相對獨立。

　　2、按照要求，幼兒園每班要配備“兩教一保”，即兩名教師和一名保育員，但我縣幼兒教師缺口很大，各幼兒園只能聘請臨時(shí)代課教師予以運行。少數幼兒園存在著(zhù)設備單一，滿(mǎn)足不了現代幼兒保育、教育和自主活動(dòng)的需求，不能滿(mǎn)足不同年齡幼兒身心發(fā)展水平的要求。

　　四、問(wèn)題整改措施

　　縣委、縣政府領(lǐng)導高度重視全縣幼兒園的督導評估工作，為滿(mǎn)足廣大人民群眾的兒童入園需求，xx縣豐樂(lè )示范幼兒園正在規劃建設中，新園舍的建成將有力緩解目前城區幼兒園大班額的壓力。

　　通過(guò)這次對第一教育片區9所幼兒園辦園行為的督導評估，我們將及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗總結，把辦園經(jīng)驗的好做法在今后的全縣幼兒督導評估工作予以輻射和推廣，為xx縣幼兒園教育的管理和創(chuàng )建提供了依據。

　　根據理出的問(wèn)題清單，督導室及時(shí)下達督導評估意見(jiàn)書(shū)。要求各幼兒園針對問(wèn)題清單進(jìn)行分析，對能及時(shí)整改的必須下大力氣進(jìn)行整改，對一時(shí)難以解決，將積極爭取項目，動(dòng)員力量協(xié)助解決。并結合每年幼兒園年檢工作對全縣各類(lèi)幼兒園的整改落實(shí)情況進(jìn)行復查。同時(shí)，要求各督學(xué)責任區責任督學(xué)跟蹤督促各幼兒園按照國家、省、市文件精神和要求，在規定時(shí)間內整改到位，為下一步實(shí)現全縣幼兒園督導評估工作全覆蓋做好準備，奠定扎實(shí)的基礎。

　　做好學(xué)前教育的督導工作我們任重而道遠，在接下來(lái)的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿(mǎn)的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進(jìn)！

督導評估自查匯報材料 3

　　圍繞一個(gè)目標抓安全。

　　xx區教育局根據當前校園安全環(huán)境、形勢和任務(wù)需要，制定《20xx年xx區教育局學(xué)校安全生產(chǎn)工作目標管理責任書(shū)》，按照“政府統一領(lǐng)導、部門(mén)指導督促、學(xué)校具體落實(shí)、社會(huì )廣泛參與”的管理體制和運行機制，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本”的理念，牢固樹(shù)立“責任重于泰山”意識，密切加強部門(mén)配合，齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校安全管理工作，全區學(xué)校安全工作總體平穩健康。

　　落實(shí)兩級責任促安全。

　　一是建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。區委政府每年與教育局簽訂安全工作目標責任書(shū)，將教育安全工作列入年終考核重要內容；學(xué)校、幼兒園校園安全實(shí)行校長(cháng)（園長(cháng)）負責制，落實(shí)學(xué)校、教師對學(xué)生的教育和管理責任，狠抓校紀校風(fēng)；xx區教育局先后制定了《雅安市xx區中小學(xué)、幼兒園安全管理工作約談辦法（試行）》等規定。二是層層簽訂安全責任書(shū)。區教育局按照“黨政同責，一崗雙責”要求落實(shí)班子成員具體分管領(lǐng)域的安全工作職責，將安全工作作為學(xué)校考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度；與各校(園)長(cháng)簽訂各類(lèi)安全責任書(shū)200余份；各校與教師層層簽訂安全責任書(shū)3000余份，與學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)3.2萬(wàn)余份，構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三位一體的安全責任體系。

　　建成三防體系保安全。

　　全面推進(jìn)全區學(xué)校人防、物防、技防“三防”設施規范化建設，水平不斷提升。人防方面，為69所公辦中小學(xué)、幼兒園配齊保安182人，全部配備相應的`安保器材；物防方面，保證學(xué)校校舍、場(chǎng)地、教學(xué)生活設施等符合安全質(zhì)量標準，校園工程建設、設計、施工、監理等單位誰(shuí)簽字誰(shuí)負責，承擔質(zhì)量終身責任；技防方面，69所校點(diǎn)按照國家技防標準安裝視頻監控系統、一鍵報警裝置，和110聯(lián)網(wǎng)，達到公辦學(xué)校100%全覆蓋；xx區68個(gè)校園食堂中，65個(gè)為視屏廚房，3個(gè)為透明式廚房，xx區校園廚房“明廚亮灶”達100%。

　　加強四次檢查督安全。

　　進(jìn)一步加強開(kāi)學(xué)安全工作和期末安全工作專(zhuān)項督查，主要對xx區學(xué)校門(mén)衛保安、食堂、交通安全、消防、反恐防暴、防震、防汛、防控校園欺凌等安全工作開(kāi)展情況進(jìn)行詳細了解，督查學(xué)校隱患排查；4月10—12日，區教育局會(huì )同區公安部門(mén)開(kāi)展了校園欺凌專(zhuān)項檢查，教育局、學(xué)校分別制定了應急處置預案，明確學(xué)生欺凌和暴力事件的處置主體、分工、流程，檢查組對學(xué)校存在的問(wèn)題、亮點(diǎn)進(jìn)行通報，督促整改；區教育局平時(shí)進(jìn)行定期或不定期抽查，通過(guò)不間斷的自查、檢查、督促，確保學(xué)校將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　開(kāi)展五個(gè)創(chuàng )建拓安全。

　　xx區教育局積極參加省、市“應急教育示范學(xué)校”、深化“平安校園”、“防震減災示范學(xué)校”、“思源方舟示范校”、“省級標準化食堂”五個(gè)創(chuàng )建工作。一是普及安全教育，加強應急管理。始終堅持把安全教育納入國民教育體系，堅持通過(guò)班隊會(huì )、講座、競賽、應急演練等形式，推動(dòng)全區學(xué)校安保工作水平全面提升。截止4月，全區學(xué)校20xx年已開(kāi)展各種應急演練129校次（以中心校為單位），參加應急演練師生10萬(wàn)余人次。二是密切部門(mén)協(xié)同，形成工作合力。協(xié)同開(kāi)展校園周邊整治，結合省級文明城市創(chuàng )建，制定下發(fā)相關(guān)文件，積極協(xié)調協(xié)同公安、城管、食藥監、文化、工商、住建等部門(mén)，認真組織開(kāi)展校園周邊治安、交通、流動(dòng)攤點(diǎn)、文化市場(chǎng)等專(zhuān)項整治，著(zhù)力優(yōu)化營(yíng)造風(fēng)清氣正、平安和諧的校園環(huán)境和教育環(huán)境。

督導評估自查匯報材料 4

　　我園自成立以來(lái)，始終堅持“為孩子成功的一生奠定良好的基礎。”的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據《河北省規范幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況匯報如下：

　　一．幼兒園基本情況

　　崗冶幼兒園始建于20xx年，幼兒園設有大班、中班、小班，有教師4名，幼兒66名。

　　幾年來(lái)，我們一直把幼兒的健康，安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件，尤其是近兩年在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下配備了齊全的生活設施，提供了優(yōu)良的生活條件，為幼兒創(chuàng )設了愉悅、寬松的成長(cháng)氛圍。室外的活動(dòng)區域鋪設了沙灘，配有滑梯，及游戲、健身等用品。每班配有電子琴、電視、錄音機及足量的玩具和幼兒圖書(shū)，優(yōu)化了育人環(huán)境。

　　我園始終堅持“以人為本”的教育理念。教師以幼兒為本，以幼兒的需要為出發(fā)點(diǎn)，每位教師都把做這項工作當作是一種興趣，一種幸福，一種滿(mǎn)足，為培養幼兒健全的人格，促進(jìn)其身心健康的'發(fā)展傾注了無(wú)私的愛(ài)，孩子們在愛(ài)的氛圍中快樂(lè )、健康的成長(cháng)。

　　“一切為了孩子，讓孩子們接受更好的學(xué)前教育，滿(mǎn)足家長(cháng)培養孩子成才的要求”，是我們的辦園理念，我們將本著(zhù)“追求卓越”的精神，把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛(ài)的成長(cháng)樂(lè )園。

　　二．辦學(xué)條件

　　1、房舍：由于本園地理位置處于農村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動(dòng)室光線(xiàn)充足，安全適用。人均面積符合標準。

　　2、環(huán)境：幼兒園戶(hù)外綠樹(shù)成蔭，無(wú)污染、無(wú)噪音、日照特別充足（農村得天獨厚）。活動(dòng)場(chǎng)地平坦、整潔。室內色彩紛呈的墻體，師生互動(dòng)的墻面設計，活潑可愛(ài)。園內布置達到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化，使幼兒愛(ài)園、樂(lè )園。

　　3、設備：為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒(更多請關(guān)注各種活動(dòng)需求，我園購置安裝了大型活動(dòng)器械 2 套，教玩具百余種，教師用書(shū)人均達到 5-10 冊。幼兒圖書(shū)人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設有電視、dvd、電子琴各一臺。做到了教學(xué)電教化。

　　三．園務(wù)管理

　　1、組織機構：我園共有三個(gè)班， 66 人。做到了按年齡分班，設大、中、小三個(gè)班。園內實(shí)行園長(cháng)負責制，各種組織機構齊全。

　　2、過(guò)程管理：每學(xué)期都制定本學(xué)期的工作計劃，并有實(shí)施工作計劃的的工作紀實(shí)。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學(xué)期結束后都有個(gè)部門(mén)的工作總結。并且存檔。檔案資料比較齊全，管理規范。

　　3、后勤工作

　　（ 1 ）后勤工作有較強的服務(wù)意識，各類(lèi)保教用品及時(shí)到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。

　　（ 2 ）本園嚴格執行財經(jīng)管理制度，按標準收費，專(zhuān)款專(zhuān)用、開(kāi)支合理、手續齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。

　　（ 3 ）做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊、由專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，賬目相符。

　　（ 4 ）。家庭社區：有家長(cháng)委員會(huì )活動(dòng)記錄。

　　四．教工隊伍

　　1 領(lǐng)導班子

　　（ 1 ）任職資格：園長(cháng)任職資格，中師畢業(yè)及以上學(xué)歷，小學(xué)一級級教師，任職兩年。

　　（ 2 ）班子結構：年齡差距較大，但分工合理、職責明確、團結合作。

　　（ 3 ）思想作風(fēng)：堅持黨的基本路線(xiàn)，貫徹幼教兩個(gè)法規，辦園思想端正。熱愛(ài)幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進(jìn)取精神。作風(fēng)民主，公正廉潔，知人善任，關(guān)心群眾。

　　（ 4 ）管理水平：堅持學(xué)習幼教方法，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化管理。

　　2、教職員工：

　　（ 1 ）任職資格。 4 名教師中，有一名專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)， 1 名專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)，2 名專(zhuān)業(yè)幼師畢業(yè)。

　　（ 2 ）隊伍結構。每班配有專(zhuān)職教師 1 人，保育員 1 人。教師隊伍年齡結構合理；有教師培訓計劃，有本園骨干教師。

　　（ 3 ）職業(yè)道德。能夠做到熱愛(ài)幼教事業(yè)，尊重愛(ài)護幼兒，不

　　訓斥、體罰幼兒，無(wú)重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長(cháng)服務(wù)，為人師表、品德良好。

　　（4）崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務(wù)；能參加教科研活動(dòng)。保育員能協(xié)助教師搞好班級管理。

　　五．幼兒教育

　　1 ．教育內容：

　　（1）依據《幼兒園教育指導綱要》規定的保育教育目標，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗水平。

　　（2）具有全面性，啟蒙性和時(shí)代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。

　　2、組織與實(shí)施。

　　（1）活動(dòng)計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學(xué)工作計劃，各學(xué)年有學(xué)期、月、計劃。教師有周、日預成活動(dòng)方案。

　　（2）活動(dòng)過(guò)程。能以游戲為基本活動(dòng)形式，創(chuàng )設情境，讓幼兒主動(dòng)參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區域活動(dòng)時(shí)間。一日活動(dòng)時(shí)間安排合理有序、保教結合、動(dòng)靜交替、室外活動(dòng)每天能保證兩小時(shí)。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。

　　（3）教育環(huán)境：幼兒園空間、設施、活動(dòng)室內外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動(dòng)和與周?chē)h(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。創(chuàng )設符合幼兒教育目標的活動(dòng)室。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

　　（4）教育評價(jià)：教師有對幼兒發(fā)展評價(jià)記錄。評價(jià)有助于促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展和教師提高。

　　（5）教育科研：教育科研有本園課題計劃，有活動(dòng)紀實(shí)。

　　六．衛生保健

　　1、保健制度及執行：

　　（ 1）制度：有生活、膳食營(yíng)養、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健制

　　（2）體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達 100% 。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達 100% 。并常年堅持晨檢和全日健康觀(guān)察制度。

　　（3）消毒隔離：嚴格執行一人一巾一杯流水肥皂洗手，餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無(wú)傳染病爆發(fā)及二代病例。

　　（4）疾病預防：完成計劃免疫工作，疫苗接種率 100% 。對幼兒定期進(jìn)行預防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過(guò)敏史名冊，開(kāi)展兒童眼、聽(tīng)力、心理保健工作。

　　以上是我園自檢自查詳實(shí)情況，期望領(lǐng)導給予指導和幫助。

督導評估自查匯報材料 5

　　一、校園文化建設彰顯傳統特色，變固定為常變常新。

　　校園文化整體設計著(zhù)力突出傳統文化、傳統道德這一主題。總體設計以中華民族的優(yōu)秀傳統文化為載體，以中華文化中的詩(shī)書(shū)畫(huà)印等元素為依托，以清新明麗粉綠淡藍色調為主題色彩，顯示了寧靜，沉穩的色彩心理傾向。在文化布局上一樓設計為傳統古詩(shī)文，形成春夏秋冬為主題，以國畫(huà)為背景，顯示詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)的特點(diǎn)；二樓以傳統道德為主題，以“仁、智、禮、義、信、勤、悟”作為主題，八個(gè)字以中國各種書(shū)體進(jìn)行濃墨重彩的書(shū)寫(xiě)，配以相應的文化元素，彰顯了傳統道德的力量，同時(shí)也體現了書(shū)法的魅力；三樓是師生天地，以師生在各項活動(dòng)中的作品，以及課堂教學(xué)，課外活動(dòng)訓練中出現的優(yōu)秀作品來(lái)進(jìn)行及時(shí)的展示，摒棄了校園文化在一兩個(gè)學(xué)期相對固定的特點(diǎn)，改為常變常新的展示。今年我校將借助小課題開(kāi)展的剪紙文化這一傳統主題，精選優(yōu)秀作品，定制高檔鏡框，精裝作品，開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行展示，顯示學(xué)校這一文化特色，使學(xué)生在傳統文化中得到感染。今后在學(xué)校文化建設上保持原有的系列整體，內涵豐富的特點(diǎn)。

　　二、著(zhù)重推進(jìn)教學(xué)常規檢查及時(shí)反饋制度，用有效檢查指導教師業(yè)務(wù)。

　　本學(xué)期我們結合上學(xué)期提出的“事事有人做，事事抓落實(shí)”的總體工作思路，本學(xué)期我們繼續推進(jìn)精細化管理，重點(diǎn)通過(guò)領(lǐng)導班子的細致分工，理順學(xué)校工作關(guān)系，建設帶動(dòng)好學(xué)校班子，加強學(xué)校團隊建設，統籌安排好學(xué)校各項工作，讓每一項工作都落到實(shí)處，讓每一項工作都扎實(shí)開(kāi)展。

　　本學(xué)期在教學(xué)業(yè)務(wù)檢查上，學(xué)校積極推廣《常規檢查記錄反饋單》，將檢查內容、檢查記錄、整改意見(jiàn)集中在一張反饋單上，記錄詳實(shí)，整改意見(jiàn)明了，檢查結束后復印發(fā)給每位教師，將檢查結果與每位教師及時(shí)見(jiàn)面，將檢查出的問(wèn)題做到學(xué)校領(lǐng)導心中有數，被檢查教師個(gè)人有數，整改及時(shí)有效，讓檢查真正落在實(shí)處，讓問(wèn)題得到及時(shí)整改。

　　三、積極開(kāi)展剪紙、絲網(wǎng)花等小課題研究，讓學(xué)生在研究中得到發(fā)展。

　　本學(xué)期我們師生深入細致的研究剪紙這一中國文化元素，在上學(xué)期剪紙的基礎上深入挖掘，繼續開(kāi)展剪刻結合的方法，將剪紙藝術(shù)發(fā)揮到“細致入微”這一研究方向；同時(shí)積極開(kāi)展絲網(wǎng)花的研究，讓學(xué)生在細致的制作中提高對生活中美得研究。

　　四、加強古詩(shī)歌吟的訓練提高，深入學(xué)習古詩(shī)文化。

　　我們在平日的教學(xué)管理十分重視古詩(shī)文化對學(xué)生人文素養的作用，堅持開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，通過(guò)多種形式的誦讀形式，讓學(xué)生受到傳統文化的熏陶。結合這學(xué)期開(kāi)展的古詩(shī)文歌吟活動(dòng)，重點(diǎn)安排了學(xué)校洪鍵、尚文文老師利用自己既是語(yǔ)文老師同時(shí)又是專(zhuān)職音樂(lè )教師的優(yōu)勢，在克服沒(méi)有教材的情況下，給學(xué)生復印教材，在語(yǔ)文和音樂(lè )課中推廣古詩(shī)歌吟，效果初見(jiàn)成效。同時(shí)學(xué)校多次開(kāi)會(huì )研究這項工作，以此來(lái)推動(dòng)這項工作的'開(kāi)展。

　　五、加強服務(wù)，不斷提高校本培訓的實(shí)效。

　　創(chuàng )建省教育示范市活動(dòng)后，我們學(xué)校最大的變化就是我們的教育教學(xué)裝備上了一個(gè)新水平，特別是教師用微機和多媒體班班通設備安裝使用。

　　同時(shí)也給我們帶來(lái)了一個(gè)新問(wèn)題：如何使用這些設備。我校結合學(xué)校的校本培訓，采用集中培訓和個(gè)人學(xué)習相結合的方式，以及青年教師和老年教師結對子的方式，努力做到讓每位教師都能夠熟練使用多媒體班班通設備來(lái)上課，扎實(shí)開(kāi)展集中培訓。我們先后培訓了教師微機基礎知識，PPt基礎知識、WORD基礎知識、多媒體班班通設備使用規范。通過(guò)培訓老師們能夠在課堂上熟練使用多媒體設備。

　　今后我們不斷總結培訓經(jīng)驗，計劃今年重點(diǎn)培訓教師的網(wǎng)絡(luò )辦公能力，重點(diǎn)開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)搜索與瀏覽、文檔下載與修改、郵箱使用、博客維護等方面的培訓，提高教師對信息的整合能力，從而更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

　　以上是我校在教育教學(xué)工作和管理的一些特色做法，今后我們將繼續抓好學(xué)校特色建設，讓學(xué)生張揚個(gè)性，讓學(xué)校發(fā)展更有特色。

督導評估自查匯報材料 6

　　20xx學(xué)年，我校緊緊圍繞貫徹Xx市教育局和市中辦教辦的精神，學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)思想，各方面的工作都取得了長(cháng)足的發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校期初制定的工作計劃。可以用四個(gè)字來(lái)總結它，即“有序發(fā)展”。首先是學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線(xiàn)清晰、重點(diǎn)擊破、目標明確，一步一步前進(jìn)。主要體現在：

　　一、德育工作。

　　本學(xué)年，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線(xiàn)老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識，更重要的是要教會(huì )學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變。從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，學(xué)校相當一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機結合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗、感悟、探索和創(chuàng )造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、和諧發(fā)展的樂(lè )園。

　　其次，學(xué)校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導下，班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng )設寬松、和諧、開(kāi)放的班級教育環(huán)境，都能根據班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理，確定富有班級個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級公約，開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì )。一些班級實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(cháng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠遠超過(guò)了空洞的說(shuō)教。

　　其三，學(xué)校重視德育科研，在設立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與德育課題的專(zhuān)題調研，取得了好成效。

　　其四，學(xué)校開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一年來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導，根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)，培養學(xué)生組織協(xié)調能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操；開(kāi)展一些與學(xué)科教學(xué)相結合的活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

　　二、教學(xué)工作

　　1、加強過(guò)程管理、環(huán)節管理，抓教學(xué)常規的落實(shí)。

　　圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴抓教學(xué)常規的落實(shí)，做到教學(xué)常規管理精細化、長(cháng)效化。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

　　（1）加強對教學(xué)秩序、課外輔導、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

　　（2）完善聽(tīng)課制度，加強教師間的學(xué)習交流。領(lǐng)導每人每周隨堂聽(tīng)課不得少于2-5節，其他教師每學(xué)期不得少于20節。

　　（3）加強教研組建設。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

　　（4）嚴格考勤制度。我校實(shí)行點(diǎn)名制，教師的出勤率與學(xué)期末的績(jì)效工資掛鉤，是教師積分重要項目之一。

　　（5）每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，檢查有記錄、有總結、有反饋。并將積分公布，作為教師績(jì)效工資考核的項目重點(diǎn)項目。

　　（6）堅持查堂制度，要求教師不出現進(jìn)課堂遲到、早退的現象。做到有事請假，但班級不空堂，確保學(xué)生在上課期間不出現安全問(wèn)題。

　　2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

　　（1）加強學(xué)習和宣傳，完善校本培訓，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀(guān)念、轉變角色構建良好的平臺。

　　（2）重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。組織課堂觀(guān)摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。要求教師結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計劃、小結等，并堅持寫(xiě)教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評選活動(dòng)。

　　3、加強教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

　　教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭再上一個(gè)新的臺階。

　　（1）加強教科研理論學(xué)習，積極學(xué)習教科研理論，撰寫(xiě)科研論文等。

　　（2）教務(wù)處要著(zhù)力督促課題研究組各項活動(dòng)的落實(shí)，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓一體化的“以校為本”教學(xué)科研機制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續、有效的開(kāi)展，提高我校實(shí)施課程的能力。

　　（3）積極組織教師參加各級的各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，爭取論文發(fā)表和獲獎。

　　4、加強學(xué)生管理

　　（1）以校務(wù)日志為依托，以《學(xué)校一日常規》為依據，安排專(zhuān)人負責，學(xué)生參與每天對各班級進(jìn)行打分，一周一總結，對第一名的班級發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。

　　（2）學(xué)校組織了二十名 “文明小衛士”小組，要求他們對同學(xué)進(jìn)行監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告。現在學(xué)生的舉止行動(dòng)文明了，愛(ài)護班級、講究衛生的風(fēng)氣也有所好轉。

　　三、建立健全學(xué)校安全管理制度，加強安全教育，創(chuàng )建平安和諧校園

　　學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育部門(mén)有關(guān)文件的通知精神，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)的深入開(kāi)展，繼續在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領(lǐng)導下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護校園教學(xué)秩序為目標，從實(shí)際出發(fā)，將安全管理工作融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實(shí)維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學(xué)校安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位，組織全體教職工進(jìn)一步認真學(xué)習上級有關(guān)文件和通知精神，嚴格按照文件的要求，認真進(jìn)行安全教育，落實(shí)各項安全措施，完善安全預案，把學(xué)生的安全放在首位。

　　1、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導機構。高度重視安全管理目標責任制工作，堅持每月召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究創(chuàng )建工作，堅持利用每星期一例會(huì )傳達貫徹上級文件和會(huì )議精神，把“平安校園”創(chuàng )建工作納入學(xué)校教育、教學(xué)工作范圍內，做到同計劃、同部署、同檢查、同評比、同總結。

　　2、認真落實(shí)治安保衛制度。學(xué)校保衛人員認真落實(shí)學(xué)校的內部安全保衛制度，使學(xué)校治安管理制度化、規范化。

　　3、不斷完善安全防控體系。進(jìn)一步完善防范設施，加快建設集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。

　　4、重視開(kāi)展安全教育。本學(xué)年，學(xué)校結合“全國安全教育日”等開(kāi)展生命安全教育。通過(guò)國旗下講話(huà)、給家長(cháng)一封信、班隊活動(dòng)課、公開(kāi)欄、黑板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學(xué)校先后兩次開(kāi)展“安全應急、疏散演練”。通過(guò)演練，提高了全體同學(xué)的`應急避險能力。

　　四、少先隊工作

　　1、踏實(shí)抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。

　　（1）堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。

　　（2）規范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊員進(jìn)行全員上崗培訓。堅持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度，每天檢查，每周評比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。

　　（3）充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級展示板每月一個(gè)主題，既起到了宣傳教育作用，又增長(cháng)了隊員才干。

　　2、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　（1）注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實(shí)效性，大隊部和教導處聯(lián)手檢查《小學(xué)生常規要求》和《小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

　　（2）開(kāi)展主題隊會(huì )，拓展思想教育主題隊會(huì )是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學(xué)校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，文明習慣，熱愛(ài)祖國等方面的教育。大隊部組織的專(zhuān)題大隊活動(dòng)，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動(dòng)中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。

　　五、存在問(wèn)題：

　　1、教師的思想不穩定，由于受到“利益”及一些外界因素的影響，教師的思想出現了波動(dòng)，缺乏安心工作，浮躁，愛(ài)發(fā)牢騷；

　　2、教師結構不合理，師資水平差異較大，勝任高年級教學(xué)的教師少，無(wú)法循環(huán)，很難提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、教代會(huì )沒(méi)有很好發(fā)揮應有的作用。利用社會(huì )德育資源和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)欠缺。

　　4、各功能室不健全，利用率不高。

　　5、沒(méi)有計算機網(wǎng)絡(luò )教室，沒(méi)有開(kāi)設信息技術(shù)教育課程。

　　6、缺乏音體美指導教師，沒(méi)有相對固定的活動(dòng)教室。

督導評估自查匯報材料 7

　　一、自查自評工作組織實(shí)施情況

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，保障我區與市政府簽訂的責任書(shū)目標如期實(shí)現，區教委組織開(kāi)展了義務(wù)教育均衡發(fā)展自評自查工作，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行工作部署。中教科高度重視此項工作，根據市教委、市政府教育督導室文件和區教委會(huì )議精神，依據《20xx年豐臺教委關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自評工作方案》，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)科務(wù)會(huì )研究落實(shí)，組織科室人員學(xué)習《評估辦法》，嚴格把握評價(jià)要素和標準，按照職責分工，將科室日常工作與自查自評相結合，認真做好本科室自評自查工作。

　　二、義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要工作和成績(jì)

　　(一) 保證義務(wù)教育基本質(zhì)量

　　1、嚴格落實(shí)國家和北京市義務(wù)教育階段課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。

　　（1）進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強管理與監控提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，要求干部、教師把主要精力放到教育教學(xué)上，狠抓教師基本功，規范教學(xué)行為，按照確定的教學(xué)內容和課程設置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　（2）建立義務(wù)教育課程計劃審查制度。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前，對各校義務(wù)教育課程計劃及學(xué)校作息時(shí)間安排進(jìn)行逐一審查，確保學(xué)校開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

　　（3）積極開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)合視導。在開(kāi)學(xué)視導、專(zhuān)題視導和其他常規視導的基礎上，開(kāi)展教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)聯(lián)合視導，有效促進(jìn)學(xué)校管理的規范和課堂教學(xué)的改革。

　　2、實(shí)施區域義務(wù)教育質(zhì)量監控制度，建立對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的督導機制。

　　（1）在原有學(xué)年考試統一命題、中考研討會(huì )、一二模分析會(huì )等教學(xué)分析和監控的基礎上，實(shí)現初中年級期末考試統一網(wǎng)絡(luò )閱卷、建立豐臺區中學(xué)考試分析系統，進(jìn)行數據不同層面的考試數據使用、分析等相關(guān)培訓，實(shí)現數據的科學(xué)和充分的使用，為相關(guān)部門(mén)、學(xué)校、教師進(jìn)行分析監控使用發(fā)揮積極的作用。

　　（2）通過(guò)持續開(kāi)展“四級”（教研室、學(xué)科組、個(gè)人和針對性）視導聽(tīng)課，實(shí)時(shí)關(guān)注中學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，每次視導通過(guò)聽(tīng)課―交流―診斷―反饋等環(huán)節對教師個(gè)人、對備課組、對學(xué)校校長(cháng)及教學(xué)干部三個(gè)層面進(jìn)行反饋，有效地促進(jìn)了中學(xué)課堂教學(xué)水平的提升。

　　自20xx年以來(lái)，我區中學(xué)教研室已經(jīng)建立了包括學(xué)期末對全區中學(xué)進(jìn)行統一質(zhì)量監控測試及視導的中學(xué)教育質(zhì)量監控制度。從09—10學(xué)年嘗試的初三期末一模質(zhì)量監控統測，到10—11學(xué)年初中全員期末質(zhì)量監控統測，再到11—12學(xué)年進(jìn)一步深化為全員期末質(zhì)量監控統測，初中教師全員分學(xué)科分析。完善解決了第一年數據中心下發(fā)數據表格多、雜，需要干部教師二次加工等不便，教師應用數據分析前期教學(xué)質(zhì)量參與度不高，教師分析過(guò)多重視成績(jì)而忽視教學(xué)質(zhì)量分析對改進(jìn)教學(xué)的作用等等問(wèn)題，目前我區的教學(xué)質(zhì)量分析系統日趨完善，為一線(xiàn)教師提供了大量詳實(shí)細致的數據，教研室對中學(xué)明確了質(zhì)量分析的要求，每次測試后組織干部、教師對學(xué)校年級、班主任、備課組和教師個(gè)人所任課班級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，進(jìn)一步召開(kāi)全體教師分年級分學(xué)科參加的分析會(huì )，由各層面代表進(jìn)行質(zhì)量分析。我區質(zhì)量監控分析工作開(kāi)展到目前，絕大多數初中教師都能通過(guò)細致的教學(xué)質(zhì)量分析，給予學(xué)生個(gè)性的指導，幫助其找到自身問(wèn)題，

　　通過(guò)每次質(zhì)量監控統測后的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)校干部教師普遍認為通過(guò)初中期末質(zhì)量監控所得到的數據非常豐富，可以充分滿(mǎn)足學(xué)校教學(xué)干部、年級組長(cháng)、班主任、備課組、任課教師、學(xué)生和家長(cháng)等不同群體對教學(xué)及學(xué)業(yè)情況的分析需求；同時(shí)通過(guò)組織全體教師分學(xué)科分年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析可以有效促進(jìn)教師應用數據精確的指導教學(xué)，進(jìn)一步切實(shí)提高教師的教學(xué)實(shí)效性。

　　初中期末質(zhì)量監控及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )是豐臺分院中教研近兩年來(lái)新增的一項教學(xué)管理創(chuàng )新工作，通過(guò)此項工作，顯著(zhù)提升了初中學(xué)校教師的教學(xué)水平，中考也取得了突破性的進(jìn)展，20xx年我區中考文化課總平均分超過(guò)上一年30分以上，首次超過(guò)北京市平均，優(yōu)質(zhì)生源的增加使我區公辦高中校錄取線(xiàn)平均提高25分以上，各高中校生源差異進(jìn)一步縮小（最高錄取線(xiàn)和最低錄取線(xiàn)差距從近年來(lái)的148～207分縮小到了123分），同時(shí)初中教育更加均衡，所有初中校都有考生成績(jì)超過(guò)500分，極大地鼓舞了廣大初中教師的信心與干勁。今后待硬件條件（主要是機房與網(wǎng)絡(luò )的承載能力需大幅度擴充）成熟時(shí)將會(huì )擴展到初中全科開(kāi)展。質(zhì)量監控工作通過(guò)教師分析各種數據指明了提高教學(xué)針對性的具體思路，為全面提高豐臺區初中教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)我區中學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下了牢固的基礎。

　　初中期末質(zhì)量監控及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )是豐臺分院中教研近兩年來(lái)新增的一項教學(xué)管理創(chuàng )新工作，通過(guò)此項工作，顯著(zhù)提升了初中學(xué)校教師的教學(xué)水平，中考也取得了突破性的進(jìn)展。質(zhì)量監控工作通過(guò)教師分析各種數據指明了提高教學(xué)針對性的具體思路，為全面提高豐臺區初中教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)我區中學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下了牢固的基礎。

　　3、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　（1）積極開(kāi)展社會(huì )大課堂建設，提高學(xué)生實(shí)踐能力。我區是北京市社會(huì )大課堂建設實(shí)驗區，自20xx年9月正式啟動(dòng)社會(huì )大課堂建設工作以來(lái)，共建有市級資源單位26家、區級資源單位61家，不斷拓寬交流途徑，建成社會(huì )大課堂資源信息指南平臺，并召開(kāi)北京市社會(huì )大課堂建設現場(chǎng)會(huì )。下一步將繼續加強社會(huì )大課堂信息平臺建設工作，并組織相關(guān)案例評選活動(dòng)。

　　(2)20xx年9月，啟動(dòng)了全區初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，并邀請市專(zhuān)家對學(xué)校進(jìn)行了政策層面和技術(shù)層面的培訓。

　　（3）開(kāi)展國際理解教育項目，豐富學(xué)生課程。國際理解教育是思想品德教育的擴大、延伸，是素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　豐臺區國際理解教育項目自20xx年6月啟動(dòng)以來(lái)，一直作為區級重大項目在全區整體推進(jìn)。在全區中小學(xué)組織了近20次項目培訓及交流活動(dòng)，僅在20xx年上半年就組織各校項目組負責人及教師先后走進(jìn)趙登禹學(xué)校、長(cháng)辛店第一小學(xué)、北京市大成學(xué)校、芳草地麗澤分校、豐臺第一小學(xué)，開(kāi)展了多種形式的項目交流活動(dòng)。20xx年5月3日-6日，北京市中學(xué)生“國際理解教育”系列活動(dòng)之“英國文化周”在大成學(xué)校開(kāi)幕，這次活動(dòng)以課程共建為主線(xiàn)，輔以“社區點(diǎn)亮生活”實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)放的課程，多彩的實(shí)踐活動(dòng)為中英學(xué)生深入開(kāi)展合作與交流活動(dòng)搭建更為寬廣的平臺。

　　我區將實(shí)施“五個(gè)計劃”推進(jìn)國際理解教育：一是國際理解教育分層培訓計劃；二是義務(wù)教育階段國際教育理解課程實(shí)施計劃；三是項目研究基地校建設計劃；四是實(shí)施年度“主題展示交流周”計劃；五是開(kāi)展國際理解教育學(xué)科滲透計劃。國際理解教育將成為我區中小學(xué)的地方課程，豐富學(xué)生的課程體系。

　　（4）開(kāi)展學(xué)生領(lǐng)導力項目，完善優(yōu)秀學(xué)生隊伍建設和培養項目。轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，完善學(xué)生評價(jià)機制，注重發(fā)揮學(xué)生成長(cháng)過(guò)程性評價(jià)的激勵作用，進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，建立學(xué)生成長(cháng)檔案袋制度，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，健康成長(cháng)。

　　4、面向全體學(xué)生，不得以各種名義在校內分設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

　　把教育要面向全體學(xué)生，不得以各種名義在校內分設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班等內容，作為規范學(xué)校辦學(xué)行為的重要監督檢查項目，并將此項目列入對學(xué)校的年度績(jì)效考核中。

　　(二) 完善幫扶弱勢群體和薄弱學(xué)校

　　落實(shí)減免和資助政策，保障經(jīng)濟困難家庭學(xué)生平等接受義務(wù)教育，將“兩免一補”工作列入為民辦實(shí)事工程，并認真抓好工作落實(shí)，確保減免費用的政策落實(shí)到每一個(gè)符合標準的學(xué)生。

　　20xx年初中免借讀費7187人，免359.35萬(wàn)元；免書(shū)費4035人，免38.5萬(wàn)元，免雜費12885人，免149.6萬(wàn)元，發(fā)放助學(xué)補助768人，11.52萬(wàn)元，生活補助81人，8.52萬(wàn)元，高中人民助學(xué)金387人，33.22萬(wàn)元。

　　20xx年春季我區中學(xué)免收借讀費共計3544500元，免收學(xué)雜費共計1472620元，免收教科書(shū)費共計390474元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計111890元，發(fā)放高中人民助學(xué)金共計302595元。

　　20xx年春季我區中學(xué)免收借讀費共計35920xx元，免收學(xué)雜費共計1330150元，免收教科書(shū)費共計1517089元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計93000元，發(fā)放高中人民助學(xué)金共計307935元。

　　20xx年春季我區中學(xué)免收借讀費共計3849000元，免收學(xué)雜費共計1230820元，免收教科書(shū)費共計2700851元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計153860元。20xx年秋季我區發(fā)放高中人民助學(xué)金共計276595元。

　　（三）依法保障區域內適齡兒童平等接受義務(wù)教育機會(huì )

　　為深入貫徹《北京市對流動(dòng)人口中適齡兒童少年實(shí)施義務(wù)教育暫行辦法》和《市教委關(guān)于貫徹落實(shí)〈北京市對流動(dòng)人口中適齡兒童少年實(shí)施義務(wù)教育暫行辦法〉的通知》精神，保障區域內符合條件的來(lái)京務(wù)工人員隨遷子女在本地平等接收義務(wù)教育，并以公辦學(xué)校接收為主。

　　近年由于我區區域功能調整，農村改造等工程，部分學(xué)校撤并，造成了學(xué)位緊張，我區外地來(lái)京務(wù)工人口眾多，為確保隨遷子女的受教育權利，每年8月底，區教委為符合借讀條件但還未聯(lián)系好接收學(xué)校的隨遷子女集中安排登記入學(xué)工作，9月初，中小教科牽頭，再次為符合借讀條件的學(xué)生安排入學(xué)，各校克服困難積極接收，保證隨遷子女與本地生享受平等的受教育權利。

　　(四) 創(chuàng )新共享優(yōu)質(zhì)教育資源的體制機制

　　1、采取多種形式開(kāi)展教育對口支援，促進(jìn)區域內義務(wù)

　　教育學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)資源供給。

　　（1）擴大優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮示范輻射作用。

　　推進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校建設工作，提高學(xué)校辦學(xué)水平。通過(guò)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)研究實(shí)驗校等建設，培育總結學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。

　　(2) 提升學(xué)校品質(zhì)，彰顯學(xué)校特色。

　　通過(guò)初中建設工程，學(xué)校硬件與軟件建設都得到了很大提高，下一步將繼續推進(jìn)“豐臺區中學(xué)學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)研究計劃”，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，彰顯學(xué)校特色。近兩年來(lái)分院教研室指導了十二中一部、十二中二部、豐臺一中、實(shí)驗學(xué)校、麗澤中學(xué)、北京十中、云崗中學(xué)、槐樹(shù)嶺學(xué)校、看丹中學(xué)、東鐵營(yíng)二中等9所學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，通過(guò)教研員的一對一指導，有力的促進(jìn)了學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)水平與教學(xué)管理水平的提升，促進(jìn)了其中很多所學(xué)校提煉與形成本校特有的學(xué)校特色。

　　2、積極探索名校辦分校、集團化辦學(xué)、教育聯(lián)盟、學(xué)區化辦學(xué)等方式，建立區域內優(yōu)質(zhì)教育資源共享、輻射和帶動(dòng)機制。

　　按照“政府主導、學(xué)校協(xié)作、資源共享、學(xué)段銜接、特色發(fā)展”的原則，推進(jìn)方莊地區型、東高地單位型教育集群化發(fā)展試驗區建設。積極開(kāi)展區域共享課程、小初高銜接課程和集群特色課程建設。逐步實(shí)施五個(gè)項目暨實(shí)驗基地建設項目、教育資源共享項目、教師隊伍建設項目、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展項目和特色發(fā)展項目，形成教育集群內良好的教育生態(tài)，探索創(chuàng )新拔尖人才培養和區域教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新模式。縱向學(xué)段銜接，橫向資源共享。

　　20xx年，在充分調研的基礎上，修改完成了《方莊地區教育集群化發(fā)展實(shí)驗區規劃方案》；開(kāi)發(fā)建設具有方莊地區特色的課程及以棋類(lèi)為主要項目的益智類(lèi)校本課程，打造教育集群課程體系；加強方莊教育集群學(xué)校學(xué)生社團，搭建學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的平臺；組成集群學(xué)科工作室，開(kāi)展集群內不同學(xué)段教師的培訓活動(dòng)；組建方莊教育集群家長(cháng)培訓中心，組織方莊地區隨遷子女家長(cháng)培訓。

　　3、積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉教育一體化改革試驗項目

　　20xx-20xx學(xué)年度，我區制定了“豐臺區探索城鄉教育一體化發(fā)展的有效途徑實(shí)施方案”，中、小教科牽頭負責完善教育管理機制建設工程。其核心點(diǎn)為“探索區域教育管理機制建設的實(shí)踐研究”和“教師發(fā)展共同體的實(shí)踐研究”。確立了中小學(xué)實(shí)驗校，制定了區、校兩級實(shí)驗方案。今后將進(jìn)入實(shí)驗的全面推進(jìn)和深入研究階段，一是發(fā)揮8個(gè)學(xué)區工作坊、2個(gè)發(fā)展共同體、2個(gè)聯(lián)片教研組的帶動(dòng)作用，鼓勵學(xué)校探索出經(jīng)驗，并適時(shí)召開(kāi)研討會(huì )，總結階段性研究成果，加強不同學(xué)校之間的經(jīng)驗交流和分享；二是探索區域內教師流動(dòng)和共享制度，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡配置和共享；三是建立集網(wǎng)絡(luò )、電視等多種信息化手段為一體的遠程教學(xué)體系和教學(xué)資源平臺，開(kāi)展網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等活動(dòng)。通過(guò)三年的努力，建立完善我區城鄉教育一體化發(fā)展機制，形成有效的途徑和實(shí)施策略，有效減小城鄉教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題。

　　(五) 規范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為

　　1、落實(shí)教育部和北京市“減負增效”的有關(guān)要求，科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間、設置學(xué)校課程，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。

　　（1）制定并下發(fā)豐臺區《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的通知》，明確減負工作各項指標，提出提高教學(xué)質(zhì)量的要求，通過(guò)建立機制督促減負落實(shí)到位。將減負工作納入對學(xué)校的績(jì)效考核體系中，通過(guò)規范辦學(xué)行為，有效引導義務(wù)教育向健康良好的方向發(fā)展。

　　（2）近三年來(lái)，中學(xué)教研室在我區初中持續開(kāi)展增強課堂教學(xué)時(shí)效性、促進(jìn)學(xué)科能力發(fā)展的課題研究。每年11月中旬，都要在多所初中校同時(shí)召開(kāi)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，如20xx年11月在太平橋中學(xué)、實(shí)驗學(xué)校、豐臺八中、航天中學(xué)、趙登禹學(xué)校、云崗中學(xué)、長(cháng)辛店一中等七所學(xué)校召開(kāi)了主題為“深化聯(lián)片教研增強教學(xué)時(shí)效性促進(jìn)能力發(fā)展”的課堂教學(xué)展示與交流活動(dòng)，用兩天的時(shí)間初中各學(xué)科集中展示了77節研討課，其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育等中考科目研討課達到了43節，參與聽(tīng)課學(xué)習的初中教師達到20xx余人。

　　通過(guò)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，有效推動(dòng)了我區初中教師對課堂教學(xué)時(shí)效性及學(xué)科能力培養的深入研究，為更多的`初中教師提供了發(fā)展、學(xué)習和交流的機會(huì )，今后此項工作會(huì )作為我區“減負增效”的一項常規工作持續地開(kāi)展下去。

　　2、通過(guò)項目推進(jìn)培育和推出一批示范學(xué)校和典型經(jīng)驗。

　　（1）實(shí)施豐臺區教育研究資助計劃，提高教師科研能力。隨著(zhù)一些教育研究項目的扎實(shí)開(kāi)展，教育研究資助計劃項目設立的初步目標已經(jīng)實(shí)現。下一步將繼續推進(jìn)教育研究資助計劃的有效實(shí)施，不斷完善中學(xué)教育研究資助計劃的申報、管理、監控、推廣、應用等諸環(huán)節，依托學(xué)科工作室定期舉辦研究成果推廣發(fā)布會(huì )，使優(yōu)秀的研究成果得以廣泛借鑒和應用，發(fā)揮研究的實(shí)效。

　　（2）加強課程管理，促進(jìn)我區中小學(xué)全面落實(shí)北京市“義務(wù)教育新課程計劃”，建立并不斷完善適應學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校課程體系。“”時(shí)期，我區將把北京市“課程建設優(yōu)秀成果”和“課程建設先進(jìn)單位”評選，與本區的校本課程獎勵扶持、區級課程建設論文、案例評選活動(dòng)結合在一起，開(kāi)展豐臺區“課程建設優(yōu)秀成果”和“課程建設先進(jìn)單位”評選工作。在學(xué)校總結校本課程開(kāi)發(fā)、開(kāi)設、管理、評價(jià)等有效辦法的基礎上，將調整獎勵方案，推出并展示一批典型的優(yōu)秀的校本課程，按照校本課程門(mén)類(lèi)進(jìn)行獎勵扶持，優(yōu)化資金的使用效率。

　　（3）通過(guò)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)研究實(shí)驗校等建設，培育總結學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。

　　3、加強學(xué)區內學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系，宣傳介紹學(xué)區內學(xué)校的質(zhì)量、特色和條件，引導家長(cháng)就近入學(xué)和理性選擇。

　　加強家長(cháng)學(xué)校、教師家長(cháng)協(xié)會(huì )制度的建設，深入了解家長(cháng)的需求，正確引導家長(cháng)理性擇校；重視家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)，將家長(cháng)評價(jià)納入學(xué)校檢查評價(jià)指標體系中，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的改進(jìn)。

　　通過(guò)媒體加大宣傳力度，對區域內素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、特色學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)校等學(xué)校進(jìn)行宣傳介紹，加強學(xué)校的社會(huì )認可度；通過(guò)召開(kāi)辦學(xué)研討會(huì )、舉辦校慶、承辦和參與市區活動(dòng)等方式，讓校長(cháng)談辦學(xué)、名師談?dòng)恕⒓议L(cháng)談感受、學(xué)生談成長(cháng)，大力宣傳以?xún)?yōu)質(zhì)資源為重點(diǎn)的我區學(xué)校辦學(xué)條件、質(zhì)量和特色，通過(guò)宣傳讓百姓了解豐臺教育，引導家長(cháng)理性選擇，得到社會(huì )普遍認可。

　　三、存在問(wèn)題

　　（一）義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量差異客觀(guān)存在，部分家長(cháng)仍存在“要上名校”的觀(guān)念，導致?lián)裥，F象未根本解決。

　　（二）盡管采取了一系列措施，但從課業(yè)負擔的滿(mǎn)意度調查中反映，個(gè)別學(xué)校存在課業(yè)負擔較重現象，減負工作還需要逐步推進(jìn)落實(shí)。

　　（三）對于特殊教育兒童，社會(huì )參與層面還不夠廣泛，還未形成全方位的長(cháng)效關(guān)愛(ài)體系。

　　四、改進(jìn)措施

　　（一）針對擇校現象依然存在的問(wèn)題，一要堅持免試就近入學(xué)原則，科學(xué)劃分學(xué)校服務(wù)區域，加強招生管理。通過(guò)引進(jìn)區外名校辦分校，增加區內優(yōu)質(zhì)資源，公辦義務(wù)教育擇校現象得到有效緩解；二要加強義務(wù)教育學(xué)校的軟硬件建設，縮小學(xué)校之間的差異；三要加大對學(xué)生及家長(cháng)招生政策的宣傳力度，加強對家長(cháng)就學(xué)思想的引導。

　　（二）針對減負工作，一是要加強課堂教學(xué)的教研指導，開(kāi)展高效課堂項目研究，提高課堂效率；二是要學(xué)校要加強對學(xué)生作業(yè)情況檢查力度，控制作業(yè)時(shí)間、數量；三是要通過(guò)視導、抽查、調研等方式加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監督檢查，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　（三）對于特殊教育兒童教育，建議政府牽頭建立由殘聯(lián)、婦聯(lián)、計生委、教委、街道等部門(mén)組成的特殊教育關(guān)愛(ài)保障機制，及殘疾兒童教育跟蹤的指導機制；教委建立學(xué)校、教研、體衛中心、心理中心參與特殊教育關(guān)愛(ài)機制，針對殘疾兒童情況及工讀學(xué)生建立教育關(guān)愛(ài)成長(cháng)檔案及制定教育方案，對未入學(xué)殘疾兒童的家庭教育指導制度；同時(shí)加強特殊教育教研室的建設。

督導評估自查匯報材料 8

　　學(xué)校基本情況

　　xx市xx初級中學(xué)地處xx市xx街道風(fēng)景秀麗的xx之畔，在xx南大門(mén)，交通便捷，風(fēng)景優(yōu)美，中學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作督導評估自查報告。她始創(chuàng )于1976年，前身是xx縣縣辦xx農業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為xx縣xx公社中學(xué)，建址在xx縣xx公社xx村xx；1984年被改名為xx市xx鄉初級中學(xué)，建址在xx市xx鎮xx村，1992年拆區擴鎮并鄉后改名為xx市xx鎮初級中學(xué)；XX年xx鎮并入為xx市xx街道，學(xué)校改名為xx市xx初級中學(xué)。

　　學(xué)校施教區范圍包括原xx(平原)、xx、xx、xx(三個(gè)革命老山區)四個(gè)鄉鎮。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室)；一幢綜合樓(實(shí)驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書(shū)室、行政辦公室)；一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標準跑道一個(gè)。學(xué)校安裝了校園音響系統和電腦網(wǎng)絡(luò )系統，每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設備，教學(xué)儀器達到xx省i類(lèi)標準配備。

　　目前（XX學(xué)年），學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，692名學(xué)生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學(xué)高級職稱(chēng)8人，中學(xué)中級職稱(chēng)33人，兩項占總教師69.5％；本科學(xué)歷46人，大專(zhuān)16人，大專(zhuān)及以上學(xué)歷占98.4％，本科學(xué)歷比例達78.8％。近幾年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，XX年中考成績(jì)的'優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿(mǎn)完成，學(xué)生在各類(lèi)競賽中獲xx市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，xx級1人，xx級47人次。我校排球隊在XX年下半年xx市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jì)，在xx市健身操比賽中獲銀獎，整改報告《中學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作督導評估自查報告》。教師論文在XX年度獲xx市級及以上14篇，其中全國級1篇，xx省級1篇，xx市級2篇，xx市級lo篇；教師業(yè)務(wù)獲獎14人次，其中xx市級1人，xx市級13人。

　　近年來(lái)，學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量不斷上升，社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好。學(xué)校被評為xx省第五批示范初中，xx市現代化達綱學(xué)校，xx市人民防空知識教育先進(jìn)單位，xx市第三批中小學(xué)生行為規范示范學(xué)校；同時(shí)學(xué)校還被評為xx市治安安全學(xué)校、xx市交通安全學(xué)校、xx市衛生先進(jìn)單位、xx市“平安校園”、xx市“四五”普法先進(jìn)集體、xx市文明單位。XX年被評為xx市先進(jìn)學(xué)校、XX年xx市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團總支在XX、XX年度中被評為xx市先進(jìn)團組織。

　　實(shí)驗教學(xué)主要工作及成績(jì)

　　一、不斷完善實(shí)驗室建設，為推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎。

　　幾年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)關(guān)注與支持下，緊緊依靠當地政府，分步落實(shí)目標，實(shí)現了按省工類(lèi)配備標準裝備實(shí)驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實(shí)驗室管理和實(shí)驗教學(xué)管理向規范化、信息化邁進(jìn)，為此我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　二、實(shí)驗室裝備標準化。

　　為提高實(shí)驗室管理效益，XX年初，學(xué)校根據當時(shí)教學(xué)用房的需要，向xx街道政府申請建造綜合樓，并于XX年開(kāi)始按省工類(lèi)標準進(jìn)行實(shí)驗室、儀器室的設計與建造，前后共計投入103.3萬(wàn)元，現建設配有：生物實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、物理實(shí)驗室共三個(gè)標準實(shí)驗室，采光、光照建設均達到國家學(xué)校教室建設標準,實(shí)驗室面積均為105平方米，并且所有實(shí)驗室都供電到桌，生物和化學(xué)實(shí)驗室都供水到桌，化學(xué)實(shí)驗室還裝有排氣裝置，生物、化學(xué)、物理三個(gè)實(shí)驗室均有28張標準實(shí)驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學(xué)儀器室、物理儀器室3個(gè)儀器室，儀器室內均有色澤統一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學(xué)儀器室內有易燃、易爆有毒物品專(zhuān)柜。分設兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學(xué)儀器室內空氣清潔環(huán)保。

督導評估自查匯報材料 9

　　滔溪鎮中心幼兒園是一所由滔溪鎮完小附設的公辦幼兒園，創(chuàng )建于20xx年，擁有一支高素質(zhì)、年輕化、專(zhuān)業(yè)化、樂(lè )于奉獻的幼師隊伍和“熱愛(ài)孩子勝媽媽”、保育知識和技能優(yōu)良的保育員隊伍。其中正式應聘的幼師4名，保育員4名，園長(cháng)由滔溪完小副校長(cháng)兼任。現有4個(gè)班147名幼兒，其中大班2個(gè)，中班1個(gè)，小班1個(gè)。每間教室配有活動(dòng)室、休息室、衛生間，保育室。幼兒園本著(zhù)“一切為了孩子”的教育思想，在“安全、健康、快樂(lè )、發(fā)展”的辦園理念指導下，將促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展放在保教工作的首位，全體保教人員以愛(ài)呵護著(zhù)每一位幼兒，使孩子們在寬松、平等和充滿(mǎn)的氛圍中，健康成長(cháng)。幾年來(lái)，我園不斷改善辦園條件，年年購進(jìn)新的硬件設施，擁有大型游樂(lè )場(chǎng)，幼兒玩具數十各，每班配有風(fēng)琴、錄音機、玩具架、電視、vcd，園內有電腦、打印機等。我園將逐步改善師幼的保教環(huán)境，加強對教師業(yè)務(wù)培訓工作，提高保教質(zhì)量，使幼兒在溫馨偌健康的'環(huán)境中接受優(yōu)質(zhì)的保育教育，努力為幼兒提供良好的學(xué)習環(huán)境和游戲氛圍。

　　我園定期開(kāi)展教研活動(dòng)，備課指導，教學(xué)觀(guān)摩，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設過(guò)程中，我們本著(zhù)“自然化、生活化、真實(shí)化”的原則，努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧，豐富多彩的成長(cháng)空間。在教室的布置上，我們注重幼兒的參與，師生一起商量共同制作，使幼兒

　　真正成為環(huán)境的主人。我園選定的教材《幼兒適應性課程》倍受幼兒和家長(cháng)的親睞，使幼兒真正貫穿了玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè )的思想理念。在安全方面我園格外重視，發(fā)放了宣傳手冊，進(jìn)行了安全講座與演習，加強了幼兒自我保護的意識，園內玩具與設施也進(jìn)行了定期的消毒與檢測，杜絕了一切安全隱患，讓家長(cháng)們放心。幼兒園舉行的家訪(fǎng)和家長(cháng)開(kāi)放日，讓我們和家長(cháng)有了一個(gè)溝通的平臺，使我們更多的了解幼兒，這讓我們在教學(xué)中更容易發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(cháng)。

　　我園在20xx年由2位幼師主編排的舞踏《我真的很不錯》、《快樂(lè )小天使》榮獲縣級三等獎，在20xx年全縣幼兒園區域活動(dòng)場(chǎng)景設計比賽中榮獲二等獎，在創(chuàng )設性游戲中有1位幼師設計的游戲《好玩的泡泡》榮獲三等獎。還有姚珊老師被評為優(yōu)秀幼師。

　　這樣一個(gè)美麗、溫馨、和諧的幼兒園，充滿(mǎn)了生機和活力。今年9年，來(lái)我園報名的孩子絡(luò )繹不絕，有本街的，本村的，甚至還有遠在20里、30里的孩子都慕名而來(lái)。雖然初見(jiàn)成效，我們幼兒園全體教職工繼續努力，踏踏實(shí)實(shí)的工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，優(yōu)化特色，爭取辦一個(gè)讓社會(huì )認可，家長(cháng)放心，孩子健康快樂(lè )成長(cháng)的特色幼兒園。

督導評估自查匯報材料 10

　　一、基本情況

　　全縣共有3—5歲幼兒29936人，入園幼兒16023人，入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點(diǎn)262個(gè)，其中：小學(xué)附設幼兒園27個(gè)，在園幼兒6820人，占入園幼兒總數的42.6%；村級完小幼教點(diǎn)151個(gè)，在園幼兒4572人，占入園幼兒總數的28.5%；已批準發(fā)證的民辦園38個(gè)，在園幼兒3218人，占入園幼兒總數的20.1%；已申報未發(fā)證的民辦園46個(gè)，在園幼兒1413人，占入園幼兒總數的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人，其中公辦園教職工483人，專(zhuān)任教師215人（公辦在編教師95人），專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率98%；民辦園教職工221，學(xué)歷達標率56%。

　　近年來(lái)，縣教育局以創(chuàng )建教育強縣為契機，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以?xún)?yōu)化資源為基礎，提升內涵為主線(xiàn)，按照“公辦為主、民辦補充、統籌協(xié)調”的發(fā)展思路，不斷加強對各類(lèi)幼兒園的標準化、規范化建設，全縣學(xué)前教育走在全市的先進(jìn)行列。

　　一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來(lái)，全縣各類(lèi)幼兒園規模不斷擴大、數量迅速增加、普及水平進(jìn)一步提高。縣城三所小學(xué)附設幼兒園先后通過(guò)市專(zhuān)家評估驗收，成功晉級為市級一類(lèi)幼兒園，成為全市學(xué)前教育的示范窗口，三所小學(xué)附設幼兒園通過(guò)典型經(jīng)驗推廣、對外開(kāi)放交流、送教下鄉等活動(dòng)，有效地帶動(dòng)了全縣幼兒園管理水平和辦園質(zhì)量的整體提升。孚玉中小、長(cháng)鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設幼兒園和一些保教質(zhì)量好、社會(huì )信譽(yù)高的民辦園，管理上水平、質(zhì)量上層次，開(kāi)始成為家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園。

　　二是學(xué)前教育普及率大幅提高。各地以中心小學(xué)附設幼兒園建設為重點(diǎn)，以村級完小幼教點(diǎn)和民辦園為補充，形成了學(xué)前教育體系的基本框架。“”期間，全縣幼兒園和學(xué)前班做到了廣覆蓋，基本滿(mǎn)足了適齡幼兒的入園需求。學(xué)前三年毛入園率超過(guò)了全省平均水平。

　　三是辦園條件進(jìn)一步改善。近年來(lái)，我縣逐年加大了對學(xué)前教育投入，20xx年—20xx年，全縣對學(xué)前教育投入重點(diǎn)保證園舍建設和幼兒教師培訓，其中，校安工程建設共投入資金220萬(wàn)元，城關(guān)小學(xué)附設幼兒園投入資金165萬(wàn)元，新建了建筑面積達1370平方米的標準化的幼兒樓，極大地解決了城小附設幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年，共選派了15名公辦幼兒園園長(cháng)到華中師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)和桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校參加國家級、省級和市級培訓；20xx年，縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長(cháng)和143名民辦幼兒教師參加的培訓班，有效的地提高了我縣幼兒園的辦園質(zhì)量。

　　四是規范了民辦幼兒園的健康發(fā)展。縣教育局下發(fā)了《關(guān)于加強全縣民辦學(xué)前教育機構管理工作的通知》，按照屬地管理的原則，進(jìn)一步加強了各鄉鎮學(xué)區管理小組和各中心小學(xué)校的責任。通過(guò)清理整頓、年度檢查、督促指導，取締了21個(gè)辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園，吊銷(xiāo)了辦園許可證。

　　二、存在問(wèn)題

　　我縣學(xué)前教育發(fā)展雖然取得了一些成績(jì)，但存在問(wèn)題很突出，主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　（一）幼兒園數量規模嚴重不足，入園難問(wèn)題非常突出。一是隨著(zhù)城鎮化進(jìn)程的不斷加快，大批農民進(jìn)城務(wù)工，城區人口急劇膨脹，學(xué)前兒童數量猛增，城區幼兒園的數量和規模已不能滿(mǎn)足幼兒入園需求，使得城區幼兒園班額大的現象十分突出。縣城三所小學(xué)附設幼兒園，按標準只能招收1080名幼兒，而實(shí)際在園幼兒2465名，班額均達50人以上，幼兒教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展。二是民辦幼兒園辦園質(zhì)量差，家長(cháng)不愿送孩子就讀。三是一些村完小附設幼教點(diǎn)，條件有限，接納人數不多，致使許多幼兒無(wú)法接受正規的學(xué)前教育。

　　（二）幼兒園經(jīng)費嚴重不足，辦園條件非常簡(jiǎn)陋。由于學(xué)前教育沒(méi)有納入義務(wù)教育管理，沒(méi)有專(zhuān)項教育經(jīng)費投入，園舍建設、保教設施、公用經(jīng)費等，財政未納入預算，導致辦園條件無(wú)法改善。實(shí)驗小學(xué)和城關(guān)小學(xué)附設幼兒園設施較好但園舍面積不足，大班化嚴重，入園難問(wèn)題突出；松茲小學(xué)附設幼兒園幼兒樓不符合幼兒園的建筑標準，存在安全隱患；農村中小附設幼兒園或完小幼教點(diǎn)，因陋就簡(jiǎn)辦園，教學(xué)場(chǎng)地不夠規范，保教設施不足；民辦幼兒園以收費養園，既要付場(chǎng)租，又要支付教師工資，難以拿出過(guò)多資金添置幼兒活動(dòng)設施。有的民辦園由于招生不理想，不僅沒(méi)有購置和改善設施設備的能力，而且運轉都難以支撐。

　　（三）城鄉發(fā)展不平衡，幼兒園和幼教點(diǎn)嚴重擠占小學(xué)資源。目前，城鄉之間，不同性質(zhì)的園班之間，辦園水平差異較大。整體來(lái)看，城區優(yōu)質(zhì)教育資源相對較多，條件相對較好，農村優(yōu)質(zhì)教育資源少，條件相對較差，公辦園所好于民辦園。到目前為止，我縣還沒(méi)有一所獨立的公辦幼兒園，因而幼兒園沒(méi)有獨立的園舍，沒(méi)有獨立的人員，沒(méi)有獨立的財務(wù)，學(xué)前教育全部都附設在小學(xué)，嚴重擠占小學(xué)資源。全縣還有2個(gè)鄉鎮中心小學(xué)無(wú)附設幼兒園，家庭經(jīng)濟條件相對好的，由家長(cháng)陪同進(jìn)縣城，條件較差尤其是父母外出務(wù)工、由老人照看的留守幼兒，根本無(wú)法入園接受學(xué)前教育，城鄉發(fā)展不平衡，學(xué)前教育差異較大。

　　（四）幼兒園師資力量薄弱，教師結構不合理。近十年，我縣幼兒教師招錄沒(méi)有計劃。公辦附設幼兒園未核定編制，教師多為臨近退休的小學(xué)教師轉崗，缺乏專(zhuān)業(yè)素養；民辦園多為自聘教師，屬未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的大中專(zhuān)畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)能力較差，不能適應現代幼兒教育工作。幼兒教師中年齡結構偏大，性別結構失衡，很少有男教師，不利于幼兒性格的培養，且民辦幼兒教師隊伍極不穩定，流動(dòng)性大，難以保證學(xué)前教育質(zhì)量。

　　（五）幼兒園管理不夠規范，缺乏科學(xué)保教方法。多數鄉鎮中小附設幼兒園及民辦幼兒園管理不夠規范，對學(xué)前教育的內容了解不夠，有的大中小班混編，嚴重違背幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)方式上注重讀、寫(xiě)、拼、算的學(xué)習，“小學(xué)化”現象十分突出，缺乏科學(xué)的施教方法，致使幼兒智力得不到良好開(kāi)發(fā)。由于受條件限制，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間難以保證，游戲在教學(xué)中沒(méi)有得到有效實(shí)施，幼兒的保育功能被嚴重弱化。這些扼殺了幼兒天真活潑的稚氣和積極向上的求知愿望，影響了幼兒的健康發(fā)展。

　　（六）民辦學(xué)前教育存在較大安全隱患。由于受利益驅動(dòng)，一些民辦幼兒園為降低成本，增加盈利，大多不愿加大投入，導致基礎設施薄弱，教輔玩具短缺，幼兒飲食搭配不合理，保教質(zhì)量偏低，大多數民辦園都達不到辦園的基本條件，在園舍安全、保教設備、食品衛生、消防設施、幼兒接送等方面均存在安全隱患，嚴重影響了孩子的智力開(kāi)發(fā)和生命安全。對民辦園管理的部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制尚未建立，單靠教育主管部門(mén)對無(wú)證不合格幼兒園的管理顯得力不從心，這也是造成我縣不合格家庭作坊式民辦園較多的重要原因。

　　三、下步打算

　　針對我縣學(xué)前教育的現狀和存在問(wèn)題，下步我們將突出抓好六個(gè)方面的工作。

　　（一）深化認識，制定規劃，落實(shí)責任。

　　學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì )公益事業(yè)，發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，事關(guān)民族的未來(lái)，要充分認識在新的歷史時(shí)期學(xué)前教育承載的重要使命，把學(xué)前教育納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃，納入公共財政支出進(jìn)行統籌安排，把提高學(xué)前教育標準和質(zhì)量作為改善民生的緊迫任務(wù)來(lái)落實(shí)，切實(shí)形成政府主導、社會(huì )參與、公辦民辦并舉的良好辦園格局。縣政府已制定了《宿松縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃(20xx—20xx)》，并上報省教育廳，下一步還將出臺《關(guān)于加快我縣學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，成立學(xué)前教育統籌協(xié)調領(lǐng)導小組，根據《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“國十條”）和全國學(xué)前教育工作會(huì )議精神以及《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃(20xx—20xx)》，建立以縣為主、鄉鎮（街道）參與的管理體制，進(jìn)一步明確落實(shí)縣鄉兩級政府和縣直相關(guān)部門(mén)的工作責任，促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康有序發(fā)展。

　　（二）搶抓機遇，爭取項目，加快幼兒園建設。

　　抓住國家發(fā)改委、財政部、教育部從今年起將加大財政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的機遇，充分利用好國家和省級財政支持政策，到20xx年，新建公辦幼兒園38所、民辦幼兒園6所、附設幼兒園45所；改擴建公辦幼兒園46所、民辦幼兒園1所，使我縣學(xué)前三年幼兒毛入園率達80%以上。認真貫徹落實(shí)好“國十條”關(guān)于“各級政府要將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預算”和“新增教育經(jīng)費要向學(xué)前教育傾斜”的政策規定，積極籌措項目配套資金，落實(shí)幼兒園建設用地，按規劃組織實(shí)施學(xué)前教育基建項目。同時(shí)制定民辦園獎補資助政策，保障公辦園公用經(jīng)費等措施，逐步形成以縣城區幼兒園為龍頭和示范，以鄉鎮公辦中心幼兒園為骨干，以民辦普惠園為補充，多種形式并舉的公辦民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育體系，確保適齡兒童都能夠接受學(xué)前教育。

　　（三）整合閑置資源，合理布局建設規劃。

　　按照“以縣城為示范，以鄉鎮為重點(diǎn)，以中心村和人口相對聚集地辦園為主體，以社會(huì )力量辦園為補充”的學(xué)前教育發(fā)展思路，建立學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。縣城以實(shí)驗幼兒園、松茲幼兒園、城關(guān)幼兒園、政務(wù)新區幼兒園、工業(yè)園區幼兒園等獨立公辦幼兒園為骨干，繼續完善管理體制，提高辦園水平。各鄉鎮進(jìn)一步整合現有的幼兒教育資源，充分利用中小學(xué)撤并后的閑置校舍和現有富余校舍，確保“”末每個(gè)鄉鎮至少建成一所標準化的獨立公辦中心幼兒園，中心村及人口相對集中的村新建或改擴建一所幼兒園。積極扶持民辦幼兒園，通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)、公建民營(yíng)、民辦公助、以獎代補、派駐公辦教師等方式引導和支持社會(huì )力量辦優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園。落實(shí)好“國十條”關(guān)于“新建小區配套幼兒園要與小區同步規劃、同步建設、同步交付使用”的'規定，凡未按規定安排配套幼兒園建設的小區規劃不予審批

　　（四）多措并舉，加強幼兒師資隊伍建設。

　　進(jìn)一步加強學(xué)前教育師資力量，將幼兒教師隊伍納入基礎教育師資隊伍發(fā)展的總體規劃，按照省定編制標準，科學(xué)核定公辦幼兒園教師編制，通過(guò)從幼兒師范院校畢業(yè)生中招考，從中小學(xué)任教有幼教特長(cháng)的年輕教師轉崗、自聘等途經(jīng)，增加幼兒教師數量，到20xx年基本配齊公辦幼兒園教職工。建立和實(shí)行幼兒園園長(cháng)、教師資格準入制度，嚴格執行持證上崗，逐步清理不合格教師。制定《幼兒教師培訓規劃》，完善幼兒教師在職培訓體系，開(kāi)展有針對性的繼續教育培訓，對新補充的教師進(jìn)行崗位培訓，做到先培訓后上崗，切實(shí)提高學(xué)前教育師資質(zhì)量。要建立民辦幼兒教師社會(huì )保障機制，要求民辦園逐步為其辦理社會(huì )養老及醫療保險，以穩定教師隊伍。

　　（五）推進(jìn)學(xué)前教育改革，提高保教質(zhì)量。

　　要改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，建立適應幼兒身心健康發(fā)展的教學(xué)體系，認真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規劃》和《幼兒園教育指導綱要》，樹(shù)立正確的辦園理念，遵循幼兒成長(cháng)規律，堅持以游戲為基本活動(dòng)，禁止使用幼兒教材，抵制重教育輕保育，重知識傳授輕智力開(kāi)發(fā)等拔苗助長(cháng)的錯誤觀(guān)念和做法，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”“保姆式”的不良傾向。積極實(shí)施家園共育策略，讓教師與家長(cháng)形成新的育兒理念，密切配合，實(shí)現科學(xué)育兒目標，不斷提高保育質(zhì)量和保教水平。

　　（六）規范管理，促進(jìn)民辦園的健康發(fā)展。針對我縣民辦園量多面廣的現狀，集中抓好民辦幼兒園的清理整頓工作，全縣將由綜治部門(mén)牽頭，組織公安、教育、工商等部門(mén)，對無(wú)證民辦園進(jìn)行專(zhuān)項整治，對符合條件的，由教育部門(mén)核發(fā)辦園許可證；對有整改價(jià)值的無(wú)證園，督促其限期整改，整改到位的，由教育行政部門(mén)核發(fā)辦園許可證，整改不到位的，由公安部門(mén)取締；對不符合條件、存在較大安全隱患的無(wú)證園，由公安部門(mén)取締。嚴格落實(shí)幼兒園登記注冊年檢制度，對已發(fā)證但辦園條件差，特別是存在嚴重安全隱患的幼兒園，限期整改，經(jīng)過(guò)整改仍不符合要求的，依法責令停辦，吊銷(xiāo)辦園許可證。同時(shí)，通過(guò)加大年檢力度，統一年檢標準，規范年檢行為，提高民辦園自律意識，規范民辦園辦園行為，促進(jìn)民辦幼兒園的健康發(fā)展。

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