教師節黑板報素材資料
曾經(jīng)的你站在講臺上，歡迎我們的到來(lái)。如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛(ài)的老師，在培養棟梁的時(shí)候也別忘了我們都掛念你的身體。老師們，教師節快樂(lè )！下面是關(guān)于教師節黑板報素材資料的內容，歡迎閱讀！
教師禮贊
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，一批人類(lèi)靈魂的工程師在三尺講臺前又勤勉地躬耕了一年。你們的默默耕耘，賦予了“9月10日”不朽的生命力。你們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)“教師”兩個(gè)字。你們嘔心瀝血為共和國的明天錦上添花。你們用生命譜寫(xiě)著(zhù)一首《教師禮贊》。我們在不經(jīng)意中又迎來(lái)了第十七個(gè)教師節。下面就請允許我代表大家，向諸位老師致以節日的問(wèn)候和最崇高的敬意。老師們，辛苦了！
世人總是把老師同“紅燭”聯(lián)系在一起。或許是你們如同黑暗中的一盞明燈，為我們指點(diǎn)迷津。又或許是因為你們照亮人類(lèi)的未來(lái)，托起一輪輝煌的朝陽(yáng)。但我卻認為你們更像是一群螢火蟲(chóng)，默默無(wú)聞地發(fā)著(zhù)光。你們使地上的小蟲(chóng)們，看到了前方的模樣，可是，要找到自己的路，天空還不夠亮，所以，你們聚在了一起，用熱情，用汗水，凝成了太陽(yáng)，凝成了月亮。
四十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四十年的浮浮沉沉讓從教四十年的你們桃李滿(mǎn)門(mén)。“教不嚴，師之惰”早已銘刻在你們的心上。你們每天想著(zhù)同一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能把明天的那堂課講得透徹明白。當午夜的鐘聲響起時(shí)，你們的身影還伴隨著(zhù)昏暗的燈光在書(shū)桌前伏案思考。當黃浦江上染上第一縷陽(yáng)光時(shí)，你們的身影已經(jīng)出現在了校園的長(cháng)廊。炎炎夏日，你們走東家奔西家。你們?yōu)榱颂羝饠蛋倜麑W(xué)生的重擔，甚至放下了自己的兒女。你們用青春的經(jīng)緯編織著(zhù)我們藍色的憧憬；你們用生命的歌聲，喚醒了一粒粒沉睡的種子！
教師節名人名言
1、心靈塑造的最佳工程師。
2、學(xué)高為師，身正為范。
3、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
4、循循善誘，誨人不倦的是老師。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
7、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
8、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
9、環(huán)境不會(huì )改變，解決之道在于改變自己。
10、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
11、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
14、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
15、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
16、是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
17、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
18、對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
19、愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
20、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
21、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
22、成人比成才重要，會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
23、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
24、只有比別人更早更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
25、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意。
教師節的禮物
九月十日是教師節。張飛、孫紅等七名同學(xué)準備在教師節這一天去拜訪(fǎng)我們生了病的班主任老師。教師節前兩天我們開(kāi)始準備禮物。
劉剛說(shuō)：“我們自己動(dòng)手做禮物這樣會(huì )更有意義大家意見(jiàn)如何？”大家聽(tīng)了后都非常贊同。
說(shuō)干就干大家立即行動(dòng)起來(lái)：張飛從家里拿了幾根木條孫紅拿了一塊漂亮的紅布李麗拿了膠水、油漆、小刀張軍拿了針和線(xiàn)……大家都把材料準備好了開(kāi)始制作禮物了。
大家分工合作張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型孫紅和張軍合做制成了一個(gè)漂亮的大紅花孫明和王平合做畫(huà)了一幅班主任老師的畫(huà)像。
大家的禮物都準備好了，只剩下張玲了大家都把目光投到她身上。張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了滿(mǎn)分。大家都把禮物準備好了只等教師節那天拜訪(fǎng)老師了。
教師節的早晨七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門(mén)前人數到齊后就開(kāi)始出發(fā)了。
一會(huì )兒我們就到了老師的家門(mén)口，待我們按了門(mén)鈴老師把門(mén)開(kāi)了：此時(shí)老師的臉上流露出從沒(méi)有的喜悅笑容是那樣的燦爛。
趕緊把我們讓進(jìn)屋我們一齊說(shuō)：“老師祝您教師節快樂(lè )”。
我們拿出了禮物展示給老師看，老師看著(zhù)我們的作品，再看看我們一張張天真無(wú)邪的臉流出了幸福的淚花！
是啊有時(shí)學(xué)生關(guān)心一下老師給老師一點(diǎn)回報老師才能體驗到育苗之樂(lè )。
讓我們大喊一聲：“老師您辛苦了！”
教師節寄語(yǔ)
1、輕輕的一聲回侯，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好……不管工作有多么的'繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠方關(guān)望您、祝福您就好。
2、師恩永難忘——深深祝福您節日快樂(lè )！永遠快樂(lè )！師恩難忘——“九十”快樂(lè )！！永遠！
3、老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
4、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
5、我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
6、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。祝福您，節日愉快！
7、老師—感念的季節風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您
8、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！
9、當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！
10、有一個(gè)人，叫老師。有一種行為，叫耕耘。有一種精神，叫奉獻。有一個(gè)詞，叫感謝。有一種情懷，叫思念。教師節到了，祝親愛(ài)的老師節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！
11、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
12、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘！
13、講臺上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。
14、面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節快樂(lè )，保重身體！
15、世有伯樂(lè )，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。
16、紅花離不開(kāi)綠葉的扶持，花兒離不開(kāi)泥土的滋潤，學(xué)生離不開(kāi)老師的教誨。今天教師節，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
17、您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學(xué)子祝身體健康，一帆風(fēng)順！
18、老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂(lè )趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你
19、想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人一生平安！
20、十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書(shū)三字兩雅一心栽樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。
教師節倡議書(shū)
尊敬的教師、家長(cháng)朋友們：
時(shí)為九月，序數三秋，陜西師范大學(xué)大興新區小學(xué)向辛勤工作、默默奉獻的教師們，向長(cháng)期支持關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(cháng)及社會(huì )各界朋友們致以節日的問(wèn)候!同時(shí)，為積極響應上級教育主管部門(mén)的號召，特向我校全體教師和家長(cháng)朋友們發(fā)出如下倡議：
一、“輕負高效”過(guò)節，敬請學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)不要向教師送禮。
愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，乃教師天職。衷心期望家長(cháng)朋友不要向教師贈送禮品、禮金包括鮮花等一切物品，讓教師過(guò)“輕負高效”的節日，沒(méi)有您的饋贈，教師反而沒(méi)有心理壓力，坦蕩幸福。家長(cháng)送禮，否定了教師的愛(ài)心付出，更是一種不信任教師人格的表現。教師節最好的禮物，就是家長(cháng)對教師的尊敬與理解，就是對學(xué)校工作的支持與配合。回報教師最好的方式是您的孩子能在學(xué)校里歡樂(lè )健康地學(xué)習與生活，不斷提高，以后能做一個(gè)對社會(huì )有用之人。
二、“立德樹(shù)人”新風(fēng)尚，期望教師自覺(jué)拒收家長(cháng)物品禮金。
情操高尚、作風(fēng)正派、以身作則、不謀私利，乃為師必備品質(zhì)。教書(shū)育人是我們教師的職責和義務(wù)，孩子的提高和成長(cháng)就是對我們的最好回報。教師應秉承“立德樹(shù)人”的新風(fēng)尚，用高尚的職業(yè)道德，自覺(jué)維護職業(yè)尊嚴，在多元化社會(huì )中堅持崇高精神追求，在誘惑與利益面前做到心靜如水，不向世俗低頭、不為世故下傾，任何時(shí)候都不收受學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的物品禮金，展示為人師表的人格魅力、職業(yè)風(fēng)范和道德精神。祝愿教師：學(xué)問(wèn)遠爭上游，播載物之理，學(xué)為人師;師德永居高處，傳厚德之道，行為示范。
以上倡議望能得到您積極的響應與支持!順祝教師節歡樂(lè )!
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