校園法制教育黑板報
導語(yǔ):法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。以下是小編為大家分享的校園法制教育黑板報,歡迎借鑒!
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法制教育
校園欺凌不一定在校園內發(fā)生,放學(xué)之后同學(xué)間的欺負行為也算在內。
其主要表現是身體強壯的學(xué)生欺負一些弱小的學(xué)生,令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負一人;有時(shí)集體欺負一人。
通常欺負者不覺(jué)得自己不對,而是受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此,惡性循環(huán)導致受害者的身心深受煎熬。
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法制教育格言
法律應該是穩定的,但不能停止不前。
法律職業(yè)的社會(huì )地位是一個(gè)民族文明的標志。
法治概念的最高層次是一種信念,相信一切法律的基礎,應該是對于人的價(jià)值的'尊重。
法治意味著(zhù),政府除非實(shí)施眾所周知的規則,否則不得對個(gè)人實(shí)施強制。
付給律師的費用不應據其在法庭上陳述時(shí)間的長(cháng)短,而應據其辯護質(zhì)量的優(yōu)劣。
婚姻的結合要求夫妻雙方都要忠實(shí),忠實(shí)是一切權利中最神圣的權利。
解釋法律系法律學(xué)之開(kāi)端,并為其基礎,系一項科學(xué)性工作,但又為一種藝術(shù)。
盡量大可能把關(guān)于他們的意志的知識散布在人民中間,這就是立法機關(guān)的義務(wù)。
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