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　　推廣普通話(huà)黑板報圖片：請說(shuō)普通話(huà)——我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家，歷史原因造成的語(yǔ)言障礙，不利于經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步。作為一個(gè)統一的發(fā)展中的'社會(huì )主義國家，我國的語(yǔ)言通用的問(wèn)題并沒(méi)有得到徹底解決，這就要求我們要有一種通用的語(yǔ)言。“語(yǔ)同音”是改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的客觀(guān)需要

　　推廣普通話(huà)黑板報圖片：請說(shuō)普通話(huà)——普通話(huà)是我們全國的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語(yǔ)言。

　　推廣普通話(huà)黑板報圖片：請說(shuō)普通話(huà)——普通話(huà)的語(yǔ)法標準是“以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”，這個(gè)標準包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話(huà)文著(zhù)作作為語(yǔ)法規范;“白話(huà)文”就是排除文言文;“現代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文;“著(zhù)作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。

　　推廣普通話(huà)黑板報圖片：請說(shuō)普通話(huà)——我學(xué)著(zhù)老師的樣子先讓爺爺跟著(zhù)我說(shuō)“下午”。可是爺爺卻念成了“嚇我”。我放慢語(yǔ)速對爺爺說(shuō)：“是下午，不是嚇我。”可爺爺就是改不過(guò)來(lái)。說(shuō)了幾次都沒(méi)有用。我非常無(wú)奈心想爺爺學(xué)普通話(huà)怎么這么別扭，學(xué)不好呢!我還是耐心地教爺爺說(shuō)“下午”。工夫不負有心人，我費了好大的勁，終于教會(huì )爺爺說(shuō)“下午”這兩個(gè)字了。爺爺居然念對了，我不禁鼓起掌來(lái)。然后，我說(shuō)：“很好，我現在教你學(xué)一個(gè)禮貌用語(yǔ)。”我以一位教師正式上課的口吻說(shuō)：“沒(méi)??關(guān)??系。”我剛說(shuō)完，爺爺便接上來(lái)說(shuō)：“妹??慣??死。”“嗨，又錯了。‘我嘆了一口氣說(shuō)。

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