學(xué)雷鋒黑板報版面設計

　　弘揚雷鋒精神，做服務(wù)人民、助人為樂(lè )的時(shí)代青年。青年，是需要榜樣的，榜樣可以引領(lǐng)青年的人生道路。進(jìn)步的青年總是愿意向榜樣學(xué)習的。下面是小編為大家帶來(lái)的'學(xué)雷鋒黑板報版面設計，歡迎閱讀。

　　學(xué)雷鋒黑板報1：

　　弘揚雷鋒精神，做服務(wù)人民、助人為樂(lè )的時(shí)代青年。青年，是需要榜樣的，榜樣可以引領(lǐng)青年的人生道路。進(jìn)步的青年總是愿意向榜樣學(xué)習的。雷鋒、焦裕祿、郭明義、楊善洲，他們是不同時(shí)代青年的榜樣，是雷鋒精神的傳承者，他們身上散發(fā)出來(lái)的光芒，在當今社會(huì )中，也依然能深深吸引無(wú)數人的心靈。他們的事跡感動(dòng)了一代又一代的青年。

　　學(xué)雷鋒黑板報2：

　　我們紀念雷鋒，越是復雜多元的環(huán)境，越凸顯精神追求的價(jià)值。精神修養固然無(wú)法取代物質(zhì)創(chuàng )造，但愈是衣食豐盈、倉廩充實(shí)，愈是引發(fā)人們對終極追求的思考。人為什么而活?人生的價(jià)值究竟是什么?我們到這個(gè)世界匆匆走一遭，應該收獲什么、創(chuàng )造什么、留下什么?理想的刪繁就簡(jiǎn)，信仰的返璞歸真，雷鋒，這個(gè)只活了22年的年輕人，為我們樹(shù)起一個(gè)參照的標桿。

　　學(xué)雷鋒黑板報3：

　　有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

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