數學(xué)黑板報圖片及資料

時(shí)間：2022-08-18 20:48:27 黑板報我要投稿

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　　數學(xué)的起源：

　　數學(xué)，源自于古希臘語(yǔ)的μθημα（máthēma），其有學(xué)習、學(xué)問(wèn)、科學(xué)之意。古希臘學(xué)者視其為哲學(xué)之起點(diǎn)，“學(xué)問(wèn)的基礎”。另外，還有個(gè)較狹隘且技術(shù)性的意義——“數學(xué)研究”。即使在其語(yǔ)源內，其形容詞意義凡與學(xué)習有關(guān)的，亦會(huì )被用來(lái)指數學(xué)的。

　　在中國古代，數學(xué)叫作算術(shù)，又稱(chēng)算學(xué)，最后才改為數學(xué)。中國古代的算術(shù)是六藝之一（六藝中稱(chēng)為“數”）。數學(xué)起源于人類(lèi)早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠古時(shí)代開(kāi)始已經(jīng)積累了一定的數學(xué)知識，并能應用實(shí)際問(wèn)題。從數學(xué)本身看，他們的數學(xué)知識也只是觀(guān)察和經(jīng)驗所得，沒(méi)有綜合結論和證明。但也要充分肯定他們對數學(xué)所做出的貢獻。

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　　數學(xué)謎語(yǔ)

　　1、兩牛打架 (數學(xué)名詞)——對頂角

　　2、三十分（數學(xué)名詞）——三角

　　3、再見(jiàn)吧，媽媽(數學(xué)名詞) ———分母

　　4、大同小異（數學(xué)名詞）——近似值

　　5、1、2、3、4、5（成語(yǔ)）——屈指可數

　　6、1000×10＝10000（成語(yǔ)）——成千上萬(wàn)

　　7、周而復始 (數學(xué)名詞)———循環(huán)小數．

　　8、考試不作弊 (數學(xué)名詞)——真分數

　　9、五四三二一（數學(xué)名詞）——倒數

　　10、一元錢(qián). (數學(xué)名詞)——百分數

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　　1、數學(xué)格言:

　　1、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué). ——外爾(Weil)

　　2、問(wèn)題是數學(xué)的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos )

　　3、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題, 它就充滿(mǎn)著(zhù)生命力, 而問(wèn)題缺乏則預示著(zhù)獨立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )

　　4、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái), 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)

　　5、數學(xué)是科學(xué)的皇后,而數論是數學(xué)的皇后 ——高斯(Gauss)

　　6、數學(xué)比喻：古希臘哲學(xué)家芝諾號稱(chēng)"悖論之父"，他有四個(gè)數學(xué)悖論一直傳到今天。他曾講過(guò)一句名言："大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點(diǎn)，但因為大圓圈的`圓周比小圓圈的長(cháng)，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學(xué)習"。

　　7、把數學(xué)當成一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習，學(xué)會(huì )每一個(gè)術(shù)語(yǔ)的用法，熟悉每一個(gè)符號的意義

　　8、不要放過(guò)任何一道看上去很簡(jiǎn)單的例題——他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引申出很多知識點(diǎn)。

　　9、會(huì )用數學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì )數學(xué)。

　　10、如果不是天才的話(huà)，想學(xué)數學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住：學(xué)數學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好！

　　數學(xué)故事：

　　高斯念小學(xué)的時(shí)候，有一次在老師教完加法后，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看，題目是：

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