- 相關(guān)推薦
讀書(shū)成果展示黑板報
在平平淡淡的日常中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的黑板報吧，黑板報具有傳播和告知信息的作用。那什么樣的黑板報才是好的黑板報呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)成果展示黑板報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師，”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。
受爸爸媽媽的影響，我從小就愛(ài)沂書(shū)。記得5歲以前，我還不識字，就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當時(shí)，我就想：要是自己也能看書(shū)上的故事，把它講給媽媽聽(tīng)該多好啊！于是，能識字、會(huì )看故事書(shū)成了我內心的最大愿望，每次，只要看到大人們在看書(shū)，我也會(huì )捧著(zhù)一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著(zhù)字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負有心人，慢慢地，我竟在不自覺(jué)中認識了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽(tīng)，然后仰起幼稚的小臉，等待著(zhù)表?yè)P……內心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國演義》《水滸傳》《西游記》等名著(zhù)原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺(jué)得也得益于他博覽群書(shū)。因此，對他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。
如果說(shuō)，以前我看書(shū)純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現在己讀小學(xué)六年級的我則真正體會(huì )了“開(kāi)卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫(huà)畫(huà)猜歇后語(yǔ)的比賽。剛開(kāi)始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢！
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(cháng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要進(jìn)行長(cháng)征？我一聽(tīng)，嘿，剛看過(guò)的魏巍寫(xiě)的《地球的紅飄帶》上不都寫(xiě)著(zhù)嗎？于是我站起來(lái)，帶著(zhù)激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。聽(tīng)著(zhù)大家的嘖嘖稱(chēng)贊，望著(zhù)老師那充滿(mǎn)贊許的眼神，那一刻，內心漲涌著(zhù)一種對優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。
如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(cháng)大后還想當一個(gè)文學(xué)家呢！
讀書(shū)作文
書(shū)，只有帶著(zhù)文字的一些紙，上面畫(huà)著(zhù)一些圖畫(huà)和有趣的封面，別看它構造極其簡(jiǎn)單，但它總是讓我愛(ài)不釋手，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，不認識幾個(gè)字，我只會(huì )看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà)，記得剛上二、三年級的是時(shí)候，我迷上童話(huà)故事，借同學(xué)的故事書(shū)看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿(mǎn)了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機智，勇敢面偑服得五體投地…..那些動(dòng)人的故事，一伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
隨著(zhù)年級的逐漸升高，認識的字地越來(lái)越多了，漸漸地對童話(huà)和漫話(huà)有些不感興趣了，對書(shū)產(chǎn)生了新鮮感，這個(gè)想法從我腦中出現后，我就想方設法得到它。有一天，我向爸爸索要書(shū)，爸爸不肯給我買(mǎi)，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買(mǎi)了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái)，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了？這樣，書(shū)我先沒(méi)收，你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū)，我雖然嘴上答應了，可是心里有千百個(gè)不愿意，自從這以后，我就拼了命的寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一整天，終于寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后的第一件事就是向爸爸要書(shū)，爸爸把書(shū)給我之后我又捧著(zhù)書(shū)高興的讀，毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著(zhù)書(shū)，上側所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著(zhù)書(shū)睡，每讀完一篇作文我都會(huì )把好詞、好段、好句抄在本上，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會(huì )有不同的收獨獲。
書(shū)，是人類(lèi)思想的結晶，也是啟發(fā)人類(lèi)思想的母胎，書(shū)是人們精選出來(lái)財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū)，你喜歡讀書(shū)嗎？
讀書(shū)名言
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者——孔子
5、三人行，必有我師也，讀書(shū)名言或讀書(shū)格言。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè )——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝
12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親——于謙
14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè )府。長(cháng)歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備
22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹
25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
讀書(shū)勵志故事
孫康映雪讀書(shū)
晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué)，但是家中很貧窮，根本沒(méi)有上學(xué)讀書(shū)的機會(huì )。于是，他開(kāi)始利用夜晚時(shí)間讀書(shū)，可是夜間讀書(shū)時(shí)，必須點(diǎn)油燈，往往讀一個(gè)晚上的書(shū)，就要用去一燈油，以孫康當時(shí)的家庭條件根本負擔不起，一到天黑，便沒(méi)有辦法讀書(shū)。特別是到了冬天，長(cháng)夜漫漫，他有時(shí)輾轉很久，難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法，只好白天多看書(shū)，晚上便躺在床上默誦。
有一年冬天，天氣格外寒冷，三天兩頭下一場(chǎng)大雪。冬夜，孫康蓋著(zhù)薄被正蜷縮在床上，面對著(zhù)北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然發(fā)現窗口越來(lái)越亮，他甚至懷疑是到了快要出太陽(yáng)的時(shí)候了，等他披著(zhù)衣出門(mén)一看，原來(lái)是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孫康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用積雪照著(zhù)讀書(shū)吧。想到這里，他便捧起書(shū)跑到門(mén)外，一個(gè)人蹲在雪地里，借著(zhù)積雪映出的微弱亮光來(lái)讀。手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手腳。
從此孫康不再為沒(méi)有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天，他夜以繼日地讀書(shū)，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號，滴水成冰，他也從來(lái)沒(méi)中斷過(guò)。功夫不負有心人，孫康最終擺脫貧困家境，成為一位很有名望的學(xué)者。
唐汝洵苦讀書(shū)
唐汝洵是明朝人，他小時(shí)候是個(gè)既聰明又可愛(ài)的孩子。誰(shuí)知，他5歲那年，不幸得了天花，這場(chǎng)病使唐汝洵的世界從此失去了光明。
他再也看不到外面的美麗風(fēng)景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容 ，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他逐漸適應了沒(méi)有光明的日子，并且開(kāi)始積極地面對生活。
哥哥們上課的時(shí)候，唐汝洵便在一旁仔細地聽(tīng)，用心地記。雖然他很堅強，但在學(xué)習過(guò)程中也遇到了困難，因為他看不見(jiàn)，所以常常要付出比別人多很多的努力。有時(shí)候，課文很長(cháng)，他憑耳朵聽(tīng)根本就記不住先生講的內容，只好學(xué)古人用結繩記事。他還喜歡上了詩(shī)歌，因為詩(shī)歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過(guò)不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著(zhù)名的學(xué)者和詩(shī)人。
【讀書(shū)成果展示黑板報】相關(guān)文章：
成果展示教學(xué)設計（通用7篇）06-18
幼小銜接成果展示方案（精選19篇）11-25
優(yōu)秀線(xiàn)上教學(xué)成果展示方案01-22
學(xué)生成果展示總結（精選8篇）08-16
線(xiàn)上教學(xué)成果展示匯報材料范文02-09