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小學(xué)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音導學(xué)導練
一、學(xué)習要求，小學(xué)語(yǔ)文導學(xué)導練1——漢語(yǔ)拼音。
1．學(xué)會(huì )23個(gè)聲母，24個(gè)韻母（包括6個(gè)單韻母，8個(gè)復韻母，9個(gè)鼻韻母和1個(gè)特殊韻母）。能讀準音，認清形。
2．能讀準四聲。
3．會(huì )讀輕聲。
4．能正確拼讀音節，并能借助拼音認讀漢字。
5．能認識26個(gè)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》，能在字典中查找音序索引。
6．能熟練認識16個(gè)整體認讀音節。
7．能正確抄寫(xiě)音節。；在復習中，應注意以下難點(diǎn)的把握，；由于受南方方言習慣的影響，要特別注意翹舌音和后鼻音的準確發(fā)音。
二、復習建議
(1)漢語(yǔ)拼音基本內容的學(xué)習在低年級就已完成，到高年級時(shí)有回生現象，因此有必要對漢語(yǔ)拼音的基本內容進(jìn)行復習。漢語(yǔ)拼音的基本內容是聲母、韻母、聲調、音節。對23個(gè)聲母、24個(gè)韻母，16個(gè)整體音節練習發(fā)音，并帶上聲調練習。
(2)根據本方言的特點(diǎn)，把握學(xué)習漢語(yǔ)拼音的重點(diǎn)和難點(diǎn)。如聲母中平、翹舌之分；韻母中前、后鼻音之分。對一些常用字的讀音應反復拼讀，適當記憶。
(3)區別形近易混的字母；熟練掌握ü的`省寫(xiě)規則。
(4)對多音字應適當疏理。并對容易讀錯的字音進(jìn)行復習。
三、學(xué)習指導
1．學(xué)會(huì )23個(gè)聲母
漢語(yǔ)一個(gè)音節開(kāi)頭的輔音叫聲母。如wǒ中w是聲母。《漢語(yǔ)拼音方案》中聲母21個(gè)，小學(xué)教材將起隔音作用的w、y當作聲母，這樣小學(xué)拼音中聲母就有23個(gè)了，小學(xué)語(yǔ)文教案《小學(xué)語(yǔ)文導學(xué)導練1——漢語(yǔ)拼音》。
聲母發(fā)音不響亮，必須配上合適的韻母，才能發(fā)出較大的聲音。
普通話(huà)的聲母按照發(fā)音部位可以分為7類(lèi)：（1）雙唇音有3個(gè)（b、p、m）；（2）齒唇音有1個(gè)（f）；（3）舌尖前音有3個(gè)（z、c、s）；（4）舌尖中音有4個(gè)（d、t、n、l）；（5）舌尖后音有4個(gè)（zh、ch、sh、r）;(6)舌面前音有3個(gè)（j、q、x）；（7）舌面后音有3個(gè)（g、k、h）。
普通話(huà)的聲母按照發(fā)音方法可以分為5類(lèi)：（1）塞音有6個(gè)（b、p、d、t、ɡ、k）；（2）鼻音有3個(gè)（m、n、nɡ，其中只有m、n作聲母）；（3）擦音有6個(gè)（f、h、x、sh、s、r）；（4）邊音有1個(gè)（l）；（5）塞擦音有6個(gè)（j、q、zh、ch、z、c）。
普通話(huà)的聲母按照發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)與否又可分為清音、濁音兩類(lèi)。普通話(huà)聲母中除了m、n、l、r為濁音外，其余都是清音。
普通話(huà)的聲母按照發(fā)音時(shí)氣流強弱，又可分為送氣音和不送氣音兩類(lèi)。送氣音和不送氣音是成對的，如b和p、d和t、g和k、z和c、zh和ch、j和q
2．學(xué)會(huì )24個(gè)韻母
韻母是漢字字音的后一部分，它的發(fā)音氣流不受阻，聲音響亮。普通話(huà)有39個(gè)韻母，其中23個(gè)由元音充當，16個(gè)由元音附帶鼻輔音韻尾構成。小學(xué)生學(xué)習其中的23個(gè)。
按韻母的結構特點(diǎn)，一般把韻母分為三類(lèi)，即：?jiǎn)雾嵞浮晚嵞浮⒈琼嵞浮５谝活?lèi)是單韻母ɑ、o、e、i、u、ü。第二類(lèi)是復韻母。ɑi、ei、ui、ɑo、ouiu、ie、üe、er。第三類(lèi)是鼻韻母。ɑn、en、in、un、ün、ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。
3．學(xué)會(huì )聲調
聲音的高低升降叫聲調。聲調是音節結構中不可缺少的組成部分，聲調能區別漢字及詞義，如“山西”與“陜西”“題材”和“體裁”、“練習”和“聯(lián)系”等若聲調讀不準就會(huì )出錯。
第一聲：（陰平）高而平，用“—”表示，如mā。
第二聲：（陽(yáng)平）向上升高，用“ˊ”表示，如má。
第三聲：（上聲）先降后升，用“ˇ”表示，如mǎ。
第四聲：（去聲）向下降低，用“ˋ”表示，如mà。