一年級上語(yǔ)文教案漢語(yǔ)拼音13 ang eng ing ong
一、教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì )后鼻韻母ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ和整體認讀音節ｙｉｎɡ，讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)習聲母與ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ組成的音節，能準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。
3、認識9個(gè)生字，正確朗讀短文、兒歌。
二、教材說(shuō)明
本課包括五部分內容。
第一部分是后鼻韻母ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ和整體認
讀音節ｙｉｎｇ。每個(gè)后鼻韻母配有一幅圖和表明圖意的音節。
第一幅圖是山羊，圖下是“羊”的讀音，借ｙáｎｇ分析出ａｎｇ的音。第二幅圖是臺燈，圖下是“燈”的讀音，借ｄēｎｇ分析出ｅｎｇ的音。
第三幅圖是老鷹，
圖下是“鷹”的讀音，借ｙīｎｇ分析出ｉｎｇ的音。第四幅圖是鐘，圖下是“鐘”的讀音，借ｚｈōｎｇ分析出ｏｎｇ的音。
第二部分是聲母和ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ拼讀音節的練習，包括兩拼與三拼的音節。
第三部分是音節ｔàｉ ｙáｎｇ的書(shū)寫(xiě)格式。
第四部分是一篇短文，講小學(xué)生在老師的指導下，學(xué)會(huì )用計算機畫(huà)各種圖形。隨短文認六個(gè)生字。
短文沒(méi)有配圖，讓學(xué)生運用學(xué)過(guò)的音節練習閱讀，體會(huì )學(xué)好拼音的成功感受。
第五部分是一首兒歌，配有圖畫(huà)，隨兒歌認三個(gè)生字。
后鼻韻母的發(fā)音、聲母和后鼻韻母組成音節的拼讀以及認字是本課教學(xué)的重點(diǎn)，ｅｎｇ、ｉｎｇ的發(fā)音和三拼音節的拼讀是難點(diǎn)。
三、教學(xué)建議
(一)教學(xué)準備
1、配合學(xué)習ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ發(fā)音的錄音帶；
字母卡片；聲母和后鼻韻母相拼的翻動(dòng)式卡片；畫(huà)有四線(xiàn)格的小黑板。
2、本課生字、詞語(yǔ)卡片。
(二)字母教學(xué)和整體認讀音節教學(xué)
教學(xué)新課前，可先復習前鼻韻母和部分三拼音節，為學(xué)習新課作準備。
教學(xué)ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ，可從圖入手，通過(guò)看圖引出圖下的音節，再分析音節，教學(xué)后鼻韻母。
要著(zhù)重指導后鼻韻母的發(fā)音方法，教師示范，學(xué)生觀(guān)察、模仿，反復練習。
可引導學(xué)生比較四個(gè)后鼻韻母的組成(它們都是由一個(gè)單韻母和后鼻音ｎｇ組成的)
學(xué)會(huì )ｎｇ的發(fā)音(舌根抬起，抵住軟腭，鼻子出氣)，然后用連讀的方法練習發(fā)ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ的`音。
掌握后鼻韻母以后，可將前鼻韻母與后鼻韻母進(jìn)行對照、比較(ａｎ—ａｎｇ，ｅｎ—ｅｎｇ，ｉｎ—ｉｎｇ)，以區別并進(jìn)一步掌握前鼻韻母和后鼻韻母。
整體認讀音節ｙｉｎｇ可以和后鼻韻母ｉｎｇ對比識記。
(三)拼音教學(xué)
拼音練習應盡量讓學(xué)生自己實(shí)踐，教師適當指導。三拼音節的練習，可先復習三拼連讀的方法，再讓學(xué)生自己拼讀，教師注意對有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導。
(四)書(shū)寫(xiě)指導
在讀準音、記住形的基礎上練習書(shū)寫(xiě)。注意：(1)每個(gè)音節的字母要靠攏；(2)看一個(gè)音節寫(xiě)一個(gè)音節，不要看一個(gè)字母寫(xiě)一個(gè)字母；(3)根據前面學(xué)過(guò)的格式寫(xiě)正確。
(五)認讀字詞，讀短文、兒歌
認讀生字時(shí)要提醒學(xué)生，整體認讀音節的字“雨、師”要直接帶調讀出，不要拼讀；三拼音節的字“朵、條、天、橋”拼讀時(shí)不能把介母漏掉。
認記生字是難點(diǎn)，可在短文、兒歌中分散進(jìn)行。
學(xué)到本課，學(xué)生已認識了全部的拼音字母。要放手讓學(xué)生自己試讀短文和兒歌。試讀時(shí)，能認識的字盡量不依賴(lài)拼音，不認識的請拼音“幫助”。
兒歌中幾個(gè)紅色音節為本課新內容，可提出來(lái)先行拼讀。短文第一句為長(cháng)句，可重點(diǎn)指導：老師教我們/用計算機／畫(huà)畫(huà)。
(六)擴展活動(dòng)
1、看誰(shuí)聽(tīng)得清，找得對，讀得準。
黑板上貼著(zhù)五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母的卡片，老師或一名同學(xué)讀其中的一個(gè)韻母，請一名同學(xué)上臺摘下它，并帶領(lǐng)全班同學(xué)讀一遍。
2、比一比，說(shuō)說(shuō)每組字母有什么不同。
ａｎ—ａｎｇｅｎ—ｅｎｇｉｎ—ｉｎｇ
3、看誰(shuí)拼得又快又對。
ｄà ｘｉàｎｇｂāｎｇ ｍáｎｇｘìｎ ｆēｎｇ
ｆēｎｇ ｚｈｅｎｇｘīｎｇ ｘｉｎｇｄēｎｇ ｌｏｎｇ
ｙíｎｇ ｈｕǒ ｃｈóｎｇ
4、讀一讀。
白鵝白云白天
小文小雨小橋
5、說(shuō)一說(shuō)。
(七)課時(shí)安排
教學(xué)本課可用2—3課時(shí)。
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