小學(xué)二年級班主任工作計劃優(yōu)秀
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級班主任工作計劃優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
進(jìn)入初中這一過(guò)渡階段，學(xué)生在生理，心理上都會(huì )有明顯的變化，因此，這一年是初中階段尤為重要的階段。經(jīng)過(guò)初一的鍛煉和規范，學(xué)生們在習慣的培養上已經(jīng)初見(jiàn)成效。所以我以“嚴抓常規，培養習慣，著(zhù)眼雙基，夯實(shí)基礎”的方針為指導思想，以初一的教育成果為基石繼續開(kāi)展本學(xué)期班主任工作，從教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，嚴格要求學(xué)生，防止兩極分化。以下便是這半個(gè)學(xué)期班主任工作的具體措施。
經(jīng)歷了多年的班主任工作，我深深體會(huì )到教師的一言一行對學(xué)生起著(zhù)多么大的作用。要想當好班主任真的是要下苦功夫，所以在工作中我一直遵循“高標準，嚴要求，方法當”的指導方針。
一、繼續嚴抓常規，鞏固習慣的培養
思想常規教育必須嚴抓不懈：不定期組織學(xué)生繼續學(xué)習《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規范》，《23中東校區一日守則》，一有問(wèn)題及時(shí)解決。初二學(xué)生思想變化很大，我積極想辦法，細心觀(guān)察孩子們的一舉一動(dòng)，及時(shí)與他們溝通，把一些不良傾向扼殺在搖籃中。每周一班干部組織自查儀容儀表，隨時(shí)教育學(xué)生養成好習慣。利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行思想品德教育，安全、衛生、紀律等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。目前我班整體班風(fēng)不錯，學(xué)生比較穩定。
二、主題教育常新，思想意識常抓。
認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于主題教育的思想，并且在學(xué)期的工作中不斷總結。
三、班內活動(dòng)
1.“值日高效小組”評比。
為了提高值日效率，避免值日組拖沓時(shí)間。班內舉辦值日最快小組評選活動(dòng)，以一周為計算單位，兩個(gè)小組評比，值日平均時(shí)間最快的被評選為“值日高效小組”，并計入量化分。
2.文化墻設計比賽。
為了使我們的文化墻更漂亮，更有創(chuàng )意，我們開(kāi)展了文化墻設計比賽。每位同學(xué)都設計出自己的文化墻內容，內容好的，有創(chuàng )意的被選出張貼在班級文化墻上，并計入量化分。
3．高效自習課
自習課上同學(xué)們的效率真是相差很多：有的能把作業(yè)在校基本完成，而有的學(xué)生只寫(xiě)了一點(diǎn)，最后都堆到家里，晚上甚至寫(xiě)到12點(diǎn)。為了提高學(xué)生的學(xué)習的效率，我們要求學(xué)生在自習課小預備時(shí)列出課上要完成的作業(yè)內容，也就是自習課計劃，我給班級印發(fā)了表格，有計劃寫(xiě)的內容，難易程度，所用時(shí)間，給自己的評價(jià)。一節課下來(lái)還真的很有成效，好多學(xué)生的效率高了，而且這張表每周收一次，可以給各個(gè)任課老師看，這樣可以讓大家了解自己學(xué)科作業(yè)量是否合適，難易程度是多少，學(xué)生們是否偏科等。
4.上操快齊凈
有的同學(xué)在大課間做廣播體操前站隊拖拖拉拉，說(shuō)說(shuō)笑笑，很是影響整個(gè)隊伍。鑒于此我找了兩個(gè)平時(shí)站隊整齊利索的男女兩名學(xué)生，記下男女生分別到達操場(chǎng)的前五名學(xué)生，并計入量化分。同學(xué)們對此項比賽興趣都很大，眼保健操的音樂(lè )一停，大家就像訓練有素的士兵一樣，沖向操場(chǎng)，很是整齊，大家都想掙得這個(gè)榮譽(yù)。效果也很顯著(zhù)，站隊不僅快了，而且大家做到了快，靜，齊！6．期中末學(xué)習PK賽
每到大考我都會(huì )讓同學(xué)們準備自己的奮斗目標，并找自己要趕超的對手，想好這次要達到的年級和班級名次。我讓學(xué)習委員用表格的形式打印到紙上，并張貼在班里比較顯眼的地方。讓每個(gè)同學(xué)都有目標并為之奮斗！最后PK成功者計入量化分并頒發(fā)獎品。
四、繼續發(fā)揮“小干部”的大作用
經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉，孩子們基本學(xué)會(huì )怎樣自我管理了。我在大膽放手使用班干部的同時(shí)，要求班干部定期匯報工作，班長(cháng)每天匯報班內情況，周周量化評比，月月評優(yōu)評先，形式有：每月量化前十名發(fā)喜報或獎品，三次作業(yè)不合格或行為上有不規范者，學(xué)習委員和課代表給家長(cháng)開(kāi)“家長(cháng)通知單”，并由我來(lái)寫(xiě)期望并簽字，這樣就能讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校情況，并簽署意見(jiàn)和建議。同時(shí)，有表現優(yōu)秀或突出者，班干部會(huì )及時(shí)給家長(cháng)寫(xiě)表?yè)P信。不僅使孩子得到鼓舞，還能得到家長(cháng)更加密切的配合。本學(xué)期我班共評選出12名班干部，他們大都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉與提高，班里的小干部們已經(jīng)摸索出了自己的管理方法，班級也形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
五、加強班級文化建設。
班級文化建設是班級建設不可缺少的一部分。我利用教室的每一面墻和黑板旁邊的空白。張貼各種激勵語(yǔ)如：“靜，凈，敬，競”，考試前張貼的“考前汗水無(wú)價(jià)，考后淚水無(wú)用”等。還有名人字畫(huà)，讓學(xué)生在學(xué)習之余，接受潛意識的各種教育，也就是“教育無(wú)處不在”。
期中考試或各種平時(shí)小測后，我都要張貼考得好或進(jìn)步大的同學(xué)名單：還有同學(xué)間競爭的雙方名單，確定“PK”對象。各科在小測和考試中優(yōu)秀者評比等。這些墻面文化不僅激勵了學(xué)生的斗志，還能讓同學(xué)們學(xué)到許多課堂之外的東西。
我在墻上繼續開(kāi)辟“6班周星評比”的評比欄，把每個(gè)同學(xué)每周的量化情況統計在欄中，每月總結一次，并進(jìn)行先進(jìn)個(gè)人評比。雖然快初二了，同學(xué)們對這個(gè)評先的“小欄”還是特別在乎，它監督著(zhù)自己的一言一行，大家爭先的勁頭可足了。
六、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，齊抓共管，了解學(xué)生的學(xué)習情況。
班主任在學(xué)生與任課老師之間起到聯(lián)系和紐帶的作用。只靠班主任單方力量是遠遠不夠的。所以，我和各任課老師齊抓共管，我英語(yǔ)課上要求做到的課堂常規，其他課上包括副科也要求學(xué)生必須做到。這樣才能真正讓學(xué)生養成好習慣，克服壞毛病。真正做到“德智合一”。鑒于個(gè)別學(xué)生有學(xué)習滑坡、厭學(xué)的情緒，我經(jīng)常與任課老師商討對策，各位老師也給我提供了許多我自己可能想不到的方法和策略，根據他們反應的學(xué)生表現，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，并及時(shí)掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量，教他們怎樣度過(guò)難關(guān)。
七、做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師我深知后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體狀況。初我根據學(xué)生的心理和生理變化，注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1.因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次，多表?yè)P，少批評。用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。相信他們。我經(jīng)常在他們稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就給以肯定，讓學(xué)生感到成功的。喜悅，從而真正認識到“我能行”！
2.真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
首先做到“真誠”二字，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，信任他們，鼓勵他們。在轉化過(guò)程中，我都做到了只要學(xué)生有困難，無(wú)論自己有多忙，也要第一時(shí)間給與幫助，使學(xué)生真正的感受到老師對他們的“愛(ài)”。最后做到“理解”二字，通過(guò)他們的眼睛看事物。即換位思考。
目前，我班的后進(jìn)生在思想上已經(jīng)有了明顯的提高，后進(jìn)生轉化的初見(jiàn)成效給了我很大的鼓舞與信心！但是這個(gè)工作是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的事情，我相信在我和孩子們的努力下，一定會(huì )取得更好的效果！
八、開(kāi)展有意義的活動(dòng)
關(guān)心學(xué)生身體健康，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并在學(xué)科競賽等活動(dòng)中取得了驕人的成績(jì)。同時(shí)繼續抓好班級的常規教育，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
九、做好家校聯(lián)系
經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生在家的情況，并指導家長(cháng)怎樣教育青春期的孩子。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，協(xié)助家長(cháng)正確教育子女。
十、總括
通過(guò)全體師生的共同努力，初一（6）班在這個(gè)學(xué)期中多次取得“八項評比優(yōu)勝班”的榮譽(yù)稱(chēng)號，在期末考試中取得了“優(yōu)勝班”的好成績(jì)和“校級優(yōu)秀班集體”馬上就步入初二了，我面臨的壓力更大了。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到班主任工作中，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)吸取教訓，也希望各位領(lǐng)導和老師能給予更多的指導和幫助，使我能在教育工作上做得更好！
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