教研組工作計劃

時(shí)間：2023-05-06 08:59:27 工作計劃我要投稿

【推薦】教研組工作計劃范文九篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的教研組工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】教研組工作計劃范文九篇

教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，結合我校的實(shí)際情況，細化解讀課程標準，繼續推進(jìn)“一學(xué)二導三練”教學(xué)模式，加強“年輕教師的業(yè)務(wù)培養”，加強校本教研，重點(diǎn)探索“理化生教研組的教學(xué)流程”，切實(shí)追求高效課堂，提高理化生組教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。

　　二、組內成員介紹

　　物理：

　　1、楊朝偉老師中學(xué)一級教師南校區教導主任并擔有九年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。

　　常年擔任九年級物理教學(xué)工作及九年級班主任工作教學(xué)經(jīng)驗豐富為人誠懇熱情

　　2、李躍輝老師中學(xué)一級教師九年級年級長(cháng)并擔任九年級四個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作

　　常年擔任九年級物理教學(xué)工作專(zhuān)業(yè)知識強責任心強樂(lè )于奉獻

　　3、陳桂芝老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作年輕有為善于學(xué)習

　　4、馬培麟老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作年輕有為善于學(xué)習

　　化學(xué)：

　　5、劉慧貞老師中學(xué)一級教師擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作

　　常年擔任九年級化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作

　　6、杜憲老師中學(xué)二級教師學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作

　　生物：

　　7、高憲紅老師中學(xué)高級教師學(xué)校工會(huì )主席并擔任八年級兩個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作

　　常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作經(jīng)驗豐富想法大膽超前有眼光有能力

　　8、曹翠紅老師中學(xué)一級教師擔任七年級六個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作

　　常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說(shuō)敢干成績(jì)優(yōu)秀為人熱情

　　9、郭寧寧老師中學(xué)二級教師擔任八年級四個(gè)班生物教學(xué)工作學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦

　　三、主要工作

　　（一）編寫(xiě)課程綱要，全面計劃學(xué)年工作

　　在學(xué)期初根據教研室指導精神，結合學(xué)校課程綱要培訓內容，針對理化生學(xué)科七、八、九年級不同學(xué)段，編寫(xiě)出切實(shí)可行的課程綱要，并根據課程綱要上好開(kāi)學(xué)第一課“課程綱要分享課”，使學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習，明確任務(wù)和目標。

　　（二）制定導學(xué)案，提升課堂教學(xué)的有效性。

　　總結上學(xué)年取得的經(jīng)驗，并根據區教研室相關(guān)要求，這學(xué)期要更加重視導學(xué)案的使用，不僅要利用好導學(xué)案這個(gè)提高課堂教學(xué)的有效性的有力工具，而且要形成導學(xué)案規范流程，使其從編寫(xiě)到使用與驗收等工作都有明確的操作規范。同時(shí)做好導學(xué)案的收集和整理工作。

　　（三）規范教學(xué)流程，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量。

　　認真學(xué)習我校的“一學(xué)二導三練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細的教學(xué)流程，并按照教學(xué)流程上課，并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。在日常教學(xué)中提高教師的認真程度，使每位教師重視教學(xué)常規，努力備好每節課，上好每堂課。

　　（四）加強集體備課，提高二次備課質(zhì)量。

　　本期繼續加強集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，確定重、難點(diǎn)；結合我校學(xué)生實(shí)際，認真研究教學(xué)方法，找出每節課的知識點(diǎn)，易錯點(diǎn)和典型中考題目及出題方向；統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法。

　　在集體備課中要強調二次備課，結合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，做到目標得當，重難點(diǎn)突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現。

　　（五）加強作業(yè)建設，提高作業(yè)書(shū)寫(xiě)與批改質(zhì)量。

　　本學(xué)期配合教導處工作，重點(diǎn)推進(jìn)“作業(yè)建設”、“分層教學(xué)”。課堂作業(yè)批改要認真細致，嚴格按照《馬寨一中理科作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改標準》進(jìn)行。教研組要經(jīng)常組織教師之間互相觀(guān)摩作業(yè)批改情況，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　（六）新老教師結對子，做好引領(lǐng)指導工作。

　　理化生組年輕教師居多，在教學(xué)中會(huì )遇到各種問(wèn)題，所以要切實(shí)發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導教師和年輕教師結對子，一對一指導，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。并且要發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的`模范帶頭作用，經(jīng)常性開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動(dòng)，促進(jìn)全體理化生組教師教學(xué)水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩講臺，三年成為教學(xué)能手。

　　（七）落實(shí)課堂觀(guān)察，走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課。

　　根據教研室的指導意見(jiàn)，學(xué)期初結合學(xué)校的實(shí)際情況，參考可行的課堂觀(guān)察量表，在聽(tīng)課活動(dòng)中，利用課堂觀(guān)察量表來(lái)觀(guān)察課堂，在評課中，利用觀(guān)察量表來(lái)進(jìn)行評課，提高聽(tīng)評課的質(zhì)量和有效性。

　　教研進(jìn)度表

　　九、十月份：

　　1、制定教研組計劃，開(kāi)學(xué)初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；

　　2、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)準備及材料上交。

　　十一、十二月份：

　　1、研討制定“一學(xué)二導三練”模式下的理化生組教學(xué)流程

　　2、優(yōu)秀教師引領(lǐng)課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；

　　3、年輕教師成長(cháng)課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課

　　一月份：

　　制定期末復習計劃，復習觀(guān)摩課

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我們六年級語(yǔ)文教研組，將在學(xué)校教導處計劃的引領(lǐng)下，一現代教育思想、教育理念為指導，以“構建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”為主題，加強語(yǔ)文教學(xué)流程管理，加強學(xué)生的德育教育，培養學(xué)生良好的品德和行為習慣。為了更好的貫徹執行學(xué)校里的教學(xué)教研工作，本學(xué)期特制定計劃如下：

　　二、工作目標

　　1、繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng )設濃郁的學(xué)習氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì);在充分了解學(xué)生特點(diǎn)基礎上，制訂出合適的教學(xué)計劃。

　　2、結合學(xué)校的教研活動(dòng)，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著(zhù)手，拓展語(yǔ)文的外延，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。深入研究課堂教學(xué)模式，通過(guò)同課異構，提高組內教師的教學(xué)能力。

　　3、結合學(xué)校的工作內容，根據高年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如;寫(xiě)字比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的`語(yǔ)文能力，創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力;

　　4、期末復習階段，教研組加強合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復習課的內容，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作措施

　　常規方面具體要求：

　　1、備課：總體要求實(shí)用。

　　單元備課：校內集體備課：第二、第五單元;組內集體備課是第一、三、四、六元。集備內容包括：對教材的分析;對重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設計;對教材和重難點(diǎn)的確定等，自定集備時(shí)間，進(jìn)行研討。

　　課時(shí)備課：在大備課的基礎上，認真進(jìn)行二次備課，并利用好，講求實(shí)效。

　　2、作業(yè)設置：

　　(1)鋼筆字，毛筆字，課堂作業(yè)，習作，接力日記，小報，讀書(shū)筆記。

　　(2)書(shū)寫(xiě)要求：

　　書(shū)寫(xiě)要認真，一律要用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字體，橫格本靠底線(xiàn)書(shū)寫(xiě)，字體占格子的五分之四，格子外不能寫(xiě)字，題號要寫(xiě)清，行款要整齊，格式要規范。如果書(shū)寫(xiě)有誤，用修改符號改正，不得亂涂或用修改液、貼改正紙。

　　(3)數量要求

　　鋼筆字，每天練一頁(yè)，每周交一頁(yè);毛筆字每學(xué)期8頁(yè)。

　　課堂作業(yè)精讀課文每課一次。

　　習作每學(xué)期6次。

　　接力日記每學(xué)期每人12次。

　　8K小報每學(xué)期2張。

　　讀書(shū)筆記每學(xué)期10次。

　　(4)批改要求

　　A、作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。

　　B、批改作業(yè)要注明批改日期，評出等級。批語(yǔ)或符號要規范、端正，有指導價(jià)值，一般不要壓住學(xué)生的字。

　　C、練字批改有圈畫(huà)，標明書(shū)寫(xiě)美觀(guān)之處;作文批改學(xué)生互相評改要在教師指導下進(jìn)行，學(xué)生評改數量是3篇。接力日記，每組4人(不固定)，周一到周四每人一天接力寫(xiě)日記，教師每周詳批各組中的一篇，其他瀏覽;學(xué)生閱讀三篇，評價(jià)一篇，提倡家長(cháng)參與評價(jià)。

　　(三)網(wǎng)絡(luò )教研

　　1、教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次。結合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的困惑、思考以及隨想。要真實(shí)、有思考價(jià)值。關(guān)于讀書(shū)方面的內容不少于2次。

　　2、每學(xué)期每位教師需上傳教學(xué)設計1個(gè)、試題1份;每?jì)蓚€(gè)月上傳讀書(shū)心得1篇。

　　3、執教公開(kāi)課的教師講課前上傳教案，組內公開(kāi)課的評課，全部在網(wǎng)上進(jìn)行，聽(tīng)課老師上傳評課要及時(shí)，須在公開(kāi)課結束后一周內完成。

　　二、開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)

　　1.寫(xiě)字

　　各班要繼續重視寫(xiě)字教學(xué)，保證固定的練字時(shí)間(每周三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間)，著(zhù)力規范學(xué)生的寫(xiě)字習慣。從字的一筆一劃、間架結構、避揚技巧等方面嚴格要求學(xué)生，培養耐心、細心等品質(zhì)，老師要努力尋求大班額情況下，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的整體提高的有效途徑。

　　2.讀書(shū)

　　繼續深入開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，加強課外閱讀的指導。每周2課時(shí)閱讀課，保證上足上好。學(xué)生每天要保證讀書(shū)時(shí)間累計不少于40分鐘。各班要制定符合學(xué)生特點(diǎn)、切實(shí)可行的班級讀書(shū)計劃。語(yǔ)文老師每學(xué)期至少有10節閱讀指導課教案，并堅持上好。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書(shū)籍，背誦一定數目的古詩(shī)外，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《湯姆索亞歷險記》。

　　三、具體工作安排：

　　二月

　　1.制定各項計劃。

　　2.安排開(kāi)學(xué)檢查的各項準備工作

　　3.假期優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)評比、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評比、優(yōu)秀習作評比、優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)評比

　　三月

　　1、第一次集體備課

　　2、教學(xué)常規月檢評

　　四月

　　1、參加修訂秋季單元作業(yè)

　　2、教學(xué)常規月檢評

　　3、組織語(yǔ)文寫(xiě)字抽

　　4、.組織期中學(xué)情調研

　　5、優(yōu)秀云平臺評選

　　五月

　　1、期中學(xué)情分析

　　2、組織蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)檢查

　　3、參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評比

　　4、第二次集體備課及備課考查活動(dòng)

　　5、教學(xué)常規檢評

　　六月

　　1.參加小學(xué)實(shí)驗教學(xué)抽測

　　2.組織小學(xué)六年級畢業(yè)考試

　　七月

　　1.進(jìn)行各項工作總結

　　2.暑期各項工作安排

　　讀書(shū)活動(dòng)具體安排

　　第2周

　　古詩(shī)文：《送杜少府之任蜀州》《七步詩(shī)》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》1-2章

　　第3周

　　古詩(shī)文：《望洞庭》《鳥(niǎo)鳴澗》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》3-4章

　　第4周

　　古詩(shī)文：《登金陵鳳凰臺》《芙蓉樓送辛漸》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》5-6章

　　第5周

　　古詩(shī)文：《秋夜寄邱二十二員外》《江畔獨步尋花》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》7-8章

　　第6周

　　古詩(shī)文：《無(wú)題》《石灰吟》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》9-10章

　　第7周

　　古詩(shī)文：《秋思》《竹石》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》11-12章

　　第8周

　　古詩(shī)文：《十五夜望月寄杜郎中》《聞官軍收河南河北》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》13-14章

　　第9周

　　古詩(shī)文：《觀(guān)滄海》《己亥雜詩(shī)》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》15-216章

　　第10周

　　古詩(shī)文：《詠懷》《浣溪沙》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》17-18章

　　第11周

　　古詩(shī)文：《賣(mài)炭翁(前六行)》《卜算子.送鮑浩然之浙東》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》19-20章

　　第12周

　　古詩(shī)文：《賣(mài)炭翁(后四行)》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》21-22章第13周

　　古詩(shī)文：《望岳》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》23-24章

　　第14周

　　古詩(shī)文：《登高》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》25-26章

　　第15周

　　古詩(shī)文：《商山早行》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》27-228章

　　第16周

　　古詩(shī)文：《黃鶴樓》

　　名著(zhù)：《湯姆索亞歷險記》29-30章

教研組工作計劃篇3

　　在新的學(xué)期，我組教研工作將繼續以激勵教育為理念，以構建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認真學(xué)習研究語(yǔ)文課程新標準和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導并幫助教師不斷提高對語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。具體如下：

　　1.繼續組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習和貫徹國家有關(guān)教育法律法規及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。

　　2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。

　　3、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的`教科研水平。帶頭發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結教育經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教研論文。

　　4、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教導處的統一部署下，按計劃做好公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作，出色完成學(xué)校各項工作。

　　5、鼓勵督促中青年教師加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養；組織教師認真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設計、案例分析，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強寫(xiě)作訓練，從而提高教育理論素養與教學(xué)實(shí)踐能力。

　　6、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設計，爭取在各級各類(lèi)評比中獲獎或在各級各類(lèi)刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。

　　7、組織好組內研討示范課，按照學(xué)校教導處的考核要求，有序組織公開(kāi)課，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。

　　8、認真做好月考等階段考試的命題工作，認真參加縣研訓中心組織的調研、期中、期末教學(xué)情況調查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。

　　9、抓好初三年級畢業(yè)班工作。認真組織初三任課教師學(xué)習研討20xx年中考考試說(shuō)明，分析每次考試情況；認真制定并論證學(xué)期復習備考計劃和針對性措施；認真準備初三復習研究課，引發(fā)初三沖刺復習策略討論；認真組織好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的復習工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后段的復習備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。

　　10、每個(gè)月進(jìn)行一次作文培訓。以本學(xué)校各班愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生為對象。認真組織好“新課改作文教學(xué)改革”的作文培訓活動(dòng)。

教研組工作計劃篇4

　　一．指導思想

　　以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，增強教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng)；充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的'教育。

　　二．工作目標

　　1．扎實(shí)、認真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。

　　2．以“新課標”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)。

　　3．課內課外活動(dòng)相結合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。

　　4．進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話(huà)劇社和校報工作，擴大語(yǔ)文組的影響力。

　　三．工作措施

　　1．認真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)校《重慶清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

　　2．進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度。

　　a．單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準時(shí)參加。

　　b．備課組活動(dòng)應該每次活動(dòng)有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

　　c．強化教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的責任意識，要求教研組組長(cháng)、各備課組長(cháng)做好全組統籌工作。教研組組長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)組內至少10課時(shí)，備課組長(cháng)聽(tīng)組內至少5課時(shí)。

　　各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：

　　高一備課組：科技樓教師辦公室

　　高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室

　　高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室

　　3、繼續抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據本學(xué)期教學(xué)內容討論制訂比較規范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無(wú)序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規劃好學(xué)年復習計劃,做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復習效果高效。

　　4．要保質(zhì)保量地落實(shí)常規的語(yǔ)文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。

　　要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學(xué)期至少要把語(yǔ)文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著(zhù)等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要1--2周上堂作文課，且不能少于規定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個(gè)周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價(jià)，方法視學(xué)生情況而定。

　　5．新老教師“一對一”幫帶。

　　（1）．幫帶對象：高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿(mǎn)三年的青年教師。

　　（2）．語(yǔ)文組新老幫帶結對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。

　　（3）．責任義務(wù)

　　老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽(tīng)課、課堂教學(xué)指導、教學(xué)理論引導等方面；新教師應經(jīng)常性的聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽(tīng)師傅的課至少15節，期末檢查。

　　（四）．活動(dòng)

　　1．搞好組內合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。

　　姓名

　　時(shí)間

　　授課內容

　　姓名

　　時(shí)間

　　授課內容

教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以中心校教育教學(xué)工作計劃為中心，全面推進(jìn)基礎教育改革，加強校本教研，促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以質(zhì)量效率為主線(xiàn)，以傳承創(chuàng )新為動(dòng)力，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅持向管理要質(zhì)量，向細節要成效，向薄弱環(huán)節要效益，竭力發(fā)展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、新課程標準的學(xué)習、培訓與實(shí)踐。

　　2、轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，組織召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。教改的核心環(huán)節是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀(guān)念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導平常的教學(xué)工作。

　　3、堅持規范辦學(xué)，強化學(xué)校管理，減輕小學(xué)生課業(yè)負擔、促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，嚴格遵守小學(xué)生日常作息規定，小學(xué)生每天在校時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，努力實(shí)現零糾紛、零意外傷害的目標。

　　4、開(kāi)展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。針對小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實(shí)有效的辦法。倡導數學(xué)組人人參與教研，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　5、組織有效的課內外數學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生素質(zhì)全面提高。關(guān)心三類(lèi)學(xué)生的共同發(fā)展，一至五年級開(kāi)設數學(xué)拓展課。三至五年級開(kāi)設思維訓練班。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖，一般、差異學(xué)生在原有基礎上提高。并加強尖子生的培養，以便為下一學(xué)期的中、高年段數學(xué)素養競賽作好準備。

　　三、工作措施：

　　1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念想。

　　組織新課標學(xué)習培訓活動(dòng)。

　　開(kāi)展“好教師的標準是什么?”大討論、演講比賽。培養“堅守崗位、腳踏實(shí)地、自重自律、博愛(ài)和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容”的教師團隊。

　　開(kāi)展“要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人”為主題的“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)。讀書(shū)就是一種學(xué)習。學(xué)校是學(xué)習知識的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書(shū)學(xué)習的，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。愛(ài)讀書(shū)、有素養的教師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì )讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。很難想象，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習的教師，能培養出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的學(xué)生。希望老師都能喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)來(lái)提升我們心靈修養，促進(jìn)我們成長(cháng)。

　　2、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作。

　　備課要充分，學(xué)習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現“天天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。繼續做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)。要繼續落實(shí)我校制定的《聽(tīng)課制度》，按要求及時(shí)匯報各位老師的聽(tīng)課時(shí)數。本學(xué)期要求各校根據實(shí)際繼續組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀(guān)摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實(shí)錄，并記錄在學(xué)習筆記。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

　　努力改進(jìn)研究活動(dòng)的形式，注重提高教研實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的'常規教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價(jià)體系、評價(jià)指標及其評價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵、調控作用。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好。

　　為切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據《祥華中心學(xué)校20xx年秋季初等與學(xué)前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8:00，在中心學(xué)校組織召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。請各校做好傳達、督促有關(guān)對象落實(shí)各項相關(guān)工作。參加對象:王盛杰、劉金德、吳志煌、詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安。與會(huì )對象每人準備一份書(shū)面材料，應包含以下內容：①對上學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行總結;②在教學(xué)上沒(méi)有解決好的問(wèn)題;③提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

　　4、提高教研實(shí)效，構筑有效課堂。

　　積極進(jìn)行教學(xué)模式嘗試，實(shí)踐“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”的基本理念。按照“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節進(jìn)行有效導學(xué)。嘗試備課模式，即“教學(xué)目標”、“教學(xué)重點(diǎn)”、“學(xué)習提綱” 、“課堂展示”、“精講點(diǎn)撥”(含板書(shū)設計) 、“課堂檢測”、“教學(xué)反思”等備課流程。

　　繼續組織鄉性校際教研活動(dòng)，努力提高教研實(shí)效，服務(wù)課堂教學(xué)。以鄉級課題《教師課堂提問(wèn)的有效預設與課堂調控的研究》為契機，以人為本，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的教科研水平。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節數學(xué)觀(guān)摩課，各校按學(xué)科安排老師參加觀(guān)摩活動(dòng),時(shí)間若有改動(dòng)，另行通知。

　　5、認真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，培養科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力。同時(shí)要注意開(kāi)展豐富多彩的小學(xué)數學(xué)課外活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的數學(xué)氛圍。

　　6、發(fā)揮名師作用。

　　對己獲得市、縣、街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱(chēng)號的教師，組織他們公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩、展示活動(dòng)，也可以結合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養和造就更多的名教師，并不失時(shí)機向上級主管部門(mén)推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設。

　　四、活動(dòng)安排：

　　9月份

　　(1)學(xué)習新課程標準。

　　(2)制訂本校數學(xué)教研組工作計劃。

　　(3)慶祝教師節，開(kāi)展“好教師的標準是什么?”大討論，演講比賽。演講比賽時(shí)間初定9月28日。

　　(4)召開(kāi)教師教育教學(xué)能力提升座談會(huì )。(9月20日)

　　10月份

　　(1)迎中秋、慶國慶活動(dòng)。

　　(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動(dòng)。

　　11月份

　　(1)組織期中復習考試。中心學(xué)校期中質(zhì)量抽查。

　　(2)組織三至六年級不分學(xué)科綜合比賽。

　　(3)開(kāi)展教師讀書(shū)匯報交流活動(dòng)、舉行學(xué)習心得交流征文比賽。

　　(4)鄉性校際教研活動(dòng)。

　　12月份及元月

　　(1)參加小學(xué)教科研共同體教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　(2)組織參加小學(xué)生學(xué)科基本素養比賽。

　　(3)教師教學(xué)設計現場(chǎng)比賽。

　　(4)上第二學(xué)期的功課。

　　(5)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。20xx年1月18日(星期五)

　　(6)期末考試工作，上交數學(xué)教學(xué)論文、質(zhì)量分析等。

教研組工作計劃篇6

　　為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以實(shí)施新課程標準，新課程教育改革活動(dòng)的開(kāi)展為契機，加強理論學(xué)習，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念，結合“學(xué)習型教研組”的建設，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng )建一流學(xué)校貢獻力量。理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計劃開(kāi)展了工作，為了更好地總結經(jīng)驗查找不足，現總結如下：

　　一、進(jìn)一步加強理論知識學(xué)習，提高教師素質(zhì)

　　積極開(kāi)展創(chuàng )建“學(xué)習型教研組”活動(dòng)，每個(gè)教師都制訂了個(gè)人的教師成長(cháng)計劃，明確了個(gè)人的學(xué)習內容，組內也制訂了全組的學(xué)習計劃，使大家的學(xué)習有了內容和制度上的保證，各位老師以學(xué)習《化學(xué)課程標準》、《生物課程標準》為主，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行討論，并以此為指導，用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)，本學(xué)期各位老師在備課時(shí)都首先學(xué)習課程標準和新教材，做到逐漸向新教材靠近，為今后進(jìn)行新教材教學(xué)做準備。

　　二、積極開(kāi)展出課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)

　　理化生教師每人出一節公開(kāi)課，力爭拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高，本學(xué)期教研組內的教師基本完成了出課任務(wù)，而且課出的也比較成功，每一位教師經(jīng)過(guò)自己的反復推敲、琢磨，拿出了自己滿(mǎn)意的課。鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng)，跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課，本著(zhù)“三人行，必有我師”的原則，虛心向其他教師學(xué)習。

　　聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽(tīng)課后盡量做到當天評課，開(kāi)展扎實(shí)評課活動(dòng)每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實(shí)實(shí)在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng )建一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。

　　三、注重教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣

　　積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以開(kāi)展“有效教學(xué)的研究”作為各位教師重點(diǎn)研究方面。每個(gè)教師都結合自己的教學(xué)實(shí)踐，建立了個(gè)人的課例研究項目，利用集體備課的時(shí)間，同學(xué)科的教師仔細研究教學(xué)方法，教師團結在一起，資源共享，共同學(xué)習，共同研究，共同提高，在日常教學(xué)中注意積累材料，進(jìn)行總結，改進(jìn)自己的教學(xué)。在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng )新，超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的方法上。因此，積極的參與教學(xué)研究工作有著(zhù)很重要的現實(shí)意義。

　　四、積極參與課題研究，提高教學(xué)水平

　　開(kāi)展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的`驅動(dòng)力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究，沒(méi)有課題，就無(wú)所謂教育科研，所以在學(xué)習理論的同時(shí)，積極參與學(xué)校的課題研究，因為教育活動(dòng)雖有規律，但這些規律在不同條件下的運用會(huì )有很大不同；教學(xué)有法，但無(wú)定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。

　　五、上好實(shí)驗課同時(shí)開(kāi)展課外活動(dòng)

　　在符合學(xué)校實(shí)際和現有能力的情況下，我們制訂了理化生必做實(shí)驗和選做實(shí)驗計劃。必做實(shí)驗一個(gè)不拉，本學(xué)期全部完成，并且完全是讓學(xué)生分組操作，而選做實(shí)驗，我們也利用活動(dòng)課時(shí)間盡量讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。這樣，學(xué)生學(xué)習物理、化學(xué)、生物的熱情很高，同時(shí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養了他們觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗，不僅獲得了樂(lè )趣，同時(shí)對課堂上所學(xué)知識加深了印象。積極開(kāi)展課外活動(dòng)，組內許多教師按照學(xué)校的安排，積極輔導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，努力開(kāi)闊學(xué)生的視野，開(kāi)拓學(xué)生的多方面的潛力，發(fā)揚學(xué)生的才智，取得很好的開(kāi)展。

　　六、自主學(xué)習，提高了專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平

　　理化生老師應充分利用學(xué)校的現有資源，利用多媒體教室對某些實(shí)驗進(jìn)行電腦模擬，提高學(xué)生對實(shí)驗的感官認識，同時(shí)制作電子課件和動(dòng)畫(huà)，擴大了課堂容量，節省了時(shí)間，并且提高了課堂教學(xué)效率。組內每位老師還利用多媒體開(kāi)設公開(kāi)課，展示本學(xué)期的個(gè)人成就。

　　教科研工作是面向實(shí)際、重在應用的，它面向教師，重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì )更加注重教研與教學(xué)的結合，以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問(wèn)題，把這些問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究，使實(shí)驗成果上升為理論，再在教學(xué)實(shí)踐中應用。

教研組工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　我們一年級數學(xué)教師20xx年將繼續在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀(guān)念上落實(shí)一個(gè)“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規工作中力求一個(gè)“細”字。不斷學(xué)習進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。

　　二、工作目標

　　1、本組教師形成良好的教學(xué)常規習慣，做到扎實(shí)有效。

　　2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習氛圍。

　　3、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和正確的讀寫(xiě)習慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛生。

　　4、使本組教師課堂教學(xué)設計及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。

　　5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。

　　三、工作內容

　　1、認真鉆研教材，創(chuàng )造性地使用教材。

　　新教材中體現新課程標準的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容(如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等)的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。

　　2、改革課堂教學(xué)，努力體現新理念。

　　課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數學(xué)活動(dòng)都應以學(xué)生為主體，努力創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會(huì )知識、感悟知識、經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的.環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng )新意識。

　　3、狠抓課堂教學(xué)管理。

　　完善課堂教學(xué)的規范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，課上教師語(yǔ)言規范，鮮明生動(dòng);嚴密系統，不說(shuō)廢話(huà)，不說(shuō)閑話(huà)，杜絕課堂的盲目性和隨意性。

　　4、加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。

　　本學(xué)期教師在電子備課的基礎上同時(shí)要加強復備課，教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節的評析，教材的分析工作應放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。

　　四、教研措施

　　1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫(xiě)出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì )，反思要深刻。通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、充分利用采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　5、加強對在數學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習慣的培養，讓一年級的孩子養成一定的審題能力。

　　五、預期達到的成效：

　　1、加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習興趣和效率。

　　2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱(chēng)號，并涌現出多名活動(dòng)積極分子。

教研組工作計劃篇8

　　為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據教育部對語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)文件，再結合我語(yǔ)文組工作實(shí)際，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養學(xué)生寫(xiě)作的能力。

　　體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時(shí)計劃認真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

　　二、工作目標

　　1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。

　　2、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上;中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫(xiě)作1000字。

　　3、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

　　4、創(chuàng )建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。

　　(1)各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。。

　　(2)備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;

　　認真組織教師理論學(xué)習，提高本組教師的理論素養，鼓勵教師積極參加現代化教學(xué)培訓，提高現代化教學(xué)工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

　　為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：

　　(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

　　(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

　　(5)每人每周聽(tīng)課不少于3節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

　　(6)養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)

　　(7)、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整。

　　4、強化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養的全面提升。

　　近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的.中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

　　(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。

　　(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺階。

　　5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

　　使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì )分析區域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會(huì )閱讀地理景觀(guān)圖和地理統計圖表。

　　6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。

　　四、作業(yè)檢查要求。

　　1、三四五年級檢查：

　　1)、語(yǔ)文練習冊(全批全改)

　　2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級)

　　3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

　　2、一二、年級檢查：

　　1)、語(yǔ)文練習冊(全批全改)

　　2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評，教師評價(jià)等級)

　　3)、生字抄寫(xiě)。(全批全改)

　　3、年級檢查：

　　1)、語(yǔ)文練習冊(全批全改)

　　2)、生字抄寫(xiě)以及造句本。(全批全改)

　　五、各月活動(dòng)安排：

　　三月

　　1、集體備課。

　　2、研討課安排

　　3、家長(cháng)進(jìn)課堂，共上一節課。

　　四月

　　1、繼續開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

　　2、語(yǔ)文活動(dòng)。

　　(1)、一、二年級寫(xiě)字比賽。

　　(2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。

　　3、教學(xué)常規檢查

　　五月

　　1、一二年級寫(xiě)話(huà)，三四五年級作文比賽。

　　轉變教學(xué)觀(guān)念，強化語(yǔ)文功能。語(yǔ)文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認識學(xué)科的教育素質(zhì)作用，自覺(jué)地承擔起語(yǔ)文素質(zhì)的培養功能，使學(xué)生會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )做人、會(huì )交際。語(yǔ)文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主，以導學(xué)為主，以實(shí)踐為主的思想。牢固樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀(guān)念，切實(shí)開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開(kāi)辟“學(xué)本主義”的天地。

　　2、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　3、進(jìn)行期中考試。

　　4、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標

　　六月

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

　　2、各年級制訂期末復習計劃。

　　3、組織1--5年級期末測試。

　　4、教研組工作總結。

　　5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

　　6、復習課展示。進(jìn)行全面復習。

　　7、期末復習考試。

　　正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數;平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內容豐富：每次都有專(zhuān)人負責主講及開(kāi)設教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習、互相促進(jìn)，切實(shí)運用現代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時(shí)充分運用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提倡組內教師上網(wǎng)學(xué)習。多學(xué)習、多研究、多探討，不斷學(xué)習，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。

教研組工作計劃篇9

　　物理組本期擬從以下方面開(kāi)展工作：

　　1、加強集體備課，各年級要有準備，有主題，主講人，有記載。

　　2、組織校級公開(kāi)課和學(xué)科組內公開(kāi)課活動(dòng)，校級公開(kāi)課從第三周開(kāi)始，沒(méi)課的老師盡量去聽(tīng)課，每周一名教研組長(cháng)和一名骨干教師上校級公開(kāi)課。物理學(xué)科第6周上校公開(kāi)課。

　　3、學(xué)校領(lǐng)導年級蹲點(diǎn)、推門(mén)聽(tīng)課，高一年級：蔣**副校長(cháng)，高二年級：楊**副校長(cháng)。高三年級：宮**校長(cháng)。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導參與學(xué)科組教研會(huì )，參加物理組教研會(huì )的領(lǐng)導：宮**校長(cháng)。

　　5、積極推進(jìn)課程改革。高一年級全面務(wù)實(shí)推進(jìn)“導學(xué)制”教學(xué)方法；高二年級逐步推行“導學(xué)制”教學(xué)方法，高三年級要研究20xx年四川省考試說(shuō)明，和20xx年四川省高考題，明確教學(xué)要點(diǎn)細則，把握復習方向，完善考點(diǎn)知識細目表分析，并對20xx年高考做出預測，形成書(shū)面材料，本月27號上交教務(wù)處。同時(shí)，高三教師要把二輪復習詳細計劃寫(xiě)入教師手冊，做到科學(xué)安排，務(wù)實(shí)高效，確保“二診”前完成一輪復習。

　　6、狠抓學(xué)風(fēng)建設。

　　針對本期高二會(huì )考有162人、高三會(huì )考30多人補考的現狀，務(wù)必繼續抓好學(xué)風(fēng)。

　　（1）認真學(xué)習學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細則，并遵照執行。

　　（2）青年教師，特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫(xiě)詳案。

　　（3）嚴格控制作業(yè)量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調動(dòng)學(xué)生方面多下功夫，高一、高二年級務(wù)必抓好平均分。

　　（4）安全時(shí)刻要提醒，上課要清點(diǎn)人數，未到人員查明原因。實(shí)驗課前要做好安全教育。

　　（5）對出現教學(xué)事故、教師業(yè)績(jì)（包括期末成績(jì)、各類(lèi)競賽名次、文章發(fā)表等）、學(xué)生評教等內容納入績(jì)效考核之中。其中，學(xué)生評教包括每月教學(xué)反饋，如上課接聽(tīng)手機、遲到、提前放學(xué)、自習課下班輔導次數等。

　　（6）今后課時(shí)標準將提高，教研組安排課節時(shí)，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行。

　　（7）本期將從德、能、績(jì)方面新確定一批區級骨干教師培養對象。

　　（8）每月檢查教案和聽(tīng)課本，青年教師務(wù)必認真完成聽(tīng)課任務(wù)，不能摘抄聽(tīng)課筆記。

　　7、高一、高二年級開(kāi)展競賽輔導及學(xué)科校級競賽活動(dòng)（4月底競賽）。

　　8、務(wù)必推進(jìn)教研課題，圍繞教育、教學(xué)中存在的共性問(wèn)題展開(kāi)，形成原創(chuàng )性研究材料。

　　9、加強教學(xué)資料分類(lèi)整理。每人每期上傳2個(gè)本學(xué)科的'優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)資料包中。我組每月選1人上傳自己認為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。

　　10、本期期中考試時(shí)間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊、教研組長(cháng)和骨干教師校級公開(kāi)課具體時(shí)間、地點(diǎn)、內容登記表、高三教師20xx屆高考預測相關(guān)資料，以及物理教研組工作計劃。

　　11、上傳資料安排：2月鐘**負責、3月祝**負責、4月張**負責、5月吳**負責6月李**負責、7月賀**負責。

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