優(yōu)秀教師國旗下講話(huà)稿范文-國旗下講話(huà)稿
在生活中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師國旗下講話(huà)稿范文-國旗下講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師國旗下講話(huà)稿范文-國旗下講話(huà)稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天“國旗下講話(huà)”的題目是“保護環(huán)境金點(diǎn)子”。大家都知道，4月日是世界地球日。
很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。世界范圍內的濫伐森林，破壞草原，無(wú)節制地占用農田和抽取地下水，對礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的氣候惡化：土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等，已經(jīng)嚴重地威脅著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展。人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中，造成大氣、土壤、水體、生物的嚴重污染。人類(lèi)在享受現代文明的同時(shí)也在品嘗環(huán)境日益惡化的苦果。
為了保護我們的環(huán)境，我要告訴大家：“保護環(huán)境，從我做起，從小事做起”。今天我就告訴大家幾個(gè)保護環(huán)境的金點(diǎn)子：
1、節約用紙金點(diǎn)子
木材是造紙的主要原料，浪費紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本；把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數字就扔掉。過(guò)期的掛歷可以包書(shū)皮；廢報紙可以用來(lái)練習寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國畫(huà)；有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、節約用水金點(diǎn)子
可以把用過(guò)的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機洗時(shí)使用大量的水。洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空放的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。家中安裝節水水龍頭，使用節水馬桶。
3、節約用電金點(diǎn)子
在家或在教室，沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調；離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。同一個(gè)房間，在采光良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。上體育課或不在教室上課時(shí)，要關(guān)好教室電燈、風(fēng)扇、電腦等；
4、節約其他能源金點(diǎn)子
少用塑料袋塑料是石油產(chǎn)品，不易分解，埋入土壤中十幾年不腐爛。任意處置會(huì )造成土壤、河流污染，世界各國正在開(kāi)展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運動(dòng)。以環(huán)保為重，商場(chǎng)少供應塑料袋，顧客自帶購物袋，就可以減少塑料垃圾。超市里的塑料袋可以當垃圾袋二度使用。
能坐公交車(chē)上下學(xué)的，就不用專(zhuān)車(chē)接送。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車(chē)去。既環(huán)保又鍛煉身體。同學(xué)們，這些環(huán)保金點(diǎn)子，你們喜歡嗎？我建議：在班級中開(kāi)展“節約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動(dòng)。我們可以從身邊環(huán)保小事做起，從校園做起，以環(huán)保公德規范自己的行為。當你扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當你走路看見(jiàn)地上紙張的時(shí)候，請你彎彎腰，將它撿起來(lái)；當你正想隨地吐痰時(shí)，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔到垃圾桶。
同學(xué)們，為了我們健康活潑地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的生活環(huán)境。相信我們的校園會(huì )更美，我們的家園，地球會(huì )水更清、天更藍。
優(yōu)秀教師國旗下講話(huà)稿范文-國旗下講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好，今天我的國旗下講話(huà)的主題是《積極鍛煉身體，預防春季傳染病發(fā)生》。
先讓我們看看同學(xué)們身邊的一些不良的生活習慣：
操場(chǎng)上同學(xué)們在盡情追逐，歡快地嬉戲，一下子就玩得大汗淋淋，因為同學(xué)們沒(méi)有及時(shí)把汗擦干，結果回汗引起了感冒。
教室里同學(xué)們在認真地學(xué)習，專(zhuān)心的讀書(shū)，教室里窗戶(hù)緊閉，空氣就不新鮮了，因為沒(méi)有及時(shí)開(kāi)窗戶(hù)通通空氣，結果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，引起了流行性感冒。
學(xué)校周?chē)瑢W(xué)們圍著(zhù)小攤，吃著(zhù)一些不干凈的零食，似乎吃得津津有味，正因為吃了一些不衛生的食品，病從口入，引起拉肚子，發(fā)生消化道疾病。
同學(xué)們，如果平時(shí)不注意，或者沒(méi)有養成良好的衛生習慣，或者沒(méi)有科學(xué)地進(jìn)行體育活動(dòng)，就很容易發(fā)生各種傳染病。春季最易發(fā)生的傳染病有兩類(lèi)，一類(lèi)是呼吸道傳染病，另一類(lèi)是消化道傳染病。
那么我們應該如何有效地預防春季傳染病的發(fā)生呢？
一、認真上好每一節體育課，做好每一次課間操和眼保健操。在學(xué)校和家里都要積極參加體育鍛煉，不過(guò)運動(dòng)不能過(guò)度，要注意動(dòng)靜結合。
二、注意個(gè)人衛生和防護，要保持學(xué)習生活場(chǎng)所的衛生，不要堆放垃圾，飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來(lái)一定要按規定程序洗手，要保持教室里空氣的流通，不要到小攤上購買(mǎi)各種不潔食品。
同學(xué)們，健康基于生命，我們現在是祖國的花朵，將來(lái)就是社會(huì )的棟梁，積極鍛煉身體，養成良好習慣，科學(xué)參加體育鍛煉，我們才會(huì )擁有一個(gè)健康的體魄，才會(huì )擁有快樂(lè )。
今天的國旗下講話(huà)就到這里，謝謝大家。
優(yōu)秀教師國旗下講話(huà)稿范文-國旗下講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們的學(xué)校領(lǐng)導、社會(huì )各界，表示衷心的感謝和崇ch高的敬意！向奉獻于我們八中的每一位老師說(shuō)一聲：“節日快樂(lè )！幸福安康！”
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
這幾年，在開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導的關(guān)心下，特別是在肖校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步提高。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學(xué)校在教學(xué)人員極為緊張的情況下，取得了令人矚目的成績(jì)。這都要歸功于九年級全體老師的共同努力和學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持，我校的教育事業(yè)才有了今天的輝煌成績(jì)。
以肖校長(cháng)為代表的校領(lǐng)導，一直致力于“以人為本”為核心來(lái)發(fā)展學(xué)校。“以人為本”，就是關(guān)愛(ài)人，發(fā)展人。校領(lǐng)導秉持一顆尊重的心對待每一位教師，關(guān)心教師，發(fā)現教師的成長(cháng)需求，第一時(shí)間為教師服務(wù)。
在八中，我們老師感受到了更多的人文關(guān)懷。
老師的成長(cháng)，需要人文關(guān)懷。充滿(mǎn)人文精神的.校園環(huán)境，讓我們產(chǎn)生了更積極向上的動(dòng)力。校領(lǐng)導經(jīng)常關(guān)心我們老師的工作、學(xué)習和生活情況，早晨見(jiàn)到老師后的會(huì )心微笑，課下的交流與鼓勵，以及會(huì )議中時(shí)常聽(tīng)到的對老師的表?yè)P聲等等，處處體現著(zhù)對老師的人文關(guān)懷，讓我們能時(shí)刻感受到領(lǐng)導們在關(guān)注自己的成長(cháng)與進(jìn)步。
在八中，我們老師有更好的成長(cháng)平臺。
學(xué)校為我們老師搭建了專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)平臺，校領(lǐng)導在百忙中也積極參與了老師們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注著(zhù)我們的教研動(dòng)態(tài)，與我們共同迎接著(zhù)一個(gè)個(gè)困惑所帶來(lái)的挑戰，分享著(zhù)我們的成功帶來(lái)的喜悅。學(xué)校通過(guò)多種方式，如課題研究、讓老師外出學(xué)習、組織經(jīng)驗交流等提高發(fā)展老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。學(xué)校的新課堂模式，真正落實(shí)學(xué)生的學(xué)習主體地位，向“高效課堂”的目標努力。年級組通過(guò)聽(tīng)課、評課、寫(xiě)教學(xué)反思，以及學(xué)校的“師徒結隊活動(dòng)”等形式，帶動(dòng)新進(jìn)老師盡快實(shí)現觀(guān)念和教學(xué)方式的跟進(jìn)，老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高了，自我實(shí)踐價(jià)值也得到了充分體現。
在八中，我真正明白了“讓學(xué)生享受幸福教育，讓老師體驗教育幸福”這一句話(huà)的的含義。我接觸過(guò)的每一位老師都充滿(mǎn)著(zhù)職業(yè)的幸福感，老師們用模范的行為編撰一部部感人至深的巨著(zhù)，譜寫(xiě)一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)寧靜的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，放棄假日，熬紅雙眼。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)，為教學(xué)的一點(diǎn)兒疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)兒小事而較真兒。當學(xué)生們的知識得到不斷充實(shí)，人格得到不斷完善時(shí)，教育的幸福溢滿(mǎn)老師的笑臉。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。
親愛(ài)的老師們，話(huà)語(yǔ)再長(cháng)，也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩(shī)篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！
真心感謝所有領(lǐng)導和同事，是你們用知識和智慧健壯了我的羽翼。感謝與這樣一群熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作的領(lǐng)導、同事們一起成長(cháng)、一起拼搏，一起努力！
最后，我再次祝愿老師們節日快樂(lè )、身體健康、合家歡樂(lè )！
謝謝大家！我的演講完畢！
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