- 相關(guān)推薦
校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿（精選8篇）
在當下社會(huì )，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿 1
老師們，同學(xué)們：
走進(jìn)校園，細心的同學(xué)會(huì )發(fā)現我們的學(xué)校越來(lái)越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長(cháng)廊，校園內隨處可見(jiàn)綻放的鮮花…可是我們美麗的.校園卻出現了不和諧的畫(huà)面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫(huà)的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場(chǎng)上，公共場(chǎng)所大聲的喧嘩聲……同學(xué)們，請捫心自問(wèn)，這些不文明的舉止我們是不是也有過(guò)，是不是也曾漠不關(guān)心的走過(guò)，路過(guò)……
我們的祖國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，文明是我們的傳統美德。作為當代少年兒童，我們應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良傳統。
校園文明，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，愛(ài)護公物，不隨意亂刻亂畫(huà)；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草，多保護環(huán)境；不講臟話(huà)，多說(shuō)“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細節構成的，正是這些細節，才無(wú)時(shí)不刻不體現文明的內涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！
校園文明，從我做起，希望同學(xué)們能拋掉陋習，養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學(xué)們都能爭做文明標兵，奏響校園文明的樂(lè )章！
校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿 2
各位同學(xué)、老師：
大家好！
今天我講話(huà)的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰爭中解放出來(lái)，從狹隘的功利的.和世俗的羈絆中解放出來(lái)……
我們同學(xué)成長(cháng)發(fā)展的現實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。
例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；
例如：環(huán)境不整潔，伴隨著(zhù)值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱；
例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門(mén)被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問(wèn)題，而是人性的缺失；
例如有同學(xué)過(guò)度消費，總在不應該的時(shí)間進(jìn)小店……
可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。
校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿 3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是——愛(ài)校如家，構建文明校園。
很久以來(lái)，文明一直是一個(gè)永恒不變的話(huà)題，時(shí)間久了，不過(guò)是老生常談，但我們的確需要一個(gè)文明、和諧的學(xué)習環(huán)境。
提起文明，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)扯的太遠了，我們還是學(xué)生呢！可是，作為一名初中生，我們也應該講文明，但在我們的`校園中，不乏這樣的現象：一些同學(xué)說(shuō)著(zhù)一些自認為時(shí)髦的臟話(huà)；穿著(zhù)奇特的衣服；留著(zhù)酷酷的發(fā)型，整天吊兒郎當，不知道認真學(xué)習；在校園內大聲喧嘩；亂扔垃圾。這些行為嚴重影響了我們的成長(cháng)，影響了中國未來(lái)民眾的形象，這與中國在國際地位上冉冉上升的形象是及其不符的。這些現象不得不引起我們的深思，自古以來(lái)“禮儀之邦”的美稱(chēng)會(huì )不會(huì )斷送在我們這群90后的手中？
話(huà)說(shuō)回來(lái)，文明到底是什么？文明不過(guò)是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助；是看到紙屑時(shí)的主動(dòng)拾起；是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)候；是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，也為生命帶來(lái)激情，給家庭帶來(lái)溫暖，她為生活渲染色彩，為校園帶來(lái)生機。
作為新世紀的中學(xué)生，我們應如何做呢？
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意四點(diǎn)：態(tài)度要誠懇；表情要自然；用語(yǔ)要文明；表達要得體。日常生活中的行為也同樣能夠體現你的文明，見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)拾起，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，校園內不騎自行車(chē)，課間不追逐打鬧，不講臟話(huà)……這都是輕而易舉就能夠辦到的。
其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近，也許只是幾十厘米的長(cháng)度，也許只是一個(gè)微笑，也許只是一聲問(wèn)候，我們既是校園的文明受益者，更是校園文
明的創(chuàng )造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天！講文明，我在行，so cool！
最后，祝愿所有的老師們工作順利！
祝愿所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，所有畢業(yè)生們前程似錦！
我的演講到此結束，謝謝大家！
校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園》。
作為一名文明大學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線(xiàn)。如果我們只是滿(mǎn)足于掛在嘴上，知榮而去執行，知恥而硬去做，是校園社會(huì )風(fēng)氣的踐踏者。所以說(shuō)我們一定要知行和一，言行一致。
作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現在做起，要深刻理解，不懈堅持，長(cháng)期實(shí)踐。要使一種榮辱觀(guān)表達的價(jià)值真正體現出來(lái)，讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮，高尚；無(wú)德者受到貶斥，感到恥辱！”只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀(guān)建設才會(huì )得到強有力的保障！
俗話(huà)說(shuō)：“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”，我們應該把自己培養成有理想，有道德，有文化，有紀律、行與知相統一的大學(xué)生。
構建和諧校園是豐富和發(fā)展我國傳統的文化。可能大家會(huì )問(wèn)何謂“和諧校園”？和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協(xié)調發(fā)展為核心的教育模式。“和諧校園”的“和諧”源于協(xié)調和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng )建和諧校園是時(shí)代的發(fā)展必然！
所以，為了讓我們的校園到處都看到張揚的個(gè)性，飛舞的'青春，讓人感受到愛(ài)的傳遞，讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，道一聲真誠的問(wèn)候，付出一點(diǎn)真誠的愛(ài)。讓我們一起為創(chuàng )造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿 5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。我今天演講的題目是《爭做文明小使者，創(chuàng )建和諧美麗校園》。
同學(xué)們，請閉上你們的眼睛，讓我們一起去想象、去體會(huì )一下，以下這樣的情景：當我們在綠樹(shù)成蔭、整潔優(yōu)雅的校園中行走時(shí)，你是不是會(huì )感覺(jué)到心情舒暢、想去呵護美好的東西？當我們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)講老師講課或是同學(xué)們爭相討論問(wèn)題時(shí)，你是不是感覺(jué)到內心澎湃，不自覺(jué)得想爭先、要進(jìn)步？當周?chē)瑢W(xué)互幫互助、言行舉止文明時(shí)，你是不是也會(huì )嚴格約束自己、學(xué)著(zhù)謙讓?zhuān)课蚁嘈糯蠹业拇鸢甘强隙ǖ摹？梢?jiàn)，優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；積極的學(xué)習氛圍，讓我們你追我趕，共同進(jìn)步；友愛(ài)的交往，讓我們知書(shū)達禮，懂得尊重。這，就是文明！
然而，在我們的校園里還存在著(zhù)這樣的現象：少數同學(xué)隨地亂扔垃圾著(zhù)實(shí)讓大家頭痛；個(gè)別學(xué)生擾亂課堂，不尊重老師惹起大家的公憤；不少同學(xué)在同學(xué)交往時(shí)，語(yǔ)言粗俗，追逐打鬧也招人嫌棄等等。
學(xué)校是我們獲取知識的海洋，是我們學(xué)會(huì )做人的平臺，是一方純凈的沃土，校園的文明將直接折射出社會(huì )的文明。讓我們做好“文明小使者”，為建設和諧美麗校園而做出我們自己的一份貢獻吧。在此，我倡議：
一、保持教室和校園衛生整潔，不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪，同時(shí)注意個(gè)人衛生，勤洗手、洗頭、洗澡、洗衣服，以干凈整潔的形象展示給大家；
二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，杜絕大聲喧嘩等不文明現象的發(fā)生，努力學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，尊敬師長(cháng)；
三、尊重同學(xué)，不嘲笑、不歧視、不以大欺小，不給其他同學(xué)起綽號，要團結同學(xué)，互幫互助。
四、講究誠信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊；
五、按時(shí)上課，不遲到、不早退，不曠課,保證上課紀律；
六、以校為家，愛(ài)護公共設施，不損壞公物，杜絕“課桌文化”。
七、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì )的.一大步,同學(xué)們的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì )就文明了。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現，“行勝于言”，讓我們從我做起，從身邊的小事做起！揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來(lái)秉承文明的宗旨！讓我們攜起手來(lái)加入文明的行列，爭做文明的小使者！讓我們用文明的言行構建和諧美麗的校園吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿 6
老師們，同學(xué)們：
大家好
中國是一個(gè)有5000年歷史的文明古國，中華民族一直是一個(gè)禮義之邦。文明禮貌是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的武器。我國教育家陶行知老師有句名言：“教千教人求真，學(xué)千做人。”也就是說(shuō)，教師不僅要教育學(xué)生學(xué)習知識，還要教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人、文明人、社會(huì )人。這樣才能真正做到“愛(ài)國、守法、文明、誠信、團結、友好、樂(lè )于奉獻”。
然而，在現實(shí)生活中，我們遺憾地發(fā)現，隨著(zhù)物質(zhì)文明的高度發(fā)展，我國公民的素質(zhì)存在一些問(wèn)題，隨地亂扔垃圾的現象日益嚴重。據相關(guān)報道，很多外國游客來(lái)到中國，看到景區內到處都是垃圾，就自發(fā)組織垃圾，然后就可以安心玩耍了。
作為中國人，在向外賓收垃圾致敬的同時(shí)，應該為自己的行為感到羞恥。
文明禮儀總是提醒我們身邊還有別人，我們的行為會(huì )相互影響。因此，構建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)在“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的'時(shí)代，做一個(gè)少年并不是很難。只要從身邊和小事做起，就能養成良好的習慣。
為了教育學(xué)生的文明禮貌，我們霍爾克小學(xué)給每個(gè)班頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》，分為七個(gè)部分，問(wèn)學(xué)生如何做到文明禮貌。每天早上，每節課讀《弟子規》，中午唱革命歌曲。當我們早上和中午走進(jìn)校園時(shí)，我們可以聽(tīng)到書(shū)籍和歌曲的聲音；可以看到整潔的桌椅，干凈的校園。但是上了幾節課，我們也能看到校園里到處丟棄的紙屑和飲料瓶，聽(tīng)到一些同學(xué)吐出臟話(huà)。怎樣才能不讓人覺(jué)得難過(guò)？明代學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是性之念，行是知之功夫；知而不做，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，卻不自己去執行，甚至反其道而行之。這和沒(méi)接受過(guò)社會(huì )教育有什么區別？所以，要想踐行文明禮儀，就要從這個(gè)“知行合一”開(kāi)始努力！努力從自己的“言行”做起！
同學(xué)們，讓我們上下全校，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落，為把我們學(xué)校建設成一流的禮儀學(xué)校而不懈努力。
校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿 7
老師們，同學(xué)們：
大家上午好
今天的陽(yáng)光格外明媚和溫暖，今天的空氣格外的芬芳和清新，今天的升旗隊伍格外的與往常不同，他們是精神矍鑠，神采飛揚的六零后組成的團隊，在藝術(shù)學(xué)校圓他們升旗的夢(mèng)想。今天領(lǐng)導班子成員帶領(lǐng)大家共同舉行升旗儀式。它的意義還在于體現了領(lǐng)導班子對創(chuàng )建工作的高度重視，彰顯了我們帶領(lǐng)全校師生爭創(chuàng )文明的信心。
省級精神文明單位是一項很高的集體榮譽(yù)，體現一個(gè)單位整體發(fā)展水平，一直以來(lái)，創(chuàng )建省級文明單位，建設美麗和諧校園，是我們全體藝校人執著(zhù)而美好的追求與愿望。為此，我們也曾作出了許多艱辛的努力,在規范中求質(zhì)量，在提升中求和諧，取得了一系列驕人的成績(jì)作為積淀。
回首過(guò)去，XX年，全校上下攻克千難萬(wàn)險，齊心協(xié)力，從東西兩校區搬入新校，那一年，期頤合弦，百廢待興，千頭萬(wàn)緒，一元初始，但在大家的砥礪心志、傾心耕耘、共同奮斗下，看今天的臥虎山下，我們的校園已經(jīng)變得美麗壯觀(guān)，我們的校園文化呈現著(zhù)典雅和豐厚，注入我們生機與活力；現在校生無(wú)論在數量還是在質(zhì)量上都實(shí)現了新的飛躍；我們的畢業(yè)生升學(xué)率和就業(yè)率，在舞蹈、雜技等專(zhuān)業(yè)實(shí)現了歷史性的跨越與提升。近兩年來(lái)，我校學(xué)生參加全國、省市級各類(lèi)大賽，先后取得了教育部組織的全國職業(yè)院校文明風(fēng)采競賽多項一、二等獎；文化部組織的“紅銅鼓”中國—東盟藝術(shù)教育成果展演“優(yōu)秀成果獎”；教育部、文化部共同組織的全國舞蹈大賽三等獎；省教育廳組織的健身操大賽、xx省中小學(xué)生戲劇合唱比賽多項一等獎；xx市組織的首屆合唱節金獎；第十屆精神文明建設“精品文藝工程”獎等一系列驕人的成績(jì)。這些成績(jì)的背后，體現了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和積極上進(jìn)的精神狀態(tài)，刻苦努力有所作為的決心與毅力，更體現了老師們精湛的業(yè)務(wù)水平，立足本職、無(wú)私奉獻的高尚情懷。當然，成績(jì)的背后，還有無(wú)數后勤服務(wù)人員的不計名利、無(wú)私付出；以及各處室教職工的通力合作，。正是在大家的共同努力文明履職中，連續四年，學(xué)校一年一個(gè)臺階，穩步前行，不斷進(jìn)步。XX年，我校被評為xx市教學(xué)示范校；XX年，我校被評為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地；XX年，我校被評為xx市教育系統先進(jìn)單位；XX年，我校被評為xx省教育系統先進(jìn)集體。
今天，站在學(xué)校發(fā)展新的歷史起點(diǎn)上，展望前方，我們看到了省級文明單位的目標再向我們招手，已不再那么遙不可及。雖然我們深知通往目標的沖刺中從來(lái)不缺少競爭對手，但我們堅信只要腳步扎實(shí)，不自我跌倒，心無(wú)旁騖跑在創(chuàng )建文明的路上，我們期待收獲勝利的.吶喊。為此學(xué)校及各部門(mén)將緊緊圍繞“創(chuàng )文明單位，建文明校園”這個(gè)主題，以創(chuàng )建活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校管理、教育教學(xué)等各方面的提升和發(fā)展，以創(chuàng )建活動(dòng)營(yíng)造校園育人新氛圍，以創(chuàng )建活動(dòng)推出一批文明教師，文明學(xué)生。
為了實(shí)現這個(gè)美好的目標，在此，我代表學(xué)校黨委，希望大家：要充分認識創(chuàng )建活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，形成創(chuàng )建活動(dòng)是大家共同的事情與你我的言行息息相關(guān)的共識；要從身邊小事做起，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話(huà)，禮貌用語(yǔ)，微笑待人，人走燈滅，做文明學(xué)生，當文明教師；要牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在規范與提升中自我塑造，勤奮學(xué)習，潛心育人，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng )建活動(dòng)增添光彩。
老師們，同學(xué)們，共同的心愿把我們緊緊連在一起，讓我們從自我做起，舉全校之力，樹(shù)文明新風(fēng)；以知行合一，建文明校園。我們相信，在全校師生的共同努力下，我們多年來(lái)美好的夙愿將不再是鏡中花，水中月，省級文明單位的創(chuàng )建成功也一定能夠成為學(xué)校百年發(fā)展史上又一座新的里程碑。
校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿 8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
登上泰山之巔，徘徊黃河之濱;
泛舟赤壁之下，萬(wàn)眾思緒奔涌而至;
是憑調也是守候，是沉思更是拷問(wèn)。
悠悠五千年，堅硬的龜甲模糊不了一個(gè)詞;漫漫人生路，泛黃的竹簡(jiǎn)泯滅不了二個(gè)字;滾滾長(cháng)江水，拍岸的驚濤沖刷不了一種習慣，那就是文明。
有人說(shuō)，文明校園離我們太遠太遠。其實(shí)，每一天，我們都在踐行著(zhù)文明。課堂上，一聲老師好，在寬敞的教室回響，簡(jiǎn)短的問(wèn)候，傳遞著(zhù)文明的溫度，校園里，一聲謝謝您，在稚嫩的唇邊開(kāi)啟，真誠的感激書(shū)寫(xiě)著(zhù)文明的`禮儀。
文明就像一顆種子，在青春校園肥沃的土壤里，孕育出色彩斑斕的文明之花，然而，芳香雖然迷人，卻也難溫暖那一顆顆冷漠的心。
行走在空曠的校園，偶爾感受到文明的溫度，擰干血液，努力找尋那顆倔強的種子，它到底躲藏在那個(gè)角落?讓我如此憂(yōu)傷?
行走在空曠的校園，請學(xué)會(huì )拷問(wèn)自己的靈魂。
當你手拿方便碗，哼著(zhù)小曲，走在潔凈的校園，你是否會(huì )忽略那些同齡人，他們手拿掃帚，在寒冷的東風(fēng)中，將文明輕輕鋪灑在腳下?
當你喝著(zhù)甜美的農夫山泉，扔出高難度的拋物線(xiàn)時(shí)，你是否會(huì )無(wú)視那位老人，他手提蛇皮袋，在你華麗轉身后，將文明聚攏，默默收藏在指間。
當你擺開(kāi)八卦陣，練就一雙無(wú)影腿的時(shí)候，你是否已淡忘你們的班主任，他苦口婆心、三令五申、暴跳如雷的將文明固執的安置在你我之間。
靈魂在接受拷問(wèn)，道德在接受質(zhì)疑，行為在接受監督。當文明之光照亮生命的旅程，良知中的毒瘤將無(wú)處遁形。那么，今天請大家學(xué)會(huì )拷問(wèn)自己的靈魂!
生活在美麗的校園，請別漠視那翩翩飛舞的紙屑;請別忽視那白凈墻上瘋狂的腳印;請別無(wú)視課桌上那些內心的怒吼。伸出雙手吧，讓文明之花綻放在你稚嫩的指間。
【校園文明從我做起國旗下講話(huà)稿】相關(guān)文章：
文明校園從我做起國旗下講話(huà)稿（精選11篇）10-11
創(chuàng )建文明校園從我做起倡議書(shū)5篇06-20
綠色校園，從我做起國旗下講話(huà)稿04-21
綠色校園,從我做起國旗下講話(huà)稿（通用17篇）06-07
文明禮儀從我做起國旗下講話(huà)稿（精選13篇）07-22
創(chuàng )建文明校園從我做起倡議書(shū)400字（通用21篇）06-24
文明旅游從我做起倡議書(shū)12-22