教師年度述職報告

時(shí)間：2024-07-15 03:40:57 述職報告我要投稿

教師年度述職報告（通用20篇）

　　述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點(diǎn)。下面是小編整理的教師年度述職報告，歡迎大家分享。

教師年度述職報告（通用20篇）

　　教師年度述職報告篇1

　　轉眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結束，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè )，也有耕耘過(guò)后的收獲，但也存在著(zhù)不足與遺憾，總體來(lái)說(shuō)，不管是教學(xué)還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單述職：

　　一、思想方面

　　在思想上我積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與學(xué)校黨組織的各項活動(dòng)，堅決服從組織安排。一學(xué)期來(lái)，我嚴格要求自己，積極創(chuàng )新，努力進(jìn)取，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，不斷提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平。

　　二、教學(xué)方面

　　本學(xué)期我擔任四年級、六年級6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，繼馬老師請產(chǎn)假后又接了三、五年級的課程。同時(shí)繼續擔任綜合教研組長(cháng)和校信息員的職務(wù)。教學(xué)上我始終堅持著(zhù)讓每一位學(xué)生在每一節信息課中都有所收獲，有快樂(lè )的體驗，因此即使是中途接手三、五年級的課，我依然是備好、上好每一節課。同時(shí)我也時(shí)刻不忘自我提升，開(kāi)學(xué)初我受合肥市教育局信息技術(shù)教研室邀請，赴經(jīng)開(kāi)區送教，為了真正起到交流學(xué)習的效果，并且展現嘉小教師的風(fēng)采，我精心地準備了這節送教課，新穎的教學(xué)設計，形式活潑的課堂不僅深受學(xué)生喜愛(ài)，更得到了觀(guān)摩教師的高度贊揚。學(xué)期末我又面向蜀山區執教了兩節同課異構，雖然同時(shí)連續執教兩節不同風(fēng)格的課，任務(wù)重，難度高，但是對于聽(tīng)課教師和我自身都是一次深刻的學(xué)習。本學(xué)期，我還經(jīng)常去兄弟學(xué)校聽(tīng)課，反復幫助年輕的信息教師研課，我相信這也是種學(xué)習。在這里我要特別感謝和我搭班的四、六年級的老師，尤其是語(yǔ)文、數學(xué)老師，謝謝你們愿意和我調課，我才能有時(shí)間去學(xué)習，謝謝你們的支持。

　　三、教研組的工作

　　本學(xué)期，我們著(zhù)力打造有影響力的優(yōu)秀教師走出去的教研活動(dòng)，讓嘉和苑小學(xué)的朵朵教育奇葩不僅在校內綻放，更要在蜀山區乃至合肥市亮出風(fēng)采。美術(shù)教師戴玉梅、音樂(lè )老師蘇璐璐都分別在區承擔同課異構教學(xué)，他們的課堂體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，受到了區內教師和專(zhuān)家的一致好評。同時(shí)，我們綜合教研組還通過(guò)相互學(xué)習，探索課堂教學(xué)創(chuàng )新模式，取得了良好的教科研效果，我個(gè)人的教育論文、教學(xué)設計和教育敘事在合肥市電教學(xué)術(shù)作品評比中分獲一、二等獎;蘇璐璐、焦燕兩位老師的電教作品也在蜀山區電教學(xué)術(shù)作品評比中獲佳績(jì)。

　　另外，在學(xué)科特色成果上，我們組也是常抓不懈，不斷創(chuàng )新，尤其是科技創(chuàng )新、電腦制作大賽一直都是我們組的拿手項目，更值得一提的是我和更多的老師也參與到科技創(chuàng )新的探索中，本學(xué)期，我校學(xué)生分別在合肥市科技創(chuàng )新大賽中榮獲一等獎，在蜀山區科技創(chuàng )新中有五人次分獲一、二、三等獎。XX年電腦制作大賽中，我輔導的學(xué)生有1人次獲合肥市二等獎，4人次獲蜀山區一、二等獎。

　　校園文化建設更是精彩紛呈。例如：英語(yǔ)老師徐立亭和音樂(lè )老師蘇璐璐、羅軍指導組織我校學(xué)生參加了蜀山區小學(xué)生英語(yǔ)才藝展示，不僅獲得佳績(jì)還受到外籍評委的頻頻贊賞;我校學(xué)生爵士舞《lemon tree 》參加了合肥市“在燦爛陽(yáng)光下”六一兒童舞蹈比賽，孩子們精彩的表演博得現場(chǎng)陣陣掌聲;校園足球隊更是在體育老師施星璽的辛勤付出下，茁壯成長(cháng)起來(lái)，戰果累累，今年暑假我校足球隊還將有4名隊員將有幸赴日本學(xué)習交流。“六一”文藝匯演、教師紅歌賽的成功舉辦，更是有我們綜合組老師的精心策劃和亮麗的身影。

　　三、學(xué)校信息員工作

　　作為校信息員，我首先繼續做好校園網(wǎng)站的更新工作，同時(shí)，我校發(fā)生的'最新動(dòng)態(tài)我都及時(shí)記錄下每一個(gè)精彩瞬間，然后第一時(shí)間用最簡(jiǎn)潔真實(shí)的文字加圖片發(fā)布到校園網(wǎng)和教體局網(wǎng)站，這學(xué)期我大概撰稿30多篇，拍攝的圖片估計用千張來(lái)計數，同時(shí)發(fā)表到安徽商報等報紙媒體的也有近10篇，這個(gè)數量和成果在我校新聞宣傳史上有很大的突破，當然我也相信只有更好沒(méi)有最好，我會(huì )繼續在信息員的工作上下功夫。

　　四、其他工作

　　在機房管理方面，可以說(shuō)無(wú)論你何時(shí)進(jìn)入我的機房，呈現給你的都是擺放整齊的桌椅，排列有序的電腦，整潔的地板，即使每天都有上百號的學(xué)生在這里學(xué)習過(guò)，然而我們的學(xué)生已經(jīng)養成了良好的素養，這一點(diǎn)比他們學(xué)會(huì )更多的計算機知識或技能更讓我欣慰和驕傲，同時(shí)每一次的信息公開(kāi)課，我們學(xué)生的良好素養都會(huì )得到外校老師或領(lǐng)導的贊賞。

　　回顧這一學(xué)期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務(wù)。當然，在我享受工作所帶來(lái)的喜悅時(shí)，也發(fā)現一些工作中存在的問(wèn)題。我也將不斷進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我，我期待下學(xué)期給各位老師更精彩的成果匯報。

　　教師年度述職報告篇2

　　時(shí)間總是在充實(shí)的工作中飛快的過(guò)去。一轉眼，一個(gè)學(xué)期又即將結束了，回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)期的信息教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛(ài)自己所從事的這份教育工作。為了能夠查漏補缺，取人之長(cháng)補已之短，以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作，在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結。

　　一、思想素質(zhì)方面

　　在教育教學(xué)中堅決貫徹和執行國家的教育方針政策，時(shí)刻堅持教書(shū)育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦，注重加強個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養，始終樹(shù)立為教育事業(yè)獻身的信念。可以說(shuō)，一個(gè)人的思想認識增強了，那么這個(gè)人的綜合素質(zhì)也就能得以不斷的提高。這也是我平時(shí)始終奉行的一點(diǎn)。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

　　學(xué)習教育教學(xué)理論，并注重在教學(xué)中實(shí)行，積極參加新課標教研活動(dòng)。在學(xué)習中，不斷地認識自我，挑戰自我，勇于探索，大膽創(chuàng )新，把新課標的新思想、新理念、新模式融入到平時(shí)的信息教學(xué)工作中去，旨在增強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)半年多的理論學(xué)習，確實(shí)提高了個(gè)人的理論水平，個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也有所加強。

　　三、教學(xué)常規方面：

　　1.認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于學(xué)生學(xué)習的課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　2.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　3.虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的.意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師聽(tīng)聽(tīng)我的教學(xué)設計，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　4.認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　同時(shí)，我覺(jué)得我還應該在以下方面努力：

　　1、講究方法。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　2、因材施教。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。

　　教師年度述職報告篇3

尊敬的領(lǐng)導：

　　20xx年是不平凡的一年，我更加感受到做好本職工作是每個(gè)工作人員的崇高使命。一年來(lái)日子過(guò)得忙碌而又充實(shí)，回首來(lái)路，我無(wú)愧于20xx年。在領(lǐng)導的關(guān)心、各位同仁的幫助下，我圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年的各項任務(wù)，當然在過(guò)去的一年里有許多值得總結和反思的地方，現作一小結，以寄未來(lái)。

　　一、教學(xué)工作

　　本學(xué)年我帶的是x年級英語(yǔ)課，由于原來(lái)一直當班主任帶的是語(yǔ)文課，所以在英語(yǔ)方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭英語(yǔ)，在課堂上運用得心應手，我刻苦鉆研教材，遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)向其他英語(yǔ)教師請教。由于我所帶的是低年級的孩子，他們沒(méi)有英語(yǔ)基礎，所以我要不停地為他們范讀、領(lǐng)讀，一個(gè)字母一個(gè)字母教他們書(shū)寫(xiě)、發(fā)音，在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞，但是為了孩子們能多掌握一點(diǎn)知識我毫無(wú)怨言。此外，在教好本科目的同時(shí)，我還努力配合班主任做好班級的養成教育工作，使低年級的孩子盡快走向正規。

　　二、安全法制工作

　　1、安全

　　安全維系著(zhù)學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有xx個(gè)教學(xué)班，xx多名學(xué)生，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重。“安全高于一切，責任重于泰山”在接受這項工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，認認真真地負責，替校長(cháng)分憂(yōu)、對孩子負責、讓家長(cháng)放心。如果沒(méi)有特殊情況，我每天一定是早早來(lái)到學(xué)校，看看樓梯口、校門(mén)口是否有學(xué)生早來(lái)，看看是否有老師忘了值班，如果有，我就替他頂一會(huì )兒，有時(shí)候老師們見(jiàn)到我站在崗上都關(guān)切的問(wèn)一句：“怎么又該你值班了？”此時(shí)，我只是對他們報之一笑。放學(xué)了，我要看一下今天該誰(shuí)帶班，有沒(méi)有人督促靜校。這些看起來(lái)不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，因為安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，已經(jīng)成了我的一種習慣，成為了我學(xué)校生活中的一部分。由于大家的共同努力，20xx全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。在緊張的工作之余，在政教處全體同仁的幫助下，我又系統整理了一套安全資料檔案，20xx年通過(guò)安全法規處檢查。

　　2、法制

　　學(xué)校規模不斷擴大，學(xué)生人數也越來(lái)越多，這就給管理帶來(lái)了一定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢(qián)，有的學(xué)生引領(lǐng)校外學(xué)生打群架，一度讓老師、家長(cháng)頭痛，在崔愛(ài)香校長(cháng)的領(lǐng)導下，我積極和班主任一道調查、解決，把不良習氣扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性打架斗毆事件。孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的'未來(lái)，我協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　3、依法治校工作

　　在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下、在各位同仁的大力協(xié)助下，我校有成功地舉辦了法制安全文化節。組織全體教師學(xué)習有關(guān)法律法規，邀請法制校外輔導員給全校師生做法制講座。隨著(zhù)依法治校工作的推進(jìn)，學(xué)校校長(cháng)、老師、學(xué)生的法制觀(guān)念增強了、依法辦事能力提高了，形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了，學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權益也得到了維護，保證了國家教育方針和學(xué)校各項工作的順利實(shí)施，由于依法治校工作的突出，我校被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下，我校依法治校工作順利而穩定。

　　三、文字資料工作

　　隨著(zhù)知名度的提高，學(xué)校的文字資料越來(lái)越多，根據需要學(xué)校又專(zhuān)門(mén)成立了寫(xiě)作小組。作為寫(xiě)作組的組長(cháng)，我積極協(xié)助領(lǐng)導起草學(xué)校重要報告及匯報材料，幫助寫(xiě)作小組成員整理各種資料和稿件。一年來(lái)本人先后為兩起校報撰寫(xiě)總領(lǐng)文章；為大型活動(dòng)撰寫(xiě)領(lǐng)導發(fā)言稿；為讀書(shū)節、法制安全節撰寫(xiě)解說(shuō)詞；和xx校長(cháng)一同為“雙愛(ài)好”工作寫(xiě)腳本；為安全文明校園、省依法治校示范校寫(xiě)匯報材料；為校園周邊環(huán)境安全隱患向區、局領(lǐng)導起草報告，撰寫(xiě)方案；為周邊建筑安全隱患起草方案；為xx同學(xué)量體裁衣撰寫(xiě)講故事稿件，并輔導xx同學(xué)參加全國讀書(shū)、講故事大賽，xx同學(xué)奪得xx市一等獎。

　　四、關(guān)心下一代工作

　　孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進(jìn)，于20xx年x月成立了家長(cháng)學(xué)校，x年級x多名學(xué)生的家長(cháng)入了校，走在了全區的前列。由于我校家校工作的扎實(shí)和突出，xx已將我校推薦為省家長(cháng)學(xué)校示范校。20xx年協(xié)助xx主任把學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校工作進(jìn)一步推向深入，使這項工作扎實(shí)穩健的開(kāi)展下去。成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，未來(lái)將會(huì )迎接更新的挑戰。今后我仍需更加努力，勤奮工作，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，克服工作中的不足，積極拼搏，銳意進(jìn)取，使自己在各方面更加出色。

此致

敬禮！

述職人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教師年度述職報告篇4

　　一年來(lái)，自己在工作、學(xué)習各方面都能認真對待，結合工作實(shí)際進(jìn)行理論學(xué)習，不斷提高自己的政策理論水平，工作中對自己能?chē)栏褚螅^好地履行了自己的崗位職責，現述職如下：

　　1、能積極參加黨組織的各項活動(dòng)，認真學(xué)習黨的十七屆六中全會(huì )文件，學(xué)習有關(guān)教育改革的理論，積極參加市工會(huì )學(xué)院舉辦的專(zhuān)題講座、不斷提高自己的工會(huì )工作理論水平和實(shí)踐能力,今年被聘為區教育工會(huì )研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、區教育系統工會(huì )主席導師團成員。

　　2、較好地主持并完成了學(xué)校工會(huì )的工作。重新修定了學(xué)校工會(huì )工作制度，重新印發(fā)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“閔行三中星級文明組室檢查評比表”、堅持做好組室文化建設，抓好典型帶動(dòng)其他，使學(xué)校的組室面貌有了很大的改善。積極帶領(lǐng)學(xué)校工會(huì )委員會(huì )和工會(huì )經(jīng)審委員會(huì )，以飽滿(mǎn)的工作熱情和工作姿態(tài)投入到學(xué)校的各項工作中去，完成了新一輪優(yōu)秀教工之家的創(chuàng )建，為和諧校園建設作出了應有的貢獻。

　　3、堅持學(xué)校有關(guān)教職工切身利益的問(wèn)題經(jīng)教代會(huì )審議的原則，學(xué)校重大問(wèn)題都經(jīng)過(guò)教代會(huì )審議，保障了廣大教工民主參與、民主管理的權利。

　　4、以教工文體活動(dòng)沙龍建設為抓手，積極開(kāi)展形式多樣、健康向上的教工業(yè)余文體活動(dòng)，努力豐富教職工業(yè)余文化生活。除了堅持開(kāi)展本校的教工文體活動(dòng)外，我們還積極選拔優(yōu)秀人才參加了上級組織的教工乒乓球、區教工攝影比賽、“劃龍舟”比賽等各類(lèi)比賽，取得了較好的成績(jì)。還成功地承辦了區運會(huì )“美年杯”職工足球比賽。配合校慶五十周年，特舉辦了教工藝術(shù)作品展示，展出了書(shū)法、攝影作品二百余件，充分展示了我校教職工的文化風(fēng)貌，為慶典活動(dòng)增加了亮麗的風(fēng)采。

　　5、圍繞學(xué)校工作的總體要求，繼續在女教工中開(kāi)展了“講學(xué)習、提素質(zhì)、比貢獻、展風(fēng)采”的巾幗立功活動(dòng)，根據女教師的特點(diǎn)，凝神聚力、扎實(shí)工作，積極探索婦女工工作的新途徑，使學(xué)校的女工工作與學(xué)校整體工作協(xié)調發(fā)展。“三八”節對在上年度獲得區級優(yōu)秀以上的11名女教工進(jìn)行了表彰；授予了“巾幗立功先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。平時(shí)能及時(shí)關(guān)心、了解女教職工的生活情況，對孕產(chǎn)婦、身患疾病等女教職工及時(shí)組織探望、慰問(wèn)，對需要幫助的女教工要力所能及的給予幫助。一年來(lái)共探望、慰問(wèn)6人次。并按季度為女職工發(fā)放衛生用品，堅持組織了女教工一年一次的婦科體檢，維護了女職工的特殊利益。

　　6、繼續開(kāi)展了幫困送溫暖工作，為教職工發(fā)放生日禮物及慰問(wèn)費，及時(shí)為全校教工及退休教工，做好綜合醫療保障的投保工作，為全校教工安排了十一月份在瑞慈體檢中心進(jìn)行的健康體檢，協(xié)同做好了教師節、新年的慶祝活動(dòng)、重陽(yáng)節退休教工慶祝活動(dòng)、退休教工金婚金婚紀念活動(dòng)。

　　7、嚴格按有關(guān)規定抓好了工會(huì )經(jīng)費的收、管、用三個(gè)環(huán)節，使工會(huì )經(jīng)費真正做到使用得當，開(kāi)支合理，項目規范，嚴守法紀，保障活動(dòng)，在上級工會(huì )經(jīng)審會(huì )的歷次審計中受到較好評價(jià)。

　　8、完成了自己在區教育工會(huì )所分管的工作，較好地完成了閔教工會(huì )新閔分會(huì )主席的`工作，參與完成了《閔行區教育系統中小學(xué)教職工代表大會(huì )試行意見(jiàn)》實(shí)施細則的制定，和《閔行區教育系統教代會(huì )提案工作實(shí)施辦法》的制定。參與撰寫(xiě)的《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內驅與“和諧教工之家”營(yíng)造策略調研》一文，獲區總工會(huì )論文評選一等獎,榮獲“閔行區工會(huì )工作二十年紀念獎”，閔行區20xx—20xx區優(yōu)秀工會(huì )工作者。

　　9、在學(xué)校的安保工作中，自己能主動(dòng)為學(xué)校分憂(yōu)，每天提前到校參加值班，為學(xué)校的校園安全工作盡點(diǎn)微薄之力。參與了校慶五十周年慶典活動(dòng)的籌備和接待工作。

　　10、在工作中對自己能?chē)栏褚螅瑤ь^遵守法規法紀和學(xué)校的各項規章制度，不搞特殊化。

　　一年來(lái)，盡管自己努力做了一些工作，但離上級的要求和群眾的期望還是有不少差距的，尤其是身體患病后，盡管也能帶病堅持工作，但工作的力度和深度受了很大影響，工作的主動(dòng)性和積極性不太夠，在以后的工作里自己一定盡力克服，努力去做好工作。

　　教師年度述職報告篇5

　　時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。回顧這一學(xué)期，在胡校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，我們有幸參加了河南校長(cháng)培訓研修班，去東營(yíng)過(guò)教師節，看禮儀培訓講座，學(xué)習優(yōu)秀團隊的合作精神等，我感覺(jué)自身的素質(zhì)有了明顯提高。這學(xué)期我更加熱愛(ài)本職工作，為了今后把工作做的更好，現把本學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作總結如下。

　　一、政治思想方面：

　　學(xué)期認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的各種教育教學(xué)理論書(shū)籍，及時(shí)更新教育理念并記了6000字左右的學(xué)習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，并認真做好記錄。通過(guò)不斷地學(xué)習，加上領(lǐng)導不斷地給我們創(chuàng )造學(xué)習先進(jìn)理論的機會(huì )，感覺(jué)自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上班，對工作更加認真負責，更愿意把自己和學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從沒(méi)有因私事請過(guò)假。雖然有時(shí)也會(huì )感到身心疲憊，但是感覺(jué)不一樣。正像有同事說(shuō)的那樣，累并快樂(lè )著(zhù)，這一切都得益于胡校長(cháng)給我們創(chuàng )造的寬松的和諧的工作環(huán)境。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　教師的主要工作還是教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量永遠是教學(xué)的生命與核心。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法。為此，我認真備課，認真鉆研教材，精心設計教案，用學(xué)生喜歡的方式方法設計好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生在課堂上活起來(lái)，變要我學(xué)為我要學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)效率。課下，不布置過(guò)多繁瑣的作業(yè)，使學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)進(jìn)行預習、搜集資料以及進(jìn)行課外閱讀等。學(xué)生頭腦中有了大量的知識儲備，這樣才有利于學(xué)生在課堂上的發(fā)言及進(jìn)行習作等。我認真批改學(xué)生的作業(yè)，尤其是那幾個(gè)作業(yè)馬虎的同學(xué)的作業(yè)，更是睜大眼睛，不放過(guò)一個(gè)細節，一個(gè)筆畫(huà)。這學(xué)期開(kāi)始，我們的學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作文了，因為是剛剛學(xué)寫(xiě)作文，學(xué)生根本不會(huì )寫(xiě)，所以，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)很怵頭，老師看起作文來(lái)更是費勁。一篇作文改了又改，還不知道得修改幾道工序，這足以看出，我們語(yǔ)文老師的工作量有多大，工作有多累。但，不管學(xué)生寫(xiě)的怎樣，我們都要認真地給學(xué)生批閱，認真地給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)。

　　同時(shí)，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導工作。要承認每個(gè)孩子的智力是有差異的，我們班的`劉豪男、王京科、林春雨等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習吃力，接受知識比較困難，我就找時(shí)間給他們補課，輔導，讓他們不至于掉隊，并經(jīng)常和家長(cháng)交流，讓家長(cháng)看到孩子的進(jìn)步，對孩子有耐心，配合老師共同提高孩子的學(xué)習成績(jì)。另外，每學(xué)期班里都會(huì )轉來(lái)幾個(gè)學(xué)生，他們的學(xué)習習慣，學(xué)習水平與班里的其他學(xué)生都有一定的距離，我們還要不斷努力，讓這些學(xué)生盡快融入到這個(gè)集體中，盡快趕上班里的其他同學(xué)，他們的學(xué)習習慣不是一天兩天能改過(guò)來(lái)的，很費勁。通過(guò)不斷的努力，我爭取不讓班里的一個(gè)學(xué)生掉隊，全面提高學(xué)生的成績(jì)，這是我們的責任。

　　三、班主任工作：

　　班主任工作是繁雜的，瑣碎的，但我們要做到工作有條不紊，忙而不亂，隨著(zhù)孩子漸漸長(cháng)大，我感覺(jué)學(xué)生越來(lái)越懂事了，工作也越來(lái)越順手了。現在把我的班主任工作總結如下：

　　班級內務(wù)整理：一個(gè)好的班級，首先要做到班級內務(wù)干凈整潔美觀(guān)，這是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現，為此，我對班級內務(wù)常抓不懈，從不放松對學(xué)生的要求，衛生責任到人。每天來(lái)到學(xué)校有檢查作業(yè)的，有去打掃公區衛生的，有擦自己的衛生區域的，一切井然有序。我要求學(xué)生要做到“五無(wú)”，即地面無(wú)紙屑，墻面無(wú)污漬，桌凳無(wú)刻痕，門(mén)窗無(wú)塵土，衛生無(wú)死角。學(xué)生桌凳的擺放要橫成行，豎成行。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊，上外堂或是放學(xué)時(shí)要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序，要時(shí)刻保持課桌套的干凈整潔，做到每周一清洗。學(xué)生每天都要幾次打掃教室，要培養學(xué)生愛(ài)護教室公物的主人翁精神，樹(shù)立凈化教室、保持教室衛生人人有責的思想。隨著(zhù)良好行為習慣的慢慢養成，我對學(xué)生提出了更高的要求，即做到“四化”目標，即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規范化、學(xué)習用品擺放固位化、衛生工具隱蔽化，打造一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習和生活環(huán)境，使學(xué)生養成“講文明守序，按規定行事”的習慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養了學(xué)生認真做事的習慣。

　　班干部的培養工作。一個(gè)好的班級，班干部起到了很重要的作用，一個(gè)好的班主任不可能事無(wú)巨細，什么事都要親善為之，要靠小助手來(lái)幫你完成一些工作。為了讓小干部真正發(fā)揮作用，讓同學(xué)們信服他們，班主任要充分信任他們，要幫他們樹(shù)立威信，交代給他們任務(wù)，讓他們明確自己的職責，讓他們知道自己作為一個(gè)班干部應該怎么做。通過(guò)鍛煉，現在我們班的小干部正式上崗了。每天來(lái)到學(xué)校，小干部有替老師收作業(yè)的，有檢查學(xué)生作業(yè)，有檢查班級衛生的，有負責班級紀律的，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了。該唱歌了，同學(xué)們一聽(tīng)音樂(lè )馬上齊刷刷地站起來(lái)，把手背在后邊，認真地唱起來(lái)。該出操了，體育委員馬上組織學(xué)生跑操。臨近元旦時(shí)，班里要舉行慶元旦活動(dòng)。我找到中隊委的幾個(gè)同學(xué)，把這次慶元旦的活動(dòng)任務(wù)全權交給他們幾個(gè)，我一切放手。只是偶爾問(wèn)一下，節目準備的怎么樣呀？班長(cháng)說(shuō)，都準備好了，老師，你放心吧。到了慶元旦那天，同學(xué)們把教室裝點(diǎn)的充滿(mǎn)了節日氣氛，同學(xué)們的節目很精彩，有相聲，小品，歌舞，魔術(shù)，猜謎語(yǔ)等，我看了真的很欣慰。黑板報同學(xué)們也能獨立承辦了。有了這些小干部的支持，我感覺(jué)班級管理不再那么費心費力了，感覺(jué)得心應手了。

　　關(guān)注學(xué)生的身心健康。班主任工作是瑣碎的，雖說(shuō)有小干部的幫助，但作為一個(gè)班主任，還是要把工作做的細些細些再細些，真是要做到眼到，口到，心到呀。我班的李文靜同學(xué)，家長(cháng)在七里堡賣(mài)菜，每天天不亮就得去市場(chǎng)，根本沒(méi)有時(shí)間管孩子。這個(gè)同學(xué)每天都在外邊吃飯，衣服很臟，個(gè)人衛生很差，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，她的情況有所改變，但現在，她又出現了新的問(wèn)題，經(jīng)常和高年級的學(xué)生一起玩，聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)，高年級的幾個(gè)男生還罵她。我幾次找她談心，并多次跟她家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)多關(guān)心孩子，跟她講如何保護自己，如何做到不給班級扣分，教育她要愛(ài)集體，有集體榮譽(yù)感。通過(guò)與家長(cháng)，孩子的交流，現在這個(gè)學(xué)生已經(jīng)融入到班集體中了，學(xué)習成績(jì)提高了，個(gè)人衛生也有個(gè)改變。還有一個(gè)叫林柯欣的，自己體育課上丟了校服，就拿別人的校服冒充自己的，還死活不承認，經(jīng)過(guò)我苦口婆心的教育，在大量的事實(shí)證據面前，她終于認識到了自己的錯誤。唉，一個(gè)班級也就是一個(gè)小社會(huì )呀，班里的情況負責，有單親家庭的孩子，還有離異家庭的孩子，對這些孩子，我處處關(guān)心他們，經(jīng)常與他們談心交流。我感覺(jué)，班主任不但要教孩子科學(xué)文化知識，還要教孩子如何做人。要關(guān)注孩子的心靈，做孩子的知心朋友，做他們心靈的導航者。做個(gè)班主任，不容易呀。

　　雙語(yǔ)明星的爭創(chuàng )工作。這學(xué)期我們學(xué)校繼續開(kāi)展雙語(yǔ)明星的爭創(chuàng )工作。對于這項工作，我一直認真對待，每月都進(jìn)行認真評選，通過(guò)全班同學(xué)的認真評比，評出了班里的月冠軍、月亞軍、月季軍。然后班里的月冠軍再參加學(xué)校的評比。通過(guò)雙語(yǔ)明星的評比,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習各種知識的積極性,對培養全面發(fā)展的合格人才起到了促進(jìn)作用。班主任的其他工作。班主任的工作還有很多，這學(xué)期又趕上了甲流疫情，每天要給學(xué)生兩次測體溫，無(wú)形中又給班主任增加了許多工作。開(kāi)始班主任每天要早到，在校門(mén)口給學(xué)生測體溫，后來(lái)領(lǐng)導為了減輕我們的負擔，把這個(gè)任務(wù)給了體育老師和后勤老師，我們在班里給學(xué)生測體溫，并做好記錄。每天要關(guān)注每一個(gè)孩子，哪個(gè)孩子不舒服了，頭疼感冒了，我們要及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系。上次那場(chǎng)大雪，我們更是一個(gè)孩子一個(gè)孩子的通知，讓孩子們不要來(lái)上學(xué)了，以免發(fā)生危險。這些都是我們班主任要做的工作，有時(shí)，你在家正在吃飯，也許你正在忙別的事，家長(cháng)一個(gè)電話(huà)打過(guò)來(lái)，我們都要耐心認真的給家長(cháng)答復。沒(méi)辦法，班級的紀律，衛生，安全，還有班級活動(dòng)等。不管是哪一項工作，我都認真對待，認真配合學(xué)校少先大隊搞好一些大型活動(dòng)，如教師節，舉行老師您辛苦了主題隊會(huì )，國慶節，讓學(xué)生做“祖國在我心中”手抄報，元旦舉行“慶元旦，聯(lián)歡會(huì )”等。

　　班主任的工作是瑣碎的，同時(shí)也是光榮的。每天我們都和孩子們在一起，感覺(jué)自己也年輕了很多，我們和孩子們成了最好的朋友，想想這些，我們內心欣慰了許多。

　　三、這學(xué)期我還擔任了語(yǔ)文教研組長(cháng)的工作。這個(gè)工作對我來(lái)說(shuō)，很生疏，不知道該怎么做。我就認真向宋群老師請教，認真、努力配合宋群老師，做好教研組長(cháng)的工作。對每次作業(yè)，備課等的檢查，都認真檢查，并做好記錄，努力把這項工作做好。

　　四、本學(xué)期獲得的主要成績(jì)：1、班級內務(wù)評比中，多次獲得流動(dòng)紅旗。2、運動(dòng)會(huì )中，取得較好的成績(jì)。3、在本學(xué)期期末考試中,我班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀率和及格率都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　教師年度述職報告篇6

尊敬的領(lǐng)導、各位同事：

　　一年轉眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。這一年來(lái)我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》，自覺(jué)履行教師職責，能對照新《綱要》來(lái)進(jìn)行教育改革嘗試，教育目標明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，為人師表。以下是我的述職報告：

　　一、思想政治方面

　　本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，自覺(jué)遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時(shí)和睦相處，共同搞好班級工作。

　　二、教學(xué)工作

　　這一年來(lái)，我跨越了大，小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作，主要擔任語(yǔ)言，計算，英語(yǔ)三門(mén)課的教學(xué)工作。為了更好地開(kāi)展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識充分運用到教學(xué)時(shí)間中去。合理組織班級的各項活動(dòng)。開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開(kāi)朗的性格。在教學(xué)中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀(guān)念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學(xué)活動(dòng)運用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動(dòng)探索，發(fā)現問(wèn)題。經(jīng)過(guò)操作，游戲等環(huán)節，使幼兒簡(jiǎn)便得獲得知識，并在活動(dòng)中體驗歡樂(lè )。

　　在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養幼兒口語(yǔ)表達本事，并在教師創(chuàng )設了活動(dòng)角，圍繞教學(xué)資料設置語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒增加語(yǔ)言的交流機會(huì )，鼓勵他們進(jìn)取與人交往，大膽表達。早期閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言教學(xué)中的一個(gè)重要資料，為了提高幼兒的閱讀本事，我采用了的教學(xué)方法。教學(xué)取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法。

　　隨著(zhù)幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì )對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語(yǔ)課程。為了能更好地勝任英語(yǔ)課程的教學(xué)。平時(shí)經(jīng)常向英語(yǔ)底子好的教師請教，還利用休息時(shí)間跟專(zhuān)職教師學(xué)習音標，使自我的口語(yǔ)更加標準化。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境外，還著(zhù)重培養幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動(dòng)之中。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā)，采用了主角扮演，移情訓練，故事教育等進(jìn)行情感體驗，從而到達德育內化的目的。

　　三、家長(cháng)工作

　　在搞好教學(xué)活動(dòng)的`同時(shí)，我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長(cháng)成為我們的教育的合作伙伴。我辦開(kāi)設家園窗，每月定期更換資料，向家長(cháng)宣傳教育方針，利用家園冊和家長(cháng)真心交流。經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)半日活動(dòng)和家長(cháng)應對面地溝通，互流通信息。定期向家長(cháng)反饋孩子的發(fā)展情景，幫忙家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，與家長(cháng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(cháng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的提高。

　　在這一年中，我能自覺(jué)履行教師職責，在工作中有成績(jì)也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教師年度述職報告篇7

尊敬的市教育局領(lǐng)導、各位教職工：

　　大家好！

　　我一直以為，我或許能夠成為一名受到學(xué)生尊重并喜愛(ài)的好教師，但卻很難成為一名好校長(cháng)，之所以如此，源于自己在生活中所經(jīng)歷的一些艱難與曲折，這樣一種人生體驗，讓我對生活的認識更加感性而難以理性。也正因為如此，我深知，對于現在面臨著(zhù)諸多困難與挑戰的楊橋中學(xué)來(lái)說(shuō)，我的這樣一種人生態(tài)度與價(jià)值取向，是很難肩負起讓學(xué)校走出困境、再續輝煌的重任。回顧一年來(lái)的心路歷程，有上任伊始時(shí)的失落與郁悶，有工作過(guò)程中的困惑與彷徨，也有一點(diǎn)成功而帶來(lái)的十分喜悅與興奮，一言蔽之，可謂是“苦不堪言，樂(lè )在其中”。

　　一、苦不堪言，基于楊橋中學(xué)的歷史回顧與現實(shí)思考

　　20xx年11月29日，在市教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷與校友的積極參與下，在全體師生員工的共同努力下，楊橋中學(xué)建校五十周年慶典大會(huì )在校園廣場(chǎng)隆重召開(kāi)，來(lái)自海內外的1100多位校友、400多位社會(huì )各界嘉賓、1200多位在校師生歡聚一堂，共同見(jiàn)證了這一歷史時(shí)刻，五十周年校慶的成功舉辦，有效地提升了學(xué)校的知名度，為學(xué)校新時(shí)期發(fā)展贏(yíng)得了良好的.輿論環(huán)境與社會(huì )認同。

　　通過(guò)五十周年慶典，全體師生對楊橋中學(xué)歷史與現狀的認識更加直觀(guān)深刻，作為一所地處郊區的農村中學(xué)，五十年來(lái)，楊橋中學(xué)不僅造就了一批在市內外享有較高聲譽(yù)的名師，也培養出諸如江澤林、劉福壽、李新春、王旭東、張心陽(yáng)等這樣一批社會(huì )名流精英，正所謂，艱難困苦，玉汝于成。然而，在當前城鄉差距不斷擴大的時(shí)代背景下，受人事體制及招生政策等多種因素影響，楊橋中學(xué)的生存與發(fā)展面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，生源素質(zhì)不斷下滑、師生信心較為不足、教師流動(dòng)過(guò)于頻繁、學(xué)校管理較為粗放、學(xué)校形象有待改善等等都成為制約學(xué)校可持續發(fā)展的現實(shí)課題。一年來(lái)，我不時(shí)思考這么幾個(gè)問(wèn)題：如何才能振奮我校師生自信自強的精神？如何才能激發(fā)我們教職工的潛力？如何才能提升我們學(xué)生的自信？如何才能讓學(xué)校的形象有重大改變？楊橋中學(xué)如何才能避免兼的宿命？每每想起這些問(wèn)題，深感肩負的擔子太重，壓力太大，夜不能寐，苦不堪言。

　　二、樂(lè )在其中，源自全體師生的殷切期望與大力支持

　　西方有句諺語(yǔ)，“上帝關(guān)上了一扇門(mén)，同時(shí)又替你打開(kāi)了一扇窗”。當我們認真審視楊橋中學(xué)過(guò)去、現在與未來(lái)的時(shí)候，我們一定要知道，如果只看到前進(jìn)中的困難與自身的不足，而看不到學(xué)校的希望與自身的優(yōu)勢，那么即使上帝打開(kāi)了一扇希望之窗，我們也無(wú)法看到窗外的風(fēng)景。基于這樣一種認識，自20xx年9月份開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導班子對學(xué)校重新定位，調整辦學(xué)思路，確立了“內涵發(fā)展”的辦學(xué)方向，內強管理，外樹(shù)形象，取得了一定的成績(jì)。

　　科研興教，提升教師的幸福指數。教師是第一要素，如何激發(fā)教師的積極性與創(chuàng )造性成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。一年來(lái)，我們確立“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”、“解決教師后顧之憂(yōu)”的兩手抓、兩手都要硬的方針，力求不斷提升教師的幸福指數：

　　教育科研，展示教師風(fēng)采。短短一年時(shí)間，我校教師發(fā)表、獲獎?wù)撐亩噙_二十余篇，創(chuàng )歷史新高。汪成林、王慶、陳迎竹老師的論文分獲省一等獎、三等獎；葉曙光、劉英祺、陳莉芬、李燕、江鑫、雷祎等多位老師在市教學(xué)論文評比中獲得好成績(jì)；劉英祺老師在全市英語(yǔ)展評課大賽中獲得市一等獎，有望代表安慶市參加全省的角逐；多次承辦市英語(yǔ)、地理、語(yǔ)文等教研活動(dòng)；值得一提的是，不少教師開(kāi)設了博客，積極撰寫(xiě)教育反思與心得，充滿(mǎn)了真情，洋溢著(zhù)溫情。

　　創(chuàng )設平臺，促進(jìn)教師成長(cháng)。我們組織開(kāi)展了學(xué)校第七屆班主任論壇，得到市教育局及兄弟學(xué)校領(lǐng)導的一致好評，其中汪成林、劉平老師的發(fā)言稿已經(jīng)被《安慶教育》刊載；選派胡傳梅、汪喜艷、劉天鵬、錢(qián)利文等六位教師與石化一中支教老師開(kāi)展“結對拜師”活動(dòng)，成果豐碩，近三十余萬(wàn)字的《享受成長(cháng)的幸福——支教活動(dòng)材料匯編》得到市教育局和兩校領(lǐng)導的充分肯定；我們還積極推薦學(xué)校教師參加各種形式的培訓活動(dòng)，為教師成長(cháng)搭建平臺，近期學(xué)校選派嚴朝暉老師參加全省英語(yǔ)骨干教師培訓，選派教研組長(cháng)赴上海培訓學(xué)習，選派四名年輕教師參加省廳組織的“牽手行動(dòng)—基層英語(yǔ)教師培訓項目”，此后我們還將每學(xué)期選派兩名骨干教師赴上海澄衷高級中學(xué)參加培訓，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)闊教師眼界，提升教師境界。

　　急人所急，解決教師困難。在市教育局領(lǐng)導及石化一中的幫助下，我們一舉解決了我校教師子女就學(xué)難的問(wèn)題，讓教師安心執教；學(xué)校還在財力十分緊張的情況下，投入十余萬(wàn)元改善辦公條件，讓教師舒心從教；后期，學(xué)校還將繼續加大對教育教學(xué)的投入力度，確保有限的資金向一線(xiàn)教師傾斜、向骨干教師傾斜、向教育科研傾斜，讓想干事、能干事的教師盡心治教。

　　教師年度述職報告篇8

各位領(lǐng)導、各位同事：

　　又是一年的過(guò)去了，這也就一位著(zhù)這一學(xué)期的工作即將結束，在這個(gè)時(shí)候我更是對自己這一年的工作進(jìn)行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長(cháng)與改變，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。

　　一、對待工作認真負責

　　我在自己幼兒園教師的崗位上非常認真的堅守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長(cháng)與幸福，這段時(shí)間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長(cháng)，去更多的做好自己應該要做好的工作。在對待每一個(gè)孩子時(shí)我都保持著(zhù)該有的耐心與愛(ài)心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學(xué)校里得到的照顧，有更棒的成長(cháng)。對于我所負責的工作我也是有非常努力地去面對，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長(cháng)，逐漸對自己的生活有更多的感悟。

　　二、個(gè)人能力的提升

　　通過(guò)這一年的工作，我也是有不斷地去學(xué)習更多新鮮的東西，這樣才能夠將更多的知識帶給孩子們。不管是在生活上或是在個(gè)人的.技能上我都是得到了一定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長(cháng)的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學(xué)習他們所感興趣的東西，更是在下班的時(shí)間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過(guò)程中變得更加開(kāi)朗，幸福。

　　三、還需要的努力

　　對于老說(shuō)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有辦法真正的照顧到每一位學(xué)生是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的學(xué)生，確實(shí)是會(huì )沒(méi)有辦法照顧過(guò)來(lái)，而我也是明白這一點(diǎn)。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實(shí)是是有發(fā)生，所以有時(shí)候孩子的情緒的變化我沒(méi)有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的。當然身為老師更是要為學(xué)生帶來(lái)更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時(shí)刻的保持著(zhù)學(xué)習的心態(tài)，通過(guò)提升自我，來(lái)更好的在工作上做好自己的任務(wù)。

　　在這一年的工作中，我越發(fā)的感覺(jué)到自己的成長(cháng)，也真正的明白自己在工作中所得到的成長(cháng)，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂(lè )的成長(cháng)，這不僅是我身為老師的希望，更是整個(gè)幼兒園對于每個(gè)孩子的成長(cháng)所想要達成的目標。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教師年度述職報告篇9

　　一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。

　　本學(xué)年任教一(1)班、一(2)班數學(xué)，我根據學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。

　　一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習。

　　二、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學(xué)習環(huán)境，不習慣小學(xué)紀律的約束，再加上他們調皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì )違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手，培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。

　　1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　新教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

　　數學(xué)源于生活，生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數學(xué)，摸到數學(xué)。

　　3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的.創(chuàng )新素質(zhì)。

　　波利亞說(shuō)："學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽(tīng)"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如，在教學(xué)"觀(guān)察與測量"一章時(shí)，我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀(guān)察周?chē)氖挛铮谜_的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)"統計"時(shí)，設計一些調查活動(dòng)，如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法，體會(huì )統計的必要性。

　　4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能

　　合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)"兩位數加兩位數"一課時(shí)，我安排了六人一小組，討論怎樣計算"19+18="。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結果時(shí)，竟發(fā)現有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書(shū)本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養了學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀(guān)察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

　　5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習氣氛。

　　基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè )。

　　6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習信心。

　　課堂上以表?yè)P為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P，經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你們小組合作得很好!"……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。

　　本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區小學(xué)數學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的"加減法(二)(6、7)"獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學(xué)期承擔容桂區20xx學(xué)年度小學(xué)數學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評。

　　我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。

　　教師年度述職報告篇10

　　一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法。

　　在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒(méi)有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的'潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。我所教五年級兩個(gè)班的差生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。

　　教師年度述職報告篇11

　　忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉瞬即逝，在這一年來(lái)的工作中我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、認真對待。堅信“雖然我不能做到最好，但我會(huì )努力做得更好”的信條，把做一名好教師作為自己奮斗的目標，盡已所能，努力工作。在一年的教育教學(xué)錘煉中雖然腳步蹣跚，卻積累下了寶貴的教育財富，使得自己今后能夠自信地從事教育工作。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我應無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺、讓歲月寫(xiě)下我奉獻的足跡。回顧工作，總結經(jīng)驗，以啟迪來(lái)年的工作。下面我就匯報一下自己這學(xué)期的工作情況：

　　一、思想政治方面

　　本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。忠誠于黨的教育事業(yè)。在思想上積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。遵守學(xué)校的各項規章，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習。認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自身的思想覺(jué)悟。不斷完善自我。在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，不計較個(gè)人得失，盡心盡職，做好自己的本職工作。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任二年級和三年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我認真根據學(xué)校這學(xué)期開(kāi)展的以學(xué)定教的課改理念和學(xué)生實(shí)際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學(xué)習還給學(xué)生”。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“才藝展示”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè )的興趣應側重激發(fā)和培養。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的'喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。

　　三、教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面

　　適逢學(xué)校教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎。這學(xué)期學(xué)校組織了以學(xué)定教的教學(xué)改革，學(xué)期開(kāi)始老師們便開(kāi)始了學(xué)生自主學(xué)習的探究課，我積極向其他老師虛心請教并聽(tīng)課，這學(xué)期共寫(xiě)理論學(xué)習110余篇，聽(tīng)課50余節，撰寫(xiě)反思30余篇。我積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)和培訓，在評優(yōu)課活動(dòng)中我設計的《法國號》教學(xué)反思獲一等獎。

　　四、課外活動(dòng)

　　一年來(lái)我一直和侯老師擔任校合唱小組的輔導工作，我們不辭辛苦，用心鉆研，大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，取得了非常喜人的成績(jì)。音樂(lè )教師要積極組織學(xué)校各項文藝活動(dòng)，這學(xué)期我們組織的“低碳伴我行”六一聯(lián)歡活動(dòng)，提倡讓各班積極參與，爭取讓每一個(gè)孩子都有展示的機會(huì )，并在活動(dòng)中滲透地碳環(huán)保理念。其中我編排的音樂(lè )科普劇《小狐貍賣(mài)空氣》獲一等獎，我也被評為優(yōu)秀輔導教師獎。一年一度的超級童聲大賽在我校進(jìn)行選拔，我和幾位音樂(lè )老師一起組織同學(xué)們報名參加，其中我指導的學(xué)生孫嘉晨、唐嘉瞳從初賽一直走到?jīng)Q賽，獲得三等獎，我被評為優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號。

　　五、主要成績(jì)：

　　20xx年11月在省中小學(xué)音樂(lè )教師校園歌曲創(chuàng )作評比中我創(chuàng )作的《留給鳥(niǎo)兒的果子》獲三等獎；

　　20xx年12月教案《鮮花愛(ài)雨露》在“感動(dòng)中國——20xx年全國第四屆音樂(lè )教案、論文大賽中”獲一等獎；

　　20xx年3月教案《鮮花愛(ài)雨露》入選《感動(dòng)中國盛世樂(lè )章——全國原創(chuàng )音樂(lè )作品選粹》一書(shū)，由中國戲劇出版社出版發(fā)行；

　　20xx年5月榮獲“20xx超級童聲”少年卡拉OK大賽優(yōu)秀輔導教師獎；

　　20xx年6月在“低碳環(huán)保伴我行”聯(lián)歡活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導教師獎；

　　20xx年7月在優(yōu)質(zhì)課評比中獲課堂反思評比一等獎

　　六、其它方面

　　在本學(xué)期做到了嚴格要求自己，認真執行學(xué)校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，不遲到不早，出滿(mǎn)勤站滿(mǎn)崗，按時(shí)參加繼續教育學(xué)習，并認真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配，積極配合領(lǐng)導工作，勇挑重擔。在倡導素質(zhì)教育的今天，我時(shí)刻警醒自己，嚴格要求自己，努力使自己成為一名具有時(shí)代感，在教科研中具有領(lǐng)先意識的優(yōu)秀教師。本學(xué)期理論學(xué)習130余篇，聽(tīng)課50余節，發(fā)表博客150余篇。課余時(shí)間積極參加各種與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的培訓或活動(dòng)，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。

　　教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身。教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng )新。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )積極努力加強自身素質(zhì)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。

　　教師年度述職報告篇12

尊敬的領(lǐng)導：

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)年的工作述職如下：

　　一、本人主要職責

　　我是一名語(yǔ)文教師，又是一名年級組長(cháng)。所以，我清楚地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責除了在實(shí)施學(xué)科教學(xué)，協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生，給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的同時(shí)。還要組織、管理、協(xié)調、處理好年級組內繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量；是學(xué)校實(shí)施科學(xué)、高效管理的直接責任者，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，是校長(cháng)的有力助手。

　　二、一年來(lái)的主要工作

　　在管理方面，我深感肩上責任的重大。時(shí)刻謹記自己的職責，平時(shí)，及時(shí)高效地做好午間點(diǎn)名、教師調課代課登記，資料領(lǐng)取、分發(fā)，各種數據、表格匯總、上報等日常工作，維護好年級組內的教學(xué)秩序；處理偶發(fā)事件，牽頭年級組與學(xué)校部門(mén)之間溝通工作，盡力解決出現的各種問(wèn)題，使本年級成為團結和諧的集體，促進(jìn)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。其次，還要做好小學(xué)部近xx臺電腦的日常維護工作。

　　本學(xué)期，我們在年級組內主要著(zhù)手“二改一抓”工作。所謂“兩改”，就是改革晨間、午間的管理模式和家長(cháng)會(huì )形式。“一抓”就是狠抓差生不放松。首先，每天提前10分鐘進(jìn)入晨間活動(dòng)，英語(yǔ)每周增加50分鐘早讀時(shí)間。確保英語(yǔ)背誦所需時(shí)間，并強調學(xué)科間的合作互助。其次，家長(cháng)會(huì )一改以往家長(cháng)只在下面被動(dòng)接受灌輸為主動(dòng)交流模式，讓家長(cháng)在交流教子經(jīng)驗的'過(guò)程中學(xué)會(huì )了思考，學(xué)到方法，體驗到其中的快樂(lè )。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理，讓這些差生沒(méi)有偷懶、喘息的機會(huì )。

　　在學(xué)科教學(xué)中，課前精心制作課件，努力提高40分鐘的課堂效益。加強課后個(gè)別輔導，注重提優(yōu)補差，細致認真批改作業(yè)。

　　三、收獲成效、經(jīng)驗教訓

　　由于此次家長(cháng)會(huì )都是家長(cháng)現身說(shuō)法，講的是自己的經(jīng)驗與做法，所以家長(cháng)們更樂(lè )意聽(tīng)，更要聽(tīng)，效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長(cháng)，會(huì )后也有部分家長(cháng)開(kāi)始管了起來(lái)。一些以往從不做回家作業(yè)的學(xué)生在任課老師的嚴管下，也慢慢開(kāi)始從不習慣作業(yè)到習慣作業(yè)了。再加上調整了早讀課的管理模式，增加英語(yǔ)的早讀時(shí)間，因此，這些學(xué)生的成績(jì)也有了明顯的提高。

　　四、今后展望

　　展望未來(lái)，任重道遠。目前，我們的各科成績(jì)雖然在原有的基礎上與片兄弟學(xué)校的差距越來(lái)越小，但畢竟除了科學(xué)，其余的三門(mén)學(xué)科還沒(méi)有處于片領(lǐng)先地位，不過(guò)，我們有信心，也有決心在最后的半年里，以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量之抓手，以抓前20%率為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，群策群力，有一份熱，發(fā)一份光，為了學(xué)生的成長(cháng)、為了學(xué)校的明天，更為了學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教師年度述職報告篇13

　　20xx年即將過(guò)去，回顧本年度，是充實(shí)的一年，更是鞭策自己快速成長(cháng)的一年，現將本年度工作情況述職如下，請學(xué)校領(lǐng)導和各位同事共同審閱，予以監督。

　　一、作風(fēng)正派，為人師表。

　　時(shí)刻以教師專(zhuān)業(yè)標準嚴格要求自己，師德為先，廉潔從教。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)，全年滿(mǎn)勤。

　　全年堅持出滿(mǎn)勤，無(wú)無(wú)故缺席，遲到，早退現象。

　　三、快樂(lè )教學(xué)，真心關(guān)愛(ài)。

　　以“快樂(lè )教學(xué)”為理念，相信學(xué)生，尊重差異，更注重學(xué)生成長(cháng)過(guò)程，力求每一位學(xué)生都能健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　四、抓住機會(huì )，努力提升。

　　注重多途徑，各方位提升自己的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力，全年外出學(xué)習6次，觀(guān)、議課68堂。學(xué)習筆記達萬(wàn)字以上。

　　五、團結協(xié)作，共同發(fā)展。

　　(一)擔任79班副班主任，分工合作服務(wù)于學(xué)生健康成長(cháng)。

　　和班主任教師及家長(cháng)密切配合，共同制訂出培優(yōu)計劃和幫扶計劃，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育，幫助孩子解決學(xué)習和生活中的難題。還通過(guò)各種各樣的活動(dòng)、競賽，豐富孩子們的生活、鍛煉他們各方面的能力，努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”。

　　(二)擔任學(xué)校數學(xué)教研組組長(cháng)，盡心盡職服務(wù)于學(xué)校數學(xué)教學(xué)教研工作。

　　(1)組織了新調入教師亮相課展示活動(dòng)，為常規數教成功開(kāi)展提供了很好的案例。

　　(2)健全了學(xué)校39位數學(xué)教師基本情況檔案，組建了“青藍工程”，師徒結對，共同發(fā)展。

　　(3)力爭機會(huì )，為學(xué)校數學(xué)教師創(chuàng )設多方位學(xué)習的平臺。校內同年級組集體備課，積極觀(guān)、議課；校本研修網(wǎng)絡(luò )平臺共同探討，研究；外出觀(guān)摩，博采眾長(cháng)，為教研創(chuàng )新注入了鮮血的血液。

　　(4)群策群力，組織教師參加了長(cháng)沙市第三屆小學(xué)數學(xué)教師素養大賽，長(cháng)沙市小學(xué)數學(xué)會(huì )員單位第二屆講題比賽，瀏陽(yáng)市第十七屆課堂評優(yōu)大賽和長(cháng)沙市“班班通”信息技術(shù)應用說(shuō)課比賽，分獲一，二等獎。

　　(5)以生為本，成功組織了鎮“生活數學(xué)競賽”，更好的'激發(fā)和培養了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　(6)完成了瀏陽(yáng)市優(yōu)秀教研組，長(cháng)沙市小學(xué)數學(xué)理事單位，會(huì )員單位的申報。

　　六、點(diǎn)滴成績(jì)，鞭策成長(cháng)。

　　(一)個(gè)人榮譽(yù)

　　(1)獲獎?wù)撐?/p>

　　國家級:一等獎

　　入選“新形勢下教育管理理論與實(shí)踐指導全書(shū)”刊登(20xx.5)

　　市級:一等獎(20xx.1)

　　(2)輔導教師

　　市級:長(cháng)沙市第三屆小學(xué)數學(xué)教師素養大賽指導一等獎(20xx.4)

　　長(cháng)沙市小數會(huì )員單位“第二屆講題”比賽優(yōu)秀指導獎(20xx.10)

　　(二)輔導學(xué)生

　　鎮級:生活數學(xué)競賽

　　劉飛宇二等獎(20xx.11)

　　林露劉星雨吳曉宇李文玲三等獎(20xx.11)

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。

　　教師年度述職報告篇14

　　本人于1998年7月畢業(yè)于成大學(xué)，同年8月被分配到成都市金牛區地區中心小學(xué)校，從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。2005~2006年根據學(xué)校安排，到金北路小學(xué)對流一年。1999年被評為小學(xué)一級教師;2001年參加普通話(huà)培訓，經(jīng)考核到達二級甲等，同年獲教師資格證書(shū);20xx年畢業(yè)于四川師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)，2003年經(jīng)培訓被授予中國數學(xué)奧林匹克貳級教練員稱(chēng)號，2006年7月參加成都市職稱(chēng)計算機考核，成績(jì)合格。

　　我自覺(jué)學(xué)習和宣傳鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，把維護社會(huì )穩定作為行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè )于奉獻，熱愛(ài)本職工作，主動(dòng)承擔工作職責和應盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，得到搭班同事的認同。在工作中團結同事，相互協(xié)作，學(xué)習他們在工作的長(cháng)處，維護其在學(xué)生中的威信。堅持“活到老、學(xué)到老”，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。

　　刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。認真進(jìn)行課前準備，認真批改作業(yè)和輔導學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生心理健康教育。主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，對學(xué)生教育提出意見(jiàn)和推薦，尊重家長(cháng)人格，取得共識。要求學(xué)生尊重父母的勞動(dòng)，珍惜學(xué)習機會(huì )，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教，不以輔導、復習等各種理由索要家長(cháng)的錢(qián)物，沒(méi)有利用學(xué)生家長(cháng)的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。

　　為人師表，嚴于律己，要求學(xué)生不能做的，首先自己以身作則不做。注意遵守社會(huì )公德，處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師，沒(méi)有違紀違法行為。課堂教學(xué)中堅持使用普通話(huà)，衣著(zhù)整潔得體。在教育教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有使用手機等通訊工具;用心參加文體活動(dòng)，反對封建迷信，不打牌、不參賭，維護人民教師良好形象。

　　此刻就我1999年任小學(xué)一級教師以來(lái)的狀況做如下匯報：

　　1999年9月~2001年8月，從一年級帶上來(lái)的一班和二班，經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮，到三年級時(shí)數學(xué)平均分已居全年級五個(gè)班之首，全學(xué)區九個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí)，任三年級數學(xué)教研組長(cháng)時(shí)，對新教師黃勇采取聽(tīng)評課方式，從中教給他教育、教學(xué)的技巧。

　　2001年9月~20xx年8月，新接一年級二班和三班，經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮，兩個(gè)班的數學(xué)成績(jì)不僅僅在全年級五個(gè)班，就是全學(xué)區9個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí)，作為一年級數學(xué)教研組長(cháng)，與新教師段靖之間，除了互相聽(tīng)評課，還一有時(shí)刻就針對某一個(gè)教學(xué)資料如何處理進(jìn)行坦誠的交流，從中互相學(xué)習，互相進(jìn)步。

　　20xx年9月~2005年8月，新接一年級三班和四班，經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮，兩個(gè)班的數學(xué)成績(jì)一向位居全年級六個(gè)班的榜首，而且在全學(xué)區7所學(xué)校中也名列前茅。個(gè)性是我當班主任的三班由于一進(jìn)校，就著(zhù)力于培養學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣，因此被評為成都市牛區20xx~2003學(xué)年度先進(jìn)班群眾。同時(shí)，我也有意識地培養學(xué)生的.興趣愛(ài)好，我班曾獲得過(guò)20xx年校接力賽第二名，2003年校接力賽第一名，2004年校廣播操比賽一等獎，2004年校田徑戶(hù)外會(huì )團體總分第一名，2004年校接力賽第一名，學(xué)區接力賽第二名，2003年校第六屆藝術(shù)節音樂(lè )類(lèi)一等獎。除此以外，我班還涌現出劉林、朱婷、李莉、段怡這樣的藝術(shù)苗子，和黃勇、羅梅、陳林這樣的體育尖子。而我自己，也在學(xué)區第11屆中青年教師賽課活動(dòng)中被評為一等獎，2003年被街道辦事處評為防治非典型肺炎工作先進(jìn)個(gè)人，2004年被評為學(xué)區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2004年獲得源街道優(yōu)秀少先隊工作者稱(chēng)號。

　　2005年9月~2006年6月，經(jīng)學(xué)校安排，到北路小學(xué)對流一年。所帶的三年級一班和二班數學(xué)班平均分較以前提高了近10分，居全校三個(gè)班的一、二名，同時(shí)在全學(xué)區6所學(xué)校中分獲第二名和第四名。即使在周工作量較大的狀況下(每周上12課時(shí)，聽(tīng)2課時(shí)，每月上1節公開(kāi)課)，我仍欣然理解學(xué)校安排帶實(shí)習生程林蓉，指導該校年輕教師周蓉和程挺。同時(shí)，我擔任副班主任的三年級一班獲2005～2006學(xué)年度校優(yōu)秀班群眾稱(chēng)號，第七屆北路校園藝術(shù)節第二名、體操第一名。當然，我自己也不能落后，2006年5月，獲得源地區黨團青年教師教學(xué)基本功技能大賽粉筆字二等獎。

　　“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一位青年教師，知道自己的工作才剛剛起步，但我會(huì )在不斷的探索和實(shí)踐中，讓自己成長(cháng)起來(lái)。

　　教師年度述職報告篇15

尊敬的領(lǐng)導：

　　時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整x年了。回顧一年來(lái)的工作，述職如下:

　　一、在教育教學(xué)活動(dòng)中

　　注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。在活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，善于總結經(jīng)驗，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在x日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。

　　二、在德育方面

　　主要是加強幼兒良好生活習慣的培養、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養成、對他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的x日環(huán)節中。利用幼兒園開(kāi)展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全知識教育，消防演練等。通過(guò)一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養成了良好的生活習慣，規則意識逐漸增強。

　　三、在安全方面

　　我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )基本的自我保護意識。每次戶(hù)外活動(dòng)前，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育。通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程教育、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對幼兒進(jìn)行安全知識的擴充。

　　四、在家長(cháng)工作方面

　　我們利用離園，電話(huà)聯(lián)系，班級群、班級網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺進(jìn)行溝通，家園共育，通過(guò)建立等幫助家長(cháng)了解幼兒在園的`生活并與家長(cháng)及時(shí)交流，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致。通過(guò)組織家長(cháng)參加“親子春游”、“參觀(guān)消防隊”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的交流，并增強了幼兒和家長(cháng)的感情，也拉近了老師與家長(cháng)的距離。

　　總之這一年對我來(lái)說(shuō)是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習他人的教學(xué)經(jīng)驗。進(jìn)一步加強自己的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，努力把日后的工作做得更好!

此致

敬禮!

　　述職人：xxx

　　2022年x月x日

　　教師年度述職報告篇16

尊敬的領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！

　　20xx年轉眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足，現將我一年來(lái)的工作述職如下：

　　在即將結束的這一學(xué)年里，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)教師，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

　　1、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)的誤區。活潑開(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

　　2、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著(zhù)各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；尊敬長(cháng)輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習的常規。

　　善于與家長(cháng)溝通。在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(cháng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(cháng)工作，取得了家長(cháng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)每一天，家長(cháng)能安心的工作。

　　3、積極參加園里的.教研教改。作為一名教研組長(cháng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長(cháng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

　　4、努力方向。在過(guò)去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績(jì)，但還有很多不足的需要學(xué)習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

　　謝謝大家！

此致

敬禮！

　　述職人：xxxxxx

　　20xx年xx月xx日

　　教師年度述職報告篇17

　　常言道：“光陰似箭，日月如梭，”在緊張而又忙碌中，不知不覺(jué)的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，一學(xué)期來(lái)，有憂(yōu)愁也有快樂(lè )，有無(wú)奈，也有無(wú)奈中拼出的火花，先將自己一學(xué)期來(lái)的工作做一下回顧：

　　1、師德師風(fēng)方面

　　作為一名教師，我深知教師不僅要熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，更應該為人師表、以身作則。因為教師的工作對象是活生生的一個(gè)個(gè)兒童，他們具有很大的可塑性和向師性，這就決定了教師專(zhuān)業(yè)具有強烈的表率性、師范性。教師的人品、理想信念、道德情操、乃至一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)時(shí)處處、有意無(wú)意地影響著(zhù)學(xué)生，所以無(wú)論在課堂教學(xué)中，還是在日常生活中，我注重盡量給學(xué)生起到表率作用，用自己的言行舉止去潛移默化、感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，不僅要教會(huì )學(xué)生求知，健體，更要教會(huì )學(xué)生做人。

　　2、工作態(tài)度、工作量方面

　　我的工作量是11節數學(xué)，3節科學(xué)，2個(gè)早自習，2個(gè)晚自習，還有一年級、二年級、三年級一班和和三年級二班的校本課各一節一星期共22節。我的工作態(tài)度是既然接受教學(xué)任務(wù)，就要盡心盡力、勤勤懇懇、遵紀守法，干好自己的本職工作，以滿(mǎn)腔熱情對待每天的每一節課。因為作為教師我懂得正確認識和對待局部利益和全部利益的辯證關(guān)系，在工作過(guò)程中，要立足本職顧全大局，在全面服從的前提下，干好本職工作，用本職工作的出色成績(jì)，來(lái)保證和促進(jìn)全局工作的勝利完成。

　　3、安全方面

　　大家都知道無(wú)論是個(gè)人，還是家庭，乃至一個(gè)學(xué)校，安全教育首當其沖，擁有了安全，才有未來(lái)，才有人生規劃，才有學(xué)校規劃，才有事業(yè)前景，才有競爭，才有人類(lèi)的進(jìn)步。所以，我很重視安全教育，常常借助周?chē)l(fā)生的安全事故問(wèn)題，給學(xué)生講解安全的重要性每當輪蝸安全值日時(shí)，從開(kāi)始打水到熄燈，我總是堅守崗位，直到學(xué)生安靜入睡，我才會(huì )教師宿舍。

　　4、在課堂教學(xué)方面

　　為了上好每一節課，我總是專(zhuān)研教材，全面了解學(xué)生，找到學(xué)生知識的增長(cháng)點(diǎn)，尋求一種貼近生活、而又使學(xué)生容易接受的學(xué)習方法，提高課堂教學(xué)效率。

　　5、公開(kāi)課教學(xué)方面

　　積極參加我教研室和我鎮以及學(xué)校的教研活動(dòng)，在學(xué)校組織的一輪代課教師的講課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)中，我以一種積極向上的.心態(tài)，遵循三步導學(xué)的模式貝克、講課、力求用新理念、新教法與時(shí)俱進(jìn)。

　　6、兼職方面

　　我是一個(gè)科任教師，或許是多年教學(xué)的生涯，養成了一種習慣，總覺(jué)得我所帶的班級，就是我的班級，只要發(fā)現學(xué)生有問(wèn)題的地方，有隱患的地方，我看到的就要管，就要說(shuō)，讓學(xué)生明白事理，盡量避免不良事件的發(fā)生、發(fā)展，努力協(xié)助班任老師搞好班級管理。

　　7、班級紀律方面

　　一個(gè)良好的班級，必有一個(gè)良好的記錄環(huán)境，我教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校和班級規章制度以及作息制度，特別是安全值日晚上熄燈后，我還要不定時(shí)的檢查宿舍紀律2—3次，木的是督促學(xué)生安靜入睡。

　　8、班級衛生方面

　　校園、班級、宿舍、餐廳是師生活動(dòng)、學(xué)習、休息、就餐的公共場(chǎng)所，無(wú)論哪個(gè)地方不衛生都直接影響到我們每個(gè)人的視野健康和身心健康，也會(huì )給別人一種無(wú)規矩不成方圓的感覺(jué)，所以，無(wú)論是我班的教室衛生、宿舍衛生還是餐廳衛生我都配合班任管理，特別是餐廳衛生，一日兩次擦抹打掃，從開(kāi)始的亂到后來(lái)形成的規范，我和梅梅又是督促，又是指導，并親手示范，有時(shí)動(dòng)手和學(xué)生一起合作完成，有付出就有收獲，餐廳衛生的習慣漸漸形成了。在這里我看到了無(wú)論是校長(cháng)、教師、還是所有的學(xué)生，都付出了努力，我感到這種習慣是集體力量的結晶，是一種團隊精神。

　　9、參加各項活動(dòng)

　　我愿意參加學(xué)校的各項活動(dòng)，前不久組織的中小學(xué)教師拔河比賽我積極報名，雖然，我們沒(méi)有獲得名次，但是從參賽到結束，我感到了教師團隊的凝聚力，為了集體榮譽(yù)，一些不惑之年的教師和年輕教師一樣都是那樣的認真、較真、好勝，和不服輸的霸氣。而最終收獲的是“友誼第一，比賽第二“的愉悅心情。

　　10、輔導差生方面

　　我認真做好輔差工作，針對不同學(xué)生的學(xué)習基礎，積極給予補課、輔導，力爭把所誤的知識全部銜接起來(lái)。

　　總之，教師的工作就是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在工作中一定還存在不少缺點(diǎn)和問(wèn)題，還望老師問(wèn)提出寶貴意見(jiàn)，幫助我完善自我和今后更好的工作。

　　教師年度述職報告篇18

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　時(shí)光如水，歲月如歌。一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽(tīng)從校園領(lǐng)導的指揮、服從校園領(lǐng)導的工作安排。能根據校園領(lǐng)導的工作安排認真做好各項工作，現就這一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，述職如下：

　　一、思想政治方面

　　作為一名老師，個(gè)性是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一年以來(lái)，我服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做就應做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在校園組織的關(guān)懷下，同事們的幫忙下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的教師。

　　二、教學(xué)工作方面

　　在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真備課、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的.方法，使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體資料，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

　　三、本學(xué)期的主要成績(jì)

　　本學(xué)期，在校園領(lǐng)導的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，校園的體育工作成績(jì)有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第一屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績(jì)，取得這樣的成績(jì)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，期望在今后的比賽中，能多為校園爭光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )。

　　回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了必須的成績(jì)，值得可喜可賀。但體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改善不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教師年度述職報告篇19

　　伴著(zhù)歲月的匆匆腳步，又走過(guò)了一個(gè)循環(huán)。回首顧看，感慨萬(wàn)千，繁忙、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè )一同具有，讓我悟出：繁忙與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的繁忙，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè )都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責，使我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛苦耕耘。固然沒(méi)有大張旗鼓的成績(jì)，更沒(méi)有震天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來(lái)詮釋。

　　一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長(cháng)工作

　　認真學(xué)習政治理論，不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟。酷愛(ài)幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來(lái)分家，互通有沒(méi)有，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長(cháng)要求協(xié)助處理的其他各類(lèi)事情也從不推委，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡可能減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與后勤園長(cháng)、年段長(cháng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

　　二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升本身內涵

　　人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著(zhù)你往做。我覺(jué)得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。因而，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，每當瀏覽到出色的地方，我就會(huì )對比自己的工作，尋覓差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調劑自己的工作方式，并在一線(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導進(jìn)程中得以應用，不斷進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)水平。

　　在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，掌控不住課程，掌控不住孩子，掌控不住預計和天生我與新課改征文比賽中獲二等獎；撰寫(xiě)的論文《讓快樂(lè )駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級教育科研文萃匯編，《摸著(zhù)石子過(guò)河》在教育局論文薈萃匯編，《庇護愛(ài)心，讓愛(ài)萌生》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表。

　　三、互學(xué)互幫，加強培訓，增進(jìn)教師成長(cháng)

　　我園部份教師是小學(xué)轉崗的新教師，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平良莠不齊，為進(jìn)步教師本身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對新教師的培養列進(jìn)園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下情勢進(jìn)行培養：一是加大指導力度。深進(jìn)班級聽(tīng)課80多節，特別是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更留意苦口婆心的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐進(jìn)步基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，展開(kāi)自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師結對幫扶的情勢，通過(guò)園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，構成老帶新，強帶弱的良好氛圍，通過(guò)學(xué)習園本教研曾遭到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的進(jìn)步。為使教師取得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，給教師壓擔子，展開(kāi)不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽，如：優(yōu)良課評比、課題展現活動(dòng)、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)良課評比雙雙取得二等獎，是歷來(lái)在縣級優(yōu)良課評比獲得的名次，在全體教師的共同努力下，在老教師的熱忱幫助下，新教師態(tài)度懇切、虛心學(xué)習、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長(cháng)起來(lái)。

　　四、重視研討，增進(jìn)教學(xué)，進(jìn)步保教質(zhì)量

　　在競爭劇烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(cháng)，分明感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力，堅持以研興園，以園促教為宗旨，以教研為切進(jìn)口，以課題研究為突破口，大膽展開(kāi)研討活動(dòng)，我園的教研課題《利用本土資源，培養幼兒美術(shù)創(chuàng )造力》，經(jīng)專(zhuān)家對該園研討能力的核實(shí)，于XX年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，展開(kāi)課題研究展現活動(dòng)，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫(huà)》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探聽(tīng)本土資源與常教學(xué)的整合，努力探聽(tīng)學(xué)園特點(diǎn)的教育，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力。

　　通過(guò)一系列的園本教研、課題研究活動(dòng)，大大進(jìn)步了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，有力地增進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)步。我園幼兒每當參加各級各類(lèi)的繪畫(huà)比賽都喜報頻傳，屢次參加中心小學(xué)舉行的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均取得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣童謠說(shuō)唱比賽取得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎；我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫(xiě)的.論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎；在X年我縣公辦園常規管理互檢活動(dòng)中，檢查組成員通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、放工聽(tīng)課、檢查資料等情勢，對我園保教工作的扎實(shí)展開(kāi)，和保教工作所獲得的成績(jì)給予充分的肯定。讓我欣慰地感遭到只有耕耘，才有收獲。

　　五、分工合作，加強管理，激活平常教學(xué)

　　幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相干。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實(shí)施分層管理，由年段長(cháng)配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并催促、指導教師科學(xué)、公道地展開(kāi)平常教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面（如：創(chuàng )造性游戲的展開(kāi)），使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規范，有條不紊地展開(kāi)平常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推動(dòng)。

　　六、善于反思，尋覓差距，確定努力方向

　　一年來(lái)，固然繁忙，但很充實(shí)，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到消除煩惱后的歡樂(lè )，但這類(lèi)歡樂(lè )只是瞬間，不容樂(lè )觀(guān)，在工作中，雖全力以赴，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續努力。

　　1、繼續學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)步管理水平。

　　2、努力探索保教工作的指導策略，努力進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量。

　　3、加大課題研究的力度，進(jìn)步教師研討能力，增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　為賜與后的日子多點(diǎn)鼓勵和喝彩，為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng)，我將以零為出發(fā)點(diǎn)，在奧運精神，抗戰在地震災區一線(xiàn)的救災職員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛苦耕耘、奮發(fā)進(jìn)取。有著(zhù)火熱的工作熱忱，有著(zhù)強烈的責任心，相信明天會(huì )有更大的收獲。

　　教師年度述職報告篇20

尊敬的校領(lǐng)導：

　　一年來(lái)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現就將一年以來(lái)工作情況總結如下：

　　一、思想工作方面

　　本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習的.機會(huì )，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　二、教育工作方面

　　在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習，另外，還積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學(xué)。

　　此致

敬禮！

　述職人xxx

　　20xx年x月

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