詳細的幼兒園教師行為規范

　　幼兒園教師有什么行為規范嗎?那么，下面是小編給大家介紹的詳細的幼兒園教師行為規范，希望大家喜歡。

　　詳細的幼兒園教師行為規范 1

　　一、敬業(yè)篇：

　　1、愛(ài)崗敬業(yè)，依法執教。

　　熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，盡職盡責，注意培養幼兒具有良好的品德，認真備課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想，學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會(huì )主義理論。維護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，在教育教學(xué)中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　2、嚴謹治學(xué)，積極創(chuàng )新。

　　樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)尊重幼兒身心發(fā)展的規律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育規律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

　　3、因材施教，注重實(shí)踐。

　　樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視發(fā)展幼兒的個(gè)性，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，注意幼兒實(shí)踐及動(dòng)手能力的培養。

　　4、按照鄧小平同志提出的"教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)"精神，有意識地進(jìn)行知識更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎，養成終身學(xué)習的習慣，主動(dòng)發(fā)展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發(fā)展能力。

　　二、禮儀篇：

　　1、儀表得體，舉止端莊。

　　上班時(shí)，穿戴整潔、大方姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背濃裝艷抹，不戴過(guò)多的.金銀飾品(除項鏈外)，不涂指甲油。

　　著(zhù)裝：規范、整潔、素雅、大方

　　(1)服裝——按要求規范，著(zhù)工作服，便于活動(dòng)，工作服干凈整潔，無(wú)污垢與皺褶。不穿吊帶背心、無(wú)袖背心、低腰褲、過(guò)長(cháng)或過(guò)短裙子等過(guò)于暴露或透明的服飾。(忌露忌透忌緊忌異忌亂)

　　(2)鞋子——上班時(shí)不穿拖鞋、大頭鞋，帶班時(shí)不穿高跟鞋、高筒鞋子，以平跟、運動(dòng)鞋為主。

　　(3)佩飾——帶班時(shí)不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復雜的胸飾或項鏈，室內不戴帽子。

　　儀容(化妝)：精神飽滿(mǎn)，健康向上，面帶微笑，充滿(mǎn)活力，淡妝上崗，不可濃妝艷抹。

　　(1)頭發(fā)——劉海不擋眼，上班不披發(fā)，過(guò)肩長(cháng)發(fā)應束起或盤(pán)起，發(fā)型不夸張，不理過(guò)短的頭發(fā)，不染夸張頭發(fā)(如：紅、藍、金黃等)。

　　(2)手部——勤洗手，勤剪指甲，不留長(cháng)指甲，不涂指甲油。

　　(3)面部——口腔無(wú)異味;保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。

　　(4)眼神——親切有神，轉動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長(cháng)時(shí)間凝視一名幼兒。

　　2、說(shuō)話(huà)有禮，行動(dòng)文明。

　　使用禮貌用語(yǔ)，推廣五大教育用語(yǔ)，園內必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)、發(fā)言、交談;接聽(tīng)電話(huà)注意規范化禮貌用語(yǔ);"您好，立新幼兒園"、"請稍后"、"需要我轉告嗎?"、"對不起"、"再見(jiàn)"等語(yǔ)言應運用得自然流利。要輕聲、簡(jiǎn)短、語(yǔ)氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執時(shí)，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語(yǔ)粗暴的人，也要表現出節制，有禮貌。食堂用餐時(shí)不大聲談話(huà)，餐畢，請妥善放好餐具和餐椅，創(chuàng )造一種文明就餐氣氛。

　　(1)坐姿——端正、文雅、自如;(腰背挺直，肩膀打開(kāi)，坐在椅子的前三分之二處，兩腿并攏，不躺靠在椅背上或趴在桌面上)

　　(2)站姿——挺拔、輕松、自然;(雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前)

　　(3)走姿——從容、平穩、輕盈、充滿(mǎn)自信;(速度適中，步幅恰當，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過(guò)緩，不可多人并排而行)

　　(4)蹲姿——下蹲時(shí)上身直，屁股不撅起，一腿高一腿低，緩起身，慢站好;

　　(5)手勢——自然、適度，曲線(xiàn)柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)不宜過(guò)寬，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背。

　　(6)交談姿態(tài)——以站姿為主(忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里)，自然親切，對幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應的高度。

　　3、學(xué)會(huì )微笑，以禮待人。

　　園內遇到同事，應微笑點(diǎn)頭示意，遇到幼兒及家長(cháng)要互致問(wèn)侯;遇到參觀(guān)視察來(lái)訪(fǎng)等外來(lái)人員，要以禮相待，正面相見(jiàn)要微笑點(diǎn)頭示意，坐姿時(shí)如遇領(lǐng)導、客人詢(xún)問(wèn)時(shí)要起立招呼，形成一種彬彬有禮，溫馨和諧的氛圍;接待家長(cháng)和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本園教職工應有的姿態(tài)。

　　升旗儀式——立正、表情莊重、不說(shuō)話(huà)、行注目禮;

　　遵守時(shí)間——按時(shí)上下班，有事(病)請假，帶班不離崗，不因私隨意換班;

　　學(xué)習開(kāi)會(huì )——準時(shí)到會(huì )、專(zhuān)心聆聽(tīng)、認真做筆記、真誠交流、手機靜音、適時(shí)鼓掌;

　　物品使用——輕拿輕放，節約能源，按需用電，及時(shí)關(guān)水，忌損壞浪費;

　　環(huán)境衛生——有序停放車(chē)輛，自覺(jué)保持環(huán)境衛生，提示他人，不亂扔垃圾、不隨便張貼，不隨地吐痰，不邊走邊吃東西;

　　用餐習慣——文明用餐，按需取食，不挑不浪費，離開(kāi)時(shí)主動(dòng)清理桌面、座椅歸位，在餐廳不大聲喧嘩;

　　上下樓梯——靠右有序地行走，不在樓梯追逐、談話(huà);

　　接遞物品——接收和遞送物品起立，眼睛要看著(zhù)對方，并用雙手;

　　外出活動(dòng)——不推不擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不損壞公物，遵守規則，有序排隊。

　　4、園內園外，注重修養。

　　參加會(huì )議、學(xué)習講座、活動(dòng)時(shí)，不遲到早退缺席，不隨意進(jìn)出。必須進(jìn)出時(shí)，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導打招呼，動(dòng)作要輕，開(kāi)會(huì )、聽(tīng)講座時(shí)，必須隨帶筆記本進(jìn)行摘記。報告、講座、發(fā)言或演出結束后，要熱情鼓掌，不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領(lǐng)財物要嚴格按規定辦理手續。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會(huì )議和接待來(lái)園客人，自覺(jué)維護幼兒園公眾形象。

　　三、師德篇

　　1、熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒。

　　關(guān)心愛(ài)護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公共對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦幼兒，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。

　　2、為人師表，堪為人師。

　　遵守社會(huì )公德，作風(fēng)正派，嚴于律己，以身作則，注重身教。

　　3、尊重家長(cháng)，廉潔從教。

　　主動(dòng)與幼兒家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長(cháng)。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不利用職責之便謀取私利。

　　(1)坐姿——面對幼兒端坐，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上。不翹二郎腿和坐桌子，不長(cháng)時(shí)間坐在椅子上，不腿伸得很長(cháng)妨礙行走。

　　(2)指示行為——指示幼兒時(shí)用語(yǔ)言加手勢“請”的姿勢提示，或牽著(zhù)手引領(lǐng)指示，不拉扯身體和衣服，不隨便用手指指點(diǎn)。

　　(3)帶班行為——輕聲緩步，不影響幼兒的學(xué)習休息。帶班期間不聊天、不接聽(tīng)電話(huà)、不玩手機或操作電腦辦公，不接待家長(cháng)(特殊情況除外)。

　　(4)師幼互動(dòng)——熱情溫和、積極應答、仔細觀(guān)察、根據需要給予幼兒適時(shí)適度的幫助。

　　(5)接待家長(cháng)——起身迎送、微笑問(wèn)候、點(diǎn)頭示意;詢(xún)問(wèn)了解、提供幫助、反映問(wèn)題、客觀(guān)準確。

　　4、團結協(xié)作，豁達大度。

　　謙虛謹慎，尊重同事，誠懇待人。豁達大度，互相學(xué)習，互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語(yǔ)，說(shuō)話(huà)要對人負責。

　　5、語(yǔ)言溝通，主動(dòng)熱情、文明禮貌。

　　語(yǔ)言：全園推廣使用普通話(huà)，使用文明用語(yǔ)，語(yǔ)速適中、態(tài)度溫和、規范表達、通俗易懂，忌使用口哨、擴音器等。

　　四、接待來(lái)賓

　　(1)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)——您好，請問(wèn)您找誰(shuí)?請問(wèn)您有什么事嗎?需要幫忙嗎?

　　(2)被動(dòng)受問(wèn)——哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問(wèn)一下。

　　打電話(huà)

　　(1)打電話(huà)——“喂，您好!我是X班的XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……”

　　(2)接電話(huà)——“喂，您好!XX幼兒園X班XX老師，請問(wèn)你找誰(shuí)?有什么事么?”

　　(3)放電話(huà)——等對方放下電話(huà)，然后再掛機。

　　五、對待同事

　　(1)問(wèn)候——見(jiàn)到園里的工作人員，均應問(wèn)“你好”“早上好”或點(diǎn)頭致意。

　　(2)稱(chēng)呼——在幼兒面前對同事不直呼其名，用幼兒角度的稱(chēng)呼：X老師、X媽媽?zhuān)�忌用生活中的稱(chēng)呼小X、老X……(言談間不涉及他人隱私)

　　六、對待幼兒

　　(1)無(wú)意過(guò)失——耐心安慰，不指責埋怨幼兒。如：傷著(zhù)沒(méi)有?下次小心。

　　(2)組織活動(dòng)——語(yǔ)速適中，指令簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。如：請吃好點(diǎn)心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。

　　(3)師幼互動(dòng)——熱情溫和、積極應答、仔細觀(guān)察、鼓勵欣賞。如：你真愛(ài)動(dòng)腦筋，真棒!

　　(4)遇到困難——鼓勵幼兒增強自信，不諷刺挖苦。如：你肯定能行，試試看吧!別著(zhù)急，我來(lái)幫助你。

　　(5)有意過(guò)失——堅持正面教育，及時(shí)解決。如：有事好好說(shuō)，不能動(dòng)手。相信你是好孩子，以后不會(huì )再做這種事。

　　(6)日常生活——親切關(guān)愛(ài)，體貼入微，力求體現母愛(ài)，不講粗話(huà)、臟話(huà)，不訓斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點(diǎn)不舒服是嗎?讓我看看褲子有沒(méi)有濕了。

　　七、對待家長(cháng)

　　(1)家長(cháng)反映問(wèn)題——態(tài)度冷靜，讓家長(cháng)把話(huà)說(shuō)完，認真委婉。如：謝謝!讓我們再了解一下。請您放心，我們再商量商量，盡量幫你解決。

　　(2)孩子發(fā)生事故——如實(shí)說(shuō)清，表示歉意。如：真是對不起，今天……麻煩您多觀(guān)察孩子，有什么不舒服時(shí)，需要我們做什么盡管與我們聯(lián)系。

　　(3)家長(cháng)晚接孩子——主動(dòng)熱情，耐心接待。如：沒(méi)關(guān)系，請您今后商量好誰(shuí)接，免得孩子著(zhù)急。

　　(4)家長(cháng)饋贈物品——禮貌回絕。如：您的心意我們領(lǐng)了，照顧孩子是我們應該做的，您別這么客氣。

　　(5)找個(gè)別家長(cháng)談話(huà)——態(tài)度平和，講究談話(huà)藝術(shù)。如：對不起，耽誤您一會(huì )兒時(shí)間。

　　(6)與家長(cháng)聯(lián)系——體貼關(guān)心、禮貌客氣。如：您好!我是xx老師，今天xx不舒服，您看是不是帶他去醫院?謝謝!給您添麻煩了。

　　八、文明禮貌用語(yǔ)

　　問(wèn)候語(yǔ)——你好!小朋友好!早上好!

　　請求語(yǔ)——請、請稍等、打擾您了、麻煩你幫我;

　　歡迎語(yǔ)——歡迎光臨;

　　感謝語(yǔ)——謝謝、非常感謝;

　　抱歉語(yǔ)——抱歉、對不起、很遺憾、請原諒;

　　道別語(yǔ)——再見(jiàn)、明天見(jiàn)、待會(huì )兒見(jiàn);

　　寬容語(yǔ)——沒(méi)關(guān)系、不客氣、應該的;

　　請托語(yǔ)——請問(wèn)、拜托您幫忙;

　　征詢(xún)語(yǔ)——需要我幫忙嗎?我能為您做什么?

　　禮贊語(yǔ)——太好了、美極了、講的真好。

　　詳細的幼兒園教師行為規范 2

　　為了進(jìn)一步規范我園廣大教職工的職業(yè)行為，提高廣大教職工責任意識，樹(shù)立廣大教職工的良好形象，現根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》標準，制定我園教師日常行為規范準則如下：

　　一、遵紀守法，依法執教。廣大教師要認真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針政策，自覺(jué)遵守《中華人民共和國教師法》等教育法律法規。要遵循教育規律，在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中始終同黨和國家的大政方針保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。要嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，不準在課堂上傳播影響幼兒身心健康的言論、宣揚封建迷信和歪理邪說(shuō)。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。廣大教師要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)自己的本職工作。要充分發(fā)揮“紅燭”精神，甘為人梯，樂(lè )于貢獻，勇于奉獻。不隨意更改保教計劃，不準消極對待自己日常的.教學(xué)工作任務(wù)，敷衍了事。

　　三、熱愛(ài)幼兒，教書(shū)育人。要關(guān)心愛(ài)護全體幼兒，公平對待每一位幼兒，尊重幼兒的人格，保護幼兒的合法權益。不得諷刺、挖苦、體罰或變相體罰、侮辱幼兒，不準有任何傷害幼兒身心健康的行為。

　　四、嚴謹治學(xué)，遵章守紀。要樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷探索教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。不得以個(gè)人名義在園外兼職，不準參與賭博、傳銷(xiāo)和經(jīng)商等違法違紀活動(dòng)。

　　五、舉止端莊，教風(fēng)嚴謹。言行舉止要文雅得體，身教和言教相結合，做到言行一致。工作時(shí)不擅離崗位，不與人閑談，不帶個(gè)人情緒上崗，不玩電腦游戲等，不準在上課時(shí)使用移動(dòng)電話(huà)，不準有任何有失教師禮儀的舉止。

　　六、儀表大方，衣冠整潔。教師在園期間要保持衣著(zhù)整潔，樸素大方，美觀(guān)得體，不得佩戴奇特飾品和蓄留怪異發(fā)型，不得濃裝艷抹和留長(cháng)指甲，不穿拖鞋上班，帶班時(shí)不穿高、中跟鞋和響底鞋。要根據時(shí)間、場(chǎng)合、教育目的的需要來(lái)調節自己的外在形象。

　　七、語(yǔ)言文明，禮貌待人。要帶頭講普通話(huà)，從日常用語(yǔ)到課堂教學(xué)語(yǔ)言都要做到文明規范。不得有污言穢話(huà)，更不準將生活中慣用的一些方言、土語(yǔ)、粗話(huà)帶進(jìn)幼兒園、帶進(jìn)教室，不講有損教師形象的話(huà)，做到“惡言不出于口，憤言不返于身”。

　　八、廉潔從教，嚴于律己。要堅守高尚的道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，不準利用職務(wù)之便索要或變相索要、收受幼兒和家長(cháng)禮物，不準接受幼兒及幼兒家長(cháng)的宴請等。

　　九、尊重家長(cháng)，相互信任。要建立家園聯(lián)系制度。教師要主動(dòng)與幼兒家長(cháng)聯(lián)系、溝通，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)對自己工作的理解、支持與配合。不準訓斥、指責幼兒家長(cháng)，不準刁難和侮辱幼兒家長(cháng)。

　　十、以身作則，為人師表。教師要在政治思想、道德品質(zhì)、言行舉止等方面以身作則，自覺(jué)為幼兒率先垂范，真正做到為人師表、教學(xué)相長(cháng)。不準有敗壞教師聲譽(yù)、損壞教師形象、有辱教師師德的失德行為發(fā)生。

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