文綜組教研工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的文綜組教研工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文綜組教研工作總結1
20xx年秋季學(xué)期，文綜教研組堅決擁護學(xué)校的正確策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導下，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項教學(xué)工作，取得了一些進(jìn)步，現將具體情況向學(xué)校匯報如下：
一、繼續抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設
本學(xué)期本教研組繼續加強師德師風(fēng)建設，做人民滿(mǎn)意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒(méi)有不規范的行為。重視對青年教師的培養，無(wú)論從備課還是課堂上都表現十分的優(yōu)秀。要求編寫(xiě)教學(xué)案和教學(xué)反思，多聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴格規范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。
二、繼續抓好教學(xué)常規工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期我們認真落實(shí)教導處制定的教學(xué)常規計劃。文綜教研組都按要求進(jìn)行集體備課并有記錄，每位老師都能做到認真備課、聽(tīng)課、上課；作業(yè)批改和聽(tīng)課數都達到并超過(guò)了學(xué)校要求的次數；在備課和授課中注意知識體系的建立及問(wèn)題的'設計和處理，注重習題的選編并保證質(zhì)量，注重培養學(xué)生歷史政治學(xué)科的學(xué)習能力和歷史思維能力；課后老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設性意見(jiàn)，這使每位老師都受益匪淺，今后要長(cháng)期堅持這一做法，讓文綜組的課堂教學(xué)水平不斷提高。
三、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)，提高理論水平
教研組在校里的各項教學(xué)活動(dòng)中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動(dòng)氣氛，在各個(gè)老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開(kāi)的新課程交流會(huì )。組內進(jìn)行了新課標的評課，從專(zhuān)業(yè)角度進(jìn)行了講評，取得了良好的效果。
本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結已走過(guò)的路，取得的成績(jì)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應在以下幾個(gè)方面多努力：
一、更多、更好地運用現代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
二、在常規教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(cháng)。此外我們還要創(chuàng )造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性，及時(shí)調整教學(xué)內容與思路。
三、充分調動(dòng)教師工作的熱情，使之成為各學(xué)年學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀教師。
作為21世紀的教育工作者，我們深知自己責任重大，而20xx年對學(xué)校來(lái)講是至關(guān)重要的一年。文宗教研組一定會(huì )在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，盡職盡責，為學(xué)校的興旺發(fā)達添磚加瓦。
文綜組教研工作總結2
本學(xué)期，我們文綜教研組堅持以教務(wù)處工作重心為指導，以課程改革和“生本教育思想”為導向，最終以學(xué)案導學(xué)為抓手認真開(kāi)展教研活動(dòng)。文綜組全體成員團結統一，合力協(xié)作，以教研組計劃為方向，積極努力，圓滿(mǎn)完成了教研組既定計劃，取得了良好的教研效果，但有些工作仍然需要進(jìn)一步加強，落到實(shí)處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績(jì)，現將本學(xué)期工作經(jīng)驗總結如下：
一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃的安排，文綜組認真執行教務(wù)處對教研組工作的部署要求，認真總結前一階段的課改成績(jì)，在過(guò)去經(jīng)驗的基礎上加強課改實(shí)踐，通過(guò)教研活動(dòng)深化課改了探索，尋求符合本校實(shí)際的教學(xué)方法，使教學(xué)成績(jì)進(jìn)一步得到了提高。
二、本學(xué)期的主要教研工作
1、完善落實(shí)了教研工作制度，認真制定了工作計劃，組織教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，合理安排教研時(shí)間，組織好每一次教研活動(dòng)。
2、周密安排教研課題，重點(diǎn)解決前階段課改中存在的問(wèn)題，加強了與其他教研組的聯(lián)系，共同探討解決了許多課改中遇到的問(wèn)題、困難，總結學(xué)習了取得課改成就的先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗，取彼經(jīng)驗補己不足，使教研工作取得了開(kāi)拓性成效。
3、統一了學(xué)案的編寫(xiě)模式，要求不論是否同一年級只要是同科，學(xué)案編寫(xiě)必須按照統一的編寫(xiě)思想去編寫(xiě)，學(xué)案的編寫(xiě)程序必須一致，內容安排上遵循求同存異的原則，使教師編寫(xiě)學(xué)案的能力得到大幅度提高。
4、通過(guò)聽(tīng)課、看課發(fā)現課堂教學(xué)中的問(wèn)題，在通過(guò)說(shuō)課、評課來(lái)解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題，不斷總結課改經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)實(shí)效。
5、開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)。本學(xué)期素質(zhì)教育活動(dòng)我組舉辦了兩次：一是畢業(yè)年級的政治、歷史專(zhuān)項考前輔導報告、二是“中學(xué)生地理小博士知識競賽”,為了順利有實(shí)效的完成這項工作，教研組集體討論了實(shí)施方案，并做了周密安排，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊，效果很好。
6、加強教學(xué)常規督導。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、等教學(xué)環(huán)節的檢查，隨時(shí)派遣幫教老師聽(tīng)新任教師的課，并及時(shí)同相應老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設計方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)，而且能按時(shí)備寫(xiě)教案,超額完成作業(yè)批改量.
7、認真進(jìn)行中考復習方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題，在教研常規活動(dòng)中一起學(xué)習，并由相關(guān)科目負責老師做發(fā)言，每個(gè)教師對試題談自己的看法，同時(shí)，要求老師在教學(xué)中，貫徹中考思想，增強教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
8、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。將“網(wǎng)絡(luò )教研”引入教師平時(shí)教研活動(dòng)是一個(gè)值得關(guān)注的話(huà)題。
每位教師已經(jīng)完成本學(xué)期撰寫(xiě)2篇博客，個(gè)別教師超額完成。
加強網(wǎng)絡(luò )交流，提高教師學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )信息交流，認真學(xué)習其他教師先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法。盡量做到有問(wèn)必答，不保留，不隱匿，真正發(fā)揮論壇的媒介功能，及時(shí)的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研互動(dòng)，以提升我鎮文科教師的綜合素養。在本學(xué)期中熟悉我校的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究，尤其對于新加盟教師來(lái)說(shuō)，這是個(gè)了不起的成就。通過(guò)公開(kāi)課研究，文綜教研組在最短時(shí)間內能夠整合力量，形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭能力的教研隊伍。這應當是我們最大的收獲。
文綜教研組網(wǎng)絡(luò )研究課、新教師匯報課總結教學(xué)中學(xué)生可把平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中遇到了問(wèn)題、困惑，或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價(jià)值的問(wèn)題和案例等，教師可以隨時(shí)發(fā)到問(wèn)題匯集版塊一起進(jìn)行交流研討，一起想方設法來(lái)解決問(wèn)題，通過(guò)不斷地互相交流與學(xué)習，達到共同提高和進(jìn)步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等時(shí)尚流行的網(wǎng)絡(luò )溝通工具被引人了教育，通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習和遠程交流、同伴互助和資源共享，使教育教學(xué)不再受區域和時(shí)空的限制，開(kāi)闊了教師視野，拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道，這種基于網(wǎng)絡(luò )的教研方式、學(xué)習方式，正在深刻地改變著(zhù)教師們的學(xué)習方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統的教研活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò )教研最大的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間和空間的限制，它必將成為新課程實(shí)驗向縱深發(fā)展的有效助推器。
三、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強的工作
1、由于每科教師人數比較少,現學(xué)校各部管各部,教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長(cháng)補短做得不夠。為了彌補這一問(wèn)題，要求老師在平時(shí)和教研常規時(shí)間多切磋，并且要積極創(chuàng )造條件去向組內及組外其他科目的骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)習。
2、由于學(xué)校各部對教師的考核有很大差異,勞動(dòng)分配不均,教師普遍缺乏教書(shū)激情。許多人認為現在的學(xué)生難教，政治、歷史、地理教師又無(wú)大出息，干好本職工作足矣，不愿以承擔組內布置的任務(wù)，得過(guò)且過(guò),拖拖拉拉。
3、新課改工作做的.不到位。個(gè)別老師不按課改教育實(shí)施方案進(jìn)行教學(xué)，對課改教育缺乏熱情。沒(méi)有把貫徹課改方法看成是教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節來(lái)抓。
4、新的教育理念難以貫徹，傳統的經(jīng)驗教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動(dòng)都強調要轉變教育教學(xué)觀(guān)念以及改革教育教學(xué)方式，但從教學(xué)效果看，思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：重知識性教學(xué)，忽視能力培養；課堂單邊活動(dòng)，老師講的太多，缺乏互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動(dòng)性調動(dòng)不起來(lái)。作業(yè)的布置缺乏針對性，不注重知識的遷移等等。
5、缺乏研究精神。備課缺乏思路；對教材結構不進(jìn)行必要的調整；照本宣科；不重視挖掘教材的內涵，不注意文科教學(xué)的思想性，教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學(xué)校檢查數量為基準,無(wú)質(zhì)量的超量完成.
6、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)也感覺(jué)有很多不足，首先感覺(jué)老師發(fā)言的人不多，范圍不夠廣。其次，教師發(fā)言的深度不夠，對于話(huà)題的研討不夠深刻，并且感覺(jué)自己總在說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)，交流的范圍不夠廣泛。
個(gè)別老師操作電腦不夠熟練，打字速度比較慢，所以發(fā)言比較少也不夠積極。
文綜組教研工作總結3
20xx—20xx學(xué)上學(xué)期在匆忙中轉瞬即逝，一學(xué)期以來(lái)，我組教研工作在學(xué)校教科研組的指導下，緊緊圍繞本學(xué)期的教研工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規范常規教研，取得了一些成績(jì)。現將本學(xué)期的教研工作開(kāi)展情況總結如下：
一、主要工作情況：
1、具體做法：
（1）、本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初即詳實(shí)地制定好本學(xué)期教研工作計劃，以一個(gè)星期為時(shí)間段，合理地安排好本學(xué)期教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標，從而可以提前做好講課、聽(tīng)課和評課的各項準備，保證了教研工作得以井然有序地持續開(kāi)展。
（2）、教研課的開(kāi)展以提高教學(xué)質(zhì)量為原則，用“一對一”的指導方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，充分地激發(fā)中青年教師的教育教學(xué)熱情，使他們得以盡快地成長(cháng)為一名合格的骨干教師。
（3）、為了保證教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展，我們規定了教師的聽(tīng)課節數至少為12節（中青年教師至少為15節），規定了同組的教師必聽(tīng)和同科的教師必評的原則，同時(shí)實(shí)行了聽(tīng)課、評課簽到制度。
（4）、教研實(shí)踐還需要教研理論的指導，為了讓每一位教師不致于在教研活動(dòng)中迷失方向，本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們就為每一位教師準備了《淺談如何聽(tīng)課》和《初中教師如何評課》兩份學(xué)習資料。
（5）、采用了“教研活動(dòng)記載本”，每開(kāi)展一次活動(dòng)都會(huì )詳細地記載整個(gè)過(guò)程，收集所有的資料。
（6）、為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查，教師們形成了良好的工作習慣，每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。
（7）、積極參加市教研室關(guān)于思想品德課課題研究活動(dòng)。如：本組教師都上交論文一篇。
2、小結：
（1）、做得比較好的方面：
①、絕大多數教師都比較慎重地對待每一堂教研課，無(wú)論是講課、聽(tīng)課，還是評課，都認真地做好了準備或做好了記錄。其中有3人次運用了課件教學(xué)，其余教師都不同程度地運用了其它輔助教學(xué)的教具。
②、每一位教師都按要求完成了至少12節聽(tīng)課（中青年教師至少完成了15節聽(tīng)課）。有的老師在聽(tīng)課記錄后還有“假如是我上這一節，我該如何做？”的換位思考式的詳細的分析記錄。
③、在評課環(huán)節中，多數教師都本著(zhù)從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā)，“對事不對人”，大膽地提出了自己鮮明的看法，為推動(dòng)學(xué)校的教研教改起到了積極的作用。
（2）、不足和需要改進(jìn)的地方：
①、部分教師教研聽(tīng)課以完成任務(wù)為目的`，只要完成了任務(wù)，決不肯再多聽(tīng)1節課，聽(tīng)課記錄和評課記錄也都相應較少。有了聽(tīng)課的形式，缺少聽(tīng)課時(shí)的真實(shí)體驗和感悟，個(gè)別教師有心不在焉的感覺(jué)。
②、極少數教師主動(dòng)參與聽(tīng)、評課的意識不強，即便有空閑時(shí)間也不愿意積極參與不是同類(lèi)學(xué)科的聽(tīng)課或評課，尤其是評課時(shí)，很少有教師愿意主動(dòng)參與不是同類(lèi)學(xué)科的評課，即便他聽(tīng)了這一節課。
③、評課時(shí)有個(gè)別教師有敷衍塞責的現象，評課太過(guò)隨意和簡(jiǎn)單，有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。
二、今后打算：
1、進(jìn)一步健全機制，完善制度，落實(shí)責任。
2、進(jìn)一步加強對教研理論知識的培訓和學(xué)習，努力探索高效的教研方式方法。
文綜組教研工作總結4
本學(xué)期，文綜教研組在全組成員團結協(xié)作、齊心努力之下，以推進(jìn)高效課堂教學(xué)為核心，以教書(shū)育人為目標，大力進(jìn)行教研教改，本學(xué)期，我們著(zhù)重做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強理論學(xué)習，努力改變教育教學(xué)理念
面對著(zhù)新的課程改革，我們全組同志，面臨著(zhù)一種新的教育的挑戰，新的課程是一種全新的教育教學(xué)理念，它要求老師必須不斷更新教育教學(xué)的理念，因而學(xué)習新的課程理論就成為我們教師的一個(gè)必須要做的工作，本學(xué)期，我們組的全體老師認真學(xué)習了由教務(wù)處牽頭印發(fā)的高效課堂教學(xué)改革模式和可操作性的理論學(xué)習文件；譚文新和陽(yáng)三運參加了湖南省株洲市骨干教師網(wǎng)上培訓學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，本組教師的教育教學(xué)的理念得到了更新。
二、加強集體備課和聽(tīng)評課，努力提高教育教學(xué)水平
本學(xué)期努力研究教育教學(xué)的理論，提高教育教學(xué)的水平。本組全體老師在這學(xué)期都進(jìn)行了集體備課和聽(tīng)課評課活動(dòng)。有王雄黃和董曉翠老師的新教師匯報課、有楊三運老師和譚文新老師的'課改示范課、有王雄英獲一等獎的明陽(yáng)杯賽課、有王雄英和董曉翠獲二等獎的民辦學(xué)校賽課。譚文新獲市二等獎的課件參賽課。以及文紅湘、劉水源、劉菊艷、易嬌連的組內公開(kāi)課。我們的公開(kāi)課是這樣進(jìn)行的，在開(kāi)學(xué)初我們制定了組內開(kāi)課的計劃，然后按計劃具體執行，每次開(kāi)課前，我們組所有的教師必須調好課務(wù)，全部聽(tīng)課，在聽(tīng)完課后立即進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，大家對于本課的好處和可值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，不僅是一個(gè)人上課，實(shí)際上是我們全組的同行們在上課，通過(guò)對課堂的教育教學(xué)研究和同科目老師之間經(jīng)常性的集體備課以及精心設計、修改學(xué)案；通過(guò)對學(xué)案和課堂教學(xué)模式的不斷自我否定和改進(jìn)，我們對課堂教學(xué)形成了本組的教育特色，提高了課堂的教育教學(xué)的效率。
三、大力開(kāi)展第二課堂，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和小結。
本期我們活動(dòng)形式有：
1、組織初一學(xué)生進(jìn)行了歷史文物仿制大賽活動(dòng)
2、組織初一學(xué)生進(jìn)行了小地球儀的制作活動(dòng)。
3、出好了一次組內墻報。
教研成果：
本期組內教師不斷進(jìn)行教學(xué)反思和進(jìn)行教學(xué)小結。有譚文新的20xx下期的期中教學(xué)反思登錄在明陽(yáng)教研園地第二期中。
本期的教育教學(xué)論文評選中，獲縣一等獎的有譚文新、陽(yáng)三運、文紅湘、劉菊艷、易嬌連等老師。
總之，做的工作不是一味地灌輸，更多的是喚醒和激發(fā)；教育不是“高高山頂行”，而是“深深海底行”；教學(xué)不是照本宣科，而是各種教育資源的利用和創(chuàng )造；課堂不是固步自封，而是互動(dòng)生氣；教師不是知識布道者，而是合作共享者、價(jià)值引領(lǐng)者。我相信通過(guò)進(jìn)一步的合作、探究、反思、小結與創(chuàng )新，文綜組的各項工作一定會(huì )錦上添花。
文綜組教研工作總結5
堅持以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研究為中心，轉變教與學(xué)的方式、轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)定教，少教多學(xué)，培養學(xué)生自學(xué)能力的教學(xué)理念指導下，在科研興校，以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研討探索中，忙忙碌碌，一學(xué)期即將結束。回首一學(xué)期教研組的.工作感慨頗深，現總結如下：
一、常規教學(xué)方面：
本學(xué)期經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)、教研任務(wù)。每學(xué)科“四學(xué)”電子導學(xué)案各有特色。如期完成資料積累工作。
“四學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究進(jìn)一步深入。初見(jiàn)成效，成績(jì)見(jiàn)證。教師的研究能力逐步提高，反思效果顯著(zhù)，真正促進(jìn)教學(xué)。
教師學(xué)習了自己學(xué)科的新的課程標準，確立了文綜組教學(xué)理念。為“人本、發(fā)展、創(chuàng )新、快樂(lè )。”并努力落實(shí)在每一節課中，指導教學(xué)。
導學(xué)案檢查四次，作業(yè)批改檢查三次，每次考試后及時(shí)總結，存在問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決。
外出學(xué)習教師回來(lái)后及時(shí)匯報。
二、教研活動(dòng)方面
第一周開(kāi)始學(xué)習新的課程標準，檢查開(kāi)學(xué)初備課情況。從第二周開(kāi)始教研活動(dòng)。用新課程理念，指導上課。突出人文、學(xué)生主體。
參加教研課教師精心準備，聽(tīng)課人員齊全，本組教師從沒(méi)有缺席的。評課時(shí)真誠、認真。真正為指導教學(xué)服務(wù)。具體見(jiàn)教研活動(dòng)記錄。
活動(dòng)中表現突出的是閆月霞老師，自己四次進(jìn)行教研課，每次內容不同，準備認真。效果很好。受到學(xué)校好評。李小玉年輕教師成長(cháng)進(jìn)步很快，“四學(xué)”課堂教研課有聲有色，有條不紊，自然流暢，得到學(xué)校及全組教師一致好評。成為后起之秀。可喜可賀。
三、不足和今后努力方向
導學(xué)案設計中，三維三性目標中德育目標落實(shí)不夠具體。導學(xué)設計普遍覺(jué)得預先設計與實(shí)際教學(xué)中有差距。盡管學(xué)校專(zhuān)門(mén)做過(guò)輔導。教師再在此方面有待加強，提高。
文綜組教研工作總結6
20xx學(xué)年即將結束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們九年級文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“有效課堂”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚長(cháng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)年的教研工作總結如下：
一、教研組工作的開(kāi)展
1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。
20xx年9月份一開(kāi)始，我們文綜組全組老師認真學(xué)習學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“博達有效課堂”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，展開(kāi)討論，寫(xiě)出心得體會(huì )，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。我們組本期一共進(jìn)行了8次集體學(xué)習和教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言、有記載。對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、大力加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)
為了提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力，我們文綜組教師按照學(xué)部的要求，本期每個(gè)月聽(tīng)課、評課活動(dòng)有聲有色。每個(gè)教師經(jīng)常聽(tīng)其他教師的課，在聽(tīng)課中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)切磋和研究。認真總結教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老教師以身作則，對七年級、八年級的青年教師還實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。
3、強化教學(xué)常規的'管理
本學(xué)期我們文綜組能夠按照學(xué)校的要求認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)。①堅持了每半月一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，分析反饋學(xué)生的想法，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。②根據學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。③規范導學(xué)案教案編寫(xiě)，優(yōu)化教案設計，注重學(xué)生思維訓練和學(xué)法指導。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。⑤堅持了導學(xué)案簽字制度。⑥堅持聽(tīng)課制度。（7）圓滿(mǎn)完成兩次月考和期中考試的閱卷、登分、分析、反思工作。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們文綜教研組雖然人員少，只有4人，擔負的教學(xué)任務(wù)卻很重，每個(gè)人每月的工作量在九年級教師中是最多的。盡管如此，我們都是服從安排，任勞任怨，在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻計獻策。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀(guān)念，提高了本組教師的教學(xué)能力。
由于本組的教科研能力有限，根據每人的實(shí)際情況開(kāi)學(xué)初要求制定教研小專(zhuān)題，年末寫(xiě)出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強了教科研理論學(xué)習，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習的實(shí)施策略，從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問(wèn)題：
1、我們文綜組有些教師導學(xué)案的制定不規范，質(zhì)量不高，不能按時(shí)送簽。
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；知識老化嚴重。
3、教學(xué)常規落實(shí)不到位，特別在導學(xué)案的批改中有漏批、漏改現象。
4、少數教師工作責任心不是很好，沒(méi)有團隊的凝聚力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平，為20xx年我校九年級的中考勝利奠定堅實(shí)的基礎而不斷努力。
文綜組教研工作總結7
回顧緊張忙碌的一學(xué)期，本學(xué)期我們教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻本組的的一份力量，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下。
一、在師德修養方面
全組教師認真加強理論學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，嚴格規范自己的師養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內教師都積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的.有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們文綜組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯的成績(jì)。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調動(dòng)了廣大教師的學(xué)習自覺(jué)性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀(guān)念。
二、在教育教學(xué)方面
全組經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組積極準備集體備課，學(xué)習熱潮高漲。
為了迎接下學(xué)年溫州市將對我校進(jìn)行的教學(xué)常規“四項達標”檢查，本學(xué)期我組教師積極做好準備。基本完成學(xué)校規定的教學(xué)常規檢查，在每月的十五號都能準時(shí)的進(jìn)行備課本、聽(tīng)課本、批改作業(yè)等檢查。
高三文綜組教師制定有計劃的教學(xué)，組織學(xué)生義務(wù)教學(xué)，迎接溫州市高中文科綜合競賽，并取得了良好的成績(jì)。在指導迎高考復習上，各學(xué)科教師經(jīng)常交流意見(jiàn)，研定復習方案。各學(xué)科之間進(jìn)行緊密的配合和協(xié)調，并對學(xué)生進(jìn)行分批指導。
其他各科教師在新課程教學(xué)的理念指導下，進(jìn)行激情體驗式教學(xué)、和風(fēng)細雨式教學(xué)、模塊式教學(xué)、主題式教學(xué)，注重新教材的變化，把握新教材的新眼大局，整體看教材。注重課堂整合，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，尋找課堂效益。
三、在教研教學(xué)方面
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生。積極參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)，經(jīng)驗交流會(huì )，每雙周星期一組織教研活動(dòng)。
在本學(xué)期各科教師積極地參加各項評比活動(dòng)，都獲得了獎項。當然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習，博采眾長(cháng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，無(wú)私奉獻，發(fā)揮優(yōu)勢，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，再創(chuàng )輝煌，作出自己應有的貢獻。
文綜組教研工作總結8
一、指導思想
本學(xué)期，我教研組在學(xué)校和教導處的直接領(lǐng)導下，在上級部門(mén)各類(lèi)文件指導下，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
二、工作目標：
1、以新課改為中心，抓實(shí)政史地學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。
2、圍繞各年級教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。
3、加強理論學(xué)習，教師共同商討后進(jìn)生轉化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，為本校文綜（政史地）教學(xué)質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規范夯實(shí)基礎。
具體活動(dòng)計劃如下：
一、抓好教研組常規建設
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習
進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的.平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到文綜課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。要全面貫徹學(xué)校的教學(xué)計劃，積極實(shí)施新課程改革，在教學(xué)實(shí)踐中感悟“為實(shí)現教育的意義而教、塑造廣博的人文情懷、為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。加快信息技術(shù)學(xué)習的進(jìn)程，認真組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用電腦上課，學(xué)會(huì )制作幻燈片，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)上的優(yōu)秀課件為教學(xué)服務(wù)。積極投身到教師教育技術(shù)能力培訓中去。不斷提高本組教師的教育技術(shù)能力。教研組將組織2次業(yè)務(wù)學(xué)習，重點(diǎn)圍繞“閱讀教學(xué)”研究專(zhuān)題組織學(xué)習材料。要求教師要認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。
2、落實(shí)集體備課制度
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。本組要集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，研究進(jìn)度，研究教學(xué)方法，備課組的安排及教學(xué)資料要一致。要求每周進(jìn)行一次集體備課。時(shí)間固定在周五下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。備課組長(cháng)要做好記載，并錄入集體備課的電子文稿。
3、組織好常規教研活動(dòng)
本學(xué)期要組織公開(kāi)課和課題教學(xué)教研。公開(kāi)課是全體文綜教師學(xué)習、交流、提高的一次重要活動(dòng)。認真上好一節公開(kāi)課，是個(gè)人能力的展示，也是教學(xué)水平的匯報，更是其他教師學(xué)習的一次絕好機會(huì )。公開(kāi)課要先進(jìn)行說(shuō)課，再進(jìn)行上課，最后進(jìn)行評課。有經(jīng)驗的教師要上好教學(xué)示范課，新教師要上一節匯報課。通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使全體文綜教師共同提高，人人受益。通過(guò)研討、觀(guān)摩、全期要求每位文綜老師全學(xué)期聽(tīng)10節文綜課，多聽(tīng)平行班老師的課。全學(xué)期進(jìn)行2次教學(xué)常規檢查。
4、按時(shí)完成各項計劃、總結的擬寫(xiě)，搞好各類(lèi)資料的整理、歸檔工作。本學(xué)期，文綜教研組的全體成員將繼續努力，認真做好各項工作，力爭創(chuàng )出自己的特色。
二、教研組活動(dòng)安排
三月
1、擬寫(xiě)教研組、備課組工作計劃及教學(xué)計劃。
2、召開(kāi)第一次教研組會(huì )議，明確本學(xué)期文綜組的工作安排及要求，明確本組的教研專(zhuān)題及研究步驟，明確教師教育技術(shù)能力培訓工作要求。
３、以備課組為參賽單位，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比武。
四月
1、組織第一次業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、于春秀老師上歷史示范課。
3、全體文綜教師聽(tīng)、評示范課。
五月
1、以備課組為參賽單位，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比武。
2、第一次常規檢查。
3、期中考試及質(zhì)量分析。
六月
1、第二次業(yè)務(wù)學(xué)習。
2、第二次常規檢查。
七月：
1、總結本學(xué)文綜組教學(xué)工作。
2、進(jìn)行期末質(zhì)量分析。
文綜組教研工作總結10
一、工作思路
配合學(xué)校教學(xué)工作，繼續完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習”的研究與實(shí)踐，向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設及備課組活動(dòng)的實(shí)效性，充分調動(dòng)教師的積極性。搞好教研組的建設工作。
二、重點(diǎn)工作
1、教研組課件制作的建設，備課組的校本研究。
2、做好高中課程改革的推行工作，搞好教學(xué)工作。
3、嘗試進(jìn)行文綜專(zhuān)題研討，研討出特色。
三、教學(xué)研究方面
1、文綜專(zhuān)題討論研討
加強文綜交叉，以史、地、政三科教學(xué)內容為依據，找出交叉點(diǎn)，請老師分別從自己學(xué)科角度對全組老師進(jìn)行相關(guān)知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結構趨于合理，使文綜的觀(guān)點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。．加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據自己所教班級的實(shí)際情況，確定教法，撰寫(xiě)個(gè)性教案。三備，就是教師撰寫(xiě)課后反思。
2、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據自己學(xué)科的.特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。
3、熱點(diǎn)專(zhuān)題研討配合高考，由高三教師列出熱點(diǎn)問(wèn)題，從三個(gè)學(xué)科角度討論熱點(diǎn)內容，推出系列專(zhuān)題，增強教師和學(xué)生的文綜意識，培養學(xué)生用文綜的觀(guān)點(diǎn)全面看問(wèn)題的能力。以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，史、地、政三科教師跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養。
4、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。
組織全組教師聽(tīng)課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業(yè)年級的復習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。
5、做好課程改革的準備工作
按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習師大的教學(xué)經(jīng)驗，登陸一個(gè)網(wǎng)站，并且大家一起進(jìn)行交流和研討，從學(xué)科和個(gè)人方面做好準備工作。
四、教研組建設方面
1,利用三次活動(dòng)時(shí)間討論教研組建設問(wèn)題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。
2,備課組學(xué)科教學(xué)資源建設以備課組為單位，形成組內的教學(xué)資源建設框架、內容、形式，把組內的教學(xué)資源固化下來(lái)，并不斷完善。
3認真開(kāi)展教研活動(dòng)，做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參與，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
文綜組
20xx年9月
文綜組教研工作總結11
本學(xué)期以來(lái)，我組成員本著(zhù)以素質(zhì)教育為總目標，課改為核心，課堂教學(xué)為主陣地；以學(xué)生發(fā)展為本，提高教師的教學(xué)水平為本；以教學(xué)常規為基礎，教學(xué)科研為先導。全面推進(jìn)校本教研制度建設，提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
在此，我將匯總我們文綜教研組這一個(gè)學(xué)期來(lái)的特色，向同仁們展現我們的風(fēng)采，再次發(fā)出—我們一直都以校為榮，校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。
由于我們政治、歷史、地理、英語(yǔ)科目的特殊性，所以使得我們有著(zhù)不同他組的特色，我組較多成員在學(xué)校都擔任重要角色，個(gè)個(gè)都勤勤懇懇，為學(xué)校的發(fā)展都付出了自己的努力，都做出了很大貢獻。老師大多都一人擔任整個(gè)年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見(jiàn)，我組具力量大、角色重、貢獻大的特色！
本學(xué)期內，我組順利并成功地開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
（1）確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開(kāi)學(xué)之初，我組積極響應學(xué)校的號召，確定了我組的校本課題：“學(xué)案導學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐與思考，目前還在進(jìn)行時(shí)，在學(xué)期末，我將做相關(guān)的階段性總結工作，以促進(jìn)日后更好地開(kāi)展教學(xué)工作。同時(shí)也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向，以更為明確自己在教學(xué)過(guò)程中的目標，當然在實(shí)際教學(xué)中，我們就會(huì )有意識地依據自己所定目標努力。
（2）教研課活動(dòng)。由于我組成員分別擔任政治、歷史、地理，又由于大多都是跨年段教學(xué)，所以為了更好地開(kāi)展教研課活動(dòng)，我們一方面成功組織開(kāi)展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內匯報課的活動(dòng)；另一方面，在平常的教學(xué)中，也積極地開(kāi)展了以備課組為單位的教研課，做好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，從而達到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
（3）初中課改——面對當今初中新課改的發(fā)展潮流，我組為了不落后于他人，也積極地學(xué)校了相關(guān)的課改精神，比如，介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內成員學(xué)習、在教研組會(huì )上也認真深入地討論了相關(guān)課改存在的問(wèn)題、也很負責任地制定了初中新課改年段的政治歷史地理科目的學(xué)分認定方案、特別是任課老師寫(xiě)了較多的教學(xué)反思，這些都非常有利于我組成員緊跟課改的.步伐。
（4）積極開(kāi)展日常教研會(huì )活動(dòng)。按照學(xué)校的規定，除期中、期末和節假日期間，我組都嚴格、積極地開(kāi)展日常教研會(huì )活動(dòng)，組員也積極地配合工作，除個(gè)別一兩次有公事在身外不能參加，其余都按時(shí)到位，每次教研會(huì )的氣氛都較為熱烈，讓人感覺(jué)舒暢——因為我們追求的是高質(zhì)量會(huì )議！
總之，我組在學(xué)習和實(shí)踐中不斷得以發(fā)展，也取得了良好的成績(jì)，在今后的教育教學(xué)工作中，我組全體成員仍會(huì )不斷學(xué)習新的基本理念，提高常規教育教學(xué)的水平和能力，從而加強和繼續推進(jìn)新課程的實(shí)踐活動(dòng)，積極投身于學(xué)校的大發(fā)展中——我們樂(lè )于為校爭光！
文綜組教研工作總結12
20xx——20xx學(xué)年即將結束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們文綜教研組在學(xué)校、教導處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚長(cháng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)年的教研工作總結如下：
一、教研組工作的開(kāi)展
1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。
學(xué)年一開(kāi)始，全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，展開(kāi)討論，寫(xiě)出心得體會(huì )，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課、講課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動(dòng)
為了培養新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力，實(shí)行跟蹤聽(tīng)課。新教師起初做到聽(tīng)一節上一節，從模仿開(kāi)始，逐步走出模仿，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。指導教師經(jīng)常聽(tīng)新教師的課，在聽(tīng)課中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記，認真總結教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。師徒結對活動(dòng)搞得有生有色，在老教師的悉心指導下，加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長(cháng)足的進(jìn)步。
3、強化教學(xué)常規的管理
本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求，認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)。①堅持一周一次教研活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，分析反饋學(xué)生的想法，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng)，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。②根據學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。③規范教案編寫(xiě)，優(yōu)化教案設計，注重學(xué)生思維訓練和學(xué)法指導。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。⑤堅持教學(xué)案分組編寫(xiě)制度。⑥堅持聽(tīng)課制度。每次聽(tīng)課前，我們組所有的教師必須調好課，全部聽(tīng)課，在聽(tīng)完課后找時(shí) 1
間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，大家對于本節課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個(gè)人上課，但我們全組的教師都參與其中，大家相互取長(cháng)補短，提高了課堂教學(xué)能力。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，資源共享。
二、教研工作方面
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營(yíng)造更加濃厚的'教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如全體教師參加網(wǎng)上繼續教育學(xué)習，上好新學(xué)年第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；經(jīng)驗交流會(huì )；外出學(xué)習；教材考試；導學(xué)案教學(xué)設計等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀(guān)念，提高了本組教師的教學(xué)能力。
由于本組的教科研能力有限，根據每人的實(shí)際情況開(kāi)學(xué)初要求制定教研小專(zhuān)題，年末寫(xiě)出相關(guān)論文。在平常的教科研活動(dòng)中加強了教科研理論學(xué)習，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習的實(shí)施策略，從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問(wèn)題：
1、有些教師教案書(shū)寫(xiě)不規范，質(zhì)量不高，不能按時(shí)完成；
2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠，不按導學(xué)案教學(xué)法組織教學(xué)；
3、教學(xué)常規落實(shí)不到位，缺乏管理力度；
4、教研工作力度較弱，缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。 比如教師的參與積極性難以調動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。
文綜組教研工作總結13
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與本組同仁的大力支持與配合下，有條不紊的開(kāi)展了本組各項工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了應有的努力。現將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作，運行中存在的問(wèn)題做總結，以利于今后工作的提高與發(fā)展。
一、本學(xué)期的主要教研工作
1、加強理論學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習了新課程改革方面的理論，如：新課程理念、新的教學(xué)觀(guān)、教師角色的轉變、學(xué)習方式的轉變等。在學(xué)習中，我們還根據各人的經(jīng)驗和理解，共同討論了今后教學(xué)方面的問(wèn)題，探索新的教學(xué)方式方法，并作了理論摘記。
2、嚴格按要求完成教研課任務(wù)。對于上示范課的'老師，嚴格按要求進(jìn)行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個(gè)環(huán)節。
3、加強教學(xué)常規督導。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、“五個(gè)一”進(jìn)行檢查，隨時(shí)進(jìn)堂聽(tīng)課，并及時(shí)同相應老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設計方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)。
4、加強與外校的教學(xué)研討，本學(xué)期我組積極與外校老師一起備課、聽(tīng)課、評課，收獲很大。
二、教研工作中存在的問(wèn)題和需要加強的工作
1、由于每科教師人數比較少，教學(xué)之間的相互交流不方便，相互取長(cháng)補短做得不夠。為了彌補這一問(wèn)題，要求老師在平時(shí)和教研常規時(shí)間多切磋，并且要積極創(chuàng )造條件去向高水平的教師學(xué)習。
2、新的教育理念難以貫徹，傳統的經(jīng)驗教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動(dòng)都強調要轉變教育教學(xué)觀(guān)念以及改革教育教學(xué)方式，但從教學(xué)效果看，思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問(wèn)題是：重知識性教學(xué)，忽視能力培養；課堂單邊活動(dòng)，老師講的太多，缺乏互動(dòng)，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性主動(dòng)性調動(dòng)不起來(lái)；習題的設制缺乏針對性，不注重知識的遷移等等。
3、缺乏研究精神。備課缺乏思路；對教材結構不進(jìn)行必要的調整；照本宣科；不重視挖掘教材的內涵，不注意文科教學(xué)的思想性。
三、改進(jìn)措施及今后打算
1、加強學(xué)習，不斷充電，更新觀(guān)念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對行和實(shí)效性。
2、加強集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神；
3、繼續做好新教師的傳、幫、帶工作，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。
4、在組內開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，拓展教研范圍與領(lǐng)域，跳出本校范圍，利用網(wǎng)絡(luò )、博客與同行、專(zhuān)家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流，為教研活動(dòng)打開(kāi)一個(gè)新的窗口。
5、繼續開(kāi)展新課標的學(xué)習，借以進(jìn)一步規范教學(xué)行為，轉變教學(xué)觀(guān)念。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們組將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。經(jīng)驗是工作的智慧結晶，總結是為了更好的工作，本組同仁一定會(huì )同心協(xié)力，銳意進(jìn)取，爭取更大進(jìn)步。
文綜組教研工作總結14
本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與本組同仁的大力支持與配合下，立足課堂，狠抓教學(xué)質(zhì)量，結合教師崗位大練兵活動(dòng)，并加強了學(xué)校備課活動(dòng)、拓展型課程的開(kāi)設，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育。現將具體情況總結如下：
一、加強政治學(xué)習，樹(shù)立正確理念，尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生。
1.不斷加強思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習，要求教師平時(shí)學(xué)習鄧小平理論和黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》等有關(guān)法規，提高老師的思想政治素質(zhì)，進(jìn)一步提高老師的工作責任感，教書(shū)育人，為人師表，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習典范。
2.加強依法執教的宣傳和檢查，要求教師嚴格治教，依法執教，要把嚴格要求和體罰學(xué)生區別開(kāi)來(lái)，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，違者要對造成后果負完全責任。
3.教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是愛(ài)的形象，教師的職業(yè)是一種把愛(ài)心獻給每一位學(xué)生的職業(yè)，高尚師德的靈魂是愛(ài)，學(xué)生成長(cháng)發(fā)展需要愛(ài)。教師對學(xué)生的教育只能是“用愛(ài)交換愛(ài)，用信任交換信任。”每一位教師大力弘揚高尚師德，同時(shí)做到不體罰和變相體罰學(xué)生。
二、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
我組利用教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習新教材和新《課程標準》，認真領(lǐng)悟化為自己的'信念，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，要求每位教師努力做到創(chuàng )新，打造高效課堂教學(xué)模式。
三、抓好教學(xué)常規，強化質(zhì)量意識。
1.狠抓教學(xué)常規，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我組嚴格按國家規定的課程計劃上課，不占用學(xué)生自習、活動(dòng)、休息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔。
2.積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，做到有方案，定時(shí)、定人、定地點(diǎn)落實(shí)，使學(xué)生走出校園，關(guān)注社會(huì )，讓學(xué)生有多種機會(huì )鍛煉各方面的能力，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作。
3.常規檢查緊抓不懈。本學(xué)期仍繼續加強教案、聽(tīng)課紀錄、作業(yè)等檢查，及時(shí)分析、總結、反饋，以達到教學(xué)工作不斷調整、優(yōu)化。自覺(jué)學(xué)習教學(xué)理論，倡導在教學(xué)反思和理論學(xué)習中提高自己的教學(xué)技能。
4.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)，是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀(guān)，不僅要追求好的分數，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng )新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習慣等方面的綜合素養的質(zhì)量觀(guān)，使學(xué)生具備科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
5.有重點(diǎn)、有目的地開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課。加強課堂教學(xué)研究，提倡人人參與、每人定期舉行公開(kāi)課、研究課等活動(dòng)。集中評課，做到教研組內教師互相學(xué)習，切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。與此同時(shí)，還積極組織本組每位教師進(jìn)行的一次校級公開(kāi)課，帶動(dòng)我校政治、歷史、地理學(xué)科的全面有效的教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)完后，開(kāi)會(huì )總結，大家認真講評，積極討論，通過(guò)教研活動(dòng)，取長(cháng)補短，不斷總結、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，不斷充實(shí)和提高自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)文化水平。公開(kāi)課收效好，特別是從未進(jìn)行過(guò)該學(xué)科教學(xué)的老師深受啟發(fā)。
6.聽(tīng)課情況。組內教師積極參與校內外的各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，在保證質(zhì)量的情況下，超額完成聽(tīng)課要求。組內聽(tīng)課能夠做到及時(shí)反饋，開(kāi)展評課活動(dòng)；一些組外課、校外課也能做到在聽(tīng)課筆記中留有聽(tīng)課建議與評價(jià)。
四、存在的問(wèn)題
1、教研熱情還不夠，教研的力度和深度都有待加強
2、對電子白板課件的制作需進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷改進(jìn)。
五、改進(jìn)措施
1、加強學(xué)習，不斷充電，更新觀(guān)念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對行和實(shí)效性。
2、加強集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
3、加強電子白板教學(xué)的專(zhuān)題研究，加強白板課件的制作。
4、積極開(kāi)展興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓，新的一年里，我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，開(kāi)展素質(zhì)教育的新局面。
文綜組教研工作總結15
本學(xué)期，文科綜合教研組在校長(cháng)室和教科室的領(lǐng)導指導下，順利組織完成了各項任務(wù)，現總結如下：
一。常規教學(xué)工作組內每位老師都能做到提前備課，備課既有三維目標的實(shí)現，又結合學(xué)生活動(dòng)、教師活動(dòng)和設計意圖的詳細教學(xué)過(guò)程，每課后還有教學(xué)反思和小結。課堂教學(xué)上都能充分發(fā)揮文綜學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，聯(lián)系社會(huì )的熱點(diǎn)，得到學(xué)生的認可。精心布置批改作業(yè)，既有堂堂清，又有課課練，還有結合各個(gè)階段的考試而整理的'知識梳理內容。部分老師還能在課務(wù)繁忙的情況下抽出時(shí)間輔導學(xué)生。
二。積極參與集體備課與教研活動(dòng)三個(gè)集體備課小組都能按照學(xué)部的要求，每周詳細的將周內的課程進(jìn)行交流，取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補，團結協(xié)作。在每大周的教研組活動(dòng)中，每個(gè)教師都能積極發(fā)言，獻計獻策，并且徐月英老師、羅青老師、龔秀峰校長(cháng)等都做了多個(gè)主題發(fā)言（主題有：月考試卷命制原則與方法、一堂好課的評價(jià)標準、復習課方法、課件制作方法等等）。
三 公開(kāi)課本學(xué)期，每位老師都承擔了1—2節的各種類(lèi)型的公開(kāi)課。屈春江、肖全良、周勝江、徐月英四位老師擔任了展示課；龔秀峰校長(cháng)舉行了骨干教師示范課；肖衛東校長(cháng)、葉細平、周焰山、林建武、周玲、徐月英、羅青、程勉之、龔繼鵬老師舉行了組內研討課；徐月英老師參加縣教師基本功大賽，獲得了三等獎，承擔的與其他兄弟學(xué)校的校際交流課也獲得了好評；肖全良老師承擔了兄弟學(xué)校調研課，獲得了領(lǐng)導好評。
四 組建了文科綜合組網(wǎng)校開(kāi)學(xué)之初，就注冊了雙鳳坳網(wǎng)校。組內成員每周每個(gè)月，將組內的月考試卷、試卷分析、作業(yè)、復習資料等定期上傳，做到了資源共享，并提高了學(xué)校、教研組的知名度。
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