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第二學(xué)期學(xué)校安全工作計劃
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，有效保證師生生命安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，確保校園安全穩定。根據上級文件精神，在不斷總結完善安全工作的基礎上，制定我校20xx年第二學(xué)期安全工作計劃。
一、目標要求：
學(xué)校安全工作的目標要求是：以“以人為本、珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命”為主線(xiàn)，突出“安全伴我在校園”的主題，通過(guò)宣傳教育、安全排查、安全防范和加大安全投資力度，使全體師生牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學(xué)生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。為教育教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，提供良好的安全氛圍和保障。
二、工作措施
（1）健全組織，落實(shí)責任。建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，制定領(lǐng)導安全值周輪流表，確定校長(cháng)為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究制，學(xué)校與各位教師和班主任簽定安全責任書(shū)，進(jìn)一步明確責任，為安全工作的落實(shí)打下了堅實(shí)的基礎。
（2）加強學(xué)校安全工作管理。堅持打擊與防范相結合、發(fā)揮職能作用與落實(shí)責任制相結合、安全管理與實(shí)施安全教育相結合、積極協(xié)同公安、司法、居委會(huì )等搞好“警校共建、區校共建”工作，依法嚴厲打擊影響校園正常教學(xué)秩序的的各類(lèi)不法行為，切實(shí)保護學(xué)校及師生員工的生命財產(chǎn)安全。
（3）堅持“預防為主”的方針，堅持學(xué)校安全教育的主陣地不放松，努力做好防火、防盜、防凍、防擁擠、防踩踏等專(zhuān)項工作。制定工作預案，做好預案的演練工作。通過(guò)告家長(cháng)書(shū)等方式，延伸我校安全管理工作，安全防范大提。文章轉載自：工作計劃頻道原文地址：2012年第二學(xué)期學(xué)校安全工作計劃
使我校的安全管理工作得以延伸，提高安全防范的有效性。
（4）全力做好穩控工作。采取多種方式，做好各種矛盾的轉化。堅持防范疏導與教育相結合，力保學(xué)校的政治穩定和教育教學(xué)秩序穩定。
（5）建立健全各種規章制度，做到安全工作有安排、有記錄、有總結，以事定人、以人定崗、以崗定責。
三、工作要點(diǎn)：
1、教育教學(xué)安全：
（1）各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
（2）由學(xué)校組織的各項活動(dòng)，確定“誰(shuí)安排，誰(shuí)負責”的原則，對活動(dòng)所涉及到的安全問(wèn)題要周密考慮，責任到人。
（3）加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線(xiàn)，亂接開(kāi)關(guān)，學(xué)生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
（4）實(shí)驗課要嚴守操作章程，實(shí)驗教師要講清實(shí)驗步驟和順序，凡涉及到酸、堿、鹽等有害物質(zhì)要嚴格管理。
（5）體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的要向學(xué)生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不得勉強。
（6）嚴格履行請假手續和放學(xué)簽字制度，對不按時(shí)到校學(xué)生，要積極與家長(cháng)聯(lián)系，明確其去向，對私自離校學(xué)生也要及時(shí)通知家長(cháng)。
（7）各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每周班會(huì )的必講內容，要教育學(xué)生嚴守交通規則，遵守我校提出的“上下樓梯靠右行”，“樓梯內禁止追逐攆打”等行為禁令。
2、飲食飲水衛生：
⑴按衛生部門(mén)的規定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。
⑵各種食品必須從正規渠道進(jìn)貨，嚴禁購買(mǎi)不潔、變質(zhì)食品。
⑶切實(shí)做好食堂、宿舍的衛生保潔工作，消滅“四害”，積極開(kāi)展創(chuàng )建文明食堂和文明宿舍活動(dòng)。
⑷教育學(xué)生飲水時(shí)要防止燙傷。
4、校產(chǎn)校舍安全：
（1）定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現險情及時(shí)匯報排除。
（2）每個(gè)教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設施安全，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報總務(wù)處。
（3）加強對實(shí)驗室、微機室等特殊場(chǎng)所的管理，按規定操作。
四、活動(dòng)安排
1、加大宣傳力度，強化師生安全意識。
（1）廣泛宣傳消防、交通、食品衛生、電器設備安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
（2）充分發(fā)揮學(xué)校集會(huì )、升旗儀式、主題班會(huì )等陣地的作用，以學(xué)校《學(xué)生安全常規知識》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。
（3）認真組織全體教職員工深入學(xué)習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問(wèn)題的能力。
2、以活動(dòng)為載體，增強安全教育的效果。
（1）進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養成教育在細、嚴、實(shí)上下功夫，找準存在問(wèn)題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實(shí)驗課和教學(xué)區及生活區人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
（2）各班制定好班級安全工作預案，建立安全檢查小組，由班主任、值日班長(cháng)、宿舍舍長(cháng)負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。
（3）邀請交警大隊領(lǐng)導到學(xué)校做交通安全工作報告。張貼特大宣傳畫(huà)，以教育學(xué)生遵守交通規則，不要坐摩托車(chē)等不安全交通工具。
（4）聘請法律顧問(wèn)，到學(xué)校作一次法制報告。
（5）與學(xué)生家長(cháng)簽定安全協(xié)議書(shū)，明確各自責任，進(jìn)一步強化紀律和安全意識，使家長(cháng)廣泛參與到學(xué)校教育管理中來(lái)。
3、做好后勤服務(wù)保障工作。
（1）加強校產(chǎn)的使用與維護管理。加強維修人員崗位培訓，全天候對校舍、校產(chǎn)及教學(xué)設施、儀器設備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，消除各種安全隱患，保證無(wú)事故發(fā)生。在每周一召開(kāi)的校例會(huì )上，堅持對職工進(jìn)行安全教育和思想教育，提高職工安全意識避免傷害事故的發(fā)生。嚴把進(jìn)貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)，確保食堂及經(jīng)銷(xiāo)店食品質(zhì)量和衛生標準；提高警惕，確保飲食安全。堅持對新進(jìn)食堂職工先體檢、培訓，后上崗工作的原則，嚴把職工上崗關(guān)。堅持對食堂有關(guān)設施、工具進(jìn)行及時(shí)消毒，并做好消毒記錄。
（2）做好綜合治理工作。加強綜治人員的教育管理，提高防范意識。加強大門(mén)和宿舍樓人員管理，嚴格夜查制度，做好出入人員和車(chē)輛檢查和記錄。密切聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，做好校園周邊環(huán)境的治理。進(jìn)一步完善各類(lèi)事故的安全應急預案，針對消防、用電、用氣、飲食、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節，按分工制度完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生安全責任事故，能夠得到及時(shí)有效的控制。
（3）落實(shí)安全責任追究制。校長(cháng)是學(xué)校安全的第一責任人，副校長(cháng)為直接責任人，班主任是本部門(mén)安全的第一責任人，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng )建平安校園。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實(shí)、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導致發(fā)生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。建立健全安全工作的長(cháng)效機制。通過(guò)大家的努力以實(shí)現我校的和諧穩定、平安。
4、對學(xué)生進(jìn)行遠離毒品教育。
5、制定緊急疏散逃生自救演練活動(dòng)方案，本學(xué)期演練不得少于兩次。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全、處處講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，從嚴從細做好安全工作，為把我校建成安全有保障、質(zhì)量有保證的文明校園而努力。
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