八年級語(yǔ)文備課組工作計劃

時(shí)間：2024-08-08 00:08:54 工作計劃我要投稿

八年級語(yǔ)文備課組工作計劃4篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的八年級語(yǔ)文備課組工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級語(yǔ)文備課組工作計劃4篇

八年級語(yǔ)文備課組工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校整體工作安排為指導，努力探索教學(xué)上的新方法，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習效率，注重規范創(chuàng )新，加強教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色，培養富有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1、要求備課組各成員均牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，結合課文或課外閱讀材料，對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化教育，培養學(xué)生對祖國的文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神。

　　2、積極響應學(xué)校號召，對不同層次的學(xué)生“對癥下藥”，制定不同的教學(xué)目標，努力使每一位學(xué)生都能得到提高。作業(yè)要精選精練，依據不同層面學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習需求，夯實(shí)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎學(xué)習，注重挖掘學(xué)生的發(fā)展性、創(chuàng )造性學(xué)習能力，真正使分層教學(xué)更科學(xué)、更合理，更有成效。

　　3、統一課程進(jìn)度，統一教學(xué)目標，統一命題，統一考試，體現集體的智慧，試卷講評要針對學(xué)生的問(wèn)題反復討論，舉一反三。做好期中和期末考試復習工作，制定好復習計劃及復習的策略和內容。

　　4、繼續探索現代信息技術(shù)和語(yǔ)文學(xué)科的整合。語(yǔ)文教學(xué)要體現語(yǔ)文課的本色，對多媒體技術(shù)的應用要做到講究實(shí)效。使多媒體技術(shù)更好地為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)，從而提高課堂效率。

　　5、積極探索語(yǔ)文閱讀教學(xué)的多種途徑，抓好課堂教學(xué)的的主陣地，努力貫徹得法于課內，得益于課外的指導方針，每個(gè)星期組織一次課外閱讀課，每個(gè)學(xué)期每人至少讀四本課外書(shū)。并從分層課，分層作業(yè)方面加強閱讀訓練，從而提高學(xué)生的整體閱讀水平。

　　6、加強作文教學(xué)的力度，對作文的講評和指導做進(jìn)一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情， 1

　　加強日常作文的訓練力度，引導學(xué)生學(xué)會(huì )搜集寫(xiě)作素材。探討與中考作文接軌。

　　7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學(xué)習，相互幫助，精誠團結，樹(shù)立共同的目標，為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份力量。加強集體備課活動(dòng)，備課組之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)，高質(zhì)量地開(kāi)好邀請課和公開(kāi)課。

　　8、關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習和思想情況，積極幫助他們克服學(xué)習障礙和思想障礙，提高他們對語(yǔ)文的學(xué)習興趣，逐步提高他們的語(yǔ)文成績(jì)。對優(yōu)等生提供更多的`學(xué)習指導，積極組織同學(xué)參加各類(lèi)競賽，并力爭在競賽中取得好成績(jì)。

　　9、不斷豐富、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自身的文化修養，努力學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。不滿(mǎn)足于現有的知識狀況。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內涵，增強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生、保護學(xué)生，忠誠事業(yè)、熱愛(ài)職業(yè)、進(jìn)取奉獻的責任感和使命感。

　　10、利用語(yǔ)文課的優(yōu)勢，積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字的推普工作。

　　11、在不斷的教學(xué)反思和行動(dòng)研究中切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　12、通過(guò)開(kāi)展一些作文競賽、讀書(shū)競賽、語(yǔ)文知識競賽活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，激發(fā)學(xué)習興趣。

八年級語(yǔ)文備課組工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，》以“進(jìn)一步推進(jìn)開(kāi)放包容、豐富多元的學(xué)校特色建設”為目標，加強教研教改的力度，緊緊圍繞教學(xué)案的編寫(xiě)，優(yōu)化課堂教學(xué)流程，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，使每位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的.語(yǔ)文綜合素養。

　　二、工作目標：

　　1、認真領(lǐng)會(huì )教學(xué)案的實(shí)施理念，創(chuàng )設切實(shí)可行的教學(xué)流程，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、抓好教學(xué)五認真和常規建設工作，保證語(yǔ)文學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。

　　3、倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，提倡創(chuàng )造性地使用教材，靈活運用多種教學(xué)資源，創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習語(yǔ)言。

　　4、指導學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)文積累，培養語(yǔ)感，提高品德修養和審美情趣，增強語(yǔ)文能力，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。

　　5、加強綜合，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，努力建設開(kāi)放而有活力的大語(yǔ)文。堅持課內外結合，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域。

　　三、工作措施：

　　1、讓集體備課活動(dòng)真正落到實(shí)處，做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。

　　2、制定培優(yōu)拔尖及補差方案，鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)文素養。

　　3、切實(shí)開(kāi)展好聽(tīng)課、評課、備課等活動(dòng)的研討工作，堅持做到一課多上，努力探討教育教學(xué)的新思路。

　　4、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科有機整合，積極引進(jìn)優(yōu)秀的科研成果，提高教學(xué)效率。

　　5、精心設計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑，并能及時(shí)批改反饋。

　　6、利用班級圖書(shū)角和閱覽室、圖書(shū)館，擴大學(xué)生的閱讀面，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。

八年級語(yǔ)文備課組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　初二年級是學(xué)生學(xué)習的分水嶺年段，我們將繼續圍繞局領(lǐng)導提出的“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)。繼續初一年級的好傳統，努力進(jìn)行課堂改革，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生更加熱愛(ài)語(yǔ)文課堂教學(xué)。從而進(jìn)一步提高八年級語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教材簡(jiǎn)析

　　1、課文內容安排：八年級教材是以專(zhuān)題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個(gè)專(zhuān)題編排現代文，同時(shí)兼顧文體：記敘文、說(shuō)明文；并相應了解兩種表達方式：記敘、說(shuō)明，還安排了兩個(gè)文言文單元，按照先易后難的順序來(lái)安排。

　　第一單元以“戰爭”為題材。

　　五篇課文，反映有解放戰爭，反法西斯戰爭、鴉片戰爭，英法聯(lián)軍侵華戰爭，抗日戰爭，還有德國暴行。綜合性學(xué)習“世界何時(shí)鑄劍為犁”也是以戰爭為主題。

　　第二單元以記敘文為主，以人物內容為主，原來(lái)在七年級下冊第四單元也安排了一個(gè)寫(xiě)人單元，只不過(guò)那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫(xiě)平常人、普通人，綜合性學(xué)習“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面受到熏陶和啟示。

　　第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類(lèi)別上側重于說(shuō)明文，要求學(xué)生在學(xué)習說(shuō)明文的過(guò)程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說(shuō)明順序，知道常用的說(shuō)明方法及其作用，體會(huì )說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性、周密性。

　　第四單元是以科學(xué)為主題，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識短文，本單元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習說(shuō)明文的有關(guān)知識，同時(shí)又兼顧培養學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。

　　第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說(shuō)明事物的、有夾敘夾議、有詩(shī)歌抒情的，要求學(xué)生能讀懂文言文，學(xué)會(huì )誦讀，積累語(yǔ)言和常用文言詞匯。

　　誦讀課文有：《桃花園記》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩(shī)三首》、《三峽》、《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩(shī)四首》

　　2、寫(xiě)作內容安排

　　大作文

　　①“我談戰爭”或者就當前形式談“保衛釣魚(yú)島”

　　②話(huà)題：“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)—”題目自擬——主要讓學(xué)生寫(xiě)一篇記敘文

　　③《說(shuō)不盡的橋》要求學(xué)生寫(xiě)一篇介紹橋的文字。

　　④我看上網(wǎng)利與弊

　　⑤我對蓮的發(fā)現

　　⑥以“中秋節”為話(huà)題。（網(wǎng)上搜資料整理）

　　小作文

　　①仿《蘆花蕩》寫(xiě)家鄉景

　　②擴寫(xiě)《蠟燭》倒數第四段的老婦人的心情

　　③給維克多雨果的一封信

　　④阿長(cháng)買(mǎi)書(shū)記。

　　⑤在童年生活中，寫(xiě)一個(gè)你熟悉的普通人。

　　⑥《老王》一文改寫(xiě)老王給“我”送香油、雞蛋。

　　⑦為信客寫(xiě)墓志銘

　　⑧介紹一篇你游玩過(guò)的園林。（200字）

　　⑨描寫(xiě)家鄉的落日

　　⑩改寫(xiě)《酒泉子》

　　改寫(xiě)詩(shī)四首中一首

　　3、語(yǔ)法修辭內容安排

　　學(xué)習語(yǔ)法知識：虛詞；

　　學(xué)習修辭：對偶、對仗。

　　三、年級現狀分析

　　語(yǔ)文學(xué)習情況：通過(guò)七年級的.初中語(yǔ)文學(xué)習，我們各位教師在課堂上能進(jìn)一步明確教學(xué)的目的，對新教材新教法也有新的認識，學(xué)生在語(yǔ)文知識與語(yǔ)文能力上都有顯著(zhù)提高，語(yǔ)文素養也得到增強，但是問(wèn)題也不容忽視

　　教師上課前不能深鉆教材，教學(xué)目標抓不準，學(xué)生課上收獲也說(shuō)不準，課上教師滿(mǎn)堂灌的現象也難以全部改變，作文教學(xué)放任自流，無(wú)循序漸進(jìn)的方法。

　　學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法，上課互動(dòng)無(wú)事可做，語(yǔ)文能力強的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生，不舉手，不提問(wèn)，下課也是把語(yǔ)文學(xué)習放在一邊，不作課外積累，不讀書(shū)，寫(xiě)作文也是免于其難，大多數學(xué)生寫(xiě)作文無(wú)語(yǔ)感，無(wú)豐富詞語(yǔ)。

　　四、工作目標

　　1、集眾人之力，轉變教師課堂教學(xué)滿(mǎn)堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng )新語(yǔ)文教學(xué)新方法，新思路。

　　2、利用好活動(dòng)課，增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間，豐富學(xué)生課外語(yǔ)文素材，培養學(xué)生的語(yǔ)感。

　　3、開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，極大的提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的主動(dòng)性，積極性。

　　五、本期教學(xué)目標

　　1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的形象，驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的的心得和評價(jià)，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

　　2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫(xiě)表達方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

　　3、閱讀說(shuō)明文，注重說(shuō)明文對象，說(shuō)明順序，說(shuō)明方法等知識性的學(xué)習，體會(huì )說(shuō)明文語(yǔ)言準確性與嚴密性。

　　4、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文，能借助工具書(shū)讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領(lǐng)會(huì )文章的內涵和精彩語(yǔ)言，并積累一些生動(dòng)的文言文詞語(yǔ)。

　　5、能進(jìn)一寫(xiě)好寫(xiě)人敘事的記敘文，以培養學(xué)生的語(yǔ)感為重點(diǎn)，還要能寫(xiě)好短小的說(shuō)明文。

　　六、工作措施

　　1、備課組活動(dòng)

　　①備課組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實(shí)有效地有目標的進(jìn)行，著(zhù)力培養學(xué)生的自學(xué)能力，響應上級與學(xué)校號召，每節課講課時(shí)間不要超過(guò)20分鐘。

　　②統一課程進(jìn)度，統一教學(xué)目標，統一命題。

　　③集體備課做到人人參與，體現集體的智慧，備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導備課組成員討論教學(xué)目標，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。

　　④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課、評課。

　　2、課堂教學(xué)

　　①課堂教學(xué)注重培養學(xué)生的語(yǔ)感，重視語(yǔ)言的品味與積累。

　　②寫(xiě)作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進(jìn)寫(xiě)作，并要求全年級同題作文。

　　3、語(yǔ)文課外活動(dòng)

　　①要重視語(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境的設置，多閱讀課外讀物并養成摘抄的好習慣。

　　②成立語(yǔ)文閱讀興趣小組。

　　③、實(shí)行一幫一學(xué)習語(yǔ)文，幫助中后等生學(xué)習語(yǔ)文。

　　④通過(guò)開(kāi)展一些作文競賽、讀書(shū)競賽、語(yǔ)文知識競賽，辯論賽活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　七、xx學(xué)年第一學(xué)期城關(guān)中學(xué)八年級語(yǔ)文備課組工作行事歷

　　（xx年9月—xx年1月）

　　周次

　　日期

　　內容

　　主持科室

　　（參加對象）

　　9月3日～9月9日

　　1、教學(xué)常規工作布置

　　語(yǔ)文組成員

　　9月10日～9月16日

　　1．教師節慶祝活動(dòng)

　　2、暑期讀好書(shū)活動(dòng)的落實(shí)（學(xué)生習作的修改、上交）

　　辦公室

　　9月17日～9月23日

　　1、制定教學(xué)計劃、備課組計劃

　　2、探討課題研究的有關(guān)事項

　　教研處、語(yǔ)文組

　　各備課組長(cháng)

　　語(yǔ)文組組員

　　9月24日～9月30日

　　1．集體備課（一）公開(kāi)課（1）

　　2．新教師調研活動(dòng)

　　3．學(xué)區基本功比賽

　　鮑曉慧

　　陳橙鴻

　　教研處

　　10月1日～10月7日

　　1．國慶節（9月30日至10月7日放假調休）

　　2．《鵝浦》征稿

　　3、讀后感布置

　　辦公室

　　全組老師

　　10月8日～10月14日

　　1．集體備課公開(kāi)課（2）

　　2．縣初中教師基本功比賽

　　葉炬燦柯元凱

　　全組老師

　　教務(wù)處語(yǔ)文組

　　10月15日～10月21日

　　1．學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比

　　2．市特級教師骨干教師大講壇

　　辦公室

　　教研處語(yǔ)文組

　　10月22日～10月28日

　　1．學(xué)區優(yōu)質(zhì)課評比

　　2．“三小”培養活動(dòng)

　　3．教研組活動(dòng)

　　4、集體備課公開(kāi)課（3）

　　教師代表

　　教研處語(yǔ)文組

　　全體語(yǔ)文組教師

　　全組老師

　　10月29日～11月4日

　　1．縣初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )

　　教務(wù)處語(yǔ)文組

　　11月5日～11月11日

　　1．縣優(yōu)質(zhì)課評比

　　2．八年級教學(xué)研討活動(dòng)（體校）

　　教務(wù)處

　　全組教師

　　11月12日～11月18日

　　1．期中考試

　　辦公室

　　11月19日～11月25日

　　1．縣初中讀后感評比

　　2．集體備課公開(kāi)課（4）

　　3．學(xué)區教學(xué)調研推門(mén)聽(tīng)課

　　全組老師

　　季小娟

　　蔣圓圓

　　11月26日～12月2日

　　1．學(xué)區推門(mén)聽(tīng)課

　　2、農村初中教學(xué)規范提升行動(dòng)調研展示活動(dòng)

　　教研處、語(yǔ)文組

　　11月3日～12月9日

　　1．教學(xué)開(kāi)放周

　　2．集體備課公開(kāi)課（5）

　　語(yǔ)文組

　　劉秀珍

　　鄭恩進(jìn)

　　12月10日～12月16日

　　1．教研組活動(dòng)

　　2．校古詩(shī)文朗誦比賽

　　教研處語(yǔ)文組

　　12月17日～12月23日

　　1．語(yǔ)文教師經(jīng)驗交流

　　2．集體備課公開(kāi)課（6）

　　備課組全組教師

　　朱小英

　　12月24日～12月30日

　　1．縣古詩(shī)文朗誦比賽

　　語(yǔ)文組教師代表

　　12月31日～1月6日

　　1．元旦放假

　　辦公室

　　1月7日～1月13日

　　1．期末常規檢查

　　教研處

　　1月14日～1月20日

　　1．市八年級語(yǔ)文合格率監測

　　教務(wù)處

　　1月21日～1月27日

　　期末考試

　　教務(wù)處

　　1月28日～2月3日

　　學(xué)期結束工作

八年級語(yǔ)文備課組工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　堅持以學(xué)校“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導，努力探索教學(xué)上的新方法，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習效率，注重創(chuàng )新，加強教學(xué)研究。順利完成初二語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。

　　二、奮斗目標

　　1、進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，使學(xué)生的語(yǔ)文能力有所增強。

　　2、培養更多語(yǔ)文優(yōu)秀生，要在語(yǔ)文的各類(lèi)競賽中能發(fā)揮高水平，取得好成績(jì)。

　　3、讓學(xué)困生有較大進(jìn)步，抓好他們的基礎，加強中考試題訓練，為升上初三，迎接中考作準備。

　　4、配合學(xué)校和科組做好各項工作。

　　三、工作設想

　　1、充分利用集體備課時(shí)間，認真鉆研教材并對教學(xué)工作展開(kāi)積極討論。在每周星期二的集體備課時(shí)間里，要認真備教材、備教法、備學(xué)法；要統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習。先由中心發(fā)言人發(fā)言，然后其他教師逐一發(fā)言，各抒己見(jiàn)，對教材討論深入，達成共識，以此來(lái)提高整體備課質(zhì)量。備課組要在開(kāi)學(xué)初就布置好各老師所備的課文，讓老師們有充分的思想準備，同時(shí)，每周備課會(huì )又提醒下周中心發(fā)言的老師，工作有條不紊。

　　2、每個(gè)早晚讀都要有具體內容。備課組要就每周的讀書(shū)內容，讀書(shū)的方式進(jìn)行指導，做到讀書(shū)方式不單調，應有集體讀、自由讀、背書(shū)、默寫(xiě)等，一輪一輪地反復地默，務(wù)必使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、牢固。

　　3、統一布置作文。每次作文都由備課組統一布置題目或出題方式，有針對性地進(jìn)行作文訓練，提高學(xué)生的作文水平；作文后，教師應在備課組會(huì )進(jìn)行作文交流，并就批改的情況交換意見(jiàn)，以更好了解學(xué)生。加強作文教學(xué)的力度，對作文的講評和指導做進(jìn)一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，加強日常作文的訓練力度，引導學(xué)生學(xué)會(huì )搜集寫(xiě)作素材。探討與中考作文接軌。

　　4、備課組內教師要開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。每位老師一定要上一次組內教研公開(kāi)課，楊秋梅、謝曉鳳老師要上匯報課，梁銘浩老師要上一節示范課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內各成員積極參加學(xué)校的.教學(xué)展示活動(dòng)，高質(zhì)量地開(kāi)好邀請課和公開(kāi)課，要積極創(chuàng )新教法，大膽嘗試。

　　6、備課組教師要認真學(xué)習研究《課程標準》、中考《考綱》和近年廣東中考語(yǔ)文試題，要熟悉各個(gè)知識點(diǎn)，明確對各知識點(diǎn)的要求，研究中考動(dòng)態(tài)，把握中考信息,為平時(shí)的教學(xué)抓好重難點(diǎn)，有針對性地講課提高信息。

　　7、嘗試用練習的形式用一節課來(lái)完成每單元最后一篇自讀課文（文言文除外），改變那種講讀課、自讀課同樣教法的方法，切實(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習的能力，使教師敢于放手讓學(xué)生學(xué)習。

　　8、做好尖子生的輔導工作。計劃從第三周就輔導尖子，每班5人，每周由兩位老師上課，上課的內容經(jīng)備課組討論，分為六個(gè)專(zhuān)題，分別是：對聯(lián)、讀書(shū)方法、作文技巧、演講與口才、詩(shī)詞欣賞、辯論技巧等，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生語(yǔ)文能力；編排好尖子生輔導座位表，要嚴格管理，做好點(diǎn)名制度，輔導老師要向備課組長(cháng)及時(shí)反饋輔導情況。

　　9、出好每一單元測驗題和尖子輔導題，按學(xué)校要求由兩位老師出同一單元試題，并在備課組會(huì )上討論確定，力求精選試題，讓學(xué)生做有用題。

　　10、配合學(xué)校做好征文、讀書(shū)節、出板報等工作，要按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。

　　倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學(xué)習，相互幫助，精誠團結，樹(shù)立共同的目標，為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份力量。

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