小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃

時(shí)間：2024-10-10 18:00:38 工作計劃我要投稿

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃1

　　上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學(xué)數學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期里，我們數學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導，確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、開(kāi)展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、配合區教研室開(kāi)展創(chuàng )建優(yōu)秀教研組活動(dòng)，切實(shí)加強科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加區教研室組織的各種活動(dòng)，爭取好成績(jì)，爭當優(yōu)秀教研組。

　　4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：

　　（1）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

　　（2）繼續做好周周練的'工作。

　　狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90％以上）繼續落實(shí)好周周練工作，針對周周練中存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。使各個(gè)班級在區質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績(jì)，努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標的規定。本學(xué)期各年級組將分別進(jìn)行一次基礎達標測試（計算或應用）或一次小型數學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　（3）各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　（4）加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到15節以上。

　　2、加強教研工作：

　　（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

　　（2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上一到二節實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結（課例或論文）。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗、成果。這學(xué)期我們將在寫(xiě)上加強力度。（第三周申報研究課課題和實(shí)踐課教學(xué)時(shí)間，實(shí)踐課后一周交課例）

　　（3）創(chuàng )設學(xué)習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實(shí)全面提高數學(xué)教師的信息素質(zhì)。

　　3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，使學(xué)生養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

　　2月：

　　（1）書(shū)寫(xiě)習慣：養成書(shū)寫(xiě)規范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

　　（2）作業(yè)習慣：培養學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。

　　9月：

　　（1）聽(tīng)課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

　　（2）口頭表達習慣：回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

　　10月：

　　（1）審題習慣：學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。

　　（2）抄題習慣：一抄二對。

　　11月：

　　（1）驗算習慣：養成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

　　四、數學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)安排

　　1、上半學(xué)期（第6周）：一、二年級口算比賽，三、四、五年級計算題比賽。

　　2、下半學(xué)期（第14周）：一、二年級計算比賽，三、四、五年級應用題比賽。

　　五、各月活動(dòng)安排：

　　九月

　　1、小結上學(xué)期期末測試情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

　　2、分年級制訂教學(xué)計劃。

　　3、檢查備課。

　　十月

　　1、開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。

　　2、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

　　3、抽查周周練測試情況。

　　4、進(jìn)行口算、計算比賽。

　　十一月

　　1、繼續開(kāi)展教學(xué)設計研究活動(dòng)。

　　2、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　3、進(jìn)行期中考試。

　　4、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標

　　5、為迎接區督導檢查做好準備工作。

　　十二月

　　1、繼續抽查周周練測試情況。

　　2、學(xué)生作業(yè)月查。

　　3、進(jìn)行計算、應用題比賽

　　一月

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

　　2、各年級制訂期末復習計劃。

　　3、組織一——六年級期末測試。

　　4、教研組工作總結

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我們將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

　　一、指導思想

　　本期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“課程標準”，大力推進(jìn)“三案·六環(huán)節”的教學(xué)模式，提高教師教學(xué)、教研能力為目的，特制訂本計劃：

　　二、工作目標

　　1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

　　2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的管理和教學(xué)質(zhì)量的監控。

　　3、以“三案·六環(huán)節”為研究主題探索新課程理念下的`數學(xué)課堂教學(xué)模式。

　　4、抓好“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”工程，指導和幫助教師學(xué)習提高，做到互幫互學(xué)

　　三、主要工作和措施

　　1、組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規，提高老師的思想素質(zhì)。

　　2、加強常規管理，全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）加強常規檢查，要求教師做到教學(xué)六認真。

　　（2）抓好復備，認真反思每一堂課的教學(xué)，認真總結教學(xué)心得體會(huì )和點(diǎn)滴經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)有價(jià)值的論文、案例、互助互學(xué)。

　　（3）開(kāi)展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節”為主題的課堂教學(xué)交流課，互聽(tīng)互評，取長(cháng)補短，提高能力。

　　（4）抓好“學(xué)困生的輔導”工作，關(guān)注學(xué)生，提高及格率和優(yōu)生率。

　　（5）利用學(xué)校現有的網(wǎng)站，為教師搭建自我展示和交流的平臺。

　　（6）加強理論學(xué)習，推薦本教研組老師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書(shū)籍。

　　（7）進(jìn)行課標和教材的驗證。

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　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續探索符合新課程理念的小學(xué)數學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。加強數學(xué)師資隊伍建設，通過(guò)開(kāi)展帶徒活動(dòng)提高數學(xué)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作目標：

　　積極學(xué)習新課程標準，盡快轉變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、實(shí)踐、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入的學(xué)習課程改革與學(xué)習主題構建這本書(shū)，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習、合作學(xué)習和創(chuàng )新學(xué)習。鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　結合新課程標準的實(shí)施，建立中心教研組，強化教研過(guò)程，給青年教師壓重擔。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養成反思習慣，積極開(kāi)展課題的研究和論文的撰寫(xiě)工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設展現自我的舞臺，倡導“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉變過(guò)程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施：

　　1、倡導“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進(jìn)行交流。

　　2、為了迎接市教學(xué)大比武活動(dòng)，教研組與教導處將精心組織訓練，通過(guò)各種方法提高教師的評課水平，從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽，努力爭取得分。為校爭光。

　　3、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思，積極投稿，爭取一年內有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度。

　　4、積極開(kāi)展圍繞“理念、實(shí)踐、反思”為主的.系列化教研活動(dòng)，做到人人參與，研討氛圍濃，活動(dòng)紀錄詳細，總結資料齊全，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　　5、加強青年教師的培訓工作，結合校本培訓，認真學(xué)習《學(xué)習課程改革與主題構建》，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，并積極付諸于實(shí)踐。

　　6、為開(kāi)拓全體數學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師外出聽(tīng)課后要面向教研組上好匯報課或作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評析。

　　7、開(kāi)好期末復習交流會(huì )議，力求一套行之有效的復習方法。

　　8、做好差生的轉化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　四、活動(dòng)安排：

　　九月份

　　1、制定學(xué)科計劃，年級組內互相交流。

　　2、參加實(shí)驗小學(xué)課改研討活動(dòng)。

　　3、新教師上課執教者：卓昂杰、蔣海雷（第四周）

　　4、自學(xué)《新課程改革與主題構建》第一單元

　　十月份

　　1、《課程改革與學(xué)習主題構建》學(xué)習手冊并分發(fā)

　　2、看錄像、寫(xiě)評課稿（每周一次）

　　3、教研課汪杰(第七周)主評：江盈娜

　　4、撰寫(xiě)教學(xué)論文，交流。

　　5、一月一研討活動(dòng)（第九周）

　　6、邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓輔導課（一）

　　十一月份

　　1、邀請溪口鎮校徐治平老師上主題培訓輔導課（二）

　　2、教學(xué)常規檢查，交流課堂作業(yè)本

　　3、鎮主題研訓活動(dòng)，學(xué)習理論，撰寫(xiě)反思，教學(xué)研討（第十三周）

　　十二月份一月份

　　1、教學(xué)常規檢查，交流自學(xué)作業(yè)

　　2、邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓輔導課(三)

　　3、一月一研討（第十六周）

　　4、復習，進(jìn)行學(xué)生計算能力檢測

　　注：每次教研活動(dòng)要點(diǎn)名，并上交紀錄。

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃4

　　一、指導思想：

　　在新學(xué)年中，我們教研組以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，全面落實(shí)數學(xué)教學(xué)工作，促使我校數學(xué)教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1．建立教研例會(huì )和考核制，規范教研活動(dòng)流程，通過(guò)培訓等活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

　　2、嚴把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補差工作，在學(xué)困生輔導上實(shí)現80%轉差率，實(shí)現全校各班學(xué)科成績(jì)合格率均達到98%以上。

　　3、構建充滿(mǎn)活力的數學(xué)課堂，應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，感受到數學(xué)的趣味和作用，體驗數學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng )造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉化的方法及措施。

　　三、主要工作

　　沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據學(xué)校制定的規范要求，尤其是“教學(xué)六認真”教學(xué)常規的要求，明確職責，有效開(kāi)展各項工作。

　　1、嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

　　備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。利用學(xué)校博客開(kāi)展教學(xué)研究，建立教研組博客，本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細化的規定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③閱讀《教師用書(shū)》。④閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑤獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫(xiě)教學(xué)預案。

　　上課：本學(xué)期繼續以“隨堂課”“評優(yōu)課”“示范課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對于教師聽(tīng)課的要求是每個(gè)月不得少于4節，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。

　　作業(yè)和批改：繼續提升教學(xué)觀(guān)念：確立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內有一定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證，當堂的作業(yè)必須當堂完成，一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級的回家作業(yè)量控制在20分鐘。作業(yè)的來(lái)源以書(shū)本、《補充習題》和練習冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理。規范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時(shí)考核檢查，結果列入教師月工作考核。

　　輔導學(xué)生：本學(xué)期的'目標是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類(lèi)調研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P鼓勵優(yōu)先及時(shí)。

　　2、加強集體備課

　　集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。備課組長(cháng)提前確定備課內容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設計初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見(jiàn)，經(jīng)過(guò)觀(guān)點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定方案；第三步，形成教案：每個(gè)教師根據集體達成的共識，具體設計教學(xué)方案，并寫(xiě)出教案；第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據實(shí)際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫(xiě)出教后反思。

　　3、同課研究

　　以“一課三議”“三課一評”為依托，組織組內教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。各備課組組內每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)（以“一課三議”“三課一評”的形式開(kāi)展）。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽(tīng)課以后集中評課，一輪活動(dòng)結束寫(xiě)好反思總結，并上傳磨課教案和課件。

　　4、教學(xué)沙龍

　　以課改實(shí)踐沙龍為平臺，進(jìn)一步強化學(xué)習意識，大力營(yíng)造課改研究氛圍，通過(guò)對課改、課標等專(zhuān)著(zhù)的研讀及結合自身實(shí)踐的困惑或經(jīng)驗的交流，幫助全體教師更準確地領(lǐng)會(huì )課改精神，確立新型的學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)和知識觀(guān)，自覺(jué)主動(dòng)地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉變，由統一規格教育向差異性教育轉變，努力成為方向的引導者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導者。

　　5、教育博客

　　圍繞“個(gè)性”“團隊”“主題”“互動(dòng)”“機制”五個(gè)關(guān)鍵詞繼續加強教師博客管理。使博客成為校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺。

　　6、組織開(kāi)展好各種學(xué)生競賽類(lèi)活動(dòng)。

　　本學(xué)期將根據區教研室有關(guān)要求參加各級各類(lèi)競賽，力爭取得優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)做好學(xué)校優(yōu)秀生的保苗工作和梯隊工作，使學(xué)校的優(yōu)秀人才儲備充足。

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。

　　2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

　　3、強師資隊伍建設，認真學(xué)習《綱要》和《課程標準》，積極開(kāi)展新教材研究工作，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　5、全校學(xué)生數學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。

　　2、強化教學(xué)常規管理，提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

　　4、通過(guò)彭溪鎮小教師“送教到校”活動(dòng)，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

　　四、工作措施：

　　（一）落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。

　　（二）強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的`輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。

　　5、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。

　　6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。

　　（三）加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍

　　3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　（四）通過(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。

　　1、本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。

　　2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。

　　3、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

　　2、學(xué)習新課程標準。

　　3、上學(xué)期學(xué)科統測質(zhì)量總結交流及研討活動(dòng)

　　4、開(kāi)展“新學(xué)期”隨堂聽(tīng)課活

　　十月份：

　　1、新教師匯報課

　　2、上旬了解他人研修計劃、絡(luò )課程（信息技術(shù)應用能力提升工程）

　　3、中旬教學(xué)設計研討交流、絡(luò )課程（信息技術(shù)應用能力提升工程）

　　十一月份：

　　1、期中質(zhì)量分析會(huì )

　　2、教研組活動(dòng)中說(shuō)課（信息技術(shù)應用能力提升工程）

　　3、參加教研組聽(tīng)評課活動(dòng)（信息技術(shù)應用能力提升工程）

　　4、參加區、縣內組織的跨校交流活動(dòng)（信息技術(shù)應用能力提升工程）

　　十二月份：

　　1、中高年級數學(xué)競賽。

　　2、教研組活動(dòng)中授課（拍攝課例片段）（信息技術(shù)應用能力提升工程）

　　3、觀(guān)課其他同事的作業(yè)成果（信息技術(shù)應用能力提升工程）

　　元月份：

　　1、期末教學(xué)工作檢查。

　　2、期末考試、閱卷工作。

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃6

　　一、指導思想

　　以課程改革為載體、引領(lǐng)本組數學(xué)教師切實(shí)改變教學(xué)方式、努力提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)展各項專(zhuān)題研討活動(dòng)、加強數學(xué)組師資隊伍建設、努力提高數學(xué)教師的整體教學(xué)水平。加強教學(xué)管理、規范教學(xué)行為、大面積提高教學(xué)質(zhì)量。各項工作爭取更上一個(gè)新臺階。

　　二、工作目標

　　1、以市、區的教學(xué)競賽活動(dòng)為主導、促進(jìn)組內教師對課堂教學(xué)的研究、力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流、學(xué)習、促使其教育教學(xué)能力的提高、以及個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的完善。

　　2、結合市級十一五規劃課題——網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中數學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習研究、開(kāi)展相關(guān)培訓、督促老師們學(xué)習現代教育理論、掌握現代教育信息技術(shù)、強化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實(shí)、作好資料的收集整理。同時(shí)注重數學(xué)資源庫資料的完善和更新。

　　3、深入課堂、加強研究、積極探索輕負擔、高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。

　　4、加強和完善集體備課、充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。

　　5、鼓勵本組教師對教學(xué)中的改革和創(chuàng )新進(jìn)行提煉、形成文字、撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文、案例、并積極投稿、促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化水平的提升。

　　三、主要工作和措施

　　（一）深入課堂、切實(shí)推進(jìn)課程改革

　　1、要求全組教師遵守教學(xué)常規、按新的數學(xué)課程標準要求實(shí)施教學(xué)。

　　2、變換作業(yè)形式、增加活動(dòng)性作業(yè)、力求貼近學(xué)生生活實(shí)際、解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。

　　3、堅持以年級為單位開(kāi)展集體備課、要求集體備課落在實(shí)處、以新課標的理念為指導寫(xiě)出教學(xué)案例、研究教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題、探討教學(xué)方法等、做出詳實(shí)的`記錄、填好集體備課卡。

　　4、督促全組教師在教學(xué)中積極主動(dòng)的運用、推廣課堂常用英語(yǔ)。

　　（二）加強觀(guān)察、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　5、繼續深入運用課堂觀(guān)察法、將模糊評課引為精確評課、幫助教師快速成長(cháng)、促進(jìn)教師評課能力的提高。

　　6、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集、整理和歸類(lèi)、提高老師們運用現代教育信息技術(shù)的能力。

　　7、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)的授課模式和學(xué)習模式、積累經(jīng)驗、提煉總結成文。

　　8、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動(dòng)、力爭在活動(dòng)中提高青年教師的教育教學(xué)水平。

　　9、以校級新苗杯競賽活動(dòng)為基礎、選拔一節課參加片、區的青年教師五個(gè)一競賽活動(dòng)、爭取好成績(jì)。

　　10、鼓勵老師們自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習、并做好摘抄筆記、同時(shí)注意總結經(jīng)驗、撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文、案例。下半年組織教師參加小數會(huì )的論文征評活動(dòng)。

　　（三）科學(xué)調控、全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　11、加強對課堂教學(xué)的常規檢查和各年級教學(xué)質(zhì)量的督查、定期檢測、及時(shí)反饋。

　　12、召開(kāi)小學(xué)數學(xué)畢業(yè)班復習研討會(huì )、探索和優(yōu)化復習策略、提高復習效率。

　　四、活動(dòng)與安排

　　1、各年級制定教學(xué)計劃參加區教研組長(cháng)會(huì )議

　　2、教學(xué)計劃檢查評比

　　3、傳達本期工作建立青年教師名冊檔案

　　4、六年級備課

　　5、參加教研聯(lián)片教研活動(dòng)

　　6、開(kāi)展青年教師五個(gè)一校級競賽活動(dòng)

　　7、啟動(dòng)學(xué)校新苗杯競賽活動(dòng)

　　8、五年級備課

　　9、參加片內青年教師五個(gè)一競賽活動(dòng)

　　10、期中測查

　　11、四年級備課

　　12、參加市級的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會(huì )

　　13、三年級備課

　　14、參加區級青年教師五個(gè)一競賽活動(dòng)

　　15、二年級備課

　　16、一年級備課

　　17、慶六一活動(dòng)

　　18、畢業(yè)班復習研討、探索有效復習策略。

　　19、教學(xué)常規檢查

　　20、各年級制定復習計劃畢業(yè)班能力測評

　　21、肄業(yè)班能力測查

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃7

　　一、指導思想

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　二、主要工作與措施

　　（一）繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

　　1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。

　　（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

　　4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的`學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，

　　要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　（三）抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。

　　2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

　　（四）加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。

　　1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養

　　2、重視學(xué)生的思維習慣的培養

　　（五）做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。

　　1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

　　2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，用筆統一，書(shū)寫(xiě)規范。

　　3、每周備課簽閱要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。

　　4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。

　　具體工作安排

　　九月份：

　　制定教學(xué)計劃

　　組織學(xué)習新課程標準

　　組織教師參加數學(xué)教材教法培訓

　　十月份：

　　組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)

　　組織集體備課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。z老師上公開(kāi)課

　　鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文參加論文評比活動(dòng)

　　十一月份：

　　期中考試、期中小結與反思

　　z老師和z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)

　　參加單元研討活動(dòng)

　　十二月份：

　　舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)

　　z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)

　　檢查教師備課、作業(yè)批改情況

　　迎元旦學(xué)生競賽活動(dòng)

　　元月

　　教學(xué)教研工作總結

　　期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析

　　對各教師教研情況量化考核

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃8

　　一、指導思想：

　　二、工作目標：

　　1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高電子白板應用技能。

　　2、深入課堂教學(xué)研究，打造高校課堂。

　　3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。

　　2、強化教學(xué)常規管理，提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、開(kāi)展學(xué)困生的轉化工作。

　　4、通過(guò)學(xué)校教研及區級教研活動(dòng)，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

　　四、工作措施：

　　(一)落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。

　　(二)強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課：本學(xué)期教導處將開(kāi)展備課評比工作。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果，向課堂40分鐘要效率。

　　4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著(zhù)。

　　5、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。

　　(三)通過(guò)多種渠道，加強師資隊伍建設。

　　1、本學(xué)期，結合各級教研活動(dòng)，開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。

　　2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

　　2、學(xué)習新課程標準。

　　3、期初工作檢查。(重點(diǎn)：備課及教學(xué)計劃)

　　4、開(kāi)展電子白板培訓工作。

　　十月份：

　　1、教學(xué)常規檢查。

　　2、開(kāi)展電子白板培訓工作。

　　3、“數學(xué)小報”第一期。

　　4、“數學(xué)廣角”第一期。

　　十一月份：

　　1、“崗位練兵”活動(dòng)。

　　2、“數學(xué)小報”第二期。

　　3、“數學(xué)廣角”第二期。

　　4、觀(guān)看錄像課。

　　5、小課題過(guò)程性研究。

　　十二月份：

　　1、“慶元旦”數學(xué)競賽。

　　2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。

　　3、“數學(xué)小報”第三期。

　　4、“數學(xué)廣角”第三期。

　　5、小課題階段性總結。

　　元月份：

　　1、期末教學(xué)工作檢查。

　　2、期末考試、閱卷工作。

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃9

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作思路：

　　本學(xué)期繼續加強學(xué)習相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教

　　學(xué)常規管理。

　　三、主要工作與措施：

　　(一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、備課：要求備課內容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

　　2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。

　　4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。單元教學(xué)結束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補缺工作。

　　6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。

　　（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

　　4、結合我校本學(xué)期的.校本培訓及相關(guān)數學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

　　四、具體安排

　　9月份

　　1、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃，

　　2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

　　3、教學(xué)常規工作檢查。

　　10月份

　　1、結合理論學(xué)習，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

　　2、開(kāi)展數學(xué)研討課備課、試講、公開(kāi)課。

　　3、教學(xué)常規工作檢查。

　　11月份

　　1、結合理論學(xué)習，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

　　2、教學(xué)常規工作檢查。

　　3、組織期中檢測。

　　12月份

　　1、各任課教師結合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結，形成論文或課題。

　　2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。

　　3、各任課教師做好期末復習工作。

　　1月份

　　1、做好期末的復習工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

　　2、各任課教師認真完成教學(xué)總結。

　　3、完成教研工作總結。

　　4、認真填寫(xiě)各種表冊.

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃10

　　一、指導思想

　　二、主要工作與措施

　　(一)繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

　　1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的`相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。

　　(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。

　　5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節;評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　(三)抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習《教學(xué)常規管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。

　　5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

　　(四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。

　　1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養

　　2、重視學(xué)生的思維習慣的培養。

　　(五)做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。

　　1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

　　2、每周檢查一次作業(yè)批改。結合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，書(shū)寫(xiě)規范。

　　4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。

　　工作具體安排：

　　九月份

　　1、各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。

　　2、學(xué)習《數學(xué)課程標準》。

　　3、制定教師小課題研究主題。

　　4、教學(xué)常規檢查。

　　十月份

　　1、組織教學(xué)能手上示范課。

　　2、選定年輕教師，開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)活動(dòng)。

　　3、教學(xué)常規檢查。

　　十一月份

　　1、繼續開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)。

　　2、教研專(zhuān)題研討。

　　3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。

　　十二月份

　　1、繼續開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)。

　　2、“同課異構”資料匯總。

　　3、撰寫(xiě)論文、反思等。

　　4、教學(xué)常規檢查。

　　一月份

　　1、復習專(zhuān)題討論。

　　2、期末考試質(zhì)量分析。

　　3、教學(xué)工作總結。

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃11

　　一、指導思想

　　二、主要工作與措施

　　（一）繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

　　3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數學(xué)課堂充滿(mǎn)活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來(lái)提升教師親和力，提高教學(xué)效率。

　　（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。

　　5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上。）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　（三）抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習《城關(guān)區教學(xué)常規管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。

　　2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的`編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。

　　（四）加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。

　　1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養

　　2、重視學(xué)生的思維習慣的培養。

　　（五）做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。

　　1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。

　　2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，用筆統一，書(shū)寫(xiě)規范。

　　4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。

　　五）、具體安排

　　三月份

　　1、各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。

　　2、成立年級備課組，并責任到人。

　　3、新崗教師課堂教學(xué)情況摸底。

　　4、開(kāi)展“互學(xué)互研，互幫互住”結對子活動(dòng)。

　　5、第一次備課檢查。

　　四月份

　　1、分年級在網(wǎng)上學(xué)習人教社新課標疑難問(wèn)題解答。

　　2、請優(yōu)秀年級備課組介紹備課經(jīng)驗。

　　3、選定年輕教師，開(kāi)展“一課多輪”的教學(xué)活動(dòng)。

　　五月

　　1、結對子活動(dòng)的調查摸底與效果評價(jià)。

　　2、繼續開(kāi)展“一課多輪”教研活動(dòng)。

　　3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。

　　4、期中考試質(zhì)量分析。

　　六月

　　1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。

　　2、“一課多輪”資料匯總。

　　3、撰寫(xiě)論文、感悟等。

　　七月份

　　1、期末考試質(zhì)量分析。

　　2、教學(xué)工作總結。

　　3、資料歸檔。

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃12

　　一、指導思想

　　以新課程改革的精神為指導，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現集體備課與教科研活動(dòng)的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng )新的研究過(guò)程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、現狀分析

　　我們一年級數學(xué)組有x名數學(xué)老師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現良好的的`勢態(tài)。謝至富老師是我們數學(xué)大組的教研組組長(cháng)，一直來(lái)對工作認真負責、精益求精，對學(xué)生嚴格要求，對數學(xué)教學(xué)有自己的執教風(fēng)格，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗。我們緊跟著(zhù)謝組長(cháng)學(xué)習，討論。以飽滿(mǎn)的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，認真落實(shí)不流于形式，貫徹數學(xué)組的工作計劃，為創(chuàng )先進(jìn)備課組而努力。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習習慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化

　　四、教研組工作目標：

　　1.加強學(xué)習和研究，將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對學(xué)科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設。

　　2.積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng )設有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

　　3.在教學(xué)中設計符合學(xué)生學(xué)習水平的作業(yè)，適當地設計一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的能力。

　　4.積極開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量。

　　五、具體活動(dòng)措施：

　　1.嚴格按照學(xué)校工作計劃、教研室工作計劃、數學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

　　2.認真鉆研教材，盡心設計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

　　3.備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著(zhù)重提出值得探討的問(wèn)題，“不客氣”地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

　　4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、班級學(xué)生實(shí)際，作出相應的修改。

　　5.提倡教學(xué)相長(cháng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。

　　6.提倡多閱讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設計，用以指導自己的教學(xué)備課。

　　7.認真、及時(shí)地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結果進(jìn)行統計分析。

　　8.開(kāi)展形式多樣的數學(xué)活動(dòng)。

　　要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”、“人人都獲得必需的數學(xué)”、”不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

　　(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數學(xué)小明星評比等。

　　(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等！

　　(3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數學(xué)節活動(dòng)，我們一年級組準備的項目是開(kāi)展數學(xué)字華容道比賽。

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃13

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　（一）加強數學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規工作

　　1、備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。

　　2、上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。

　　3、作業(yè)。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的`現象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

　　4、輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要繼續做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）認真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

　　1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

　　2、按照學(xué)校教導處要求，本學(xué)年教研組將開(kāi)展“同課異構”和一人一課的教學(xué)活動(dòng)。確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　3、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等，加強評課環(huán)節，提高教研水平。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。

　　四、活動(dòng)安排：

　　九月

　　1、制定教研組工作計劃

　　2、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度

　　3、第一次教學(xué)常規檢查（檢查教學(xué)計劃和進(jìn)度表）。

　　4、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)

　　5、學(xué)習新課標。

　　十月

　　1、作業(yè)批改檢查。

　　2、第二次教學(xué)常規檢查。

　　3、學(xué)習新課標。

　　4、開(kāi)展第一次集體備課活動(dòng)及“一人一課”聽(tīng)課和評課，互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。

　　十一月

　　1、期中考試及質(zhì)量分析

　　2、開(kāi)展第二次集體備課活動(dòng)及“一人一課”聽(tīng)課和評課，互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。

　　3、學(xué)習新課標。

　　十二月

　　1、讀書(shū)交流會(huì )

　　2、開(kāi)展第三次集體備課活動(dòng)及“一人一課”聽(tīng)課和評課，互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。

　　3、寫(xiě)學(xué)習新課標的心得體會(huì )、論文。

　　一月

　　1、制定期末復習計劃

　　2、“我愛(ài)學(xué)習”期末評價(jià)

　　3、第三次教學(xué)常規檢查（備課本教研活動(dòng)培訓手冊、作業(yè)本）。

　　4、上交教研組材料、工作總結，評出優(yōu)秀備課本。

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃14

　　一.指導思想

　　本學(xué)期數學(xué)備課組將以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)，引導成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規范教學(xué)過(guò)程、細化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng )新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩步提高為主線(xiàn)，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開(kāi)展校本教研，構建一個(gè)團結、和諧、供求發(fā)展的數學(xué)教學(xué)氛圍，團結一致，協(xié)助教務(wù)處細化措施、扎實(shí)工作，提高數學(xué)教研效率。

　　二.主要工作

　　1、強化常規管理，優(yōu)化集體備課，探究?jì)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量

　　要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識的過(guò)程;"精"作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時(shí)反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學(xué)課堂服務(wù)，體現其有效性。

　　2、加強常規教育，規范行為，培養良好的學(xué)習習慣

　　包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺(jué)驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

　　3、開(kāi)展形式多樣的`數學(xué)活動(dòng)

　　要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)"、"人人都獲得必需的數學(xué)"、"不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展"。

　　(1)開(kāi)展有意義的數學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數學(xué)小明星評比等。

　　(2)結合本冊教學(xué)內容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項訓練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等!

　　(3)落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽(tīng)為依托，加強集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過(guò)集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

　　(4)抓作業(yè)輔導。制定作業(yè)目標。控制作業(yè)總量，規范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無(wú)漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語(yǔ)。

　　三.教研安排

　　九月份：

　　1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃。

　　2.教師暑期讀書(shū)交流會(huì )，目的提升教師教學(xué)理論水平。

　　3.周周有課聽(tīng)《位置》研討(主講人：xxx)

　　十月份：

　　1.主題教研：如何培養學(xué)生口算能力。

　　2.周周有課聽(tīng)《0的認識和有關(guān)0的加減法》研討(主講人：xxx)

　　3.周周有課聽(tīng)《認識圖形》研討(主講人：xxx)

　　4.周周有課聽(tīng)《8、9的認識和加減法》研討(主講人：xxx)

　　5.周周有課聽(tīng)《連加、連減、加減混合》研討(主講人：xxx)

　　6.教學(xué)常規工作檢查。

　　十一月份：

　　1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數學(xué)樂(lè )園》展示。

　　2.期中考試復習方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。

　　3.周周有課聽(tīng)《20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法》研討(主講人：xxx)

　　十二月份：

　　1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規工作檢查。

　　2.教師“讀好書(shū)、助成長(cháng)”讀書(shū)交流會(huì )。

　　3.教師反思交流會(huì )。

　　4.教研組制定期末總復習計劃。

　　一月份：

　　1.本學(xué)期教學(xué)工作總結。

　　2.迎接期末考試。

小學(xué)數學(xué)教研組第一學(xué)期工作計劃15

　　本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。

　　一、工作思路和目標

　　采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

　　（一）推進(jìn)教學(xué)教研常規工作，增強教研工作

　　教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數學(xué)教學(xué)教研中嚴格執行《教師教學(xué)常規管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

　　1、采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。

　　2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

　　3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔

　　對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。

　　（二）促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。

　　強化教師的學(xué)習意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標，學(xué)習新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的'精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、作好校本培訓工作，提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。

　　3、認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。

　　4、加強教師的培養，為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。

　　5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　二、工作安排

　　【九月份】

　　1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃

　　2、新教材研討

　　【十月份】

　　1、理論學(xué)習、教育著(zhù)作閱讀分享

　　2、授課、評課活動(dòng)

　　【十一月份】

　　1、集體備課研討

　　2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析

　　【十二月份】