畢業(yè)班工作匯報

時(shí)間：2024-11-24 14:56:34 工作匯報我要投稿

畢業(yè)班工作匯報（通用9篇）

　　在學(xué)習、工作中，需要用到匯報的地方越來(lái)越多，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，寫(xiě)匯報都需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)班工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)班工作匯報（通用9篇）

　　畢業(yè)班工作匯報篇1

　　在思想品德上，我不斷提高良好的思想道德修養，并有堅定的政治方向，本人遵紀守法、愛(ài)護公共財產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。在學(xué)習上，本著(zhù)學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好科學(xué)文化知識，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真。曾多次獲得二三等獎學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)還多方涉獵英語(yǔ)、計算機等方面的知識，并取得了相應的等級資格證書(shū)。平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò )編程與設計等知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高。

　　在生活上，我誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時(shí)間觀(guān)念強，有著(zhù)良好的生活習慣和正派作風(fēng)。平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結一致，注重配合其他學(xué)生班委共同完成各項院系老師交代的工作，得到了大家的一致好評。

　　三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　應屆畢業(yè)生工作總結范文2本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義，思想上追求上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅定，大學(xué)期間，加入中國共產(chǎn)黨。大局意識強，政策理論水平較高，在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明。大學(xué)期間，擔任過(guò)各級學(xué)生干部，領(lǐng)導經(jīng)驗較為豐富，具有一定的駕馭全局和組織領(lǐng)導能力。工作中間，堅持民主集中制原則，注意聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，充分調動(dòng)大家的積極性。作風(fēng)扎實(shí)深入，為人坦蕩，胸懷寬闊，公道正派，要求自己嚴格。思想解放，思路清晰，有開(kāi)拓創(chuàng )新精神。

　　在xx師范大學(xué)的四年學(xué)習期間，自己的各個(gè)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。思想上、學(xué)習上、生活上、個(gè)人能力上都有很大的變化與進(jìn)步。

　　通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習，在學(xué)習上，學(xué)習觀(guān)念強，學(xué)習積極主動(dòng)，態(tài)度認真端正，惜時(shí)如金，按時(shí)上下課，尊敬師長(cháng)，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習方法對路，學(xué)習能力得到提高，肯鉆研，好思索，勤開(kāi)口，常動(dòng)腦。在專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域，掌握了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)及文化學(xué)基本理論與方法，對文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的基本發(fā)展規律有所把握，熟悉文化法規及政策，培養起文化產(chǎn)業(yè)的思維能力思維方法，具備較強規劃、決策、組織、策劃、創(chuàng )意以及溝通表達能力，具備較強社會(huì )調研和信息處理能力，具有比較寬闊的文化視野和相對現代管理意識。除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，利用一切能夠利用的.時(shí)間，如饑似渴的學(xué)習相關(guān)課外知識，積極拓寬自己的視野，散發(fā)自己的思維，培養良好的文化知識素養。

　　工作上，歷練過(guò)各種學(xué)生工作崗位。工作期間，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，情系同學(xué)。努力當老師的助手，領(lǐng)導的幫手，同學(xué)的貼心人。工作作風(fēng)扎實(shí)穩健，工作思路創(chuàng )新有道，工作態(tài)度認真負責，工作能力穩步提升。識大局，懂大體。大事不糊涂，小事不苛責。務(wù)實(shí)不務(wù)虛，嚴謹不刻板。察有道，行有方。言必信，行必果。

　　生活上，簡(jiǎn)潔樸素，目標明確，踏實(shí)進(jìn)取，有理想，有道德，有夢(mèng)想，有行動(dòng)。嚴于律己，寬于待人。不驕不躁。高調做事，低調做人，鋒芒半露。自信不自大，謙虛不空虛，知足不滿(mǎn)足，自重不清高。交益友，成益事。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。家事國事天下事事事關(guān)心。岳麓山下，指點(diǎn)江山，激揚文字。橘子洲頭，書(shū)生意氣，揮斥方遒。有益身心書(shū)常讀，無(wú)助家國事未為。

　　在xx師范大學(xué)學(xué)習的四年，是充實(shí)的四年，是收獲豐碩的四年，是非常有意義的四年，我確信，這是我人生履歷中極其難忘的一段重要旅程之一，也是對我的后半生產(chǎn)生積極而重大影響的四年。

　　畢業(yè)班工作匯報篇2

尊敬的局領(lǐng)導、尊敬的各位校長(cháng)：

　　大家，下午好！

　　我是XX鎮XX中學(xué)校長(cháng)——王XX，我今天匯報的題目是《讓每一名學(xué)生都實(shí)現考入理想高中的夢(mèng)想》。

　　初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是百姓衡量學(xué)校好壞的試金石。是家長(cháng)對學(xué)校評價(jià)認可度的風(fēng)向標。初三畢業(yè)班工作思想壓力大，任務(wù)強度重，學(xué)校全體畢業(yè)班教師都在殫精竭慮、嘔心瀝血，不敢有一絲的懈怠，全力以赴征戰在教學(xué)一線(xiàn)，把全部心血都傾注給畢業(yè)班的每一名學(xué)生。我們堅信，只要遵循規律，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)臉上滿(mǎn)意的微笑。下面就我校20xx年畢業(yè)班工作的一些做法，向各位領(lǐng)導匯報如下：

　　1、加強領(lǐng)導，明確分工。

　　成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任為副組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。由校長(cháng)抓全面工作；副校長(cháng)主抓教學(xué)質(zhì)量，負責教學(xué)指導和復習研究以及招生宣傳工作；年級組長(cháng)負責模擬考試考后統計、分析及指導；班主任抓學(xué)生的`思想工作和學(xué)生行為習慣，為教學(xué)質(zhì)量提升保駕護航。

　　2、統一思想，強化責任。

　　學(xué)校堅持每?jì)芍芤淮蔚某跞厴I(yè)班工作會(huì )議，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現狀，認真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；群策群力，出謀劃策，總結經(jīng)驗，找出差距，商討新的應對措施。充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。學(xué)校主管領(lǐng)導負責搜集中考信息和優(yōu)質(zhì)資料，第一時(shí)間傳達給每一位教師。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復習方法。提倡吃苦耐勞的奉獻精神，加強各班任課教師間的團結協(xié)作精神。

　　3、提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮同科教師團結合作的優(yōu)勢。

　　研究復習思路，制訂復習計劃，保證同科的復習思路、復習內容、復習進(jìn)度三個(gè)統一。多渠道搜集中考信息，準確把握中考的動(dòng)向。備好、上好每一節復習課，資料少而精，題型多元化，杜絕題海，倡導精練，提高興趣，減輕負擔，提高效率。

　　4、加強前途理想教育。

　　畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定他們的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習中去。年級組從校內和校外多方尋找教育資源對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，激勵他們努力學(xué)習，端正他們的學(xué)習態(tài)度。年級組還利用年級會(huì )，積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習事跡，積極樹(shù)立榜樣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。

　　5、與家長(cháng)溝通合作，共同教育。

　　為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，學(xué)校鼓勵家長(cháng)積極參與教學(xué)管理。我們召開(kāi)不同類(lèi)型的家長(cháng)會(huì )，激發(fā)家長(cháng)的中考意識，及時(shí)地向家長(cháng)宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長(cháng)及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習情況，讓家長(cháng)真正了解初三的全程安排，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習情況，幫助孩子學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，幫助營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛。

　　6、落實(shí)團隊協(xié)作精神，營(yíng)造良好的教學(xué)工作氛圍，注重尖子生的培養。

　　初三教師團結協(xié)作，科學(xué)分工，積極交流，互相支持，揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮年級組的整體效能，做到資源和信息共享，并加大對薄弱學(xué)科的指導、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。年級組制定了各層次學(xué)生的培養計劃，為他們制定了目標，對他們模擬成績(jì)進(jìn)行監測，隨時(shí)觀(guān)察了解他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習中的困難，讓他們敢于拼搏,勇于競爭。

　　7、加強學(xué)生升學(xué)愿望的指導，多角度多層次做學(xué)生思想工作。

　　為了摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及畢業(yè)后的選擇。年級組將每個(gè)學(xué)生的升學(xué)目標匯總，并打印張貼于教室。年級組多方尋找教育資源，邀請往屆優(yōu)秀生來(lái)校做報告，讓他們現身說(shuō)法，激發(fā)每個(gè)層次學(xué)生的潛能。

　　8、做好學(xué)生的穩定工作。

　　學(xué)校采取領(lǐng)導包班制，任課教師包人制。班主任有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪(fǎng)工作，用熱心誠心感動(dòng)家長(cháng)，用關(guān)心信心打動(dòng)家長(cháng)，調動(dòng)家長(cháng)的積極性，控輟保學(xué)，共促學(xué)生發(fā)展。努力使薄弱學(xué)科變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)科，優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀。對于高中邊緣生，要在關(guān)鍵時(shí)刻拉他們一把，給他們以正確的導向，幫他們樹(shù)立自信，增強學(xué)習的信心，堅定不到最后一刻絕不放棄的信念。

　　以上是我校畢業(yè)班一些不成熟做法，不妥之處，請各位領(lǐng)導批評指正。謝謝大家！

　　畢業(yè)班工作匯報篇3

各位領(lǐng)導、同仁：

　　大家好！今天，能在這里和大家一起交流九中畢業(yè)班工作，感到萬(wàn)分的榮幸，同時(shí)也讓我誠惶誠恐。因為大家都結合本校的實(shí)際情況想出了一些辦法、尋出了一些對策，謀求到破解壁壘的方法，挖掘出突破圍城的良方。今天，我就不避班門(mén)弄斧之嫌，結合我校的實(shí)際情況，從兩方面談一談九中加強和改進(jìn)畢業(yè)班工作的方法。

　　第一、畢業(yè)班領(lǐng)導小組訂立動(dòng)態(tài)獎勵目標，確保教師積極性長(cháng)存。

　　畢業(yè)班領(lǐng)導小組從學(xué)期初成立伊始就召集畢業(yè)班工作會(huì )，根據八年級期末成績(jì)訂立本屆畢業(yè)班工作目標；學(xué)期末成績(jì)下發(fā)后，領(lǐng)導小組又根據考試情況修改畢業(yè)班達成目標；一模考試結束后，又根據一模成績(jì)修改并最終敲定我校畢業(yè)班目標--也就是說(shuō)，我校的畢業(yè)班目標是一個(gè)動(dòng)態(tài)目標，每行進(jìn)一個(gè)過(guò)程都根據實(shí)際及時(shí)修改，讓教師看到目標的可實(shí)現性和獎勵力度的不斷加大，一直給老師鼓勁而不是讓老師犯難。

　　第二、畢業(yè)班領(lǐng)導小組與時(shí)俱進(jìn)想辦法、出舉措協(xié)助教師搞好畢業(yè)班工作

　　本屆畢業(yè)班開(kāi)學(xué)伊始，我們一方面在轉變教師觀(guān)念與新課程同行上下功夫，注重課堂師生關(guān)系的優(yōu)化：要求教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，把信任的目光投向每一個(gè)學(xué)生，把尊重的話(huà)語(yǔ)送給每一位學(xué)生，把和藹可親的情感撒向學(xué)生，創(chuàng )設一種民主和諧相互尊重、平等互助的教學(xué)環(huán)境，我們的教師認真按照部署實(shí)施。實(shí)踐證明，這一做法，是保持學(xué)生持續穩定向前發(fā)展的一劑良方。（截至現在，本屆畢業(yè)生，我們沒(méi)有流失一個(gè)，每次考試都全員參與。我想，班級的穩定和學(xué)生全員的局面是師生和諧、親密的關(guān)系造成的。）另一方面，我們注重課堂學(xué)習過(guò)程的優(yōu)化：我們采取課前反饋、展示教學(xué)目標、小組合作學(xué)習、課堂練習反饋的教學(xué)流程，引導學(xué)生學(xué)習。要求教師課上要留白，即要留給學(xué)生思考與練習的空間。

　　本屆畢業(yè)班工作到了本學(xué)期，除進(jìn)行常規的補習答疑外，我們的舉措：

　　（一）開(kāi)設午間義務(wù)答疑班。由領(lǐng)導小組提議，初三教師響應，利用中午的時(shí)間先期我們開(kāi)設了為基礎好學(xué)生服務(wù)的答疑提高班，試行一周，經(jīng)考證，這樣辦班有效果。領(lǐng)導小組又建議開(kāi)設另一個(gè)基礎薄弱班，由科任教師負責布置內容，由中層干部負責盯班實(shí)施。這樣，每天中午，我們既有培優(yōu)，又有扶差，秩序井然，為成績(jì)提升打下堅實(shí)的基礎。

　　（二）利用每周二下午對每位學(xué)生進(jìn)行文科的過(guò)篩子。我們固定內容，由科任教師與領(lǐng)導小組一名成員一起把關(guān)驗收，嚴格落實(shí)，確保有效。

　　（三）變關(guān)注全體學(xué)生為關(guān)注個(gè)別。每位教師、每位領(lǐng)導小組成員各負責一名好學(xué)生、一名薄弱生，化整為零各個(gè)擊破，真較勁兒，較真勁兒，有要求，勤檢查，落實(shí)到位。力促學(xué)生思想不放松、學(xué)習見(jiàn)行動(dòng)。（51名學(xué)生，9位教師、8位領(lǐng)導小組成員，基本上我們做到了學(xué)生人人受關(guān)注）

　　（四）鼓勵學(xué)科教師、小組成員與學(xué)生定協(xié)議討分，促其小步子長(cháng)進(jìn)步。我們對兌現承諾，實(shí)現目標的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行表?yè)P和嘉獎。比如，這次考20分，下次考25行不？我們依據學(xué)生爭搶好勝的心理，激發(fā)其斗志，迸發(fā)其活力，使其“不差錢(qián)”。這種措施也取得一定的效果。

　　（五）加強學(xué)科質(zhì)量分析，避免工作的盲目性。我們明確自身的首要任務(wù)是基礎過(guò)關(guān)，所以考試的'質(zhì)量分析，要求既要找出找準問(wèn)題，更要研究解決問(wèn)題的對策、措施。對策要可行，措施要有效，以增強復習工作的針對性。

　　（六）要求上課教師每節課必須思考以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、設計這道題要達到什么目的？

　　2、本節課需要的就是這道題嗎？

　　3、學(xué)生能否自己解答這個(gè)問(wèn)題？為此他應該知道什么、記住什么、會(huì )做什么、想到什么？如果學(xué)生不會(huì )做，說(shuō)明什么？

　　4、教師可以而且應當用什么方法幫助這樣的學(xué)生？做到什么程度合適？

　　5、講評練習做到舉三返一（我們的學(xué)生反應慢，為夯實(shí)基礎，必須這樣做）。

　　（七）真正關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生，班級板報設立勤奮獎、惜時(shí)獎，進(jìn)步獎等各種獎項，周周評比，月月總結。領(lǐng)導和教師常和這些孩子談心交朋友，哄著(zhù)，拉著(zhù)蹣跚著(zhù)也要帶領(lǐng)他們前行。

　　（八）會(huì )考結束后及時(shí)將會(huì )考學(xué)科的課時(shí)分配到各中考學(xué)科，并使這堂課成為總結答疑課，溝通促進(jìn)課。這就使得學(xué)生在課上盡力做到心到神到力到，從而能學(xué)并掌握一些知識。

　　各位領(lǐng)導、同仁，自馮局長(cháng)喬科長(cháng)到我校慰問(wèn)畢業(yè)班全體教師后，全體教師干勁倍增，他們讓我在這里向各位領(lǐng)導轉達他們的心聲：決不辜負領(lǐng)導的厚望，一定讓學(xué)生們堂堂有收獲，天天有進(jìn)步，一定竭心盡力完成局中教科下達的各項指標。

　　再次感謝上級領(lǐng)導對我校的關(guān)愛(ài)，感謝同行們對我校工作的支持與幫助。

　　謝謝大家！

　　畢業(yè)班工作匯報篇4

　　第一部分、學(xué)校管理

　　一、加強教師素質(zhì)培訓，狠抓教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。因此，我校始終把教學(xué)當作第一要務(wù)，劃拔經(jīng)費派出教師參加各種培訓（建水理、化、生教師7人；民族小學(xué)3人；西雙版納3人；昆明2人；進(jìn)修學(xué)校2人；綠春2人；個(gè)舊2人，河口1人，紅河學(xué)院2人次），積極組織、支持教師參加縣內及校際之間舉行的各種教學(xué)交流活動(dòng)。拓展了教師的視野，提高了教師教學(xué)能力。同時(shí)狠抓常規教學(xué)工作，加強教師的備課、聽(tīng)課、評課、批改作業(yè)的次數，課后輔導學(xué)生、定期檢查教學(xué)效果，實(shí)行初三畢業(yè)班隔周考試、非畢業(yè)班月考制度，嚴肅考風(fēng)、考紀，堅持實(shí)事求是，并要求各學(xué)科組做出質(zhì)量分析報告，及時(shí)補救教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在20xx年的中考中，我校取得了全縣十五個(gè)鄉鎮中紀綜合指標考核第八名的成績(jì)，高分段學(xué)生比去年有所上升。

　　二、狠抓紀律安全教育，為教學(xué)提供保障。

　　安全工作責任重于泰山，紀律是戰勝一切的保障，為了保障教學(xué)秩序的順利開(kāi)展，每學(xué)期聘請鄉派出所所長(cháng)法制副校長(cháng)到校上法制課，每周的教職工會(huì )議、周會(huì )、班主任老師會(huì )議以及班導上都重點(diǎn)提出，同時(shí)為了落實(shí)校園安全工作，學(xué)校每天安排紀律安全值勤小組，校領(lǐng)導為組長(cháng)，男教師為成員，主要職責是負責檢查學(xué)生每天的儀容儀表、作息時(shí)間和校園安全巡邏，加強門(mén)衛制度，實(shí)行上課、午休、晚休時(shí)間半封閉管理，確保了校園安全。三年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，改變了過(guò)去社會(huì )閑雜人員沖擊校園、擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的局面。

　　三、注重校園文化建設，打造舒適的學(xué)習環(huán)境、人文環(huán)境。

　　環(huán)境育人是無(wú)聲的導師，一年來(lái)，學(xué)校在以教學(xué)為中心工作的同時(shí)，開(kāi)展貼近學(xué)生實(shí)際的一系列文體活動(dòng)，比如：每年的“五四”活動(dòng)，包括舞蹈、合唱、詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術(shù)節、晚會(huì )、作文競賽、衛生健康知識競賽、教研組－年級組籃球賽、班級籃球對抗賽等等，極大的豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動(dòng)中得到了鍛煉和放松，在活動(dòng)中得到提高。

　　四、加強校園衛生建設，優(yōu)化美化校園環(huán)境。

　　三年來(lái)，我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極做好了校園綠化、美化、凈化工作，實(shí)行衛生區域、綠化區域包干到班，一日兩清掃制度，從而改變了學(xué)校過(guò)去臟、亂、差的局面，初步實(shí)現了綠化、美化、凈化預期目標。

　　五、思想教育深入，良好。

　　“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學(xué)生的榜樣，教師隊伍的素質(zhì)如何，決定了一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校為了強化教師的思想素質(zhì)，按照實(shí)際情況，學(xué)校開(kāi)學(xué)初期實(shí)行分年級坐班制，利用每天的坐班時(shí)間，就當天出現的問(wèn)題提出及時(shí)討論、及時(shí)解決。

　　強化師德教育，在這個(gè)過(guò)程當中可校長(cháng)提出了“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”的基本道德規范，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學(xué)習優(yōu)秀教育專(zhuān)家楊德軍及彌勒西民中的先進(jìn)教學(xué)、管理經(jīng)驗。結合我校的實(shí)際情況展開(kāi)討論，付諸于實(shí)際教育教學(xué)，指導自己的工作，使教師們受益匪淺。

　　六、大力支持有特長(cháng)能力的教師開(kāi)設課外興趣小組。

　　義務(wù)階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)的'同時(shí)，也要全面發(fā)展，但并不是每個(gè)學(xué)生都必須走讀高中，上大學(xué)，人人都能參加工作，還有一部分學(xué)生，他在學(xué)習方面一般，但具有體育、音樂(lè )、美術(shù)等方面的天賦，走高中特長(cháng)班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學(xué)工具上，開(kāi)設了音樂(lè )、美術(shù)課外興趣小組，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展成才、教育多渠道讓學(xué)生走適合自己的成才之路。

　　七、存在的問(wèn)題：

　　1、常規教研工作方式、方法單一，創(chuàng )意不足，教師的主動(dòng)參與意識缺乏。

　　2、教研制度有待完善，督促力度有待加強。即使安排下去的工作，也有老師不當回事，沒(méi)有認真執行。

　　3、部分教師的工作責任心、競爭意識淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態(tài)，過(guò)一天算一天，沒(méi)有積極的思考個(gè)人的教育教學(xué)方法及個(gè)人、學(xué)校的發(fā)展。

　　4、學(xué)生的求學(xué)意識淡薄。家長(cháng)及當地社會(huì )對孩子的讀書(shū)意識淡薄，學(xué)生流失嚴重，學(xué)校對這部分學(xué)生也只能采取哄的方式來(lái)教育。

　　第二部分、初三年級下學(xué)期

　　一、指導思想：

　　以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學(xué)改革，以減負提質(zhì)增效為中心，根據初三畢業(yè)班的特殊要求，認真制訂復習計劃，研究中考說(shuō)明，團結本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業(yè)工作，力爭在原有基礎上有所提高，達到鄉下中學(xué)領(lǐng)先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎上抓好優(yōu)秀率。

　　二、基本情況

　　初三年級組二十二位教師：羅杰仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會(huì )清、刀學(xué)珍、覃永嬌、楊林、夏云紅、鄒連鋒、亞艷蘭、劉甫，其中三位高級職稱(chēng)。本組教師的共同特點(diǎn)：年輕活力、愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇踏實(shí)、善于學(xué)習。

　　初三年級共有196人，分為六個(gè)班，1班、2班基礎稍好，所以我們的對1、2班的要求是多出尖子生和優(yōu)秀生，同時(shí)要多向600分靠攏，4至6班重點(diǎn)抓基礎知識，培養會(huì )做人讀好書(shū)的學(xué)生，只要想參加中考的，學(xué)校都不會(huì )放棄任何一個(gè)，不會(huì )為了學(xué)校的教學(xué)目標而砍去基礎弱的學(xué)生，只要他想，我們都會(huì )帶上他。

　　畢業(yè)班工作匯報篇5

　　我校從建校至今，歷時(shí)二十幾個(gè)寒暑，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)無(wú)數輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)的廣泛認可與贊譽(yù)。勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅持不懈的努力，才能創(chuàng )造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學(xué)校的正確領(lǐng)導和大力支持下，通過(guò)畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績(jì)。

　　本屆學(xué)生入學(xué)時(shí)，由于縣城多所學(xué)校招生，小學(xué)畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當時(shí)的情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績(jì)，歸納起來(lái)，有以下幾個(gè)方面的原因：

　　一、用心想事，用心謀事，用心做事

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的第一生命線(xiàn)，畢業(yè)班更是學(xué)校面向社會(huì )的窗口。我校確定了不與其他鄉鎮比升學(xué)人數，而在升學(xué)比例、尖子生比例上爭取有更大的突破。

　　在這樣的目標指導下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著(zhù)置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學(xué)生的升學(xué)指標。自己給自己加大了壓力、增添了動(dòng)力，激發(fā)了斗志。我校生源少，學(xué)生基礎差，但我們擁有一批作風(fēng)頑強、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團結、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。在工作上，班科教師團結、協(xié)調，班科教師在教學(xué)中出現的矛盾沖突總是不動(dòng)聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調動(dòng)一切積極因素，樹(shù)立起初三教學(xué)“一盤(pán)棋”的整體意識。分管領(lǐng)導也及時(shí)把握好各科的教學(xué)進(jìn)度，文、理科對學(xué)生的要求松緊適度，課余時(shí)間合理分配，薄弱學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科的課后作業(yè)及復習任務(wù)協(xié)調得當，避免了教師問(wèn)由于爭時(shí)間而發(fā)生誤會(huì )。教師的作業(yè)適量，并從學(xué)生中及時(shí)反饋信息，爭取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。

　　二、轉變教育理念，全面育人，在細和實(shí)上下功夫。

　　先進(jìn)科學(xué)的教育理念指導教育教學(xué)，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時(shí)間緊、任務(wù)重、責任大，只有用新的教育理念來(lái)指導工作，才能條理活晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學(xué)生是新課改的第一屆學(xué)生，教材都是新課程實(shí)驗教材，全體教師從七年級開(kāi)始就不斷轉變教育理念，研究探索新課改。

　　進(jìn)入畢業(yè)年級后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅持全面育人思想，“xx每一個(gè)學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的.全面發(fā)展”；不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使各層次學(xué)生得到相應最佳發(fā)展；教育教學(xué)中落實(shí)“知識與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維目標，全面培養學(xué)生素質(zhì)；張揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。其次，xx學(xué)生身心健康，培養學(xué)生健全人格。使學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)處于相對輕松狀態(tài)。

　　加強思想教育、心理疏導，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身體健康。第三,立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本在于教師的研究性教學(xué)，在于教師能力與素質(zhì)的提高。大力倡導研究之風(fēng)，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰術(shù)、題海戰術(shù)”。

　　三、畢業(yè)班教學(xué)有計劃、講策略，全體教師步調一致。

　　1、科學(xué)的管理，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校在XX級，在XX年級的基礎上，不斷總結經(jīng)驗、嚴格規范、科學(xué)管理。學(xué)校制定了畢業(yè)班教學(xué)工作管理制度，對每一科教師的教學(xué)計劃、教案、講課、作業(yè)批改、輔導、考核學(xué)生、成績(jì)記錄、“抓保”學(xué)生的轉化與提高、畢業(yè)班工作手冊落實(shí)情況等，進(jìn)行檢查、考核、獎懲。全體教師對這樣嚴格的管理毫無(wú)怨言，自覺(jué)自愿地達成學(xué)校的目標，保證完成學(xué)校交給的任務(wù)。因為我們很活楚，沒(méi)有了目標，就沒(méi)有了前進(jìn)的方向。

　　2、堅持落實(shí)月考制。每一次月考，我們都始終堅持按中考要求，謹慎出題，編號單人單桌考試，統一標準閱卷，及時(shí)登分統分。嚴格考試紀律，誠信考試，誠信閱卷，詳細評卷。每次月考后通過(guò)成績(jì)分析，找出問(wèn)題，不斷添加措施，對一些重點(diǎn)學(xué)生轉化從不同層面、不同角度總結工作得失，以利于后期工作的開(kāi)展。

　　3、及時(shí)召開(kāi)全組教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )。畢業(yè)班工作會(huì )主要是交流工作經(jīng)驗，各班互通情況，以利相互借鑒，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步；畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，組里邀請學(xué)校領(lǐng)導分別參加并講話(huà)，提高家長(cháng)對畢業(yè)班工作的認識，最大限度地取得家長(cháng)對畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學(xué)生會(huì )主要是對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵他們勤奮學(xué)習，努力拼搏，爭取優(yōu)異成績(jì)，為自己爭氣，為家長(cháng)爭光，為學(xué)校添彩，今后為國家作貢獻。

　　4、xx學(xué)生成長(cháng)，提高成績(jì)同時(shí)不忘塑造學(xué)生人格。我們全組教師都達成了一個(gè)共識，那就是在教學(xué)的同時(shí)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)。在善待優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，更多的xx問(wèn)題學(xué)生的成長(cháng)，我們自覺(jué)地對問(wèn)題學(xué)生多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)否定；多一點(diǎn)表?yè)P，少一點(diǎn)批評；多一點(diǎn)鼓勵，少一點(diǎn)指責；多一點(diǎn)交流，少一點(diǎn)對抗......

　　我想，這也是學(xué)生成績(jì)普遍提高的法寶吧。天道酬勤，我們的付出得到了回報。學(xué)生的鞏固率達到99%合格率也達到學(xué)校給我們既定的目標。縣運會(huì )及市運會(huì )上，馮玉林、劉曉光、張春月、張明星等同學(xué)取得了驕人的成績(jì)，他們分別被重點(diǎn)學(xué)校特招。學(xué)科競賽中，孫桐山、孫瑞、韓$、郝向月、孫金劍、霍育等同學(xué)獲得了市級獎。星空燦爛，群星爭奇斗艷，回首過(guò)去，我們心緒難平，展望未來(lái)，我們激情滿(mǎn)懷。

　　我們堅信，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在教育園地這片熱土上，我們學(xué)校的明天定會(huì )更美好!

　　畢業(yè)班工作匯報篇6

　　六年級是一個(gè)團結合作、無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的團隊，每一個(gè)教師身上都有感人的小故事，我是看在眼里記在心里，我代表學(xué)校向大家表示感謝。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，尤其是畢業(yè)班，關(guān)系到學(xué)校的興衰榮辱。但是冰凍三尺非一日之寒，我們團結一心盡最大努力，只要學(xué)生一天比一天有進(jìn)步，學(xué)校成績(jì)一次比一次提高，不管最后結果如何，我們就是成功的。

　　繼區里召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì )以來(lái)，我們詳細制定了畢業(yè)班工作改進(jìn)計劃：定領(lǐng)導小組、定工作目標、定工作措施、定考試安排。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性。

　　現在從加強考后反思、形成學(xué)習氛圍、研究復習教學(xué)三方面匯報畢業(yè)班工作學(xué)校采取的措施。

　　一、加強考后反思

　　三月份月考后，我們組織教師對各科成績(jì)進(jìn)行分析：

　　1、我校英語(yǔ)成績(jì)很差，六年級教師一致建議增加英語(yǔ)教師，增加英語(yǔ)課時(shí)。學(xué)校迅速增加4人，每班每天上英語(yǔ)早讀。

　　2、數學(xué)教師提出利用中午時(shí)間義務(wù)補差，各班擬定好名單做好家長(cháng)工作，根據學(xué)生基礎每天出一份小練筆，保證學(xué)生每天有所收獲，有所提高；

　　3、音樂(lè )美術(shù)科學(xué)思品教師要分工整理復習資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量；

　　4、語(yǔ)文教師要關(guān)注學(xué)生基礎知識，在作文篇幅、書(shū)寫(xiě)認真上下功夫。

　　四月份月考后，我校成績(jì)居全區第十名，我們組織教師對各科成績(jì)進(jìn)行分析：

　　1、英語(yǔ)有很大進(jìn)步居區里第6位；

　　2、音美成績(jì)較差，教師發(fā)現學(xué)生填空選擇題做得不錯，但繪畫(huà)差，于是教師們?yōu)閷W(xué)生收集范畫(huà)，保證每節課有練習繪畫(huà)的時(shí)間，對于不過(guò)關(guān)的學(xué)生教師手把手教，決不允許出現空白試卷，對于好學(xué)生在構圖、色彩上下功夫；

　　3、思品成績(jì)落后，究其原因是語(yǔ)文教師忙于復習語(yǔ)文，一是沒(méi)時(shí)間復習，二是沒(méi)有整理好思品復習資料。學(xué)校派專(zhuān)人在一周內收集整理好復習資料，和英語(yǔ)教師商量周一周二早讀背思品。

　　4、語(yǔ)數成績(jì)居中，要繼續做好輔導差生工作。

　　五月份月考我校和鋼一小、實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行聯(lián)考

　　1、音美成績(jì)在區里名列前茅；

　　2、五月份月考思品較四月平均提高5分，但還有上升的空間；

　　3、語(yǔ)文英語(yǔ)和數學(xué)都有進(jìn)步。語(yǔ)文學(xué)生基礎扎實(shí)，學(xué)生作文篇幅都能拉開(kāi)，但不夠干凈整潔，要在細節上下功夫，如統一答題顏色，保持整潔的技巧；數學(xué)要發(fā)揮實(shí)驗班帶普通版的方法，每個(gè)實(shí)驗班帶5班2個(gè)后進(jìn)生，減輕5班教師的負擔；英語(yǔ)7班進(jìn)步相當大，其他各班要互相交流經(jīng)驗；

　　4、最頭疼的是科學(xué)，復習資料整理的很好，但一個(gè)科學(xué)老師教七個(gè)班，學(xué)生名字都叫不上來(lái)，在學(xué)生心中缺乏威信。我們決定請每個(gè)班的數學(xué)教師和他一起上課，在大考前科學(xué)要背3遍，中午寫(xiě)字課時(shí)進(jìn)行測試。

　　二、形成學(xué)習氛圍

　　注重激勵作用。每次考試過(guò)后，各班積極開(kāi)展小組評比活動(dòng)，找優(yōu)點(diǎn)、找差距。學(xué)校對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)習小組、成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎勵，在全校周一升旗儀式上，校長(cháng)親自發(fā)獎。讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

　　強化家教工作。學(xué)校在模考結束后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現狀，請有學(xué)生家長(cháng)將自己的想法，轉變家長(cháng)小升初搖號學(xué)不學(xué)都行的想法。

　　三、研究復習教學(xué)

　　認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類(lèi)課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學(xué)環(huán)節，努力優(yōu)化復習教學(xué)的'課堂結構，提高復習教學(xué)效益。加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據課標，確保知識點(diǎn)傳授無(wú)誤，以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學(xué)的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性。科學(xué)規劃、精心安排復習教學(xué)的過(guò)程，夯實(shí)基礎，分層推進(jìn)、階段過(guò)關(guān)。

　　今后要做的工作是：

　　1、總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，在全體教師中推廣；

　　2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性；

　　3、注意考試后教師學(xué)生的自我反思；

　　4、營(yíng)造考試文化。

　　畢業(yè)班工作匯報篇7

　　園林三小地處城郊結合部位，地理優(yōu)勢不是很好，在日趨激烈的形勢下，學(xué)校靠什么求得生存與發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴。在近幾年的市、處六年級統考（調考）中，我校畢業(yè)班綜合成績(jì)和五科的單項成績(jì)一直位居前列。回顧近幾年畢業(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現匯報如下：

　　一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實(shí)處

　　1、成立領(lǐng)導小組，進(jìn)行宏觀(guān)管理

　　我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點(diǎn)領(lǐng)導為組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組的四項職責：一是在深入研究、通盤(pán)考慮的基礎上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團隊組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計劃；三是在人力、物力、財力上積極爭取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

　　2、成立指導小組，進(jìn)行微觀(guān)指導

　　為促進(jìn)畢業(yè)班各項工作有條不紊的開(kāi)展，我們相應地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師為指導小組成員，對畢業(yè)班各項工作予以指導。指導小組成員要為畢業(yè)班工作中出現的新情況、新問(wèn)題獻計獻策；要深入班級聽(tīng)課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對單元考試、期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復習計劃。

　　3、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，進(jìn)行目標管理

　　每學(xué)期我校都召開(kāi)三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會(huì )。教導處與畢業(yè)班教師認真對上階段的成績(jì)進(jìn)行總結分析，提出階段目標和各項管理措施，讓畢業(yè)班教師認清形勢，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。

　　二、抓教學(xué)管理，把“輕負擔，優(yōu)質(zhì)量”落在實(shí)處

　　我們對全體教師的.常規教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現在差生的輔導和優(yōu)生的培養上，把效果顯現在40分鐘的課堂上，把目標訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對畢業(yè)班時(shí)間加汗水的題海戰術(shù)，提出了畢業(yè)班常規教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負擔、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。

　　1、抓“五認真”。教務(wù)處把過(guò)程管理和終端考核有機地結合起來(lái)，作為績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。加強教學(xué)“五認真”的督導檢查，做好認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，認真進(jìn)行成績(jì)考評。

　　2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪(fǎng)學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　3、抓“五會(huì )”。領(lǐng)導小組組織的畢業(yè)班工作研討會(huì )、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、政教處組織的畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )、年級組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動(dòng)員會(huì )、教科室組織的畢業(yè)班復習研討會(huì )。

　　4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。

　　5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實(shí)“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復習備考理念，通過(guò)抓兩頭，促中間，提高年級和班級的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。

　　三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實(shí)處

　　1、堅持對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導他們學(xué)會(huì )做人。小學(xué)六年級的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現了厭學(xué)的情緒。針對這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結對癥下藥，形成了“用愛(ài)心燃起希望；用耐心撥開(kāi)心扉；用信心激起火花；用細心溫暖心靈；用恒心堅定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹(shù)立理想，學(xué)會(huì )做人的法寶。

　　2、堅持抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的日常行為規范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習習慣入手，加強畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規范的教育，通過(guò)政教處的管，少先隊的引，年級組的導，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。

　　3、開(kāi)展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰、應戰”活動(dòng)，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習氛圍。

　　我們認為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個(gè)老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅信在市局和分局的領(lǐng)導下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績(jì)一定會(huì )更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會(huì )更輝煌。

　　畢業(yè)班工作匯報篇8

　　一、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習狀態(tài)

　　教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開(kāi)設早自習，沒(méi)有一例遲到現象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。

　　學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛(ài)，沒(méi)有出現一例特殊情況的問(wèn)題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著(zhù)乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現偏科現象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習壓力大，積極性是有，但成績(jì)提高不快。

　　二、課時(shí)及人員調整情況

　　課時(shí)調整

　　由于大上周我校英語(yǔ)教師張玉華在上班途中，騎車(chē)時(shí)不慎跌倒，造成肘關(guān)節骨折，住院手術(shù)治療，我校及時(shí)撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級的呂彥輝老師教四五年級英語(yǔ)（上半年也教這兩個(gè)班外語(yǔ)，能熟悉且了解學(xué)生），讓王艷紅老師教三、六年級外語(yǔ)，原來(lái)的瓦小二年級老師教現在的一年級，二年級合班，由劉云艷老師教數學(xué)，張佳會(huì )教語(yǔ)文，這樣的調整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達到自己學(xué)校的問(wèn)題自己消化解決的目的，個(gè)別家長(cháng)也提出了一些問(wèn)題，但都一一化解，現在已經(jīng)走上了正軌。

　　（二）學(xué)校總體及單科成績(jì)分析

　　學(xué)校總體成績(jì)提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。

　　學(xué)校單科成績(jì)中，語(yǔ)文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在優(yōu)秀率上；數學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在優(yōu)秀率上；英語(yǔ)學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現在及格率上。

　　語(yǔ)文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是通過(guò)復習基礎與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對提了些。英語(yǔ)學(xué)科也算提高了，上次聽(tīng)力吃點(diǎn)虧，現在成了好事，一統一聽(tīng)力了，成績(jì)上了點(diǎn)，但和后面的幾所學(xué)校沒(méi)什么差距，也不容樂(lè )觀(guān)，好在王雪梅老師一聽(tīng)說(shuō)張玉華出事了，就幾次來(lái)我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績(jì)也不可能不提高。科學(xué)學(xué)科加強了復習與背誦的力度，是提高最快的.，加上中心校金主任幾次到校指導有方，也是幾次騎著(zhù)車(chē)來(lái)校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績(jì)上來(lái)了也在情理之中。數學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來(lái)，評價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽(tīng)得見(jiàn)，一耳聽(tīng)不見(jiàn)，又重病休了好幾天，也影響了復習，成績(jì)下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績(jì)總體提高一名。

　　但各科成績(jì)與去年小考比，各科各率都沒(méi)有達到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)還有一定差距。

　　（三）存在的問(wèn)題

　　教師方面：

　　一是英語(yǔ)學(xué)科整個(gè)一調換，會(huì )影響整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)，一年級本來(lái)是弱班，期中考試成績(jì)上升較快，但中途調換教師，家長(cháng)不清單，學(xué)校也擔心期末成績(jì)照期中會(huì )有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來(lái)身體狀況就不太好，也會(huì )多多少少影響成績(jì)的提高。三是語(yǔ)文教師是轉科教師，頭一年教語(yǔ)文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識掌握深淺度也吃不太好；英語(yǔ)教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習上不上，也是個(gè)損失。

　　學(xué)生方面：

　　一是男生普遍數學(xué)好，女生普遍語(yǔ)文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習。四是學(xué)習氣氛不十分濃厚。

　　（四）改進(jìn)措施：

　　1、召開(kāi)了學(xué)生的復習動(dòng)員會(huì )，主任做了復習方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習方法、復習方法的發(fā)言，效果良好。

　　2、各科加強單項能力訓練，語(yǔ)文的基礎知識過(guò)關(guān)，數學(xué)的計算過(guò)關(guān)，英語(yǔ)的單詞過(guò)關(guān)，科學(xué)的常識積累過(guò)關(guān)，初見(jiàn)成效。

　　3、加強弱科的指導，對科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導，領(lǐng)導包教師、包學(xué)生。

　　4、給每科教師定奮斗目標

　　完成學(xué)校下達的指標，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。

　　5、上好復習課

　　上一節課就有一節課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統復習。

　　6、上好早自習。

　　上好早自習，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復習。

　　7、模擬檢測

　　及時(shí)進(jìn)行統一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。

　　8、表?yè)P先進(jìn)學(xué)生

　　對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎勵。

　　9、及時(shí)給教師解壓

　　教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語(yǔ)文教師，一是多給他樹(shù)立核心，二是多表?yè)P、鼓勵他的點(diǎn)滴成績(jì)，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。

　　10、做好試題的精選工作

　　與其它學(xué)校保持著(zhù)聯(lián)系，對試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓練，這樣效果才更好些。

　　總之，只要學(xué)校領(lǐng)導及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績(jì)會(huì )有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標。

　　畢業(yè)班工作匯報篇9

　　根據中心校工作安排，現就對我校畢業(yè)班工作取得的成功經(jīng)驗，發(fā)現的不足，今后的全局工作謀劃進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報，不妥之處，請批評指正。

　　今年六年級學(xué)生整體水平不及上屆，尖子生少，差生多各級各類(lèi)的比賽，成績(jì)也不十分突出。學(xué)生學(xué)習方法、習慣都不十分理想，究于此學(xué)校采取了一系列的措施，就算是達到了預期目標。雖然從全縣的位次上下降了些，但從中心校的位次上也能說(shuō)得過(guò)去。在工作中上下沒(méi)少受累，多少也有點(diǎn)經(jīng)驗，不過(guò)也是老聲長(cháng)談的事，不算經(jīng)驗。也就是說(shuō)說(shuō)平時(shí)我們是怎么做的而已。

　　一、經(jīng)驗

　　1、分好班級，競爭和諧

　　六年級有學(xué)生42人，分成兩個(gè)班。為了分班均衡，四位教師共同參與，特別重點(diǎn)依次參考數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文三大學(xué)科，次重點(diǎn)依次參與成績(jì)、思想品質(zhì)、男女生合理搭配，分好了兩個(gè)班，讓兩個(gè)班有比頭。

　　2、分好教師，立足長(cháng)遠

　　為了保證我校不拖縣城學(xué)區的后腿，期初加強了老師人數的投入，畢業(yè)班由五名老師擔任。語(yǔ)文、品德老師、班主任由王秀華、劉玉枝擔任；數學(xué)、科學(xué)由姚寶勤、徐樹(shù)叢擔任。因學(xué)校的科學(xué)教學(xué)能手都在畢業(yè)班，所以畢業(yè)班均用數學(xué)兼任科學(xué)，沒(méi)單安排科學(xué)教師，考慮我校五年來(lái)均是如此安排，科學(xué)成績(jì)始終不錯，所以這樣決定，從最后的成績(jì)看，當時(shí)的選擇是正確的；英語(yǔ)由張玉華一個(gè)人擔任，后來(lái)我校一名英語(yǔ)教師休產(chǎn)假，張玉華還得又多教兩個(gè)班。

　　科學(xué)地安排畢業(yè)班教師，能夠保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在加強畢業(yè)班教師實(shí)力的基礎上，還不能忽略其它年級。因此讓老畢業(yè)班的許強加強五年級的數學(xué)，并做好全校老師的多媒體課件輔導；張佳會(huì )語(yǔ)文、數學(xué)都過(guò)硬，且抓班好，加強一年級的.教學(xué)。這樣的安排，基本上能達到畢業(yè)班與非畢業(yè)班的均衡用人，從長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，是正確的。

　　3、加強領(lǐng)導，責任到人

　　學(xué)校班子包班包科，責任到人。校長(cháng)抓數學(xué)、鄧主任抓科學(xué)，包六年一班；主任抓語(yǔ)文、英語(yǔ)，包六年二班。具體過(guò)程中重視學(xué)生的計算訓練，爭取早日養成良好的計算習慣，學(xué)校組織計算單項過(guò)關(guān)；科學(xué)課重視了實(shí)驗課，每班每學(xué)期至少上四次學(xué)生的演示實(shí)驗，并做好科學(xué)常識積累及過(guò)關(guān)。語(yǔ)文學(xué)科，上好寫(xiě)字，并參與調控學(xué)生的閱讀、作文，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。英語(yǔ)學(xué)科，抓單詞過(guò)關(guān)。同時(shí)，與班主任共同抓班風(fēng)，保證學(xué)生以良好的精神狀態(tài)全身心投入到學(xué)習中去。

　　4、集體備課，資源共享

　　抓好畢業(yè)班教師的備課。數學(xué)、科學(xué)集體備課，語(yǔ)文集體與獨立相結合備課，英語(yǔ)獨立備課，特別強調全部為手寫(xiě)備課，不許使用電子備課。備課中特別對突破重點(diǎn)內容及作業(yè)提出詳備，要求教師不備好課不許到班級上課，鼓勵教師教材與教案雙向備課。

　　5、抓好課堂，提高效率

　　教師在抓好"雙基"的基礎上，盡量拓寬知識面，要求教師提問(wèn)的面要大。規定畢業(yè)班教師上課說(shuō)話(huà)時(shí)間不能超過(guò)20分鐘，每節課都要給學(xué)生留下一到兩個(gè)思考題，以保證好優(yōu)生的高分率。規定每學(xué)期作文要有兩次學(xué)生互批情況；數學(xué)要重視計算，鼓勵教師課前有兩三分鐘的口算練習；英語(yǔ)要重視聽(tīng)力，要有聽(tīng)力練習，同時(shí)要有筆試滲透，基本上每節新課后都有一定量的隨堂作業(yè)；科學(xué)要加強演示實(shí)驗，重視平時(shí)的積累默寫(xiě)過(guò)關(guān)。

　　6、加強輔導，兼顧兩頭

　　自習課以集體輔導為主，鼓勵課下的單獨輔導。教師早晚上自習課，下課、中午休息時(shí)辦公室有被輔導的學(xué)生，特別是張玉華的英語(yǔ)、姚寶勤的數學(xué)，王秀華的語(yǔ)文學(xué)科做得突出，還要求師生共同建立錯題冊，以便期中、期末進(jìn)行專(zhuān)項訓練。數學(xué)非常重視計算的過(guò)關(guān)，語(yǔ)文從擴大閱讀量，做閱讀單項題上做為閱讀輔導的內容，英語(yǔ)重視單詞過(guò)關(guān)，科學(xué)重視抓住教材、讓學(xué)生多讀教材。消滅學(xué)生抄襲作業(yè)的惡習，對輔導幫助很大。

　　7、嚴格考試，做好反饋

　　無(wú)論什么形式的考試，都嚴字當先，大型考試班子成員監考，體現教考分離原則。考完后及時(shí)批及時(shí)評及時(shí)練，突出強化相似類(lèi)型題的牽移訓練。每次大型考試學(xué)校都要做出一定的分析，指出下一步的目標及整改方向，讓考試發(fā)揮最大的診斷效益。

　　8、溝通家長(cháng)，家校共育

　　開(kāi)好家長(cháng)座談會(huì )，并及時(shí)進(jìn)行個(gè)別家訪(fǎng)，要求家長(cháng)對學(xué)生的作業(yè)，計算、聽(tīng)力進(jìn)行配合檢查。要求家長(cháng)要保證好學(xué)生良好的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習時(shí)間。同時(shí)要關(guān)心孩子身體、關(guān)心孩子學(xué)習，做好學(xué)生的心理健康教育，不折不扣地配合學(xué)校畢業(yè)班的一切工作。

　　9、了解班情，排除隱患

　　下課堂跟蹤聽(tīng)課，了解情情，及時(shí)評點(diǎn)，并定期召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，悉心洞察班級情況，對德育特困生要做到心里有數，并創(chuàng )新工作方法，提高學(xué)生的思想境界，排查班級不利于孩子發(fā)展的一切隱患，讓孩子在學(xué)校每一天都在進(jìn)步。

　　10、組織活動(dòng)，提高興趣

　　學(xué)校要組織畢業(yè)班的教學(xué)活動(dòng)，特別向手拉手學(xué)校通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習一些先進(jìn)的方法與經(jīng)驗，還要向兄弟學(xué)校學(xué)習更多的東西，同時(shí)要求畢業(yè)班教師也要自行組織一些以競賽為主的活動(dòng)，提高學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　11、抓好復習，搜集信息

　　學(xué)校對教師的復習非常重視，宏觀(guān)了解每科的復習情況，每個(gè)階段的復習要分層推進(jìn)，特別是最后的沖刺階段，學(xué)校搜集信息，教導處統一出卷，除中心校自己的三次月考外，自己考前組織七次摸仿畢業(yè)班考試，學(xué)生一次次地增長(cháng)了考試信心，成績(jì)一次次地有所提高，為取得一不定期成績(jì)功不可沒(méi)。在前兩個(gè)半月的時(shí)間里，畢業(yè)班學(xué)生使用打印紙165000張，校長(cháng)親自印3000余張，主任親自印8000余張，對學(xué)生的復習起了不可低估的作用。

　　12、帶頭工作，發(fā)揮榜樣

　　班子成員帶頭工作，想教師之所想，急教師之所急，一切為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，除做好常規工作外，與畢業(yè)班教師、學(xué)生摸爬滾打，給教師帶來(lái)前所末有的工作熱情，王秀華、劉玉枝兩位班主任上下半年分別患病，主任主動(dòng)代課，兩位數學(xué)教師沒(méi)等學(xué)校出面，就主動(dòng)承擔班主任，雖然從總體成績(jì)上語(yǔ)文一個(gè)班的成績(jì)沒(méi)達到預期效果，但可以說(shuō)讓損失降到了最少。

　　二、近期做的工作

　　1、合理安排科任

　　我校調走四位教師，一名教師做了大手術(shù)在家休養，一名休產(chǎn)假，兩名面臨退休，且身體多病，在這種艱難的情況下，我校仍然堅持開(kāi)齊科目，所以教師安排不開(kāi)，班子成員主動(dòng)承擔大科教學(xué)，從一個(gè)月的工作上看。

　　2、迎接兩項檢查

　　迎接了市勤工儉學(xué)驗收，鎮政府優(yōu)秀環(huán)境校園驗收，從檢查的效果上看，上級比較滿(mǎn)意。

　　3、組織兩個(gè)活動(dòng)

　　組織了學(xué)生的"我心目中的好老師"征文活動(dòng)，并在教師節前組織教師慶祝教師節活動(dòng)。

　　三、下一步工作打算

　　1、落實(shí)"雙基"

　　學(xué)生的"雙基"實(shí)了，成績(jì)才能提高；"雙基"實(shí)了，特色才能更穩；"雙基"實(shí)了，才能開(kāi)發(fā)興趣。所以學(xué)校半年的教學(xué)目標就是如何抓好學(xué)生的"雙基"，這雖然是長(cháng)抓不懈的最底線(xiàn)，但從調查結果和年終考試成績(jì)上看，我們學(xué)校提出狠抓"雙基"的口號，為下一步培養新人才做好鋪墊。

　　2、抓好特色，

　　學(xué)校要在藝術(shù)、弟子規習慣培養上辦出特色。學(xué)校要認真謀劃并落實(shí)和創(chuàng )新此項工作，讓學(xué)校既有美麗的外觀(guān)，又有美好的氣質(zhì)。

　　3、體現均衡

　　根據局考核方案，學(xué)校要均衡用人，學(xué)生要均衡發(fā)展的思想。雖然我校在去年已經(jīng)從均衡的角度考慮用人，但還沒(méi)有達到最合理化的均衡用人，學(xué)生裝均衡發(fā)展、全面發(fā)展有些地方做得還很膚淺，因此在以后工作中學(xué)校還要加強。

　　4、培養習慣

　　習慣的養成要做為我們今后始終堅持做的主要工作之一，習慣從學(xué)前抓起，從低年級抓起，重視低年級的習慣養成，長(cháng)抓不懈。

　　5、規范學(xué)前

　　提高學(xué)前課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)的方式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的游戲、玩耍中得到智力的有效開(kāi)發(fā)，做好學(xué)前一類(lèi)園驗收工作，力爭在十月份一次收合格。

　　四、憂(yōu)慮

　　1、教師老齡化嚴重，嚴重制約教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、教師的身體素質(zhì)差，請病假的越來(lái)越多，開(kāi)足有質(zhì)量的節數不好保證。

　　3、教學(xué)骨干嚴重不足，阻礙我校的正常發(fā)展。