感恩教育活動(dòng)報告
在當下社會(huì )，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的感恩教育活動(dòng)報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今年我校圍繞“感恩”開(kāi)展了學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)，即“四個(gè)一”活動(dòng)：“每位學(xué)生寫(xiě)感恩父母的文章，說(shuō)說(shuō)父母的特征和愛(ài)好，說(shuō)說(shuō)在自己印象中關(guān)于父母的最深刻的事情；給父母制作一張感恩賀卡，寫(xiě)一句溫馨的祝福，獻上一個(gè)真情的擁抱；為父母真誠服務(wù)一天，替父母梳一次頭，給父親捶一次背，為家庭做一次飯，整理一次家庭成員的衣物用品；與父母做一次敞開(kāi)心扉的心靈溝通，談?wù)勛约旱脑竿屠Щ螅猜?tīng)聽(tīng)父母對自己的殷切期望和真切關(guān)懷。”
據統計，上學(xué)期共發(fā)出652張表，開(kāi)學(xué)后回收564張，回收率為86%，其中有效表為477張，合格率為73%。從學(xué)生反饋表的填寫(xiě)看，初中學(xué)生比高中學(xué)生完成的要好，質(zhì)量要高；初一年級幾乎全部完成，學(xué)生寫(xiě)的文章由語(yǔ)文老師批改，以《感恩的心》、《奉獻》、《給爸媽的一封信》、《說(shuō)聲謝謝》等為題的較多。在制作賀卡上，大部分學(xué)生都是親自設計剪裁，直接送給父母，圖案以心型為主。在為父母服務(wù)上，以做家務(wù)事為主，也有許多給父母洗腳捶背梳頭的，也有當父母生病時(shí)，端茶送水喂藥的，等等。在與父母談心上，克意去談得很少，很多都是見(jiàn)縫插針的談話(huà)，飯桌上談話(huà)，一邊看電視一邊談話(huà)，大部分學(xué)生談完后寫(xiě)到：“很愉快”“收益良多”“印象深刻”“關(guān)系更進(jìn)了一步”等。也有些學(xué)生不好意思談，或不愿談，認為很俗，認為“真愛(ài)不必天天說(shuō)”等等。
從家長(cháng)的評價(jià)來(lái)看，百分之八十的家長(cháng)對這次活動(dòng)開(kāi)展的'意義有著(zhù)深刻的理解和肯定，均做出了正面的評價(jià)，并希望學(xué)校繼續多組織類(lèi)似的活動(dòng)，如有的家長(cháng)還是第一次收到孩子親手做的賀卡，第一次孩子為他送水，捶背，洗碗，第一次和孩子談得那么多，許多家長(cháng)最后寫(xiě)到“孩子真的長(cháng)大了”、“孩子懂事了”、“孩子變乖了”等，許多家長(cháng)寫(xiě)的長(cháng)篇評價(jià)，即是對此活動(dòng)的肯定，更多的又是寫(xiě)給孩子看的心里話(huà)，很多家長(cháng)寫(xiě)到：“孩子的聰明健康就是對父母最大的感恩”、“要對得起家長(cháng)老師的教育培養，努力學(xué)習，珍惜自己，報效社會(huì )”等。只有少部分家長(cháng)未作評價(jià)；百分之六十以上的家長(cháng)對孩子的感恩行動(dòng)給予高度評價(jià)，百分之二三十的家長(cháng)對孩子的感恩行動(dòng)評價(jià)為：“一般”、“還可以”。
通過(guò)反饋統計，我校這次學(xué)生假期的感恩實(shí)踐活動(dòng)在家長(cháng)的配合下開(kāi)展得很順利，學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了有效的交流溝通，學(xué)生上了一堂生動(dòng)的感恩教育課，學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)對感恩有了更直接的理解。
政教處
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