赴浙江信息工程學(xué)校考察感悟
在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。你知道寫(xiě)感悟，需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編幫大家整理的赴浙江信息工程學(xué)校考察感悟，希望能夠幫助到大家。
10月14日，與5位校領(lǐng)導一起赴浙江信息工程學(xué)校，就該校的校園文化、6s管理體系、學(xué)校轉型升級等問(wèn)題進(jìn)行了全面地學(xué)習、交流、考察。
浙江信息工程學(xué)校是全國重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)、全國教育系統先進(jìn)單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)集體、浙江省教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)標兵，多年來(lái)，該校在各項建設事業(yè)中取得了一項又一項佳績(jì)，成為全省乃至國內知名的中等職業(yè)學(xué)校之一，給我們留下了非常深刻的印象。
對比對其他兄弟學(xué)校的學(xué)習考察，個(gè)人以為：浙江信息工程學(xué)校之所以能夠取得如此驕人的成績(jì)，主要得益于以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導機構科學(xué)設置：
在該校的行政樓下面，有一張行政科室分布圖，上面清楚地向我們展現了該校結合職業(yè)學(xué)校特色構建的領(lǐng)導管理機構：校長(cháng)室、校務(wù)辦、教務(wù)處、招生就業(yè)辦、實(shí)訓室、教科室、學(xué)生處、機電工程學(xué)會(huì )、自考辦、成教中心、職業(yè)技能培訓中心，部門(mén)清晰，職責分明，令人一目了然，這樣科學(xué)的領(lǐng)導機構設置，使其各條線(xiàn)工作開(kāi)展得井井有條，這是其成功之一。
二、工作方向目標明確：
一年一項主題工作，工作方向明確、思路清晰。反觀(guān)一些地方，一味追求創(chuàng )新，主題太多，工作沒(méi)有重點(diǎn)、缺少方向，主題太多必然產(chǎn)生忙于應付各種工作而不能深入的問(wèn)題。魏書(shū)生老師作過(guò)一個(gè)很好的比喻：做工作好象是在原野上挖井，有的人遍地開(kāi)花，表面上很好看，政績(jì)很多，打了很多口井，實(shí)際上一口都不深，一口井都不能見(jiàn)水，這叫嘩眾取寵；而有的人則找準井的位置，深入下挖，不僅見(jiàn)水，而且水很深，這才叫深入專(zhuān)研。這是多么形象的比喻啊！
三、領(lǐng)導班子精明強干：
該校各級領(lǐng)導干部精明強干，辦事風(fēng)格干練，誠如其會(huì )議室的紅色宣傳標語(yǔ)寫(xiě)得那樣：貴在執行、成于細節。對于學(xué)校確定的工作主題，全校各級部門(mén)要圍繞主題，深入開(kāi)展工作，不斷反思、總結、提練，堅決貫徹執行并注重每個(gè)細節，不干則已，干必見(jiàn)效，這樣的精神必須有一支精明強干的領(lǐng)導班子才能使工作見(jiàn)成果得到保障。
四、校園文化新穎獨特：
任何一所有優(yōu)秀的學(xué)校必然有其深厚的文化底蘊作依托，浙江信息工程學(xué)校就是這樣結合地方駱駝鎮乃絲綢之路經(jīng)過(guò)地這一特點(diǎn)，提練出了學(xué)校的駱駝精神，外表丑陋而內心純樸、工作踏實(shí)、敢于負重，這種把職業(yè)學(xué)校學(xué)生與駱駝作比擬的做法，新穎而有特色，令人叫絕！
五、企業(yè)文化科學(xué)引用：
人類(lèi)歷史發(fā)展的`實(shí)踐證明，最先進(jìn)的管理制度基本都源于最發(fā)達的國際型大企業(yè)的管理制度，6s管理方法、企業(yè)cis管理系統等等都是當今東西方發(fā)達國家的知名企業(yè)的先進(jìn)管理手段，這些管理方法甚至被廣泛應用于發(fā)達國家的政府管理部門(mén)。浙江信息工程學(xué)校的先進(jìn)管理體系正是引進(jìn)了上述兩種手段。特別是ci企業(yè)識別系統對于該校校園文化建設具有特別重要的意義，目前，該校的cis識別系統已經(jīng)完成了vi，正在走向bi，并向mi進(jìn)發(fā)的階段。一個(gè)單位的文化如果能夠發(fā)展到mi階段，這樣的學(xué)校必然成為當之無(wú)愧的國內一流的中等職業(yè)學(xué)校。
孫臏兵法有：“天時(shí)、地利、人和，三者不得，雖勝有殃。”之說(shuō)，同樣的道理，中等職業(yè)教育事業(yè)也只有將各種發(fā)展要素科學(xué)、有機地整合，才能形成合力，真正地推動(dòng)中職學(xué)校教育事業(yè)的快速、健康成長(cháng)！就此而言，浙江信息工程學(xué)校取得的成績(jì)值得我們學(xué)習，它的許多獨特的實(shí)踐經(jīng)驗更是我們在具體的教學(xué)實(shí)踐中需要深刻反思的問(wèn)題！
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