學(xué)校課后服務(wù)方案

時(shí)間：2023-04-19 18:59:23 服務(wù)方案我要投稿

學(xué)校課后服務(wù)方案13篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校課后服務(wù)方案，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校課后服務(wù)方案13篇

學(xué)校課后服務(wù)方案1

　　為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，根據市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)》（阜教基〔xxxx〕1號）文件要求，結合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會(huì )議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神，以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗旨，把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓，切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。

　　二、總體目標

　　1讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)意家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公力。

　　2對每位學(xué)生負責。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園研究生活中享受幸福、健康成長(cháng)。

　　三、組織機構

　　為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　工作領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，高燦兼任辦公室主任，各級班主任成員。

　　四、下學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

　　1服務(wù)對象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

　　2服務(wù)主體。校內延時(shí)看管服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管，也可由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)義工進(jìn)行看管

　　3服務(wù)時(shí)間。下學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間準繩上為學(xué)校工作日下午下學(xué)后，一般情況下冬季到17:00,其它季節到17:30。

　　4服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地

　　5服務(wù)內容。遵循教育規律，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面開(kāi)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容厚實(shí)的舉動(dòng)，包括造作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普舉動(dòng)，以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組舉動(dòng)等教育娛樂(lè )舉動(dòng)。

　　（1）快樂(lè )游戲課程。鑒于下學(xué)后學(xué)生剛從教室出來(lái)，需要放松，緩解疲勞，因此要設想針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段能夠“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等，四、五、年級段能夠“猜燈謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。

　　（2）自主研究課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；

　　對個(gè)別研究有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助；或充分使用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

　　（3）社團拓展課程。組織學(xué)生加入體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的社團舉動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類(lèi)，即藝術(shù)類(lèi)：唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作；

　　語(yǔ)言類(lèi)：演講、辯論、朗讀等；體育類(lèi)：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　6服務(wù)流程。調查摸底一一家長(cháng)申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無(wú)縫跟尾

　　（1）調査摸底。經(jīng)由過(guò)程家長(cháng)會(huì )、微群等渠道向家長(cháng)宣揚上級有關(guān)下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晩、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生下學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調査摸底。做好統計。

　　（2）家長(cháng)申請。家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請，學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。

　　（3）學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》，明確關(guān)照的時(shí)間、形式管理要求雙方權利和義務(wù)等。對具備條件定時(shí)離校的，要在規定時(shí)間下學(xué)。

　　（4）合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況，結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的.人數以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　（5）重新組班。將不同班級的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據興趣愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”，設立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后；

　　臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

　　（6）無(wú)縫跟尾“臨時(shí)班主任”負責接待家長(cháng)，指引家長(cháng)到“臨時(shí)班”接孩子，家長(cháng)孩子互相確認后，才能分開(kāi)校園。

　　五、下學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

　　1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將下學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2健全制度。樹(shù)立健全下學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相干制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校跟尾制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評價(jià)和預警機制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　3規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)準繩，嚴禁以任何方式強迫或變相強迫學(xué)生加入。

　　（2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行個(gè)人補課或舉辦各種興趣班。

　　（3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　　（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊要情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。

學(xué)校課后服務(wù)方案2

　　為為切實(shí)做好我校學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、適性成長(cháng)，我校根據教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)（幼兒園）課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結合我校實(shí)際，經(jīng)校務(wù)會(huì )議研究后，特制訂2022年春季課后服務(wù)實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　二、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長(cháng)和學(xué)生自愿需求落實(shí)責任教師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，規范作息時(shí)間，加強管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXXX

　　成員：XXXXX

　　XXXX全體教師

　　三、工作原則

　　1.堅持規范原則

　　杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則，學(xué)校加強監管檢查力度。

　　2.堅持自愿參加原則

　　開(kāi)展學(xué)生校內課后服務(wù)工作應遵從家長(cháng)意愿，充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)對象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)收費、安全保障等，不得強制或變相強制學(xué)生參加。

　　3.堅持公益惠民原則

　　開(kāi)展學(xué)生校內課后服務(wù)應堅持公益性、非盈利性。

　　4.堅持循序漸進(jìn)原則

　　從實(shí)際出發(fā)，根據場(chǎng)地、設施等資源配置情況，以及學(xué)生、家長(cháng)對放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求，建立健全工作機制，扎實(shí)穩妥、分步推進(jìn)學(xué)生校內課后服務(wù)試點(diǎn)工作。

　　三、服務(wù)對象

　　小學(xué)在校學(xué)生（上午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生）。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和低年級學(xué)生等群體。

　　四、服務(wù)時(shí)段及安排

　　1.時(shí)間安排

　　每周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前午托服務(wù)按3課時(shí)（2小時(shí)）計算，起止時(shí)間：11：10—13：30。

　　2.地點(diǎn)安排

　　原則上安排在小學(xué)本班級教室。

　　3.編班安排

　　根據家長(cháng)申請及班級審核確定的參加學(xué)生數量，30人及以上以原班級編成一個(gè)班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

　　五、服務(wù)內容

　　基于課后服務(wù)不少于2小時(shí)的規定，加上學(xué)校下午放學(xué)時(shí)間一般在5點(diǎn)左右，如果晚托大概7點(diǎn)才能結束，這樣違背了課后服務(wù)的`初心，所以學(xué)校決定實(shí)行午托服務(wù)，并保證每天不少于2小時(shí)，根據學(xué)生和家長(cháng)自愿申請，結合學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際情況，在中午這一時(shí)間段內開(kāi)展下列課后服務(wù)內容。

　　1.在校午餐服務(wù)：由教育行政部門(mén)會(huì )同學(xué)校、國有企業(yè)或社會(huì )力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門(mén)集中招投標確定服務(wù)機構。餐費由學(xué)生家長(cháng)承擔。

　　2.課后托管服務(wù)：課后托管活動(dòng)形式及內容由學(xué)校會(huì )同家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進(jìn)行巡視指導。

　　（1）把課后服務(wù)與“書(shū)香校園”結合起來(lái)，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。課外閱讀活動(dòng)打破班級單位，根據實(shí)際申請人數組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開(kāi)展課外閱讀，落實(shí)責任教師與管理措施。

　　（2）把課后服務(wù)與鞏固學(xué)習成果結合起來(lái)，開(kāi)展作業(yè)輔導、答疑解惑活動(dòng)。作業(yè)輔導、答疑解惑活動(dòng)，根據實(shí)際申請人數，以班級為單位開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)責任教師與管理措施，杜絕集體教學(xué)、補課行為。

　　（3）把課后服務(wù)與興趣小組結合起來(lái)，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術(shù)興趣小組、音樂(lè )興趣小組。興趣小組根據學(xué)生報名人數以校為單位開(kāi)展活動(dòng)，并落實(shí)責任教師與管理措施。

　　六、組織實(shí)施

　　（一）認真做好宣傳。

　　學(xué)校召開(kāi)行政會(huì )議、教職工會(huì )議和家長(cháng)會(huì )，傳達上級工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長(cháng)知曉。

　　（二）組織自愿報名。

　　堅持自愿參加原則，由家長(cháng)書(shū)面申請，有序組織學(xué)生報名，經(jīng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )審核通過(guò)后，與家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議書(shū)。參加課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進(jìn)行公示。

　　（三）落實(shí)課后服務(wù)管理。

　　學(xué)校按照校內課后服務(wù)實(shí)施方案，按規定落實(shí)配備參加課后服務(wù)的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務(wù)方案詳細具體、措施有效有力、保障切實(shí)到位，確保課后服務(wù)工作安全有序開(kāi)展。

　　（四）具體參與課后服務(wù)人員安排及職責，由學(xué)校統一安排并認真做好以下服務(wù)工作：

　　1.上午第三節課結束后，該節課科任老師負責清點(diǎn)需要留校課后服務(wù)的學(xué)生，清點(diǎn)好人數交接給當天的課后服務(wù)看護教師。如有學(xué)生請假，科任老師要及時(shí)通知到看護教師。

　　2.看護教師每天看護時(shí)要核對好名單后，和當天最后一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。

　　3.看護結束后，由各班看護教師負責各班學(xué)生整隊返回原班級，清點(diǎn)好人數交接給當天的導護值班教師。

　　4.值班領(lǐng)導要做好各班看護時(shí)間的巡視工作，看護結束時(shí)值班領(lǐng)導配合看護教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。

　　（五）加強安全管理。

　　加強對師生衛生安全意識教育。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核，并將相關(guān)材料報屬地教育主管部門(mén)備案。建立健全校內課后服務(wù)安全管理制度，制定校內課后服務(wù)安全管理工作規范，強化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實(shí)考勤、監管、交接班、門(mén)衛登記等制度，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。

　　七、服務(wù)經(jīng)費及收支管理

　　1.經(jīng)費來(lái)源

　　（1）課后服務(wù)經(jīng)費來(lái)源由上級撥款，不足部分向家長(cháng)收取相結合。

　　（2）在校午餐餐費每月結算一次，于當月初的五個(gè)工作日內由用餐學(xué)生家長(cháng)通過(guò)用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價(jià)格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標中標價(jià)格，另行確定。

　　2.課后托管服務(wù)堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務(wù)的學(xué)生人數、服務(wù)內容、服務(wù)時(shí)間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務(wù)報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學(xué)后課后服務(wù)費為不超過(guò)3元/人/課時(shí)（具體價(jià)格根據參加午托的班生規模按實(shí)核算），專(zhuān)項用于課后服務(wù)開(kāi)展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務(wù)費、外聘人員勞務(wù)費，以及學(xué)校因開(kāi)展課后服務(wù)增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務(wù)費用由上級財政部門(mén)撥付后，不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)每月收取一定服務(wù)費，每學(xué)期末按實(shí)結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專(zhuān)賬核算，保障學(xué)生校內課后服務(wù)合理支出。主動(dòng)向家長(cháng)公布收支情況，主動(dòng)接受家長(cháng)監督。嚴禁以課后服務(wù)名義開(kāi)展盈利性活動(dòng)。對借校內課后服務(wù)進(jìn)行違規亂收費的行為，依法依規追究相關(guān)責任人責任。

　　八、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

　　1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

　　2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　3.規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。

　　（2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　（3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　　（4）自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(cháng)為其投保人身保險。

　　（5）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。

　　（一）課后服務(wù)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：校長(cháng)

　　副組長(cháng)：副校長(cháng)和中層領(lǐng)導

　　組員：全體教師

　　（二）課后服務(wù)內容

　　根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級安排教師免費看護學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，三至六年級本著(zhù)“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)，因地、因校制宜”的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的，開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)。

　　1、作業(yè)輔導安排：

　　一、二年級進(jìn)行語(yǔ)文和數學(xué)的作業(yè)輔導；

　　三—六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師進(jìn)行作業(yè)輔導。

　　2、以班為單位開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，興趣小組課程設置如下：

　　三年級：面塑

　　四年級：國際象棋

　　五年級：書(shū)法

　　六年級：自主閱讀

　　3、除了開(kāi)展班級興趣小組活動(dòng)外，學(xué)校還將成立各學(xué)科社團，以更好地延伸課堂學(xué)習知識，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：興趣閱讀社團、合唱社團、美術(shù)社團、英語(yǔ)課本劇社團、樂(lè )器社團、足球社團等，通過(guò)社團活動(dòng)培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造能力，使他們在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　（三）課后服務(wù)活動(dòng)形式

　　課后服務(wù)分學(xué)校和班級兩種活動(dòng)方式。

　　1、班級活動(dòng)：

　　組織活動(dòng)必須由教師分工負責，學(xué)生有組織、有計劃的活動(dòng)，不得隨意活動(dòng)，活動(dòng)內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為教導處和學(xué)校檢查落實(shí)情況的依據。

　　活動(dòng)時(shí)間要求：周一至周四下午第三節課。

　　2、學(xué)校活動(dòng)：

　　學(xué)校組織的各社團或興趣小組活動(dòng)由學(xué)校統一安排時(shí)間，并認真安排好活動(dòng)內容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。教導處將根據學(xué)校的課后輔導活動(dòng)計劃表采取定期普查與不定時(shí)抽查的方式，進(jìn)行督導檢查。檢查成績(jì)將記入年度考核。

　　活動(dòng)時(shí)間要求：周二、周四下午第三節課。

學(xué)校課后服務(wù)方案3

　　為了落實(shí)上海市教委《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的通知》（滬教委基〔xxxx〕13號），廣泛開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)，一定程度上緩解了家長(cháng)不能按時(shí)接孩子放學(xué)的困難，進(jìn)一步回應家長(cháng)對小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看護等需求，本學(xué)期計劃由學(xué)校組織實(shí)施校內課后服務(wù)，方案如下：

　　一、工作準繩

　　堅持服務(wù)性原則。結合學(xué)校實(shí)際，利用人員、場(chǎng)地、管理等有限資源，向部分學(xué)生提供服務(wù)。

　　堅持自愿加入相結合準繩。由家長(cháng)自愿申請、學(xué)校審核、學(xué)生自主加入，穩妥推進(jìn)下學(xué)課后服務(wù)工作。

　　堅持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度，落實(shí)安全管理責任，加強課后服務(wù)實(shí)施安全教育，確保工作有序開(kāi)展。

　　二、服務(wù)對象

　　本著(zhù)自愿準繩，確有困難需要課后服務(wù)的一至五年級學(xué)生。

　　三、服務(wù)時(shí)間

　　1、周一至周五下學(xué)后，本學(xué)期從xxxx年3月20日開(kāi)始施行。

　　2、周一至周五下學(xué)17:00~18:00（教師志愿者關(guān)照，地點(diǎn)在一（1）班教室）

　　四、基本條件及要求

　　1、孩子身體健康、有一定的.獨立能力、自我管理能力。

　　2、家長(cháng)能理解并積極配合學(xué)校校內課后服務(wù)工作。

　　五、服務(wù)程序

　　1、書(shū)面申請。家長(cháng)根據課后服務(wù)要求，一學(xué)期一申請。開(kāi)學(xué)第一周，自愿向班主任提出書(shū)面托管申請。

　　2、審核公布。根據申請條件，班主任對申請人的資格進(jìn)行初審，由組長(cháng)復審、挑選并提交本年級學(xué)生名單，校方終審后對吻合加入課后服務(wù)的學(xué)生名單進(jìn)行公示。

　　3、簽約明責。經(jīng)學(xué)校審核、公示，符合參加課后服務(wù)條件的，學(xué)校下發(fā)書(shū)面告知單，家長(cháng)明確相關(guān)要求并簽字。

　　4、編組管理。根據申請課后服務(wù)人數，由學(xué)校負責進(jìn)行人員編組，準繩上按25—30人/組進(jìn)行編組，制定座位表、點(diǎn)名冊。

　　5、落實(shí)看護教師。以1:30的比例，校方配備看護教師，并將人員息及排班表予以公示。

　　六、服務(wù)內容

　　校內課后服務(wù)采用學(xué)生做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動(dòng)，切實(shí)做到不加重學(xué)生課業(yè)負擔。

　　七、服務(wù)保障

　　1、組織保障和人員保障

　　（1）組織保障：課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：全體行政

　　（2）人員保障：課后服務(wù)關(guān)照人員為全校教職工，由學(xué)校統一安排。

　　2、工作職責

　　（1）擬定工作方案，制定管理細則，處理課后服務(wù)工作日常事務(wù)。

　　（2）組織開(kāi)展課后服務(wù)申報、審核等工作，組織安排編組、樹(shù)立學(xué)生出勤檔案。

　　（3）配置各班看護人員，做好服務(wù)時(shí)段的學(xué)校衛生、學(xué)生文明、學(xué)生安全等管理工作，與安全考核掛鉤。

　　3、安全保障

　　（1樹(shù)立安全第一思想，看護人員負責學(xué)生紀律和安全管理，安排學(xué)生文明、有序參加課后服務(wù)，按時(shí)放學(xué)。如遇臨時(shí)性問(wèn)題及安全隱患，及時(shí)與學(xué)校安全負責人聯(lián)系。

　　補充幾點(diǎn)：

　　1、凡是自己回家的學(xué)生必須填寫(xiě)《獨自回家證》，每天帶好證（包括四、五年級）；

　　2、五點(diǎn)以后南北校園申請關(guān)照學(xué)生全部在一（1）班教室集中（經(jīng)由過(guò)程長(cháng)廊走動(dòng)）；

　　3、特殊補缺的學(xué)生（沒(méi)有申請關(guān)照），補缺教師負責將孩子送到家長(cháng)手中。

學(xué)校課后服務(wù)方案4

　　為了規范課后服務(wù)收費工作，突出資金使用效益，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，充分體現課后服務(wù)中教師多勞多得、少勞少得、不勞不得的按勞分配原則，根據《宿州市全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》、《埇橋區全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》等文件精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，指定本方案。

　　一、收費管理

　　（一）收費辦法。課后服務(wù)費按學(xué)期收取，每周5天，每天不少于2小時(shí)的收費標準最高限額為每生每學(xué)期350元。學(xué)生因故缺席課后服務(wù)連續一周以上的。學(xué)校應當根據實(shí)際情況，退還部分課后服務(wù)費。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參加課后服務(wù)的要減免費用。嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。嚴禁以任何形式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費。

　　（二）收費公示。嚴格執行教育收費公示制度，將課后服務(wù)收費標準、收費依據及投訴舉報電話(huà)等內容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。每學(xué)期末學(xué)校要主動(dòng)向家長(cháng)公示課后服務(wù)費的收支情況。

　　（三）使用范圍。課后服務(wù)費必須專(zhuān)款專(zhuān)用，由學(xué)校根據開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)際支出列支。嚴禁將課后服務(wù)費用于學(xué)校的'其他支出，嚴禁任何部門(mén)、單位或個(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費。

　　二、分配辦法

　　（一）分配原則。參與校內課后服務(wù)的教師勞務(wù)報酬，按每課時(shí)不高于60元的標準，由于我校學(xué)生少，學(xué)校結合實(shí)際，確定本校課后服務(wù)崗位勞務(wù)報酬執行標準，合理發(fā)放。

　　（二）分配對象

　　1、全校教職工（包括門(mén)衛、保安以及勤雜人員）全員參與。

　　2、根據崗位不同，以按勞取酬為原則。

　　（三）具體辦法

　　1、管理服務(wù)補助費

　　（1）課后服務(wù)安全管理：按實(shí)際參加人數，體現差距，值班領(lǐng)導以每人每天0元計，保安每人每天30元計，勤雜人員每人每天0元計。（學(xué)校學(xué)生少，用于參加課后延時(shí)服務(wù)老師的費用不足，值班領(lǐng)導及勤雜人員不要補助。）

　　（2）行政值班管理：每人每天補助0元。

　　2、課后服務(wù)輔導補助，按每月實(shí)際上課節數計算，學(xué)期匯總。計算公式：

　　（課后服務(wù)費總額—管理服務(wù)補助費—校外人員勞務(wù)報酬支出—消耗品購置、場(chǎng)地維護支出）÷全校本學(xué)期總課時(shí)數×教師本學(xué)期實(shí)際上課節數。

　　（四）績(jì)效考核

　　學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導小組，以月為考核周期，從所有課后服務(wù)參與人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作總量等方面進(jìn)行考核。

　　1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)工作健康發(fā)展，領(lǐng)取100%延時(shí)服務(wù)費。

　　2、有事要請假，經(jīng)校長(cháng)批準安排替班老師，若無(wú)故空堂一節，扣除當節延時(shí)服務(wù)補助服務(wù)費，同時(shí)，按學(xué)校的有關(guān)規章制度進(jìn)行處理。

　　3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節的延時(shí)服務(wù)補助費，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時(shí)服務(wù)費。

　　4、最后一節課的老師負責整隊送隊，做好與家長(cháng)交接，無(wú)家長(cháng)接送的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，確保安全。違規一次扣除當月10%延時(shí)服務(wù)費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時(shí)服務(wù)補助費。

　　5、教師課后服務(wù)期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經(jīng)查情況屬實(shí)，視情節輕重可扣除當月10%——100%延時(shí)服務(wù)費。

　　6、在校延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時(shí)處理，視情節、責任輕重，可扣除本月50%——100%延時(shí)服務(wù)費。

　　7、為倡導先進(jìn)，表彰優(yōu)秀，學(xué)期底，對延時(shí)服務(wù)期間表現突出的老師進(jìn)行評選和獎勵。

學(xué)校課后服務(wù)方案5

　　為滿(mǎn)足小學(xué)生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，根據教育部、省、市、區《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》精神，現結合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹精神，全面落實(shí)全國教育大會(huì )和國家、省市、區相關(guān)文件部署要求，大力推進(jìn)全市校外培訓機構專(zhuān)項治理工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，幫助家長(cháng)解決不能按時(shí)接送學(xué)生的困難，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，不斷提高人民群眾的教育獲得感和幸福感。

　　二、實(shí)施原則

　　堅持自愿性原則。課后服務(wù)必須堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長(cháng)自愿、學(xué)校受托”的原則，中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校先充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守

　　2、堅持規范性原則。學(xué)校根據學(xué)生的需求、家長(cháng)的需要、本校的實(shí)際情況，合理安排放學(xué)后學(xué)生的`活動(dòng)。杜絕任何社會(huì )機構進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。

　　3、堅持安全性原則。課后服務(wù)工作實(shí)行學(xué)校負責制，要完善安全管理制度，加強安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。要加強家長(cháng)及學(xué)生的安全教育，做到家校無(wú)縫交接。

　　三、實(shí)施舉措

　　1、服務(wù)對象：正常放學(xué)后按時(shí)離校有困難的學(xué)生。

　　2、服務(wù)主體：課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校安排教師開(kāi)展服務(wù)，也可由家校共同發(fā)展委員會(huì )組織家長(cháng)義工（志愿者）參與服務(wù)。

　　3、服務(wù)時(shí)間：學(xué)校每天在完成規定課時(shí)之后提供課后服務(wù)。具體時(shí)間是周一到周四的3：30——5：20 4、服務(wù)內容：在課后服務(wù)期間，組織學(xué)生開(kāi)展“強基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等舉動(dòng)，幫助學(xué)生造就興趣、開(kāi)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐。

　　四、組織保障

　　1、加強組織領(lǐng)導。各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，強化責任擔當，結合本校實(shí)際研究制訂課后服務(wù)施行方案，并將其納入學(xué)校工作常規，認真組織施行。

　　2、建立健全制度。各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，細化課后服務(wù)工作流程，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應急預案，明確應急處置流程。學(xué)校要與家長(cháng)簽訂協(xié)議，約定雙方責任與權利，探索建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規可依。

　　3、強化服務(wù)保障。各學(xué)校要教育引導教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，樹(shù)立教育工作者良好的社會(huì )形象。要動(dòng)員教師積極參加課后服務(wù)，并將課后服務(wù)工作量納入績(jì)效考核。同時(shí)，將是否參加課后服務(wù)作為教師評先評優(yōu)、崗位晉升、職稱(chēng)評定的重要條件。

　　4、營(yíng)造良好氛圍。各學(xué)校要積極做好課后服務(wù)宣揚工作，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念、成才觀(guān)念，爭取社會(huì )各方協(xié)同支持，形立室庭、學(xué)校、社會(huì )合力，確保工作順利推進(jìn)。

學(xué)校課后服務(wù)方案6

　　為認真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔20xx〕40號），按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）部署，新邵縣思源實(shí)驗學(xué)校為切實(shí)解決課后家長(cháng)接送學(xué)生及無(wú)人照看和管理的實(shí)際困難，把課后服務(wù)工作辦成增強教育服務(wù)能力的民生工程，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結合本校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì )為宗旨，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，解決家長(cháng)無(wú)法按時(shí)接送學(xué)生和在社會(huì )培訓機構“補課”負擔過(guò)重的困難，抑制社會(huì )“亂補課”、“亂辦班”的.不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、實(shí)施原則

　　1、征求家長(cháng)意見(jiàn)，告知服務(wù)方式、服務(wù)內容，并在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請、報名登記。

　　2、合理利用學(xué)校現有條件，學(xué)校提供教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。

　　3、學(xué)校盡力完善安全管理制度，切實(shí)保障學(xué)生安全。

　　三、課后服務(wù)組織領(lǐng)導

　　（一）成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組

　　（二）成立課后服務(wù)監督小組

　　四、課后服務(wù)具體安排

　　（一）服務(wù)內容

　　（二）時(shí)間安排

　　（三）課程設置

　　（四）社團課開(kāi)設

　　（五）課后服務(wù)樣表

　　五、考核辦法

　　1、由校務(wù)人員分組對參與課后服務(wù)人員查堂，嚴格工作紀律，從出勤、上課內容和質(zhì)量入手。

　　2、把參與課后服務(wù)的教師工作表現納入考核范圍，并對參與服務(wù)的教師核算一定的工作量。

　　3、對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況，每周一通報，每月一小結，并進(jìn)行一次公示。

學(xué)校課后服務(wù)方案7

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》、《關(guān)于xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)》的相關(guān)工作要求，滿(mǎn)足學(xué)校部分家長(cháng)及學(xué)生的需求，破解小學(xué)生課后監管難題，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，探索家校共育的育人模式，結合學(xué)校師資實(shí)際情況，學(xué)校積極開(kāi)設課后服務(wù)試點(diǎn)工作，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，堅持“耕植夢(mèng)想，靜待花開(kāi)”的辦學(xué)理念，辦百姓身邊的好學(xué)校，針對部分家庭學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看管、經(jīng)濟上有困難等實(shí)際情況，按照xx縣教體局的總體要求，積極落實(shí)并開(kāi)好學(xué)校課后服務(wù)班。

　　二、基本原則

　　1、自愿選擇：指導學(xué)生、家長(cháng)填寫(xiě)《課后服務(wù)意向書(shū)》，確定“家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程。

　　2、安全為要：課后服務(wù)開(kāi)班期間，規范作息時(shí)間，上下課及戶(hù)外活動(dòng)由學(xué)校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全。

　　3、規范運行：杜絕統一教學(xué)、補課行為，堅持自主學(xué)習、個(gè)別指導、興趣活動(dòng)的工作原則，加強監管檢查力度，建立責任學(xué)生考勤及服務(wù)班工作記錄機制。

　　4、教師隊伍“校內為主，外聘為輔”：參與課后服務(wù)的老師主要由我校的在職教師擔任，針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專(zhuān)業(yè)性強的項目，學(xué)校也適當聘請校外教練。

　　三、組織管理

　　1、成立領(lǐng)導小組及工作職責

　　組長(cháng)：xx整體策劃

　　副組長(cháng)：xx具體負責此項工作的管理

　　組員：學(xué)校領(lǐng)導班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時(shí)處理值班期間的一切事宜。

　　管理人員：全校教師，安保人員（每天2名保安）按照學(xué)校的統一部署和相關(guān)要求落實(shí)每天的服務(wù)班管理及安保工作

　　2、家長(cháng)申請

　　發(fā)放工作通知及服務(wù)協(xié)議書(shū)，以班級為單位審核確定參加學(xué)生。

　　3、全程監管

　　建立管理人員考勤及參加學(xué)生考勤名冊。每天安排2名領(lǐng)導全面監管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責教師落實(shí)班級事務(wù)及學(xué)生的考勤記錄。安排2名保安協(xié)助管理。按班級數量每班安排1名教師具體負責管理，嚴格服務(wù)班作息時(shí)間。

　　4、家校聯(lián)系

　　以課后服務(wù)實(shí)際建班學(xué)生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長(cháng)姓名、聯(lián)系電話(huà)等。

　　四、具體安排

　　1、正常工作日午間

　　（1）時(shí)間：夏秋季：12：10——14：00；

　　春冬季：12：10——13：30；

　　（2）編班：根據家長(cháng)申請及班級審核確定的參加學(xué)生數量，原則上40人及以上以原班級編成一個(gè)班；

　　班級不足40人，同年級調整人數最少的班級混合編班；年級不足40人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

　　（3）值日教師職責與要求：中午放學(xué)后進(jìn)入相應班級，安排學(xué)生就餐。負責監管學(xué)生午睡和自學(xué)。

　　（4）值日領(lǐng)導職責與要求：每天安排兩名值日領(lǐng)導，負責監督各班課后服務(wù)開(kāi)展情況。

　　2、周三、周五下午放學(xué)社團活動(dòng)

　　（1）夏秋季：16：15——17：20。

　　冬春季：15：45——16：50。

　　（2）根據學(xué)校開(kāi)設社團課程編班

　　（3）社團教師職責與要求：下午放學(xué)后進(jìn)入相應班級，組織學(xué)生活動(dòng)。

　　（4）值日領(lǐng)導職責與要求：每天安排兩名值日領(lǐng)導，負責監督各班課后服務(wù)開(kāi)展情況。

　　五、保障措施

　　1、組織保障：建立健全課后服務(wù)班組織管理機構，分工明確，責任到人，任務(wù)清晰。

　　2、制度保障：建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學(xué)生名冊與管理記錄，與參加學(xué)生家長(cháng)簽訂協(xié)議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務(wù)班期間的一切違規行為的發(fā)生。

　　3、經(jīng)費保障：根據上級文件精神，對參加課后服務(wù)的老師予以適當補助。

　　一、總體要求

　　課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有自愿需求的學(xué)生和家長(cháng)，由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長(cháng)按時(shí)接送子女難的問(wèn)題，有利于解決家長(cháng)輔導學(xué)生作業(yè)學(xué)習難的問(wèn)題，有利于解決學(xué)生興趣特長(cháng)培養難的問(wèn)題。我校從“辦好人民滿(mǎn)育”的高度出發(fā)，精心組織，主動(dòng)擔當，創(chuàng )新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實(shí)現20xx年秋季開(kāi)學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。

　　二、基本原則

　　（一）堅持公益惠民原則。學(xué)校的教育資源無(wú)償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，家長(cháng)合理承擔課后服務(wù)的成本費用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔課后服務(wù)。

　　（二）堅持自愿有償原則。學(xué)校主動(dòng)向家長(cháng)告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內容、收費、安全保障措施等，由學(xué)生和家長(cháng)自愿擇是否參加課后服務(wù)。

　　（三）堅持規范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規范、安全、有序、有效開(kāi)展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補課，不得在課后服務(wù)期間上新課。

　　三、組織實(shí)施

　　（一）服務(wù)對象

　　全鄉鎮申請課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長(cháng)均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長(cháng)、貧困家庭學(xué)生及家長(cháng)、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。

　　（二）服務(wù)時(shí)間

　　1、每周五加二。教育部規定，課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節假日除外的在校學(xué)習日，每周按照五天核算，每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí)，簡(jiǎn)稱(chēng)“每周五加二”。

　　2、每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務(wù)的兩小時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí)，下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)稱(chēng)”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長(cháng)接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時(shí)放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時(shí)間（1：50）正好銜接；下午一個(gè)小時(shí)放在4：30至5：30期間，與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4：30正好銜接。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)校可結合本服務(wù)區實(shí)際情況確定，只許微調，不能大動(dòng)。要堅持問(wèn)題導向和服務(wù)導向，以解決家長(cháng)勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則，科學(xué)決策，統籌安排，全力服務(wù)于家長(cháng)和學(xué)生。

　　（三）服務(wù)方式

　　各學(xué)校要根據我鄉農村實(shí)際情況，結合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，積極開(kāi)辟“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：

　　1、基本托管服務(wù)學(xué)校安排專(zhuān)業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場(chǎng)所進(jìn)行自主休息、娛樂(lè )、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護、保育、輔導等作用，保安全、保健康、保快樂(lè )、保成長(cháng)。托管時(shí)，提倡教師對學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶指導，對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開(kāi)發(fā)，但嚴禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課。

　　2、素質(zhì)拓展服務(wù)學(xué)校根據辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣與愛(ài)好，增強學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀(guān)賞、音樂(lè )訓練、體育運動(dòng)、繪畫(huà)制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。可根據本校設施設備、師資條件、場(chǎng)地大小，組織豐富多樣的社團活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇，培養學(xué)生興趣特長(cháng)。

　　3、編班編組方式中心校本著(zhù)“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數量的實(shí)際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)，避免不同年級不同服務(wù)內容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級（班級）開(kāi)展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個(gè)學(xué)段內。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據，全校性實(shí)行分項目混班編排，如把原有一二三四五個(gè)年級班混編為一二三四五個(gè)項目組，開(kāi)展有針對性的課后服務(wù)。

　　4.活動(dòng)選擇方式為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果，避免各小組活動(dòng)時(shí)設備、場(chǎng)地的沖突，學(xué)校要整體統籌活動(dòng)內容、錯峰安排活動(dòng)項目。一個(gè)學(xué)校（年級）選擇的活動(dòng)項目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放、錯落有致；各興趣小組或社團選擇的活動(dòng)項目宜單不宜雜，既保證項項活動(dòng)有人練，又保證活動(dòng)項目可以隨服務(wù)周期輪換，實(shí)現循環(huán)發(fā)展；所有項目活動(dòng)開(kāi)展都要堅持周期時(shí)長(cháng)，提倡以學(xué)期為周期，確保訓練活動(dòng)一步一個(gè)腳印、扎實(shí)深入學(xué)有所得。

　　（四）服務(wù)內容中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內容，表述如下。

　　1、中午12：30—13：30的一個(gè)小時(shí)，執行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。

　　a、練字。根據科學(xué)研究，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運動(dòng)。此時(shí)學(xué)生來(lái)到學(xué)校先靜一靜，沉下心來(lái)，運運筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫(xiě)人生，既能訓練“寫(xiě)好字”的技能，又能“修身養性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。

　　b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來(lái)的午休環(huán)節做鋪墊。午休是我國傳統文化倡導推行的“睡子午覺(jué)”的有機組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫(xiě)進(jìn)了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學(xué)習與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學(xué)習做準備。我們安排午休四十分鐘的時(shí)長(cháng)，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據的。同時(shí)，中心校鼓勵各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。

　　2、下午4：30—5：30的一個(gè)小時(shí)，執行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動(dòng)二十分鐘。

　　a、作業(yè)。開(kāi)展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現場(chǎng)督促看管，大大緩解了“家長(cháng)輔導難難輔、學(xué)生不認真作業(yè)作業(yè)不認真”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現狀；再加上服務(wù)教師均是專(zhuān)業(yè)人員，及時(shí)、規范、專(zhuān)業(yè)的.講解與指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無(wú)所適從的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決、現狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高，推進(jìn)作用顯而易見(jiàn)。

　　b、閱讀。在此服務(wù)階段，當學(xué)生作業(yè)較少時(shí)，或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí)，我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補充時(shí)長(cháng)。開(kāi)卷有益，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可啟智、讀書(shū)可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書(shū)包里的書(shū)、圖書(shū)室里的書(shū)、電子書(shū)，應該是我鄉學(xué)生讀物的三大來(lái)源。課后服務(wù)教師要引導學(xué)生利用好這些書(shū)籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩(shī)書(shū)少年”，“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食。”用書(shū)籍的厚度架起他們人生的高度，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。

　　c.活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養特長(cháng)。根據我鄉農村學(xué)校的實(shí)際情況，中心校暫時(shí)把活動(dòng)內容劃定在都便于落實(shí)與開(kāi)展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫(huà)與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類(lèi)與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛(ài)什么項目，就開(kāi)展什么項目；什么項目條件成熟，學(xué)校就落實(shí)什么項目。以上活動(dòng)項目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團為載體組建并實(shí)施，這樣的集體性小組或社團便于管理，便于組織，便于指導，更有利于培養學(xué)生的團隊精神、競爭意識和責任擔當，促使大家齊進(jìn)步共成長(cháng)！注：由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節仍然可以執行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調配。

　　（五）服務(wù)人員

　　1、充分調動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實(shí)行彈性上下班制度，將服務(wù)時(shí)間計入工作量，納入教職工工作評價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專(zhuān)業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語(yǔ)數學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù)。

　　2、創(chuàng )設良好政策環(huán)境，動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統籌解決人員不足問(wèn)題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制，嚴格把關(guān)并加強管理。

　　3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù)，因為不同學(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項目需要不同專(zhuān)業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導示范。對于師資緊張的學(xué)校，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現象。

　　（六）服務(wù)費用經(jīng)縣發(fā)改委等部門(mén)審批，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費標準為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取。對部分享受教育資助的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后，實(shí)行減免服務(wù)費。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分，由縣財政和學(xué)校支持。我鄉校20xx年秋季學(xué)期執行此收費辦法。

　　（七）審核程序要建立健全家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校規定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統籌安排，統一組織。

　　四、保障措施

　　（一）加強領(lǐng)導，落實(shí)責任成立由縣政府副縣長(cháng)XX任組長(cháng)，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會(huì )保障局領(lǐng)導為成員的XX縣小學(xué)生校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會(huì )XX擔任。各部門(mén)在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，統籌協(xié)調開(kāi)展校內課后服務(wù)的各項工作，縣教育局要擔負起校內課后服務(wù)的管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會(huì )保障、應急管理等部門(mén)的密切合作，指導和督促學(xué)校做好校內課后服務(wù)工作。學(xué)校要結合實(shí)際，主動(dòng)承擔校內課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。

　　（二）健全機制，保障安全學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內課后服務(wù)的首位，建立完善校內課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實(shí)消除在場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。縣教育局要會(huì )同財政、保險等部門(mén)，全面落實(shí)中小學(xué)校方責任保險。開(kāi)展校內課后服務(wù)的學(xué)校積極引導家長(cháng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。

　　（三）強化監管，嚴格考核學(xué)校要制定開(kāi)展校內課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報縣教育局備案。縣教育局要加強對校內課后服務(wù)工作的指導、監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務(wù)工作納入學(xué)校考評體系，定期對學(xué)校開(kāi)展監督檢查。學(xué)校主要負責人是校內課后服務(wù)的第一責任人。

　　（四）加強宣傳，凝聚共識各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強對學(xué)生校內課后服務(wù)工作的宣傳，及時(shí)總結推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。

學(xué)校課后服務(wù)方案8

　　為切實(shí)落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后效勞工作的指導意見(jiàn)》和山東省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后效勞工作的意見(jiàn)》以及日照市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生課后效勞工作的通知》文件精神，更好地做好小學(xué)生課后效勞工作，現結合學(xué)校實(shí)際狀況，制定“連云港路小學(xué)課后效勞工作的實(shí)施方案”。

　　一、成立課后效勞工作機構

　　組長(cháng)：安xx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：各班主任、代課教師等。

　　二、課后效勞工作的詳細要求

　　(一)課后效勞對象

　　課后效勞工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門(mén)認定。延時(shí)效勞工作條件成熟的狀況下，將適當擴大課后效勞對象范圍。

　　（二）課后效勞時(shí)間

　　課后效勞時(shí)間為每周一到周五學(xué)習日（寒、暑假及法定節假日除外）。下午正常放學(xué)后，詳細時(shí)間結合家長(cháng)需求、學(xué)校實(shí)際和季節變化討論確定。

　　(三)課后效勞內容

　　因學(xué)校各年級各班學(xué)生狀況不同，對各年級效勞對象實(shí)行混合編班、集中治理的方式。在效勞內容上，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面進(jìn)展、共性成長(cháng)的形式敏捷、內容豐富的活動(dòng)，包括自主學(xué)習、體育、藝術(shù)活動(dòng)，課外閱讀，討論性學(xué)習等學(xué)習活動(dòng)。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實(shí)踐活動(dòng)，以及其它適合學(xué)生身心進(jìn)展的活動(dòng)育人課程。

　　（四）課后效勞主體

　　各個(gè)班級發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)積極參與托管工作，鼓舞和吸納有藝術(shù)特長(cháng)的家長(cháng)、社會(huì )人士參加課后效勞工作。學(xué)校依據各班狀況確定課后效勞時(shí)間、地點(diǎn)、內容等事項，并安排專(zhuān)任教師牽頭組織。

　　（五）課后效勞程序

　　堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知效勞方式、效勞內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂《課后效勞工作看管效勞協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。

　　三、課后效勞工作的保障措施

　　（一）高度重視

　　學(xué)校高度重視課后效勞工作，成立工作領(lǐng)導小組，并將其作為重要的民生效勞事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，細心籌劃，仔細實(shí)施。

　　（二）健全制度

　　學(xué)校建立健全課后效勞工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校連接制度、學(xué)生治理制度、志愿效勞制度、檢查考核制度、安全治理制度，以及學(xué)生意外損害突發(fā)大事的應急處理機制等，確保延時(shí)看管效勞工作有章可循、有規可依。

　　（三）標準治理

　　課后效勞工作必需做到以下幾條：

　　1.堅持“家長(cháng)自愿、公益效勞”原則，嚴禁以任何方式強

　　制或變相強制學(xué)生參與。

　　2.嚴格標準辦學(xué)行為，不得將看管效勞工作作為學(xué)校教學(xué)

　　的延長(cháng)，不得進(jìn)展集體補課或舉辦各種興趣班。

　　3.不得與社會(huì )機構合作進(jìn)展有償效勞。

　　4.不得向學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用。

　　5.自愿參與延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(cháng)為其投平安保險。

　　6.看管教師要做好看管記錄，具體記錄每天看管狀況，消失緊急狀況時(shí)準時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。

　　（四）課后效勞工作的詳細實(shí)施

　　課后效勞工作作為學(xué)校規定課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性效勞措施，需要各個(gè)部門(mén)統籌協(xié)作，依據學(xué)校領(lǐng)導班子討論打算，詳細分工如下：

　　1.德育中心：負責做好托管效勞對象（家長(cháng)、學(xué)生等）的

　　審核工作。組織班主任具體填寫(xiě)表格（附表1、附表2），嚴格審核參與課后效勞人員名單，并與開(kāi)學(xué)2日內上交審核結果。

　　2.教學(xué)技術(shù)效勞中心：負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作。科學(xué)合理地設

　　計、安排課后效勞的.內容、方式，安排參與課后效勞工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長(cháng)義工、社會(huì )志愿者），落實(shí)嚴格的考勤制度。

　　3.學(xué)校辦公室：負責整體協(xié)調推動(dòng)工作。探究“學(xué)校主導、

　　學(xué)校與家委會(huì )共擔責任”的效勞模式，制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。

　　4. 黨群效勞中心（安全教育辦公室）：負責對課后效勞工作的安全治理工作。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記治理制度，制定并落實(shí)嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全治理制度。加強師生安全意識教育，與家長(cháng)簽訂《課后效勞工作看管效勞協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工，切實(shí)保障課后效勞學(xué)生安全。

　　5.后勤保障中心：負責托管場(chǎng)所的物質(zhì)保障工作。

　　以上五個(gè)處室，依據詳細狀況制定實(shí)施方案。

　　（五）考評表彰

　　為提高課后效勞的治理成效，學(xué)校辦公室將課后效勞納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機制中，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長(cháng)志愿者、優(yōu)秀義工和效勞教師進(jìn)展表彰，確保效勞質(zhì)量。詳細量化考核有相關(guān)部門(mén)依據分工完成。

　　xxx小學(xué)

　　20xx年8月31日

學(xué)校課后服務(wù)方案9

　　一、指導思想

　　為更好地滿(mǎn)足中小學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，辦有溫度的濟南教育，結合本校實(shí)際，以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，在放學(xué)后時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。現就濟南市燕山學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實(shí)施方案。

　　二、實(shí)施原則

　　小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(cháng)自愿，校內實(shí)施，有效監管”的原則。

　　（一）是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先充分征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記，經(jīng)審核同意后，學(xué)校向家長(cháng)明確雙方職責和課后服務(wù)有關(guān)事項，由學(xué)校統一組織實(shí)施。

　　（二）堅持教育性、科學(xué)性和安全性相統一的原則。課后服務(wù)要以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)為主題，以組織豐富多彩的活動(dòng)為主線(xiàn)，以學(xué)校教師為指導和管理主體，同時(shí)可充分發(fā)揮家長(cháng)、義工、志愿服務(wù)者以及學(xué)長(cháng)作用，參與課后服務(wù)工作。課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行，并合理利用學(xué)校現有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。

　　（三）完善安全管理制度，切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的.考勤、監管措施。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對早入校和晚離校學(xué)生切實(shí)負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確警衛和課后服務(wù)人員責任，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。

　　三、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)和中層管理人員任副組長(cháng)，全體教師為成員。領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；

　　2、根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)興趣小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；

　　3、每天查看每組活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。

學(xué)校課后服務(wù)方案10

　　一、指導思想

　　校內課后服務(wù)工作以深入研究群眾路線(xiàn)為契機，以改善民生為原則，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標，體現學(xué)校主動(dòng)承擔社會(huì )責任，切實(shí)幫助家長(cháng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問(wèn)題，切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂(yōu)，促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為使這項工作順利、安全實(shí)施，使參加課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序，根據法律、法規，結合本校實(shí)際情況，特制定本制度。

　　二、組織機構

　　建立學(xué)生課后看護工作領(lǐng)導小組，并明確職責。

　　1、組長(cháng)：

　　看護工作第一責任人，建立相關(guān)規章制度，全面負責看護工作。

　　2、副組長(cháng)：

　　協(xié)助校長(cháng)做好放學(xué)后的學(xué)生看護工作：負責宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想，對看護人員的師德師風(fēng)教育等。

　　3、組員：

　　具體負責確定服務(wù)對象，統籌安排編班，確定看護工作人員，學(xué)生安全教育，衛生保健等。

　　負責關(guān)照工作的安全，做好安全臺賬、應急預案、辦法設備的安全檢查和維修等。

　　其他行政人員：

　　認真關(guān)心、如實(shí)記錄學(xué)生看護期間的狀況，發(fā)現情況與問(wèn)題及時(shí)與組長(cháng)、副組長(cháng)溝通。

　　三、安全保障

　　1、學(xué)校與看護工作人員簽訂崗位責任書(shū)，明確看護責任，看護人員對被看護學(xué)生承擔安全直接責任。

　　2、學(xué)生放學(xué)后看護工作以保障學(xué)生安全為主，在看護服務(wù)時(shí)間內的一切活動(dòng)都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn)，看護人員應該嚴格執行相關(guān)制度和安全要求。

　　3、學(xué)校校長(cháng)是看護工作的安全第一責任人，全面負責學(xué)生的安全；學(xué)校建立健全放學(xué)后看護工作的安全的規章制度，切實(shí)落實(shí)責任，做到制度健全、責任到位。

　　4、學(xué)校設立符合安全要求的`看護場(chǎng)所，經(jīng)常開(kāi)展維修和護理，消除各類(lèi)安全隱患，確保學(xué)生在看護時(shí)間內的安全。

　　5、建立健全“課后看護學(xué)生名冊”，對在冊的學(xué)生應當每天點(diǎn)名，未到時(shí)及時(shí)了解情況并做好記錄。

　　6、做好安全臺賬和應急預案工作，由值日總護導認真、如實(shí)記錄學(xué)生看護期間的狀況，一旦出現情況，應根據預案的規定作出相應的應急處理措施。

　　四、聯(lián)系方式

　　校長(cháng)辦公室

學(xué)校課后服務(wù)方案11

　　一、指導思想：

　　根據《上海市教育委員會(huì )上海市財政局上海市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的通知》、《徐匯區教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》要求，以政府主導、學(xué)校負責、多方參與、因需提供為原則，在學(xué)校原有放學(xué)后“快樂(lè )330”拓展活動(dòng)、放學(xué)后“看護”工作的基礎上，進(jìn)一步延長(cháng)放學(xué)后看護時(shí)間，解決家長(cháng)實(shí)際困難，促學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、工作目標：

　　1、切實(shí)為學(xué)生提供相干服務(wù)，滿(mǎn)意家長(cháng)的實(shí)際需求，緩解部分家長(cháng)接送和照看學(xué)生的困難。

　　2、主動(dòng)承擔社會(huì )責任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　三、工作安排：

　　（一）服務(wù)時(shí)間

　　繼續依照市教委《上海市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生下學(xué)后關(guān)照工作的通知》（滬教委基〔2014〕8號）、《上海市教育委員會(huì )關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展舉動(dòng)的通知》（滬教委基〔xxxx〕37號）文件要求，在繼續做好課后“快樂(lè )30分”拓展舉動(dòng)、工作日下學(xué)后關(guān)照服務(wù)的根蒂根基上，對確有需求的學(xué)生，課后關(guān)照服務(wù)時(shí)間耽誤到6點(diǎn)。耽誤關(guān)照工作自xxxx年3月20日起實(shí)行。

　　（二）服務(wù)對象

　　課后關(guān)照服務(wù)的工具為家庭定時(shí)接學(xué)生下學(xué)確有困難的本校小學(xué)生。

　　（三）服務(wù)內容

　　課后看護服務(wù)安排做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動(dòng)，不組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補課。

　　（四）組織方式

　　課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。根據實(shí)際情況，周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務(wù)，學(xué)校中層以上成員加強巡視。

　　四、具體施行：

　　1、針對實(shí)際，制訂施行方案

　　根據市文件精神、區教育局工作要求，針對學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(cháng)的實(shí)際需求，在充分聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，認真制訂學(xué)校《進(jìn)一步加強課后服務(wù)工作方案》，報區教育局小教科審核備案后，通過(guò)校園網(wǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項告知學(xué)生和家長(cháng)。

　　2、妥善安排，落實(shí)看護工作

　　（1）發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷，做好學(xué)生情況排摸；

　　按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的家庭可以向學(xué)校提出申請，填寫(xiě)申請表，經(jīng)班主任審核、年級組長(cháng)審核后報學(xué)校確定看護名單。

　　（2）根據報名學(xué)生人數，確定開(kāi)設看護班的數量，做好看護班環(huán)境布置，確保設備設施安全完好。

　　（3）組織教職員工，落實(shí)關(guān)照工作。關(guān)照工作以本校教師為主、職工為輔。

　　五、工作保障：

　　（一）組織保障

　　1、成立領(lǐng)導小組

　　課后看護工作領(lǐng)導小組組長(cháng)由校長(cháng)擔任，分管德育副校長(cháng)為副組長(cháng)，組員由學(xué)校行政班子成員，年級組長(cháng)組成。負責制定學(xué)校《進(jìn)一步加強課后服務(wù)工作方案》，進(jìn)行學(xué)校“課后服務(wù)”工作的統籌、安排與管理。

　　2、成立家校聯(lián)動(dòng)小組

　　家校聯(lián)動(dòng)小組組長(cháng)由分管德育副校長(cháng)擔任，組員由德育教導、年級組長(cháng)、班主任組成。負責學(xué)生需求排摸，做好學(xué)校“課后服務(wù)”的相關(guān)申請、審核，與家長(cháng)的溝通、聯(lián)絡(luò )等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加或不參加，杜絕拒不承認家長(cháng)真實(shí)需求、無(wú)正當理由拒不提供課后服務(wù)現象。定期通過(guò)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )等方式收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)建議，不斷提高服務(wù)效果。

　　（二）經(jīng)費保障

　　1、將耽誤關(guān)照工作納入教師績(jì)效考核管理范疇。經(jīng)由過(guò)程績(jì)效工資分派保障參與課后服務(wù)的'在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績(jì)效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。

　　2、看護工作所需的設備、維修、服務(wù)等費用由學(xué)校經(jīng)費支出，不向參加的學(xué)生及其家長(cháng)收取任何費用。

　　（三）安全保障

　　1、完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門(mén)衛登記等管理制度。

　　2、落實(shí)看護學(xué)生考勤、監管、交接班制度，延長(cháng)看護期間，家長(cháng)不隨便進(jìn)校。

　　3、切實(shí)消除場(chǎng)地、設施、消防、飲水衛生、傳染病疫情、安全保衛等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學(xué)生安全考慮，學(xué)校及時(shí)調整活動(dòng)安排并告知家長(cháng)。

　　4、看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個(gè)“關(guān)注”：學(xué)生有否無(wú)故缺席，學(xué)生參加看護期間有否身體不適，六點(diǎn)后家長(cháng)有否準時(shí)接走學(xué)生。

　　5、學(xué)校管理人員加強巡視，存眷關(guān)照情況，存眷關(guān)照結束校園內有否滯留學(xué)生等，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并在第一時(shí)間與相干人員聯(lián)系。

學(xué)校課后服務(wù)方案12

　　為促進(jìn)我校學(xué)生安康成長(cháng)，滿(mǎn)意學(xué)生和家長(cháng)的課后效勞需求，依據《沈陽(yáng)市人民政府辦公廳轉發(fā)市教育局等四部門(mén)關(guān)于沈陽(yáng)市中小學(xué)生實(shí)行彈性離校做好課后效勞工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》和《法庫縣關(guān)于中小學(xué)校實(shí)行彈性離校做好課后效勞工作實(shí)施方案》精神，結合本校實(shí)際，制訂此實(shí)施方案。

　　一、根本原則

　　1.屬地治理。十間房鎮中心小學(xué)在縣教育局和十間房鎮人民政府領(lǐng)導下依法履行主體責任，擔當“彈性離校、做好課后效勞”工作主要職責。

　　2.自愿參與。學(xué)生家長(cháng)自愿選擇參加“彈性離校”，不搞強制或拒絕學(xué)生參與。

　　3.免費參與。學(xué)生一律免費參與，不向學(xué)生和家長(cháng)直接或變相收取任何費用，或擅自“搭車(chē)”進(jìn)展其他有償效勞。

　　4.不集體教學(xué)。課后效勞內容主要安排學(xué)生完成作業(yè)及答疑解惑，對完成作業(yè)及沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生可安排學(xué)生自主閱讀，適當開(kāi)展體育、藝術(shù)、科普、觀(guān)看影片等活動(dòng)。不得利用“彈性離校”時(shí)間組織或變相組織集體教學(xué)或補課。

　　5.詳細工作。關(guān)于課后效勞的詳細工作由學(xué)校統一組織、統一治理，效勞內容要求多樣化，以滿(mǎn)意學(xué)生課后效勞的'需要。

　　二、組織實(shí)施

　　1.實(shí)施對象。但凡我校1—6年級在校在籍學(xué)生有課后效勞需求的，均可由學(xué)生家長(cháng)自愿提出申請。

　　2.實(shí)施程序。一是學(xué)校制定并公示和宣傳“彈性離校” 方案，二是家長(cháng)和學(xué)生自愿申請（申請表一式兩份），對參加學(xué)生人數進(jìn)展摸底；學(xué)校與家長(cháng)簽訂“彈性離校”協(xié)議書(shū)；班級、學(xué)校審核并上報教育局備案。三是指定課后效勞規劃。做好編班、教師及內容安排。學(xué)校教師是供應課后效勞的主體，鼓舞教師積極擔當課后效勞任務(wù)。鼓舞非工具學(xué)科任課教師積極主動(dòng)擔當課后效勞任務(wù)，積極整合各學(xué)科（考試科目外）教學(xué)內容，四是建章立制。帶班教師做好日出席簽到、周統計、月匯總，并準時(shí)上交到教育處存檔；建立安保預案；做好學(xué)生交接、提前離校登記工作。五是建檔備案。學(xué)校建立專(zhuān)項工作檔案，課后效勞工作全程紀實(shí)，特殊是申請表、協(xié)議書(shū)、出勤出席統計表、課后效勞規劃表、補助資金月發(fā)放明細表、安保預案等重點(diǎn)保存。

　　3.實(shí)施時(shí)間。本方案從20xx年9月18日開(kāi)頭執行，實(shí)施詳細時(shí)間為每周一到周五，每天下午15:30—17:30。

　　三、經(jīng)費的使用與治理

　　1.學(xué)校實(shí)施“彈性離校”所需經(jīng)費由市財政擔當，根據實(shí)際參加學(xué)生人數撥付，用于保障學(xué)校開(kāi)展課后效勞所產(chǎn)生的水電費、消耗品購置、場(chǎng)地使用、各項治理、人員補助等開(kāi)資，其中百分之九十用于人員補助。

　　2.結合本校學(xué)生人數較少的實(shí)際狀況，參加課后效勞的教師補助標準約為35元/人/時(shí)（暫定）。

　　3.“彈性離校”的經(jīng)費必需專(zhuān)款專(zhuān)用，不得擠占和挪用，并實(shí)名登記予以發(fā)放。

　　四、保障措施

　　1.加強領(lǐng)導。為確保此項工作順當實(shí)施，學(xué)校成立了以校長(cháng)王世貴同志為組長(cháng)，黨支部書(shū)記趙偉同志、副校長(cháng)史勇飛同志、工會(huì )主席張淑媛同志為副組長(cháng)，學(xué)校中層領(lǐng)導及全部班主任教師為組員的領(lǐng)導小組。根據上級文件要求，要建立以政府主導、教育部門(mén)牽頭、相關(guān)部門(mén)參加的工作機制，加強統籌治理和保障機制，指導本校做好課后效勞工作。

　　2.審批流程。我校學(xué)生有課后效勞需求的，均可由學(xué)生家長(cháng)自愿提出申請，經(jīng)班主任同意、學(xué)校審核，并向縣教育局報備后，可以參與學(xué)校供應的延時(shí)離校效勞。

　　3.落實(shí)責任。學(xué)校通過(guò)實(shí)施此次“彈性離校”工作，既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔，又要減輕家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，同時(shí)進(jìn)一步加強教師備課和上課的質(zhì)量。學(xué)校還要聯(lián)合相關(guān)治理部門(mén)，在學(xué)校門(mén)前、人行橫道等處設置標識，加強校門(mén)前流淌商販、占道經(jīng)營(yíng)、私自搭車(chē)等違紀違法行為，確保在“彈性離校”的期間學(xué)生和教師的安全。

　　四、有關(guān)要求

　　1.不得講課。學(xué)校科學(xué)合理安排學(xué)生“彈性離校”的課后效勞內容，任何教師在此時(shí)間內不得講授新課或者變相補課。

　　2.確保安全。學(xué)校完善安全治理制度，制定應急預案，明確崗位分工，落實(shí)責任到人，確保“彈性離校”期間內的師生安全。

　　五、職責劃分

　　1.家長(cháng)責任。家長(cháng)有責任早上將孩子送上校車(chē)，并在學(xué)生離校后將孩子安全帶回家中。

　　2.班主任職責。班主任有責任在課后效勞完畢后將本班級的學(xué)生有序帶到停車(chē)場(chǎng)，并組織學(xué)生有序上校車(chē)。

　　方案未盡事宜將由負責此項工作領(lǐng)導小組共同商討討論打算。

學(xué)校課后服務(wù)方案13

　　為滿(mǎn)足我校學(xué)生課后服務(wù)需求，完善校內服務(wù)體系，解決好學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，根據x教通[20xx]xx號《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》及其他相關(guān)文件精神，現結合我校實(shí)際，就開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作制定本方案。

　　一、指導思想

　　開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決實(shí)際困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課后服務(wù)工作對解除家長(cháng)后顧之憂(yōu)、保障學(xué)生健康安全的重要意義，強化擔當意識和責任意識，回應家長(cháng)關(guān)切，立足工作實(shí)際，積極創(chuàng )造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作。

　　二、服務(wù)時(shí)間

　　每周星期一至星期四在學(xué)校常規課程后增設兩節課后服務(wù)課程。（法定節假日除外）

　　三、服務(wù)項目

　　1、作業(yè)輔導

　　作業(yè)輔導為教師輔導學(xué)生當天書(shū)面家庭作業(yè)中的疑難點(diǎn)，督促指導學(xué)生在校完成書(shū)面家庭作業(yè)，不另外安排課堂中的新知識，防止服務(wù)變補習。

　　2、興趣課活動(dòng)

　　興趣活動(dòng)以培養學(xué)生興趣愛(ài)好為主要目標，活動(dòng)地點(diǎn)在各專(zhuān)業(yè)教室（場(chǎng)地）集中上課（訓練）。

　　四、服務(wù)內容

　　（每生可選擇兩門(mén)不沖突的`興趣課)

　　1、一、二年級預設課程

　　作業(yè)輔導、舞蹈、手工制作、

　　閱讀、美術(shù)