家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選21篇）
在現實(shí)社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
臺下的老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
很榮幸可以作為此次家長(cháng)會(huì )的優(yōu)秀家長(cháng)在此發(fā)言，其實(shí)我對這個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)四個(gè)字也是有些不同的看法的。不論是我們作為家長(cháng)，還是孩子們作為一名學(xué)生，我認為我們只要有了良好的品格，正直的作為，我們就可以是社會(huì )上的一根頂梁柱。我教育孩子的方式也許和大家不一樣，我對孩子的作業(yè)從來(lái)不逼迫，我希望他可以自愿進(jìn)行學(xué)習，只有這樣，才能在學(xué)習中真正的體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。
而也可能會(huì )有很多家長(cháng)問(wèn)，怎么才能讓孩子們自愿學(xué)習呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是一個(gè)比較深層次的問(wèn)題，很多時(shí)候孩子們都會(huì )受到家庭的影響，家庭的.環(huán)境決定了他學(xué)習的態(tài)度。所以大家各自的家庭環(huán)境也是對孩子學(xué)習影響非常深刻的一種。而讓孩子們自愿學(xué)習，也就是給孩子樹(shù)立好一個(gè)榜樣，以身作則，引導孩子們往好的方向發(fā)展。我教育孩子的方式就是和孩子一同學(xué)習，每次下班之后，我會(huì )騰出一些時(shí)間讓他做自己的事情，緊接著(zhù)我就會(huì )開(kāi)始看書(shū)，他的媽媽也在一旁忙自己的工作，久而久之的，他也覺(jué)得自己應該做一些事情了，所以他也會(huì )開(kāi)始忙碌自己的學(xué)習。
其實(shí)這種方式是非常自然的，但是也需要應對不同的家庭環(huán)境和孩子。對于孩子的教育，我相信老師和各位家長(cháng)都會(huì )有不同的感受，而我們作為家長(cháng)的，也只有盡自己所能，不能將自己的一己之私強加在孩子身上，他們是一個(gè)獨立的個(gè)體，也是一個(gè)正在學(xué)習和模仿的個(gè)體，所以我對教育也就只有幾個(gè)字，以身示范，培養獨立。
不管怎樣，對于孩子的教育，老師和家長(cháng)們都是第一個(gè)感受到的，第一個(gè)重視的。孩子們在學(xué)校里學(xué)習，老師也付出了很多的心血，我想對老師表達一生感謝。我曾經(jīng)也是一名學(xué)子，我懂學(xué)習的艱苦，也懂教師的不易。我希望孩子們接下來(lái)的學(xué)習中，可以多加體諒老師一些，在自己的學(xué)習上可以更加主動(dòng)一些。讓你們的家長(cháng)感到欣慰，也讓日日陪伴你們的老師收獲欣慰好嗎？
在此我也想對我的孩子說(shuō)一聲，爸爸希望你可以追尋內心，去做你想做的事情，但不可丟了自己的標準和底線(xiàn)，無(wú)論如何，現在的你還是一名學(xué)生，還是要以學(xué)習為主，但其他的事情，我希望你可以自己做主。爸爸對你的期望，也是你對自己的期望！
非常感謝大家能夠傾聽(tīng)，我的講話(huà)已完畢，感謝的大家！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
因為有同事與孩子在同一個(gè)年級，而不同校。每每與同事交流孩子的學(xué)習狀況，我都感到，能夠在xxx中三年七班學(xué)習，是家長(cháng)正確的選擇，是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來(lái)，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。
三年，六個(gè)學(xué)期，開(kāi)了一些家長(cháng)會(huì )，每次家長(cháng)會(huì )都談及了不同的內容，但是這次家長(cháng)會(huì )，令我感觸良多，這次家長(cháng)會(huì )的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在這里我看到了，在家我沒(méi)看到的孩子的另一面，正像在家長(cháng)會(huì )上兩位發(fā)言的家長(cháng)所說(shuō)的，其實(shí)每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，放到一個(gè)集體上來(lái)看，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢和長(cháng)處，只是在家里，我們放大了孩子的某一些東西，望子成龍的心切了。兩位家長(cháng)的對自己的孩子潸然淚下，我也受到了深深的觸動(dòng)，我是否也犯過(guò)他們一樣的錯誤？
此時(shí)我想起了《論語(yǔ)》中的一句話(huà)“躬自厚薄責于人，遠怨也。”對于孩子，我們應該給予多多的鼓勵，家長(cháng)以身作則，給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責，這樣孩子也會(huì )被家長(cháng)感動(dòng)的，這樣的親子關(guān)系處理起來(lái)就會(huì )融洽的多。
我坐在孩子的身后，看到每個(gè)小組的孩子那種認真專(zhuān)注討論的表情，我都被深深地感染了，還是那句話(huà)，其實(shí)孩子個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，可愛(ài)極了。聽(tīng)到孩子們進(jìn)行自我評價(jià)和對組里其他同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)總結，以及制定今后努力的方向，我突然間有個(gè)感想，我想如果時(shí)光可以穿越，兩千年前的大教育家孔子，看到這樣的場(chǎng)景也會(huì )會(huì )心的微笑了，那不正是他“因材施教”的理念在我們這兒得到了體現嗎？
三年來(lái)的`家長(cháng)會(huì )，這次是最動(dòng)情的，劉老師含著(zhù)淚讀了一篇別樣的文字，令在場(chǎng)的家長(cháng)都禁不住淚眼朦朧…離別有多種，所以我常常告訴孩子要懂得珍惜，逝去的永不再來(lái)。
有一首歌是《我不想說(shuō)再見(jiàn)》，里面的一段歌詞是這樣的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我不想說(shuō)再見(jiàn)，淚光中看到你的笑臉。我不想說(shuō)再見(jiàn)，心里還有多少話(huà)沒(méi)說(shuō)完。我不想說(shuō)再見(jiàn)，要把時(shí)光留住在今天。”我想再見(jiàn)之時(shí)，劉老師已是桃李天下，孩子們個(gè)個(gè)都心想事成了，期待著(zhù)將來(lái)的某一個(gè)這樣的一天……
最近讀了幾頁(yè)佛家的東西，佛家的密宗里有個(gè)不成文的規矩，就是當人與人分別的時(shí)候，不相送，不說(shuō)再見(jiàn)，這樣做就意味著(zhù)，我們永遠就在一起了，就是大家期待著(zhù)的圓滿(mǎn)。借用佛家密宗的規矩，我在此就不說(shuō)再見(jiàn)。我知道三年的時(shí)光在人的一生中是一瞬間，但對這三年時(shí)光的記憶，在我和孩子的人生中將是永恒的……
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是初二xx班xxx的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個(gè)機會(huì )，讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題，我深感榮幸；
也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導及各位老師對孩子們的精心培養。在此，我代表各位家長(cháng)對辛勤的老師們說(shuō)一聲：謝謝！你們辛苦了！
下面我就孩子學(xué)習習慣的培養與大家交流分享。我把它概括為三個(gè)關(guān)注，三個(gè)要。三個(gè)關(guān)注是：
一是家長(cháng)要關(guān)注孩子上課認真聽(tīng)講的習慣；
說(shuō)到這里，或許有的家長(cháng)會(huì )疑惑起來(lái)，上課聽(tīng)不聽(tīng)講是老師的事，與家長(cháng)有什么關(guān)系呢？回答是肯定的，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子，譬如吃飯時(shí)，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他們，今天學(xué)了什么？回答了幾個(gè)問(wèn)題？最有意義的是什么？如果孩子回答不出來(lái)就說(shuō)明孩子聽(tīng)講肯定有問(wèn)題。作業(yè)之余，讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，對哪些問(wèn)題感興趣，數學(xué)什么地方難，什么地方容易，久而久之就養成了孩子認真聽(tīng)講的習慣。
二是關(guān)注孩子思考的習慣，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”，我認為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題，或者從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題，那說(shuō)明他在學(xué)習上有一種懶于思考，依賴(lài)老師、同學(xué)的習慣，這樣的話(huà)，孩子處在一種被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)。我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問(wèn)題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡提問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案。
三是關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間，有不少家長(cháng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺(jué)，只要孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興，而不管他在做什么？實(shí)際上由于孩子個(gè)性不一，每次能集中精力的時(shí)間長(cháng)短不一，做家長(cháng)的要根據實(shí)際情況出發(fā)，根據作業(yè)內容，規定作業(yè)時(shí)間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應與老師多交流、溝通，因為家長(cháng)所了解的只是某些方面。對學(xué)校的情況知之甚少。培養孩子良好的學(xué)習習慣還應該做到三個(gè)要；
一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的.形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養成了一些不良習慣的時(shí)候，家長(cháng)堅定的態(tài)度就更加重要。
二要以身作則，言傳身教；
家長(cháng)在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。
三要賞識孩子，要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)。特別是現在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。
總之，良好的學(xué)習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學(xué)習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長(cháng)，我們也應該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長(cháng)批評指教。另外我們各位家長(cháng)一定要大力支持和配合學(xué)校、老師的工作，讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
你們好！
真的是轉眼功夫，女兒已經(jīng)上了高中，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話(huà)。
像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉，一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了”所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話(huà)，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里，我很喜歡小沈陽(yáng)，他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學(xué)習力分不開(kāi)的，今天我想說(shuō)的就是應該讓孩子自主愉悅的學(xué)習，成為她一生的習慣。
仔細回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒(méi)有因為女兒而煩惱過(guò)什么。小學(xué)一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(cháng)的煩惱，“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，甚至有些故意找茬，我說(shuō)什么，她甚至不用思考，立刻就會(huì )反過(guò)來(lái)回敬我，一直以來(lái)讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說(shuō)話(huà)，曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因為這個(gè)，我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(cháng)和孩子關(guān)系的活動(dòng)，活動(dòng)的題目是“共同托起明天的'太陽(yáng)”，活動(dòng)由孩子和家長(cháng)共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(cháng)的心情，家長(cháng)理解孩子的壓力，一些平時(shí)我們沒(méi)有想到，沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng)，展現在家長(cháng)面前，一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(cháng)的苦衷，孩子也參悟到了，現場(chǎng)的孩子和家長(cháng)全都淚流滿(mǎn)面，從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說(shuō)“媽媽對不起”，從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(cháng)們，也由衷的說(shuō)“孩子，媽媽錯了”。我真的感謝那次活動(dòng)，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時(shí)她還頂嘴，可是內心深處，我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(cháng)的苦衷了。
現實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(cháng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識的轉嫁到了自己的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進(jìn)家，怕見(jiàn)家長(cháng)，他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間，我覺(jué)得和這種家長(cháng)給予他的壓力有很大的關(guān)系，家對于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方，無(wú)論是大人和孩子，如果這個(gè)地方不能讓他放松，我想我們都不會(huì )想回家。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力，還有我認為學(xué)習是一個(gè)人一輩子的事情，養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì )議，廠(chǎng)里請的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀是一個(gè)學(xué)習的世紀，一個(gè)三年前畢業(yè)的博士，如果不繼續學(xué)習，只相當于今年畢業(yè)的碩士，培養一個(gè)有責任心和自主學(xué)習能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(cháng)共同努力的目標，捫心自問(wèn)，作為家長(cháng)，我們有沒(méi)有學(xué)習，我們在我們自己的領(lǐng)域里做的怎樣，培養彌漫著(zhù)學(xué)習氛圍的家庭，給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景，告訴他應該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習的心理準備，如果這種學(xué)習的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期，愛(ài)美，好動(dòng)，喜歡表現自已，這些都很正常，所以我們應該給他們表現自己的舞臺，我覺(jué)得讓孩子輕松，愉悅，自主的學(xué)習應該才是我們最終的目的。
說(shuō)的不好，只是我自己的一些感悟，我也在嘗試著(zhù)努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學(xué)習的心態(tài)和自主學(xué)習的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達到我們最終的目標。高中數學(xué)如何實(shí)踐自主學(xué)習高中語(yǔ)文課堂導入方法探究淺議新課程改革下高中生英語(yǔ)興趣的培養
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位老師，各位家長(cháng)：
大家上午好！
我是XX同學(xué)的家長(cháng)，我叫xxx。作為一名教育工作者，我深知對孩子的教育不能一味依賴(lài)于學(xué)校，依賴(lài)于老師，不要認為把孩子交到學(xué)校，對孩子的教育就萬(wàn)事大吉了，好壞就在學(xué)校和老師了。作為一名教育工作者，我深知家庭教育的重要性，再好的學(xué)校，再負責的老師，也替代不了家庭教育，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，家庭對孩子的影響最大。作為一名教育工作者，我深知家庭教育不是學(xué)校教育的重復，家庭教育的重點(diǎn)是人，而不是書(shū)本和分數，是具有獨立人格的小孩子直到大孩子。作為一名教育工作者，我深知每個(gè)家庭把自己的孩子培養好就是對國家、對社會(huì )的貢獻。
下面結合我個(gè)人的認識和一些做法，借此機會(huì )與大家交流。
首先要營(yíng)造和諧、民主、寬松的家庭氛圍。由于本人屬于典型的晚婚晚育，因此對家庭的珍視，呵護好、維護好家庭是我重要的生活目標之一。在我的家庭里，我長(cháng)我愛(ài)人八歲，我是理所當然的一家之主。我們夫妻互敬互愛(ài)，對待孩子沒(méi)有諷刺，沒(méi)有挖苦，沒(méi)有打罵、體罰，孩子從小，我們經(jīng)常和她一起唱歌，一起跳舞，一起背兒歌，一起做游戲，一起看動(dòng)畫(huà)片，和孩子坦誠溝通，交流不苛求。
其次，注意培養孩子的良好習慣。行為養成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。葉圣陶說(shuō)：“好習慣養成了，一輩子受用，壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”
1、自己的'事自己做。
2、要有時(shí)間觀(guān)念。
3、訂計劃。計劃是行動(dòng)的指南，只有行動(dòng)而沒(méi)有計劃，那就帶有一定的盲目性，不能持久，所有的失敗是從這里開(kāi)始的。調查顯示，優(yōu)秀的孩子長(cháng)處就在于明白自己想要做什么。
4、具有良好的學(xué)習行為。
5、保持正確的走路、寫(xiě)字等姿勢。
6、每天寫(xiě)一篇日記。（一開(kāi)始，不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替。）
7、多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們現在的孩子生活在一個(gè)喧嘩浮躁的時(shí)代，他們面臨著(zhù)太多的誘惑。但是，不管生活怎樣的熱鬧，一個(gè)純凈的心靈世界，一種對書(shū)香氣息的天然熱愛(ài)，一種良好的閱讀，卻是一個(gè)生命健康不可或缺的要素。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“家庭的智力氣氛對兒童的發(fā)展具有重大意義。孩子的智慧取決于家長(cháng)的智力興趣，取決于書(shū)籍在家庭精神生活中占著(zhù)怎樣的地位。閱讀應當成為吸引孩子愛(ài)好的最重要的發(fā)源地。”為此，這么多年來(lái)，可以說(shuō)，我是與女兒在共同進(jìn)步。我堅持寫(xiě)教育日記，女兒天天記日記；我再忙也得偷點(diǎn)閑，堅持每天讀書(shū)，女兒雖然在上小學(xué)，可她書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)都已讀過(guò)；我的文章在專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表，女兒的作文爭取讓老師在作文課上范讀；各類(lèi)家長(cháng)會(huì )，我逢會(huì )必去，女兒答應我的要求也必定努力做到；……
最后，我想引用中國科技大學(xué)許錫文教授經(jīng)常說(shuō)的話(huà)與大家共勉：“孩子是船，家教是帆，家庭是孩子邁向成功的港灣。”真心希望家教這片帆，能引領(lǐng)孩子這條船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。真心希望我們每一個(gè)家庭真正成為孩子走向成功的港灣！謝謝！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的各位、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是初三（1）班xxx的媽媽?zhuān)軜s幸我能代表初三畢業(yè)生的家長(cháng)發(fā)言。我想，此時(shí)此刻，所有的家長(cháng)們和我一樣，懷著(zhù)十分激動(dòng)的心情與我們的孩子們一起經(jīng)歷著(zhù)、見(jiàn)證著(zhù)“百日誓師”這一令人激動(dòng)的時(shí)刻。首先，我代表全體家長(cháng)向北京九中初中部的各級和奮戰在一線(xiàn)的老師們致以衷心的感謝！感謝你們在教育事業(yè)上的兢兢業(yè)業(yè)，感謝你們對孩子們的無(wú)私奉獻！
親愛(ài)的孩子們，請你們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，認真地回想一下你們來(lái)到九中的這三年，都學(xué)到了什么？是的，你們學(xué)到了豐富的文化知識，學(xué)到了聰明的解題技巧，然而更重要的是，我們家長(cháng)欣喜地看到你們在九中的三年學(xué)會(huì )了怎樣做人，學(xué)到了很多將影響你們一生的優(yōu)秀品質(zhì)！孩子們，你們身上所散發(fā)出的那種積極進(jìn)取的，那種百折不撓的態(tài)度，那種克服困難的勇氣以及你們身上所散發(fā)出的獨立、自信、誠實(shí)、助人、善良、陽(yáng)光、寬容、感恩等等優(yōu)秀的品質(zhì)將是伴隨你們一生的財富，這些財富將使你們具備更好的社會(huì )競爭力，將使你們的未來(lái)走得更遠！
親愛(ài)的孩子們，你們一定懂得“人生之路需要目標的牽引”這一道理。因為有了目標，非洲豹無(wú)視一只只站在旁邊驚恐觀(guān)望的羚羊們，拒絕追趕過(guò)程中的各種誘惑，最終讓自己目標中的那只羚羊成為了口中的饕餮大餐；因為有了目標，小溪繞過(guò)了一道道山脊，謝絕了湖泊溝壑的盛宴，最終一路歡歌地投入大海的懷抱；因為有了目標，才有頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦、程門(mén)立雪的楊時(shí)、聞雞起舞的祖逖、三顧茅廬的劉備、臥薪嘗膽的勾踐...
親愛(ài)的孩子們，100天以后的中考，將是你們人生中關(guān)鍵的一步。我們相信你們每一個(gè)孩子都擁有了自己的目標；我們相信你們深諳“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理；我們相信：對于你們來(lái)說(shuō)，這一百天中的每一天都是嶄新的.一頁(yè)，每一頁(yè)都會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程！
親愛(ài)的孩子們，在這一百天的奮斗歷程中，也許你們會(huì )遭遇種種不堪，也許你們會(huì )感覺(jué)壓力山大，也許那種勞累、苦悶、孤獨、彷徨等諸多不良的情緒會(huì )籠罩著(zhù)你們，讓你們感覺(jué)就要崩潰..
請牢記：孩子，作為家長(cháng)，我們非常理解，理解你們現在所有的心情！因為我們曾經(jīng)走過(guò)，曾經(jīng)感同身受過(guò)！
請牢記：孩子，在進(jìn)軍中考的征途中，你們絕不孤單！因為，我們每一位家長(cháng)都做好了充分的準備，我們永遠是你們最堅實(shí)的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍！
請牢記：孩子，“最艱難之日，就是離成功不遠之時(shí)”，緊咬牙關(guān)，你們肯定行！看著(zhù)前面的燈光，你們會(huì )忽略身邊的黑暗；盯著(zhù)遠方的目標，你們會(huì )漠視腳下的坎坷；人生總是在競爭中不斷超越，總是在拼搏中熠熠發(fā)光！孩子，只有你們親身經(jīng)歷了，你們才會(huì )真正地長(cháng)大！
親愛(ài)的孩子們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，你們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏待何時(shí)？孩子們，勇敢地接受挑戰吧！勇敢地沖刺吧！我們相信你們一定能贏(yíng)得勝利、贏(yíng)得未來(lái)！
謝謝！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、可愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是大二班小樹(shù)的媽媽?zhuān)谶@個(gè)快樂(lè )的日子里，有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的細心培養，孩子們每一次進(jìn)步都要感謝老師們的呵護和關(guān)愛(ài)。因此，在這個(gè)特別的日子里，我真誠地向幼兒園的領(lǐng)導和老師們表達感謝！正是因為你們辛勤的付出，我們的國家的花朵才得以茁壯成長(cháng)；正是因為你們像母親一樣包容，我們家長(cháng)才能安心放心；正是因為你們不知疲倦地教導著(zhù)，孩子們幼小的心靈才能播下探索真理的種子。
在這里，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái)，我的孩子和其他小朋友一起，在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè )的每一天。在教育方面，孩子們在這里受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的`教學(xué)方法靈活多樣，孩子們每天都能學(xué)到新知識，每天都有新變化，作為家長(cháng)，我欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無(wú)邪、茫然無(wú)知，到現在的有知識、懂禮貌、能歌善舞，幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望，看到自己的孩子正在健康、活潑、快樂(lè )的成長(cháng)，這是我感到最快樂(lè )的一件事。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導，感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛(ài)心，感謝你們全心的投入，給孩子帶來(lái)一段豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構建了一條絢麗的起跑線(xiàn)。
家長(cháng)朋友們，今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺上展示他們的風(fēng)采。這臺節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步，凝聚著(zhù)老師們的辛苦與汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望！讓我們?yōu)楹⒆庸恼疲瑸樗麄儏群埃瑸樗麄兗佑停∵@個(gè)舞臺屬于他們，我們的孩子是最棒的！
最后，真誠祝愿春暉幼兒園蓬勃發(fā)展，充滿(mǎn)生機。希望全體教師工作愉快，身體健康，家長(cháng)和孩子們家庭幸福和睦。愿我們的孩子們在節日快樂(lè )的同時(shí)，茁壯成長(cháng)。
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家下午好！首先作為家委會(huì )的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機會(huì )，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是1202班韓文男的爸爸，首先我要對孩子所在的學(xué)校，對我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè )的成長(cháng)。
今天，我有機會(huì )與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張。因為我知道，與在座的各位家長(cháng)朋友相比，我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對孩子進(jìn)行正向教育和引導
孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自?xún)刃牡囊痪湓?huà)。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(cháng)的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習，作為家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，會(huì )有很多的'困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的，我們家長(cháng)應該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和老師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應該不會(huì )太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習
說(shuō)到學(xué)習，那應該是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子剛升入初中，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè)，及時(shí)預習和復習。
3、家長(cháng)要知道孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度，我認為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認真才能做的認真。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(cháng)，教育是一份責任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長(cháng)批評指正。
謝謝各位！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
上午好！我是xxx的媽媽?zhuān)兄x李老師給予我這次發(fā)言的機會(huì )，和大家一起共同交流孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
我感到十分榮幸！學(xué)校對家庭教育的重視讓我們每一位家長(cháng)身上多了一份責任，學(xué)校的老師對我們每一個(gè)孩子也傾注了一份心血。作為家長(cháng)，我首先非常感謝所有老師對305班孩子們的辛勤付出。
同時(shí)，作為家長(cháng)的我們，也要理解、支持老師的工作，配合老師共同教育孩子。畢竟老師要照看幾十個(gè)孩子，精力也是有限，不可能面面俱到。
我是一位80后媽媽?zhuān)摻?jīng)驗，在座的很多家長(cháng)可能都比我豐富，所以談不上有什么特別的成功教育，只是希望分享平日里一些教育方法，與大家共勉！婷婷在班里成績(jì)算不上是尖子生，但總體還算令人比較滿(mǎn)意，成績(jì)穩定沒(méi)有偏科，這是目前讓我最欣慰的事兒。也希望能一直這么地保持下去！今天我就結合自己家庭教育的一點(diǎn)粗淺心得從以下幾個(gè)方面和大家交流。
一、生活自理能力。我是這么認為，一個(gè)學(xué)習再好，能力再強的人，如果生活不能自理，那一切都等于“0”，所以我平日里要求孩子盡可能地做自己力所能及的事情。比如：從小我們會(huì )給孩子注入尊老愛(ài)幼的思想，自己的事情自己做，今日事今天畢。
雖然這些要求有時(shí)候不能按計劃完成，但孩子至少知道這是要做的。婷婷從幫忙遞東西或跑腿的小事到洗碗、掃地，再到現在洗完澡自己洗衣服，涼衣服等都能獨立完成。
當然，有時(shí)候也會(huì )偷懶、耍賴(lài)，但只要提醒都會(huì )主動(dòng)完成。有時(shí)候我們也會(huì )視孩子的功課情況而定，一般周一到周五我們不會(huì )特別給她安排，周末時(shí)間充足就要擔當一些。
例如：整理書(shū)桌、書(shū)架或打掃房間，這些都做得井井有條。其實(shí)有時(shí)候孩子參與其中，也樂(lè )在其中，并不會(huì )覺(jué)得有多辛苦！從小我就喜歡讓婷婷做“選擇題”，為什么這么說(shuō)？現在的孩子聰明，生活條件也非常好，但父母們把他們都當心肝寶貝，孩子需要什么幾乎都能滿(mǎn)足。
而我家的選擇題是，不管婷婷需要什么，我們都不會(huì )一下滿(mǎn)足她，這中間會(huì )有個(gè)過(guò)程，讓她知道什么東西并不是能不勞而獲。例如：有幾樣東西都想要，我們會(huì )讓她選其中一項自己最喜歡或最需要的，就是說(shuō)只能多項選一，目的是讓她懂得取舍。
二、關(guān)于習慣。習慣伴隨著(zhù)一個(gè)人的一生，習慣好壞更會(huì )影響一生。所以不管是生活還是學(xué)習，培養孩子良好的習慣應該做到三個(gè)要：一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養成一些不良習慣的時(shí)候，家長(cháng)堅定的態(tài)度很重要。二要以身作則，言傳身教。家長(cháng)在看電視、上網(wǎng)，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還影響孩子討厭學(xué)習。三要賞識孩子，要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)得好：“數落子千過(guò)，莫如夸子一長(cháng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏，還不如適當給予表?yè)P，給孩子每一次進(jìn)步鼓勵、喝彩。
我堅信一個(gè)優(yōu)秀的孩子是夸出來(lái)，而不是罵出來(lái)的。當然，也不能盲目夸！總之，良好習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的習慣是孩子一生的事。
為了孩子的健康成長(cháng)，我們更重要應該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。父母也要參與其中，不要在孩子面前吵架，不要有怨氣拿孩子出氣，尤其是我們做媽媽的（這點(diǎn)我以前做得非常不好，孩子在作文中寫(xiě)媽媽是只母老虎，哈哈！）不過(guò)我已經(jīng)正在改正對孩子盡量少發(fā)脾氣，多溝通。
在我家雖然不能樣樣都做到，但有以下幾點(diǎn)我們一直在堅持。第一，獨立與自覺(jué)。
一年級的時(shí)候我們會(huì )天天晚上陪在身邊輔導作業(yè)，二年級慢慢地開(kāi)始放手，直到現在完全放手，不用督促，每天放學(xué)回來(lái)都是自己獨立完成作業(yè)。我和爸爸只負責簽名，不檢查對錯。
這個(gè)過(guò)程開(kāi)始會(huì )比較痛苦，因為粗心，經(jīng)常看到老師給的紅叉叉，但是慢慢地正確率就有所提高，孩子自己也會(huì )有成就感。除非真遇到不會(huì )的可以問(wèn)，更多的我們是希望和孩子一起討論，這不僅能深入了解題意，還能增添親子關(guān)系。
我們做父母的不能跟著(zhù)她一輩子，多提供一些體驗的機會(huì )給孩子，孩子成長(cháng)的過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改正的過(guò)程。現在還小，即便是“摔跤”了，再爬起來(lái)也容易恢復。
此外，我還跟孩子約定，對于學(xué)習是她自己的事兒，爸爸媽媽不會(huì )天天督促，但是會(huì )不定期抽檢，如果抽檢的時(shí)候不會(huì )，那說(shuō)明學(xué)習就沒(méi)認真。這樣久而久之，孩子把學(xué)習當成自己理應的事兒，也就成為習慣了。
這個(gè)方法覺(jué)得還是蠻有效，比如生字聽(tīng)寫(xiě)，英語(yǔ)單詞，或是數學(xué)概念等學(xué)習情況，這些都能在抽檢中得到效果。
第二，親子溝通。每天我都會(huì )擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子，和孩子交流、溝通她在學(xué)校的事情。
媽媽都希望孩子能把自己當成一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的`朋友，所以時(shí)常跟婷婷講有問(wèn)題可以隨時(shí)和我們交流，遇到困難我們也會(huì )和她共同解決。剛入一年級的時(shí)候要求她每天認識幾個(gè)同學(xué)朋友，后來(lái)問(wèn)她有什么好玩有趣或有意思的事可以和我分享，到現在孩子每天都會(huì )習慣性地跟我聊聊學(xué)校所發(fā)生的事，有時(shí)候還會(huì )有些小心事告訴我。
從聊天中了解孩子一天在學(xué)校的情況，比直接問(wèn)她“今天在學(xué)校學(xué)到了什么”效果要強得多。
第三，耐心和信心。信心和耐心，是家長(cháng)，在孩子上學(xué)時(shí)候送。
所以對孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責任。
我們常說(shuō)人生兩最不能等。所謂“七歲看老”是指在七歲時(shí)幼兒的個(gè)性?xún)A向開(kāi)始形成，叫做三歲看小，什么意思呢，社會(huì )的未來(lái)。
希望我們的每個(gè)家長(cháng)不要錯過(guò)了現在的對孩子的教育時(shí)機，現在還不到3歲。那時(shí)看到這里的老師們在布置教室、孝敬老人不能等！
所以今天的發(fā)言。真心希望我們班的家長(cháng)接下來(lái)的幾年在忙著(zhù)工作賺錢(qián)的同時(shí)多花心思在孩子的身上、性格一旦定型、各位家長(cháng)，很榮幸能夠在此發(fā)言。
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位老師家長(cháng)：
您們好！受班主任宣老師之托站在這里談一談關(guān)于孩子教育方面的自己的一點(diǎn)點(diǎn)看法，不對之處請多包容。
我的孩子在這次期中考試中所取得的成績(jì)非常出乎我們家長(cháng)的意料，孩子自己知道后也幽默地說(shuō)：“媽媽?zhuān)焐险娴臅?huì )掉餡餅，不小心砸到了我的頭。”這里首先要感謝孩子的每一位任課老師。其實(shí)孩子的每門(mén)功課在班上都不是最優(yōu)秀的，這個(gè)班有很多主科成績(jì)很好的孩子在這次考試中“政治”“歷史”這兩門(mén)課沒(méi)能發(fā)揮好，以至于總分稍微低了一點(diǎn)點(diǎn)，這只是初中三年的開(kāi)始，孩子求學(xué)的路還很長(cháng)，其實(shí)不必在意這個(gè)分數和排名。我個(gè)人認為在孩子漫長(cháng)的求學(xué)路上，還是“光而不耀”更有利于孩子的健康成長(cháng)。（這個(gè)中華文明代代相傳的做人理念相信大家在宣老師的文章中也讀過(guò)）
我的孩子回家會(huì )經(jīng)常說(shuō)起班里的一些事，比方說(shuō)戴天瑞的數學(xué)成級特別好，校運會(huì )我們班以超出第二名７０多分的成績(jì)榮獲第一等等。今天我想說(shuō)的：
第一點(diǎn)是：
聽(tīng)聽(tīng)孩子回家說(shuō)什么，適當關(guān)注引導孩子要有積極向上的心態(tài)，引導孩子能帶著(zhù)快樂(lè )的心情來(lái)上學(xué)。因為畢竟他們只有十二歲，青春期剛剛開(kāi)始，可塑性很強，他們還很需要我們的引導和鼓勵。
第二點(diǎn)：
督促孩子做好課前預習，上課認真聽(tīng)講，思維要跟緊老師的節奏。我的孩子在學(xué)習上也有不少壞毛病，比方說(shuō)不愛(ài)預習。“不預習”的孩子在聽(tīng)課的時(shí)候可能分不清主次，如果在哪個(gè)知識點(diǎn)上卡一下，可能就跟不上老師的節奏了，所以最好能讓孩子養成課前預習的好習慣。我個(gè)人認為上課認真聽(tīng)講在孩子的學(xué)習環(huán)節中最最重要，教孩子們數學(xué)的武老師在班上經(jīng)常說(shuō)：“四十五中給你們提供了這么好的教育資源，為什么你們上課不注意聽(tīng)，非得花錢(qián)出去學(xué)呢？＂這也是我經(jīng)常提醒孩子的，只有你上課認真聽(tīng)講，課堂內容當堂消化，你才能學(xué)的輕松，玩的開(kāi)心。
第三點(diǎn)：
淡化分數，但要認真求知。我讀過(guò)一篇教育博客，其中有一段這樣寫(xiě)到：“考察學(xué)習的效果不僅僅是分數，分數是顯性的效果，隱性的效果不像分數立竿見(jiàn)影，它可能會(huì )在今后的`人生中逐漸顯露。有的人在小學(xué)，中學(xué)階段學(xué)習成績(jì)并不突出，但后來(lái)卻能成才，而不是他在小學(xué)中學(xué)沒(méi)有打好基礎，而是隱性的效果大于顯性的效果罷了”這段話(huà)每個(gè)人讀后可能會(huì )有不一樣的感受。孩子剛進(jìn)４５中時(shí)，我們對孩子的要求是進(jìn)５００名。為什么是５００名呢？我們對孩子說(shuō)“５００名是４５中每年考進(jìn)１．６．８中學(xué)的底線(xiàn)”，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，她的理想會(huì )漸漸明晰，在孩子到了真正懂得要為理想而奮斗的年齡，如果沒(méi)有良好的求學(xué)環(huán)境來(lái)促進(jìn)孩子對目標的追求，那將是孩子一生中的憾事。
從一位學(xué)生家長(cháng)那里得知七班這次考試總體水平列年級前三，我也在校門(mén)口的紅榜上看到了許多七班孩子閃光的名字，感謝七班所有任課老師對七班孩子的辛勤付出，感謝班主任宣老師在七班營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)，相信不久的明天七班的孩子都能考進(jìn)１．６．８中學(xué)。
七班一定會(huì )很神奇！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好，我是XXX的媽媽?zhuān)紫任液軜s幸可以站在這里和大家分享一些我的經(jīng)驗，另外，我也很忐忑，因為在座的有很多家長(cháng)和孩子都很優(yōu)秀。在這里，我代表所有的家長(cháng)感謝二（1）班的全體老師，感謝他們?yōu)槿嗨械暮⒆拥男燎诟冻觥?/p>
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么太多的經(jīng)驗，我也是在育兒的路上，一路跌跌撞撞的往前摸索。
我想給大家分享幾個(gè)點(diǎn)：時(shí)間管理，良好學(xué)習習慣養成，運動(dòng)的重要性，同理心。
大家都知道我是一個(gè)二胎媽媽?zhuān)錆M(mǎn)了艱辛和不易，在每天陀螺般的瑣碎中，我是如何讓孩子做到及時(shí)完成作業(yè)？如何練字？如何分配放學(xué)后的時(shí)間的？
（一）時(shí)間觀(guān)念的培養
現在的孩子絕大部分都很拖拉，每個(gè)媽媽每天都跟在后面咆哮催促，但是孩子依舊慢騰騰的。我的孩子也是這樣，很長(cháng)一段時(shí)間，我們的關(guān)系都很緊張，因為拖拉每天占用了太多的時(shí)間，我寧可他迅速完成作業(yè)，去奔跑去玩耍，而不是久坐在燈下，苦苦的和作業(yè)抗衡。無(wú)數次的溝通，效果甚微，最后我又用上了最不想用，卻又最有效果的方法“咆哮”。
后來(lái)我發(fā)現，孩子多半沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，對時(shí)間的概念很模糊，也不知道高效迅速完成作業(yè)的好處，而我作為媽媽?zhuān)瑓⑴c了太多，包辦了太多。我們就慢慢的商量，每一課需要用多少時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，自己定好鬧鐘，及時(shí)的調整節奏，做完一個(gè)完整的科目作業(yè)后，再休息玩耍，這樣下來(lái)慢慢的效率提高了一些，他有了更多的時(shí)間去玩耍，自己也明白了一點(diǎn)時(shí)間管理的好處，但是孩子畢竟是孩子，貪玩是天性，現在偶爾我依然會(huì )咆哮，但是我相信我的孩子已經(jīng)逐漸走在路上了，剩下的就是鼓勵，幫助和堅持了。
（二）我的孩子是如何練字的？（如何養成好的學(xué)習習慣）
很多家長(cháng)私信問(wèn)我，你們的字是怎么練的？用的'什么字帖？每天練習多久？我告訴他們，我們沒(méi)有字帖，沒(méi)有書(shū)法班，每天不練字，大家很多估計持懷疑的態(tài)度，那么真實(shí)的情況就是這樣。
我們的字帖就是語(yǔ)文課本，每天所謂的練字的時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)。
在這里我想說(shuō)一下內驅力，現在說(shuō)的最多的就是內驅力，那么到底什么是內驅力？如何幫助自己的孩子獲得內驅力？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要他在這個(gè)事情上，獲得了成就感，實(shí)實(shí)在在的讓他自已感受到了付出收獲這樣的一個(gè)過(guò)程，那么他就獲得了內驅力。
我們練字出現量變的時(shí)候，就是在隔離的時(shí)候，每天兩個(gè)字，每天兩行，每一天我們都在堅持，開(kāi)學(xué)后，他自己發(fā)現他的字有了很大的進(jìn)步，我發(fā)朋友圈也收獲了很多贊和鼓勵，他每次都美滋滋的讀著(zhù)叔叔阿姨們的夸獎，這就是他內驅力的源泉。平時(shí)要多鼓勵孩子，多肯定孩子，多放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，少和別人家的孩子對比。只有當他自己通過(guò)付出努力得到了回報，他自驅力就是源源不斷的。
（三）運動(dòng)的重要性
還有就是運動(dòng)，為什么我要把運動(dòng)提出來(lái)說(shuō)，因為我覺(jué)得運動(dòng)的好處非常多。和學(xué)習，日常習慣也是密不可分的。運動(dòng)最大的好處不用說(shuō)了，就是強身健體，只有好的身體，才是一切的根本。再者在運動(dòng)的過(guò)程中，能夠培養孩子抗挫折能力，培養孩子的堅持能力。運動(dòng)累的時(shí)候，不想動(dòng)的時(shí)候，你堅持了，你就進(jìn)步了，你就勝利了。在持久的運動(dòng)中，可以磨練他的意志，鍛煉他的專(zhuān)注力，增加他的心里承受能力。
（四）同理心的重要性
最后我想給大家分享一下關(guān)于父母同理心的事情，就是發(fā)生在暑假，孩子學(xué)游泳的事情。暑假班游泳課，有的孩子6節課的時(shí)候，已經(jīng)會(huì )游泳了，但是我孩子10節課結束以后，依然不會(huì )游，這個(gè)時(shí)候我就沒(méi)有那么淡定了。
我認為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，別人能學(xué)會(huì )的，你也可以學(xué)會(huì )，你沒(méi)有做好，一定是你上課不認真。我犯了一個(gè)可怕的錯誤，就是先入為主的覺(jué)得這個(gè)事情對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，過(guò)多的去關(guān)注別人家的孩子，而忽略了去幫自己的孩子找到原因，忽略了孩子的真實(shí)感受。
后來(lái)我及時(shí)的和孩子溝通，調整，最后幫孩子解決了問(wèn)題。在這后，我反思自己哪里做的不好，我認為我沒(méi)有同理心，我沒(méi)有站在孩子的角度去看待問(wèn)題，也沒(méi)有在孩子需要我的時(shí)候，第一時(shí)間提供幫助。
所以后來(lái)，孩子開(kāi)學(xué)后，我就去學(xué)了游泳。當我第一次站在游泳池的時(shí)候，我渾身都在發(fā)抖，止不住的緊張害怕，我的眼淚一下就出來(lái)了。我想起了自己的孩子，當初他可能也是這樣在水中，還要承受來(lái)自媽媽的壓力。我第一節游泳課結束后，回家立馬和孩子分享了我在水中的感受，給孩子道歉，與孩子相擁。單純善良的孩子馬上原諒了我，那一刻我和孩子臉上都掛著(zhù)淚水，但是我覺(jué)得那一刻我們都很幸福，因為孩子被看到了，被父母真正的看到了。
說(shuō)了這么多，其實(shí)我就想說(shuō)，良好的親子關(guān)系是一切的大前提，我們要給孩子足夠多的愛(ài)，尊重和理解，讓孩子在和諧充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下長(cháng)大。把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們必須會(huì )健康地成長(cháng)，他們將會(huì )是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
我是大（1）我是班里小芬同學(xué)的姑姑，今天我非常榮幸地作為家長(cháng)代表發(fā)表講話(huà)。我也要感謝園領(lǐng)導給予我們家長(cháng)這個(gè)難得的機會(huì )，讓我們可以坦誠地與您交流想法和心聲。
現在家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，每位家長(cháng)都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。能夠自小就有一個(gè)快樂(lè )、輕松的學(xué)習場(chǎng)所。自從徐小芬踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂(lè )的教學(xué)氛圍，在這里，我覺(jué)得孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了許多的知識和能力。老師們通過(guò)各種各樣活動(dòng)，培養孩子的說(shuō)話(huà)能力、動(dòng)手能力、交流能力等等。
更重要的是，家長(cháng)和學(xué)生應該隨時(shí)感受到老師對孩子的關(guān)愛(ài)。盡管班級里有很多小朋友，但是每位老師都應該了解每個(gè)孩子的情況。無(wú)論是孩子有微小的變化還是取得了很小的進(jìn)步，老師都能夠牢記在心，并及時(shí)與家長(cháng)溝通。這樣，家庭就可以及時(shí)了解孩子在幼兒園的變化，并與老師合作，為孩子的教育工作做好配合。
徐小芬自從開(kāi)始上幼兒園以來(lái)，我們看到她發(fā)生了很多變化。首先，在生活習慣方面，之前所有的事情都是由家長(cháng)包辦的，她的動(dòng)手能力很差。但現在，她能夠自己整齊地疊放衣服，并且能夠自己梳理頭發(fā)。在吃飯時(shí)，她會(huì )主動(dòng)拿筷子，而且不會(huì )在別人沒(méi)有來(lái)齊之前就開(kāi)始吃。她學(xué)會(huì )了尊敬老人和關(guān)心小朋友，也懂得了謙讓。每天回家后，她都會(huì )給我們展示她學(xué)到的新兒歌和舞蹈，養成了良好的學(xué)習習慣。我們作為家長(cháng)看到孩子身上的這些變化感到非常高興，同時(shí)也知道這離不開(kāi)老師們辛勤的教導和照顧。
其實(shí)作為家長(cháng)，在日常生活中面對孩子，有時(shí)候也難免會(huì )感到厭煩，甚至會(huì )發(fā)脾氣。但在幼兒園里，老師需要面對的是幾十個(gè)這樣的孩子。雖然在幼兒園照顧孩子是老師的職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的真的'很辛苦。他們不能打罵孩子，哭鬧了還要哄。每個(gè)孩子的成長(cháng)進(jìn)步，都需要老師付出更多的精力。現在的我的孩子徐小芬喜歡上了幼兒園，她喜歡和小朋友們在一起，喜歡幼兒園豐富多彩的生活，喜歡幼兒園里的花草樹(shù)木，也喜歡那里的老師。所有這些都是老師們勤奮工作的結果。在此，我代表所有家長(cháng)向辛勤的老師們致以衷心的感謝：“謝謝你們辛苦了。”祝愿你們身體健康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
首先自我介紹一下，我是八年三班xxx同學(xué)的家長(cháng)，十分感謝學(xué)校給我創(chuàng )造這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的女兒去年升入初中，當時(shí)我猶豫了很久，在如今家長(cháng)都把孩子送入市內念書(shū)的大潮中，我選擇了雙羊中學(xué)。一年多來(lái)，孩子變得更加樸實(shí)、勤奮、刻苦、不事張揚，得到了大家的肯定，借此機會(huì )，我特別感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
作為家長(cháng)，我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的學(xué)習，更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué)。去年學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué)，當時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō)起，還不太理解，怕他分心，怕影響到她的.學(xué)習成績(jì)，事實(shí)證明，我的擔心是多余的，原來(lái)這種教學(xué)的精髓就是合作，共同進(jìn)步。在物欲橫流，私有化嚴重的當下，孩子們的合作意識并不強烈，事不關(guān)己，高高掛起的思想非常嚴重，所以，每個(gè)孩子都需要這種幫助，團結合作精神的熏陶和教育。
親愛(ài)的孩子們，積分教學(xué)，小組合作，你們一路前行，梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年富則國富，少年強則國強。我相信，你們的課堂會(huì )更加精彩，你們的未來(lái)會(huì )更加美好!
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)
大家好！我是大班學(xué)生小咯的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在這里發(fā)言，也非常興奮有機會(huì )與大家一起討論如何教育孩子。首先，請允許我代表在座的家長(cháng)們向辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導和老師們表示感謝，你們真的辛苦了！感謝你們一直以來(lái)對孩子們的關(guān)心和保護，更感謝你們給予孩子們豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，祖國的未來(lái)，對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任，也是家長(cháng)的責任。
實(shí)在，說(shuō)起家庭教育的經(jīng)驗，與在座的各位家長(cháng)相比，我感覺(jué)自己還有很大提升空間。俗話(huà)說(shuō)得好：“父母是孩子的第一任老師”，孩子的優(yōu)良品質(zhì)和良好習慣都需要家長(cháng)在家庭中給予正確引導和積極鼓勵。下面我將簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法和想法。首先，我認為家庭教育需要建立一個(gè)和諧、溫暖的家庭氛圍。我努力保持家庭成員之間的良好關(guān)系，注重家人之間的溝通和交流。我們經(jīng)常一起分享喜怒哀樂(lè )，共同解決問(wèn)題，從而增加彼此的信任度和情感聯(lián)系。其次，我注重培養孩子的獨立性和責任感。我盡量給予孩子適當的自主權，讓他們在做決策和解決問(wèn)題時(shí)有一定的自由度。同時(shí)，我也會(huì )鼓勵他們承擔家務(wù)、完成學(xué)校作業(yè)等責任，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念。另外，我非常重視對孩子的教育資源和機會(huì )的提供。除了關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)外，我也會(huì )鼓勵他們參加各種課外活動(dòng)，培養他們的興趣愛(ài)好和藝術(shù)素養。我會(huì )給他們提供良好的閱讀材料和培養正確的價(jià)值觀(guān)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。總之，家庭教育是一個(gè)綜合性的過(guò)程，我明白自己還有很多方面需要改進(jìn)和提升。但我相信，通過(guò)不斷學(xué)習和反思，我能夠成為更好的家長(cháng)，給予孩子更好的教育。
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：好孩子是應該得到表?yè)P的。我非常認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有任何進(jìn)步，都應該及時(shí)給予肯定和贊美，讓她感受到自己的成就，并激勵她繼續努力。比如說(shuō)，現在每次吃完飯時(shí)，女兒總會(huì )主動(dòng)幫忙收拾碗筷。我總是會(huì )說(shuō)：“哇，我們家的小寶貝真棒啊，知道關(guān)心媽媽了。”女兒聽(tīng)了之后，總會(huì )充滿(mǎn)喜悅，下次肯定會(huì )更加勤勞。事實(shí)上，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。如果家長(cháng)經(jīng)常給予表?yè)P和鼓勵，孩子一定會(huì )有出色的表現。
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣
有一句名言說(shuō)道：“習慣決定命運”，這說(shuō)明了好習慣對孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要。現在正是孩子培養自覺(jué)性和好習慣的階段，家長(cháng)的任務(wù)就是讓孩子明白什么是正確的，什么是錯誤的。如果我們想讓孩子熱愛(ài)讀書(shū)，首先我們自己就要培養起愛(ài)讀書(shū)的習慣。當家長(cháng)拿著(zhù)一本書(shū)時(shí)，孩子也會(huì )跟著(zhù)模仿。習慣就會(huì )自然而然地形成。我給女兒買(mǎi)了很多故事書(shū)，每晚為她講一個(gè)小故事。如果她還想聽(tīng)，那么她就可以自己讀。然后我會(huì )讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì )對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。不過(guò)好習慣并非一蹴而就，需要我們堅持不懈，日積月累……
三、培養孩子的`獨立性
之前，我是事無(wú)巨細。結果孩子養成依靠的心理。現在，聽(tīng)了賀老師的建議，我不再提示她，上下學(xué)不再幫她拿書(shū)包，讓她自己檢查自己東西。假如少帶了，老師批評了我也不過(guò)問(wèn)。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來(lái)做個(gè)有責任心的人。
現在王梓宇進(jìn)進(jìn)幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪，到現在因生病沒(méi)給她請假都會(huì )哭鬧；從見(jiàn)到親戚鄰居不說(shuō)話(huà)，到現在一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)，從最初滿(mǎn)身的壞毛病到現在養成一些良好的習慣等等，看著(zhù)孩子一每天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勞的汗水，都離不開(kāi)老師的悉心的教導。
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家好！
20xx年11月19日晚，作為一名一年級學(xué)生家長(cháng)我參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習階段的第二次家長(cháng)會(huì )。我很在意，但也很緊張（緊張是因為我兒子個(gè)人某方面客觀(guān)原因）大會(huì )開(kāi)始校領(lǐng)導陳老師的一番講話(huà)讓我感觸良多！她沒(méi)有側重強調學(xué)習的重要性，而是告訴家長(cháng)如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度，怎樣讓孩子能獨立自主，早日做自己的小主人，并且強調如何讓孩子找的適合自己的學(xué)習方法，家長(cháng)在家又該如何扮演自己的`角色等等，在聽(tīng)到那些話(huà)的剎那，我有了新的感悟和認識，也意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性，只有家長(cháng)的密切配合才能培養一個(gè)優(yōu)秀的孩子！
隨后是在班主任xx老師和數學(xué)xx老師簡(jiǎn)明扼要的闡述中我們了解了孩子入學(xué)以來(lái)的學(xué)習及其中考試狀況。老師們講述了如何培養孩子一個(gè)好的學(xué)習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個(gè)多月以來(lái)的認可、贊美、欣賞以及對家長(cháng)的鼓舞，兩位老師的一番講話(huà)讓我受益匪淺，學(xué)到了好多教育孩子的方法，了解到孩子的在校表現，也意識到孩子的成長(cháng)過(guò)程是一個(gè)從無(wú)知到能知的過(guò)程，不但需要老師的輔導還要有家長(cháng)的耐心引導，孩子是祖國的未來(lái)，孩子的培養，學(xué)校、家庭、社會(huì )都有各自的責任，在校要靠老師的言傳身教，在家要靠家長(cháng)的以身作則。相信從今天開(kāi)始，我不但要做一位稱(chēng)職的家長(cháng)，更要做一位優(yōu)秀的家長(cháng)！
看到孩子這兩個(gè)月以來(lái)良好表現及孩子能每天開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)都和老師們的辛勤勞動(dòng)、諄諄教誨、和藹可親密不可分的，是她們用勤勞的汗水換來(lái)的，在此允許我代表家長(cháng)們向老師們致敬！向她們說(shuō)聲“謝謝”！
我慶幸孩子們選擇了xx小學(xué)甲來(lái)路校區，在這里孩子能快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛(ài)洋溢又有豐富教學(xué)經(jīng)驗的好老師！
最后希望孩子在xx小學(xué)xx老師xx老師及各位老師的教育引導和熏陶之下，能夠健康成長(cháng)，慢慢成長(cháng)為一顆溫暖人心的“小太陽(yáng)”！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
尊敬的老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
我是xxx的爸爸，十分感謝老師給我這么好一個(gè)機會(huì )，能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了，這天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì )與感受。
第一，家長(cháng)就是最好的老師。家長(cháng)的一言一行直接影響著(zhù)孩子，孩子的好習慣與家長(cháng)有關(guān)，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長(cháng)影響。家長(cháng)就應以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說(shuō)，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂(yōu)人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二，要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫忙孩子樹(shù)立自信心。
我們的孩子，有的成績(jì)不是個(gè)性?xún)?yōu)秀，有偏科現象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jì)好、有的孩子數學(xué)成績(jì)好、有的.孩子樂(lè )感好喜歡音樂(lè )、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(cháng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要明白孩子在性格、學(xué)習、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、與其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jì)在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
與孩子在一起的時(shí)候，要多與孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學(xué)習方式或學(xué)習方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習目標，確定一個(gè)努努力就能到達的目標。比如說(shuō)這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵，給予表?yè)P，幫忙孩子從學(xué)習中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習的樂(lè )趣，建立學(xué)習興趣。
要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習中遇到的困難，必須要多表?yè)P多鼓勵，少批評。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎樣辦
就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。
別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理扭曲，甚至會(huì )影響孩子的整個(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更就應注意方式方法。
最后我還想對孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發(fā)圖強，為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著(zhù)中考，在今后的這一年里，相信你們必須會(huì )更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長(cháng)們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
尊敬的各位老師:
你們好!
我是9(6)班xx學(xué)生家長(cháng)，首先我代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)校要我在今天的家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(cháng)相比，我做的還很不夠，我女兒也不是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，現在我就淺顯的談一下自己的感受，與各位家長(cháng)共勉。
一.重視學(xué)校對孩子的教育
對孩子的教育，我覺(jué)得最重要的是學(xué)校教育。因為
清晨腳步匆匆，車(chē)輪飛轉，與孩子一同趕路的是孩子的老師。
一早面帶微笑，風(fēng)雨無(wú)阻，站在班級門(mén)口迎接孩子的是孩子的老師。
深夜舍家忘我，任勞任怨，與孩子一起挑燈奮戰的還是孩子的'老師啊!
老師們每天都這樣默默地做著(zhù)小的不能再小的事，老師的辛苦，老師的偉大，不僅僅在于傳授孩子們科學(xué)文化知識，更給孩子們樹(shù)立做人的典范。
班主任老師劉老師，你知道嗎?孩子么聽(tīng)你上班會(huì )，你親切和藹，知識淵博，你講的每一件小事，學(xué)生都不會(huì )忘記你那份激情，那份認真。
語(yǔ)文劉老師，你對孩子的每一次鼓勵和關(guān)心，孩子都覺(jué)得是一種享受，如沐春風(fēng)。
周老師。孫老師。胡老師，你們的孩子都還小，為了上好初三的課，把自己的孩子都放在家里或托付別人照看自己卻以校為家，全心全意為學(xué)生上課。
黃老師，也許你不知道，這次數學(xué)部分學(xué)生考砸了，心驚膽顫地等待著(zhù)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，而你，用你的微笑和鼓勵撥開(kāi)了他們心頭的陰霾，讓他們更加自信地去迎接新的挑戰。
感謝你----------老師，你讓我們的孩子成為自信的，超越自己的人，你是孩子信賴(lài)的人，你們能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
二.配合學(xué)校，家長(cháng)應做到
1.要和學(xué)校及老師的口徑。步調一致。
2.要和學(xué)校及老師保持密切聯(lián)系。
3.支持孩子參加學(xué)校組織的有關(guān)教育活動(dòng)。
4.要尊重學(xué)校，尊重老師。
這只是我個(gè)人的兩點(diǎn)想法，有不妥之處請各位諒解。
最后我祝愿全體老師。家長(cháng)們身體健康，工作順心。
祝全體學(xué)生們都能健康發(fā)展。取得好成績(jì)。
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18
尊敬的老師各位家長(cháng)：
大家下午好！
感謝許老師給我這個(gè)機會(huì )和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話(huà)題。說(shuō)到這個(gè)話(huà)題相信很多家長(cháng)和我感受一樣，覺(jué)得現在的孩子太難教育了，不論是思想上，還是學(xué)習上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會(huì )和你出現分歧。我們抱怨為什么父輩們養幾個(gè)孩子都沒(méi)現在這一個(gè)孩子難養。其實(shí)這正說(shuō)明現在的孩子更富有創(chuàng )造力。
很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽(tīng)話(huà)的女兒，其實(shí)在她的身上我付出了太多，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(cháng)過(guò)程中給予正確的誘導。理解和關(guān)心中通過(guò)語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對這方面問(wèn)題的困惑。
很小的她是大家想象不出的膽小，內向，我就帶她去各種環(huán)境適應，學(xué)習舞蹈，繪畫(huà)，語(yǔ)言表演等，與不同的人相處，目的只有一個(gè)，讓她走出自我。實(shí)踐證明只要通過(guò)努力找到正確的方法，就會(huì )有收獲。
培養良好的習慣更是學(xué)習成功的內在動(dòng)力，從走進(jìn)小學(xué)的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自己記，寫(xiě)完作業(yè)自己收拾好書(shū)包。直到現在她的書(shū)包總是在睡前準備好，幾乎沒(méi)有出現過(guò)丟三落四的現象。在剛學(xué)習寫(xiě)字的時(shí)候，我就坐在她旁邊，拿著(zhù)橡皮擦看到寫(xiě)得不好的'字就把它擦掉，一段時(shí)間以后，不用我擦了，她覺(jué)得不滿(mǎn)意的自己就擦了。這些習慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固，以后一放學(xué)她就會(huì )很自覺(jué)的一個(gè)人在自己的房間寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習上我幾乎不用再什么操心了。
XX是個(gè)自尊心非常強的孩子，在學(xué)習上只要她努力了，分數上我不要求什么，有時(shí)沒(méi)有考好我只是問(wèn)她這次是什么原因沒(méi)考好，把原因找到，下次不要犯同樣的錯誤就可以了，甚至我還安慰她，因為我知道沒(méi)考好，她心里會(huì )很難受的。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下。經(jīng)得起打擊。
現在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的變化。到了很多家長(cháng)很頭疼的時(shí)候，叛逆，獨立是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧，特別是女孩子感知細膩，情感脆弱，依賴(lài)性強，敏感多慮，要進(jìn)行安全教育的意識，同時(shí)加強學(xué)習指導，樹(shù)立學(xué)習自信心，根據孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導她找到學(xué)習方法，采取鼓勵，贊揚，期待，肯定等評價(jià)方式，建立學(xué)習自信心。努力把孩子培養成氣質(zhì)高雅，知識豐富，充滿(mǎn)活力，積極向上的有用人才。
以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家分享一下，希望沒(méi)有耽誤大家的寶貴時(shí)間，謝謝大家！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 19
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家早上好！
我是xx的媽媽?zhuān)紫任掖砣w家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝。感謝諸位老師對孩子們的精心培養，學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師的艱辛付出和細心的關(guān)懷，感謝老師給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在這里和諸位家長(cháng)共同探討孩子的教育成長(cháng)問(wèn)題。我感到十分榮幸。
家長(cháng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人，每位家長(cháng)都望子成龍，期盼自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地，所以，孩子就要從小教育分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習慣，正確引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼，尊師重德，誠實(shí)守信的良好習慣。
多鼓勵，少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就要提出表?yè)P。使他今后做的更好，家長(cháng)不要動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，那樣會(huì )給孩子造成精神上的'壓力，適得其反。我們應該發(fā)現不足的地方，就及時(shí)進(jìn)行正確引導。
同時(shí)應該讓孩子勞逸結合，學(xué)習累了適當的給他休息時(shí)間，星期天了可以帶孩子出去轉轉，開(kāi)闊視野，發(fā)散思維。這樣也會(huì )增加孩子的學(xué)習樂(lè )趣。
另一方面家長(cháng)和孩子也要多溝通和交流，可以讓孩子們把我們當他們的大朋友，在我們家長(cháng)和老師面前不是膽怯，不敢說(shuō)。就像xx他的膽子就很小，盡管我們的老師很隨和體貼，但他在老師面前還是不善于表達，經(jīng)常把在學(xué)校的生活瑣事帶到家里來(lái)說(shuō)。
xx，媽媽希望你以后不再膽怯，開(kāi)心快樂(lè )。你很棒，老師也是很喜歡你的。
最后，我再次代表各位家長(cháng)向老師說(shuō)一聲，老師，你們辛苦了，并祝所有孩子們更加懂事，開(kāi)心快樂(lè )，學(xué)習更上一層樓。也祝我們的致遠學(xué)校越辦越好。
謝謝大家！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 20
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是小瀟同學(xué)的媽媽。首先，非常感謝各位老師對三（5）班所有學(xué)生的精心培育；感謝老師給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我有幸在這里和各位家長(cháng)共同探討孩子的英語(yǔ)學(xué)習問(wèn)題。其實(shí)在座的各位家長(cháng)中做的比我出色的會(huì )有許多，因此，今天我只是就個(gè)人的一些做法與大家進(jìn)行交流。我認為，對于孩子在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中良好習慣的培養，主要落實(shí)在四個(gè)字上，那就是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、”。
一是“聽(tīng)”。每天早晨，當夏瀟起床后，我就會(huì )把英語(yǔ)磁帶放給她聽(tīng)。由于早晨時(shí)間比較緊，所以我不要求她跟著(zhù)讀，而是讓她一邊刷牙、洗臉、整理書(shū)包，一邊聽(tīng)。其實(shí)不用管她有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，主要是為孩子創(chuàng )造一個(gè)語(yǔ)境，同時(shí)我相信只要堅持下去就一定會(huì )有效果的。這個(gè)是很容易做到的，難的是貴在堅持。
二是“說(shuō)”。每晚我都會(huì )抽出幾分鐘時(shí)間跟她進(jìn)行對話(huà)練習，扮演各種角色互相操練對話(huà)，為了激勵夏瀟我和她經(jīng)常比比誰(shuí)讀的'更準、更快速、更流利，更像錄音中的語(yǔ)音。有時(shí)我故意讀的不準，她就幫我糾正，從中得到成就感。因此她對朗讀很感興趣，這也增強了她學(xué)習英語(yǔ)的信心。
三是“讀”。每天晚上做完作業(yè)后我讓夏瀟聽(tīng)15分鐘的磁帶并且跟著(zhù)讀，而且要她模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調讀，并且要大聲地讀出來(lái)。這對夏瀟來(lái)說(shuō)很容易做到，因為夏瀟有個(gè)習慣，就是每天晚上熄燈后都要聽(tīng)磁帶，一直聽(tīng)到她入睡。這還是在一年級時(shí)就養成的習慣，那時(shí)她每天晚上聽(tīng)語(yǔ)文磁帶，現在英語(yǔ)磁帶的，偶爾她還會(huì )找出一二年級的語(yǔ)文磁帶聽(tīng)。
四是“寫(xiě)”。每天我要求夏瀟默寫(xiě)單詞。不僅要會(huì )默寫(xiě)單詞還要知道單詞的意思。這樣可以積累單詞的詞匯量。每天晚上只默寫(xiě)五個(gè)單詞。如果有默錯的我就做個(gè)記號，第二天默寫(xiě)之前把錯誤的單詞再默寫(xiě)一遍，這樣達到鞏固的效果。其實(shí)記憶單詞也有方法，不一定要死記硬背。夏瀟告訴我她記單詞有自己的方法，她用比較的方法進(jìn)行記憶，如：爸爸和媽媽、爺爺和奶奶，新的和現在的等等，這些單詞只要記住其中的一個(gè)，另一個(gè)變一下字母就可以了，這樣記起來(lái)很輕松。這個(gè)方法可以幫助孩子輕松地記住單詞，從而找到學(xué)習中的樂(lè )趣。
以上是我對夏瀟同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習習慣培養過(guò)程中的一點(diǎn)做法，有不當之處請各位家長(cháng)批評指正。
最后，我再次向為了我們的孩子茁壯成長(cháng)而付出辛勤勞動(dòng)的三（5）班老師們表示衷心的感謝！祝愿三（5）班所有同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，健康成長(cháng)！祝在座的各位家長(cháng)工作順利！家庭幸福！謝謝大家！
家長(cháng)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 21
敬愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您們好！
我姓x，是本班學(xué)生xx的媽媽?zhuān)彩俏倚Ｒ幻⒄Z(yǔ)教師。今天很高興在這里結識大家，共同探討孩子的學(xué)習問(wèn)題。一提到孩子學(xué)習，可能你正有一肚子無(wú)奈：學(xué)習從來(lái)不自覺(jué)，非要拎著(zhù)耳朵才肯學(xué)，玩起游戲總沒(méi)夠，死活喊不動(dòng)；屁股坐不住，摸東摸西不消停；做作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭；粗心馬虎、不認真，考試不是看錯就是看漏；遇到問(wèn)題不動(dòng)腦，光知道叫媽……作為一名老師，我很理解家長(cháng)的糾結：沒(méi)有誰(shuí)愿意天天數落孩子，但誰(shuí)忍心自己的孩子一輩子奔波勞碌，眼巴巴羨慕別人的光鮮和幸福！于是，嘮叨、抱怨就成為我們老師和家長(cháng)的常事。我們教育孩子都沒(méi)有什么經(jīng)驗，我自己的孩子也是個(gè)普普通通的學(xué)生，今天，王老師給了我一個(gè)這樣的機會(huì )，我就把我的幾點(diǎn)教育孩子的體會(huì )說(shuō)出來(lái)與大家交流一下，言語(yǔ)不當之處，敬請批評指正。我的女兒趙卓群在學(xué)習上倒是很自覺(jué)，每天放學(xué)前，認真記好作業(yè)，回家后逐一對照落實(shí)。說(shuō)到記作業(yè)，我有過(guò)一次生氣的經(jīng)歷，那是三年級，有一次卓群的語(yǔ)文老師鐘老師說(shuō)她沒(méi)做完老師布置的作業(yè)，回家我就問(wèn)她可有此事，她表現的不自然，顯然老師也告訴她了。我讓他拿出記作業(yè)小本，仔細看了看，的確沒(méi)記全，于是我幫她分析了這樣做的危害和弊端，今后應該怎么做。并且我隨之監督了一個(gè)星期，天天看她記得作業(yè)，落實(shí)的怎樣，好在哪里，不足是什么，我們交流后，女兒進(jìn)步很快。從此后再也沒(méi)有忘記過(guò)作業(yè)。
我自己感覺(jué)無(wú)論是什么事，當家長(cháng)的要抓好第一次，并且一定要處理徹底，讓孩子明白不認真在家長(cháng)這里行不通。還有做完作業(yè)后的檢查，開(kāi)始孩子不會(huì )檢查，或是嫌麻煩不去檢查，我就先做思想工作，指出檢查作業(yè)的好處有多少，不檢查還會(huì )有那些壞處。然后教給孩子怎樣檢查，看著(zhù)她親自操作一遍。為了讓她學(xué)會(huì )檢查，我們娘倆同時(shí)買(mǎi)了了兩份資料，一起做。完成后互相檢查。有一次女兒果然給我檢查出了錯誤，我表?yè)P她認真仔細，從那以后，她就慢慢學(xué)會(huì )了檢查作業(yè)。這中間，我偶爾抽查一次，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。通過(guò)這件小事，我想說(shuō)，孩子都希望學(xué)好，成績(jì)高，需要家長(cháng)指導具體的方法。
作為小學(xué)生的家長(cháng)，文化程度應該能夠輔導得了，及時(shí)輔導不了，也可以問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，只是有很多時(shí)候家長(cháng)沒(méi)有耐心，不想操這份心罷了。自覺(jué)學(xué)習包括很多方面，但有一個(gè)共同的宗旨，那就是告訴孩子方法，然后監督執行，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)總結，及時(shí)反饋，學(xué)習的過(guò)程也就是孩子不斷犯錯誤和改正錯誤前進(jìn)的過(guò)程，家長(cháng)和孩子應該共同面對。
接下來(lái)我再說(shuō)說(shuō)如何幫孩子建立生活自理的習慣。現在的孩子都是獨生子，好幾個(gè)大人照顧這一個(gè)孩子。所以我們總是喜歡包攬孩子的一切，事無(wú)巨細，總喜歡說(shuō)你只要學(xué)習好，什么事也不要你操心，要什么給什么。然而事實(shí)上，孩子越依賴(lài)父母，越容易滋生不滿(mǎn)與敵對的情緒。
因為孩子和大人一樣，欲望永遠是無(wú)限的。一旦滿(mǎn)足不了他，就可能滋生敵對情緒。為此家長(cháng)要把握好這個(gè)度，制定相應的制度和措施，嚴格落實(shí)一段時(shí)間，孩子就會(huì )養成較好的生活習慣。現在我的女兒能洗自己的小衣服，整理自己的床鋪，收拾自己的書(shū)桌，也能幫我包水餃，掃地拖地，燒開(kāi)水，買(mǎi)饅頭，凡是她能干的活，我就安排他去干，干好了就獎勵一下，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，讓孩子體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )。適時(shí)地把孩子當成大人來(lái)對待，把你的感受告訴他，比如說(shuō)，我看到你的書(shū)桌上很亂，心里就感到壓抑，咱們一起收拾一下吧，一定會(huì )讓我心曠神怡。借此機會(huì )教給孩子整理的方法，以后定期檢查督促整理這一項，孩子就會(huì )重視起來(lái)，久而久之，孩子就會(huì )愛(ài)整潔了。所以在家務(wù)活上，我們家長(cháng)要多放手給孩子選擇的機會(huì )，并相信他能夠干好。即使干不好，我們也要平心驚靜氣的指出改進(jìn)的辦法，再讓他做一次，堅決不能替他干，否則前功盡棄。
無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上，家長(cháng)和孩子都要進(jìn)行語(yǔ)言的交流。父母的語(yǔ)言對孩子有著(zhù)很深刻的影響，他們就象濕水泥，任何落到他們身上的話(huà)都能對其造成影響。所以我們當家長(cháng)的要注意自己的語(yǔ)言，不斷學(xué)習，從而實(shí)現與孩子的有效溝通。
怎樣才能與孩子進(jìn)行有效的溝通呢？我嘗試了以下幾個(gè)辦法：
1、耐心地聆聽(tīng)。
做父母的要有開(kāi)明的思想和豁達的心胸，這樣才能聽(tīng)到孩子要表達的情感，聽(tīng)到他們的感受和觀(guān)點(diǎn)，明白他們談話(huà)中的本質(zhì)。要做到這點(diǎn)并不簡(jiǎn)單，我許多時(shí)候往往沒(méi)有耐心聽(tīng)完孩子的話(huà)，經(jīng)常聽(tīng)到一半就打斷她說(shuō)我知道了，知道了。這樣的狀況不好，久而久之，孩子就會(huì )不愿意與你交流了，究其根本是沒(méi)有站在平等的朋友一般的立場(chǎng)來(lái)看待孩子。
2、不要否認孩子的體會(huì )。
不要駁斥他的感受，不要貶低他的主張，不要侵犯他的人格，不要懷疑他的經(jīng)歷。相反，所有這些，我們都要承認。在一個(gè)游泳池里，羅伯特拒絕跳入水中：“水太涼了。我覺(jué)得不是很舒服。”他的父親回答說(shuō)：“水溫正好，是你沒(méi)有勇氣，膽子小得像兔子，性格軟弱。”我們平時(shí)很容易犯這樣的毛病，當孩子說(shuō)出他們真實(shí)的感受時(shí)，就象羅伯特的父親一樣否認孩子的看法，駁斥他，貶低他的人格。自己還以為這樣做就是教育孩子，孰不知這就是對孩子的漠視，不尊重，這樣的話(huà)語(yǔ)往往更激起孩子的抵觸情緒。
3、不要總是批評孩子，而是引導他們。
要說(shuō)出錯誤的所在，并且提出可能解決的辦法。當你發(fā)現孩子從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)已經(jīng)過(guò)了歸還的日期時(shí)，你會(huì )怎么說(shuō)呢？也許會(huì )這樣：“怎么搞的！書(shū)過(guò)期不按時(shí)歸還，你總是拖拖拉拉的，沒(méi)有責任心！”正確的引導應該這么說(shuō)：“書(shū)應該歸還圖書(shū)館了，已經(jīng)到期了。”
4、贊揚孩子的時(shí)候，要贊賞他們的努力，要說(shuō)具體的事情，不要評價(jià)性格特點(diǎn)。
我們在表?yè)P孩子的時(shí)候喜歡說(shuō)“你真棒，你真是個(gè)好孩子”之類(lèi)的話(huà)，這樣的.話(huà)說(shuō)與不說(shuō)一個(gè)樣。列舉幾個(gè)有效地稱(chēng)贊：
有效的稱(chēng)贊1：謝謝你洗了車(chē)，它看上去又像新的了。孩子可能的推論：我的工作做得不錯，受到了贊賞。
有效的稱(chēng)贊2：你的信給我帶來(lái)巨大的歡樂(lè )。可能的推論：我可以給別人帶來(lái)快樂(lè )。
有效的稱(chēng)贊3：你的作文寫(xiě)出了新意。可能的推論：我也有創(chuàng )造性。
這些描述性的話(huà)以及還由此得出的積極的結論是精神健康的基石。孩子從我們的話(huà)中對自己作出積極的結論，事后還會(huì )默默地對自己重申。從而會(huì )使他們對自己及周?chē)氖澜绫в蟹e極的看法。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要我們多投入一點(diǎn)精力，相信我們的孩子會(huì )給予我們更多的回報。
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