小學家長代表的發(fā)言稿

時間：2021-02-17 09:56:16 發(fā)言稿我要投稿

小學家長代表的發(fā)言稿范文

　　這個學期是由春天開始的學期，非常適合暢想，我也非常想在經歷了第一個小學學期后，暢想一下這個由春天開始的第二學期。

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　　經過第一學期的幼小轉化調整后，我覺得我最大的收獲來自于家長學校老師的一句話你可以不是天才，但是可以是天才的父母。第一次聽到這句話時，我的眼前一亮。是啊，也許年少無知、也許時代境遷、也許環(huán)境造化，導致了我們做家長的可能不是天才，但是作為成年人或者說經歷過的人來說，我們可以在有序安排合理規(guī)劃科學教育后，成為天才的父母。對，這就是我以后的目標了！呵呵，也許暢想的有點遠了吧，每一個長期暢想都是由很多的短期暢想組成的，當我們的這些短期的.暢想目標達成后，我們的終極目標還會遠嗎？話不多說，先來暢想一下這個新學期的開始吧。

　　首先，學習方面。

　　1、為養(yǎng)成鞏固孩子好的學習習慣繼續(xù)努力。將陪學進行到底，我和孩子共進步，做好親子閱讀。

　　2、加大課外閱讀量，并有針對性的選擇適合她的讀物，為下一步培養(yǎng)作文能力打基礎。

　　3、做好家校共育，積極配合好老師做好工作。家校合力，共育英才。

　　再次，生活方面。

　　1、繼續(xù)為養(yǎng)成良好的生活起居習慣做努力，每天九點半上床睡覺，早上六點半起床，七點二十前出發(fā)上學不耽誤班上的優(yōu)秀讀物閱讀。

　　2、積極的鍛煉身體。讓孩子有一個良好的身心，為更多的新學期服好務。

　　3、幫助孩子建立良好的人際關系。這包括和老師、小朋友的交往、合作、共享。

　　最后，其它方面。

　　1、培養(yǎng)孩子在玩中成長。多帶孩子外出，感受季節(jié)變化，大自然的變化和多種表現。并且在玩中多動手，為培養(yǎng)創(chuàng)造性思維打基礎。

　　2、培養(yǎng)她的意志力。如爬山，特長課的堅持學習等活動的堅持參加。

　　3、培養(yǎng)細致觀察力。經過一學期的學習，發(fā)現很多錯誤不是不會而是不會細致的觀察和思考，通過游戲和外出引導，來培養(yǎng)孩子的細致觀察力。