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在高三備考會上的總結(jié)發(fā)言稿

時間:2021-06-29 19:54:21 發(fā)言稿 我要投稿

在高三備考會上的總結(jié)發(fā)言稿

  備考是為了有的放矢。備考要從教師和學(xué)生兩個方面進行swot(優(yōu)勢、劣勢、挑戰(zhàn)、機遇)分析,明確方向任務(wù),預(yù)測困難和問題,制定計劃和策略,指導(dǎo)今后工作。目的是做到有的放矢,爭取效益的最大化。其重點是:計劃(目標和任務(wù))與思路(方法與途徑)+問題(發(fā)現(xiàn)和預(yù)見困難)與措施(解決問題的戰(zhàn)略和策略)。

在高三備考會上的總結(jié)發(fā)言稿

  務(wù)虛是為了務(wù)實。今年的備考特點:一是準備更加充分,提前布置、提前思考、學(xué)習(xí)借鑒、集體智慧、十分認真,從賈校長的動員、書記的'講話、年級組長、6個班主任、3位學(xué)科組長、劉旭明主任等每個人的發(fā)言都充滿著個人的智慧和心血;二是內(nèi)容更加豐富,從學(xué)校優(yōu)劣勢的分析、年級管理體制、年級重點工作與計劃、班級分層管理、學(xué)科復(fù)習(xí)舉措和思路,可謂全面?zhèn)淇;三是形式更加新穎,從按要求集中備考、到提前準備、學(xué)習(xí)借鑒、選擇性交流,很有新意;四是水平更加獨一無二,每個層面都做到了緊密結(jié)合自身實際,舉措不可復(fù)制,針對性很強,交流的切入點也很好,措施一環(huán)扣一環(huán)。備考是一種務(wù)虛,但務(wù)虛是為了務(wù)實,大家的虛功實做,讓我們達到了備考會統(tǒng)一思想、明確目標思路、提高效率效益的目的。

  從為期一天的會議和交流中看到了責(zé)任、思維和敬業(yè),從大家的妙語連珠中看到了水平、智慧和境界,很受啟發(fā)。深感教師是自由度最高的職業(yè),也是工作空間最大和創(chuàng)新度最高的職業(yè)。

  立足于整體提高。高考成績是年級(學(xué)校)整體工作的體現(xiàn),是教育、管理、教學(xué)等合力的結(jié)果。年級的教師各有各的壓力、各有各的難處、各有各的貢獻。如:小班(清華北大人數(shù))、特優(yōu)班(600分以上的尖子生)、實驗班(達線人數(shù))、普通班(藝術(shù)類+人數(shù)+穩(wěn)定與士氣)。

  要立足全方位,一是成績的整體提高(如:成績方面:狀元、清華北大、尖子生、二本以上達線人數(shù)、藝術(shù)類達線人數(shù));二是多角度提高(如:學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、信心、毅力、常規(guī)落實、團隊協(xié)調(diào)、三駕馬車兩個輪子、士氣);三是要多次全面評價(如:期末、一模、二模的均分、及格率、優(yōu)生率、心理、安全)等。

  關(guān)鍵是解決問題。認識問題是發(fā)現(xiàn)問題的前提,發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題和為了防止問題的再次發(fā)生。工作是實施計劃的過程,重點是要在落實上下功夫,難點是要創(chuàng)造性解決好實施中出現(xiàn)的問題。發(fā)現(xiàn)問題是能力和反思力的表現(xiàn),解決問題是智慧和責(zé)任感的體現(xiàn),解決問題需要方法、態(tài)度和毅力,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、防止問題再次發(fā)生這是人不斷成長和成功的途徑。教師是做人的工作,是要改變?nèi)恕H说墓ぷ魇亲铍y的,讓他人樂意照著我們自己說的去做,要靠威信、能力、智慧和情感。備考在一定程度上就是對問題及其對策的研究,問題即課題。全校上下要根據(jù)具體實際形成解決問題的合力,各部門要就共性問題制定標準和底線要求,總結(jié)推廣好的經(jīng)驗,堵疏結(jié)合;年級、班級、學(xué)科組要積極探索,結(jié)合實際創(chuàng)造個性化經(jīng)驗。教學(xué)有法,教無定法;教育有道,育無常道;管理有方,對象無常。解決問題的關(guān)鍵在于能夠具體情況具體分析,做到因人而異、因材施教、與時俱進、實事求是、注重落實。

  相信備考會能讓我們的教育教學(xué)和管理工作更有針對性。預(yù)祝我校明年高考會有全方位提高!

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