關(guān)于小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃的方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃的方案，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃的方案1
一、指導思想:
首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養成學(xué)生讀課文的習慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次，檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;最后，通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
二、參賽對象：
一至六年級每班隨機抽取3人參加比賽
三、比賽時(shí)間：
20xx年11月12日(星期三)下午第二節課
四、地點(diǎn)：
多媒體
五、評委：
許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷
統分：吳雅紅
六、評比方法：
評委打分采用十分制，分10分，最低分6分，有效數字到小數點(diǎn)
后2位。
七、獎項設置：
分低、中、高三段，各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。
八、評分標準：
低年級：
1、使用普通話(huà)，吐字清晰。
2、朗讀正確流利，讀準字音, 不丟字，不添字，不破句，停頓適當。
3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。
4、朗讀時(shí)感情豐富，聲情并茂。
5、精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)大方。
中年級：
1、普通話(huà)標準，口齒清晰。
2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。
4、要有感情朗讀。感情飽滿(mǎn)真摯，能夠表達課文中的語(yǔ)言情境，富有激情。
5、儀表端莊大方，表情豐富自然。
高年級：
1、普通話(huà)標準，口齒清晰，節奏感強。
2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語(yǔ)速適合文章體裁的需要。
3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實(shí)，聲情并茂。
4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。
5、 儀表端莊大方，表情豐富自然。
九、其它事項：
1、朗讀的.內容從學(xué)生所學(xué)的課文中選三篇抽簽。
2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時(shí)即抽即讀。
關(guān)于小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃的方案2
一、活動(dòng)主題：
朗誦中華經(jīng)典，修建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目的：
為了通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的'基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩(shī)文經(jīng)典的愛(ài)好，增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、集體賽
時(shí)間：20_年6月16日下午2：40——4：10
地點(diǎn)：各班教室
2、個(gè)人賽
時(shí)間：20_年6月17日下午2：40——5：10
地點(diǎn)：二部多功能教室
四、比賽情勢：
分為集體賽和個(gè)人賽(具體細則見(jiàn)附頁(yè))。
1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機抽取內容的背誦)為主要情勢，同時(shí)鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫(huà)等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現力、感染力。
2、個(gè)人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進(jìn)行。
五、嘉獎方法：
1、各年級按參賽班級數的50%評集體一、二、三等獎數名，頒發(fā)獎狀。
2、各年級按參賽人數的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。
3、各年級獲集體獎的班級語(yǔ)文教師，將取得指導教師嘉獎，頒發(fā)獎狀。
六、后勤工作安排：
(1)獎狀預備、統計：朱斌丁明娟
(2)報導：黃婧
(3)集隊：各班語(yǔ)文教師
七、其它要求：
1、各班語(yǔ)文教師高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，積極參加本次比賽活動(dòng)，擴大學(xué)生知識積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛(ài)好和能力，提升文化氛圍，修建書(shū)香校園。
2、各班語(yǔ)文教師要認真選材，努力創(chuàng )新情勢，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。
關(guān)于小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃的方案3
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝祖國—華誕，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的.課余生活，培養學(xué)生對詩(shī)歌的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動(dòng)主題：
“歌頌祖國愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。
三、參賽對象：
四——六年級全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：
10月31日下午3：00
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng )新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩(shī)歌內容、語(yǔ)言表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂(lè )，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。
6計分辦法：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設置：
按照年級評選出一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)。
八評委：
陳校長(cháng)、周校長(cháng)、羅主任、龔主任、趙主任
九：其他工作人員安排
1.現場(chǎng)指揮：
2.音響安裝：
3.攝影:
4.錄像：
5.主持：
6.統分：
7.獎狀書(shū)寫(xiě)：趙主任
關(guān)于小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃的方案4
一、指導思想：
為了激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，提高學(xué)生朗誦水平，經(jīng)校領(lǐng)導研究決定，在我校開(kāi)展一次朗誦比賽活動(dòng)。
二、朗誦比賽要求：
1、以班級為單位，各班班主任負責，語(yǔ)文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據評分規則進(jìn)行精心指導每位學(xué)生朗讀，推薦最優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽。
2、各班參加活動(dòng)人數1——2名。
3、朗誦內容：各班從本年級本學(xué)期語(yǔ)文課本中任意挑選，體裁不限。
三、比賽評分規則：
1、分基礎和提高兩部分。
2、基礎部分分普通話(huà)標準、語(yǔ)言流暢和感情充沛這三個(gè)評分點(diǎn);提高部分分儀表得體、臺風(fēng)自然和脫稿朗誦這三個(gè)評分點(diǎn)。各評分點(diǎn)分值見(jiàn)附表。
3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。
4、分一到三年級和四到六年級兩個(gè)組別進(jìn)行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的'參賽學(xué)生均發(fā)鼓勵獎。對榮獲一等獎的學(xué)生所在的班級頒發(fā)優(yōu)秀指導獎。
5、獎品設置：獎狀及學(xué)習用品。
四、評委組織：
1、打分：全體教師
2、統計與核算：李麗 郭翠
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月30號(第13周 周五)下午
六、其他：
音響功放：鄧 群
拍照錄音：王存強
獎狀填寫(xiě)：潘合朗
附：
橫林鎮西小學(xué)朗誦比賽評分表
班級 姓名
基礎分
提高分
合計得分
評分點(diǎn)
普通話(huà)
標準
語(yǔ)言流暢
感情充沛
儀表得體
臺風(fēng)自然
脫稿朗誦
滿(mǎn)分值
實(shí)際得分
關(guān)于小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃的方案5
中華古詩(shī)文歷史源遠流長(cháng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類(lèi)對自然界和社會(huì )人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術(shù)結晶。千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學(xué)的興趣愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養，還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
一、活動(dòng)主題：
誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。
二、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
2、使廣大的師生借經(jīng)典誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
三、參賽對象：
城西灘小學(xué)全體學(xué)生
四、比賽要求：
1、所選詩(shī)詞內容脫稿朗誦，時(shí)間為三分鐘左右。
2、學(xué)生參賽的'詩(shī)詞是學(xué)生認識的或感興趣的。從詩(shī)詞內容、語(yǔ)言表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽時(shí)間：
9月27日下午，，以班級為單位，按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
六、獎項設置：
設一等獎2名，二等獎3名，獲獎的班級均由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
七、評選方法及評委：
評委去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該班級的最終得分。
評委：薛衛軍佟建國趙學(xué)東李君劍馮建秀張涌
張鎖霞
八、其他人員分配：
1、攝影：段麗娜
2、統分：王治平、官占昭
3、音響播放：呼雨杰、李美娟
4、獎狀書(shū)寫(xiě)：趙永象
九、有關(guān)注意事項：
1、各班必須在9月20日課間操時(shí)間將所選詩(shī)詞題目上交到少隊處，不交者視為棄權。
5、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。
關(guān)于小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃的方案6
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步豐富校園生活，推動(dòng)學(xué)校文化發(fā)展，特開(kāi)展迎國慶經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
二、主題：
經(jīng)典浸潤童年 讀書(shū)豐盈人生
三、活動(dòng)時(shí)間：
預定：20xx年9月28日（周五）下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
明德樓前
五、比賽規則：
1、每個(gè)班級出至少一個(gè)節目：一首詩(shī)歌（必選），以班級為單位參賽，要求全體學(xué)生參與。
2、教師以年級組為單位，年級組長(cháng)主要負責，每個(gè)年級組一首詩(shī)歌，要求全體教師參與。
3、比賽要求：
（1）詩(shī)歌內容要積極向上，可選經(jīng)典詩(shī)文書(shū)中內容或歌頌祖國的'詩(shī)文。
（2）參賽班級可準 備背景音樂(lè )，并及時(shí)上報給負責音響的xx老師。
（3）每位參賽者表情自然、大方，著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。
（4）各班可根據內容自行設計動(dòng)作和準備道具。
4、比賽順序：學(xué)生與教師節目穿插進(jìn)行，學(xué)生組按一至六年級進(jìn)行，教師組按六至一年級進(jìn)行。
5、評分辦法：學(xué)校成立評委小組，由一至三年級數學(xué)老師擔任評委。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
6、獎勵標準：學(xué)生組獎勵年級組第一名，教師組取第一名獎勵。
7、節目主持：xx
六、后勤服務(wù)：
1、劇務(wù)：xx
2、照相：xx
3、音響設備：xx
關(guān)于小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃的方案7
一、指導思想：
為了激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，提高學(xué)生朗誦水平，經(jīng)校領(lǐng)導研究決定，在我校開(kāi)展一次朗誦比賽活動(dòng)。
二、朗誦比賽要求：
1、以班級為單位，各班班主任負責，語(yǔ)文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據評分規則進(jìn)行精心指導每位學(xué)生朗讀，推薦最優(yōu)秀的`學(xué)生參加比賽。
2、各班參加活動(dòng)人數1——2名。
3、朗誦內容：各班從本年級本學(xué)期語(yǔ)文課本中任意挑選，體裁不限。
三、比賽評分規則：
1、分基礎和提高兩部分。
2、基礎部分分普通話(huà)標準、語(yǔ)言流暢和感情充沛這三個(gè)評分點(diǎn);提高部分分儀表得體、臺風(fēng)自然和脫稿朗誦這三個(gè)評分點(diǎn)。各評分點(diǎn)分值見(jiàn)附表。
3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。
4、分一到三年級和四到六年級兩個(gè)組別進(jìn)行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的參賽學(xué)生均發(fā)鼓勵獎。對榮獲一等獎的學(xué)生所在的班級頒發(fā)優(yōu)秀指導獎。
5、獎品設置：獎狀及學(xué)習用品。
四、評委組織：
1、打分：全體教師
2、統計與核算：李麗、郭翠
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月30號(第13周周五)下午
六、其他：
音響功放：鄧群
拍照錄音：王存強
獎狀填寫(xiě)：潘合朗
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