一、教學(xué)內(nèi)容

1．詞匯(略)。

2．復(fù)習(xí)祈使句；并初步學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞must的用法。

3．句型：It's time to go to bed.

二、教具

錄音機(jī)；手工制作的鐘表。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1．復(fù)習(xí)(具體做法同上課教學(xué)步驟)。

2．教師板書以下時(shí)間和幾個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)；

通過(guò)提問(wèn)形式，引導(dǎo)出動(dòng)詞短語(yǔ)的含義以及情態(tài)動(dòng)詞must的用法：

T：(指著黑板上 7∶25這一時(shí)刻) What's the time?

Ss：It's 7∶25.

T：Right. It's 7∶25 now. YOU MUST GO TO SCHOOL.

引導(dǎo)學(xué)生猜這一句話的含義，教師可借助一些動(dòng)作的演示，幫助學(xué)生理解。

其他幾個(gè)時(shí)間及相應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ)教學(xué)步驟相同。每出現(xiàn)一個(gè)短語(yǔ)，教師可領(lǐng)讀幾遍。

3．放課文第一段錄音。教師先板書問(wèn)題：

What's the time? (也可口頭提問(wèn))

放錄音一遍，學(xué)生回答教師的問(wèn)題(教師可解釋about的含義)。再放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍(教師解釋Let me see. 等祈使句用法)。

4．放課文第二段錄音。教師可先用漢語(yǔ)提問(wèn)：A必須去做什么？

放錄音。要求學(xué)生用英語(yǔ)答出：He must go home. 再放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。

兩人一組，用書上所給的替換詞，表演這個(gè)小對(duì)話(可參照練習(xí)冊(cè)習(xí)題1插圖)，請(qǐng)幾組同學(xué)表演。

教師解釋第二部分插圖中：It's time to go to bed. 這一句。讓學(xué)生模仿這句，說(shuō)出：It's time to go to school/go home. 等句子。

5．教師講明“Bingo”這個(gè)游戲的要求，讓學(xué)生按示范準(zhǔn)備好一個(gè)表格，任意填上1～100之間的基數(shù)詞(或按課本要求填寫)，教師可叫兩個(gè)學(xué)生到前面，在黑板上準(zhǔn)備好自己的表格和數(shù)詞，然后開(kāi)始做這個(gè)游戲。教師應(yīng)該對(duì)自己所讀的基數(shù)詞有個(gè)記錄，每個(gè)數(shù)詞視自己學(xué)生情況讀一至兩遍。

6．布置作業(yè)

1)抄寫生詞；2)練習(xí)朗讀本課對(duì)話；3)完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。