一、教學(xué)內(nèi)容

1．詞匯（略）。

2．日常交際用語：[談?wù)摻煌ǚ绞絔 How do you usually come to school? I usually come by bus/bike…

二、教具

錄音機(jī)；畫有以下交通工具的圖片：汽車、自行車、輪船、飛機(jī)等；鬧鐘一只。

三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1．復(fù)習(xí)值日生報(bào)告

2．教師通過如下演示，引導(dǎo)出所要教授的內(nèi)容：

T：（將鬧鐘撥至6∶30，如能讓鬧鐘同時(shí)發(fā)出鈴聲，效果更佳。）

What's the time, please?

Ss： It's six thirty.

T： That's right. Now I'm getting up. I get up at 6∶30.（將鬧鐘撥至7∶00）

What's the time, please?

Ss：It's seven.

T： Right .Now I'm having breakfast. I have breakfast at 7:00.

（將鬧鐘撥至7∶20）What time is it?

Ss：It's seven twenty.

T： Good. Now I'm leaving home. I leave home at 7∶20.（放慢語速）I usually come to school by bike.（借助動(dòng)作表演）

教師重復(fù)最后一句兩、三遍后，啟發(fā)學(xué)生，看學(xué)生能否猜出這一句意義。叫起一位程度較好的同學(xué)，教師提問：

T： How do you usually come to school?

啟發(fā)這位學(xué)生按實(shí)際情況回答。

3．教師通過動(dòng)作演示、出示圖片等，教授本課生詞及短語，反復(fù)領(lǐng)讀，至學(xué)生初步能上口為止。

4．教師板書兩個(gè)聽前提問(Pre-listening questions)：

1) How does student B usually come to school? 2) What about student A?

錄音放一至兩遍，引導(dǎo)學(xué)生正確回答問題。再放錄音，學(xué)生打開書跟讀，反復(fù)三遍。

學(xué)生兩人一組，談?wù)搱D片中交通方式。

5．教師指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)聽力練習(xí)。放錄音前，應(yīng)講清要求，并留出一分鐘時(shí)間，讓學(xué)生過一遍表格中人名等內(nèi)容。

放錄音三遍。核對(duì)答案。

6．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題1。三人一組，按練習(xí)冊(cè)提供的問題相互之間提問，并將別人的回答記錄在練習(xí)冊(cè)上。

7．布置作業(yè)

1）練習(xí)朗讀對(duì)話；2）抄寫生詞及短語；3）完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題（教師可根據(jù)自己學(xué)生的情況，對(duì)練習(xí)3提出具體要求）。

四、難點(diǎn)講解

How do you usually come to school?你通常怎樣來上學(xué)？

I usually come to school by bus.我通常乘車上學(xué)。

疑問副詞 how是“怎么樣、如何”的意思。在句中詢問“上學(xué)的方式”。介詞短語 by bus 是乘公共汽車；表示其它方式的介詞短語還有：

by bike騎車， by train乘火車， on foot步行，等。