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南京濱江幼兒園怎么樣

時間:2021-03-18 11:45:09 幼兒 我要投稿

南京濱江幼兒園怎么樣

  幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段,是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介,因此,幼兒園課程應(yīng)以實現(xiàn)幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo),要具有全面性。接下來由小編為大家整理出南京濱江幼兒園怎么樣,希望能夠幫助到大家!

南京濱江幼兒園怎么樣

  一、構(gòu)建校園文化,樹立品牌意識

  隨著幼兒教育辦園形式的多元和家長對優(yōu)質(zhì)資源的需要,校園品牌已成為園所發(fā)展的關(guān)鍵。我園基于本園獨特的濱江地域文化特征與本園名稱,以水的品質(zhì)特性作為校園文化內(nèi)涵的一個基點,確立了“水文化”的核心理念,以精神立校,以文化興園。對生命的尊重、愛與包容是我園的核心辦園理念;創(chuàng)設(shè)人文和諧的教育環(huán)境、打造凝結(jié)凝聚力的教師團隊、優(yōu)化教育資源配置、造就未來高素質(zhì)人才是我園的辦園目標(biāo);讓幼兒獲得良好發(fā)展、讓教師實現(xiàn)自我價值、讓幼兒園成為優(yōu)質(zhì)教育基地是我們的辦園宗旨。

  二、打造教師團隊,促進整體發(fā)展

  高品質(zhì)的校園文化,為教師發(fā)展和人格陶冶創(chuàng)造了和諧發(fā)展的條件。我園教師隊伍的梯隊分層培養(yǎng),實現(xiàn)了教師團隊整體素質(zhì)的提升和發(fā)展。近年來,我園許多教師脫穎而出,成為“市學(xué)科帶頭人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“省、市優(yōu)秀教育工作者”、“市托幼先進個人”;我園教師撰寫的`百余篇論文在全國、省、市獲獎或發(fā)表,生活化主題方案在省、市均獲得一等獎;我園幼兒多次在全國、省、市區(qū)繪畫活動、文藝演出、運動會中獲獎。

  三、深化課題研究,構(gòu)建特色課程

  以科研為先導(dǎo),以教研促教學(xué)。省十五重點課題《幼兒園課程生活化的構(gòu)想與實踐》、《整合幼兒生活經(jīng)驗,構(gòu)建“問題探究式”活動方式的實踐研究》,省十一五規(guī)劃課題《幼兒繪本閱讀活動的實踐研究》等相關(guān)課題的研究,讓濱幼的幼兒在生活中學(xué)會生活——感受生活,發(fā)展適應(yīng)生活的能力;在閱讀中學(xué)會做人——挖掘價值,發(fā)展個性;在探究中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)探究的方式,發(fā)展?jié)撃堋W尀I幼的教師通過課題的實踐研究,形成良好的學(xué)習(xí)的研討氛圍,從而打造一支學(xué)習(xí)型、研究型的團隊,促進幼兒園課程特色的發(fā)展。

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