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《我要做好孩子》讀后感(薦)
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么總結呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我要做好孩子》讀后感1
讓我和同學(xué)們一起來(lái)讀讀黃蓓佳寫(xiě)的《我要做一個(gè)好孩子》這本書(shū)。
故事講得是發(fā)生在學(xué)校、教師和家長(cháng)之間的事情。小主人公金鈴是小學(xué)六年級的學(xué)生。她每天面對做不完的作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了的考試，看重分數的`老師和家長(cháng)。還有強化班、學(xué)鋼琴、減肥等等。讓人感覺(jué)到除了學(xué)習還是學(xué)習，一點(diǎn)快樂(lè )和自由都沒(méi)有。她覺(jué)得還不如做一條蠶寶寶。
金鈴其實(shí)是一個(gè)善良、正直、機靈有頭腦的孩子。比如：為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑；自作主張地把一個(gè)沒(méi)家的小女孩領(lǐng)回家……在“扔墊子”事件上受了冤枉，為自己討回了公道。這件事激發(fā)了她爭取做一個(gè)好孩子的上進(jìn)心。不把分數、成績(jì)看做衡量一個(gè)好孩子的標準。誠實(shí)、不自私怯懦，品學(xué)兼優(yōu)才是最重要的。后來(lái)在老師和家長(cháng)的幫助下金鈴成了一個(gè)老師家長(cháng)都滿(mǎn)意的好孩子。
讀了這本書(shū)，我明白了怎樣成為一個(gè)像金鈴那樣的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感2
暑假里，外婆送我一本書(shū)，名叫《我要做好孩子》。這本書(shū)很感人，故事情節是這樣的：
有一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，名叫金鄰，小時(shí)候家里很窮。媽媽是一位農民，爸爸是一位鄉村教師。金鄰很好學(xué)，從小就懂得要孝順父母。漸漸的，她成了一名三年級小學(xué)生，可是因為她是一個(gè)已經(jīng)失去右腿的殘疾人因此各項方面都不怎么發(fā)達，在學(xué)習，生活上有很大的`障礙，可是她卻很頑強的走過(guò)了這艱難的路程，學(xué)會(huì )了許多知識比正常人還要聰明，這是多么大的一個(gè)奇跡啊！19歲那年，爸爸因癌癥而去世，媽媽也長(cháng)年臥床，緊鄰為了照顧媽媽?zhuān)贿厡W(xué)習，一邊照顧母親。金鄰要養活一個(gè)家幾乎是不可能的，可她做到了。30歲時(shí)，金鄰的母親也去世了，她來(lái)到了北京，開(kāi)始了她自己的職業(yè)生涯，當上了一名語(yǔ)文教師。最后，她的人生頑強的過(guò)去了。
啊！這本書(shū)是多么的感人，多么的吸引人啊！我們要學(xué)習金鄰頑強的精神》
《我要做好孩子》讀后感3
圓圓愛(ài)吃零食，每次吃完巧克力就把包裝袋亂丟，每次吃完水果和瓜子就把果殼瓜皮亂拋，他的屋里屋外垃圾成堆、蚊蠅橫飛、蟑螂臭蟲(chóng)成了守衛。
一天，他的好朋友歡歡從國外回來(lái)看他，左找右找都沒(méi)法找到他的'家，只好請來(lái)了警察貝貝。貝貝看著(zhù)眼前一堆堆小山似得垃圾，驚詫不已：“咦，我前兩天來(lái)這巡邏還能看到這房子的大門(mén)呢，嘿嘿，不過(guò)就是被一包垃圾砸了下腦門(mén)。只是現在怎么成這樣了呢？”
歡歡頓時(shí)著(zhù)急起來(lái)：“圓圓不會(huì )出事了吧，怎么辦，怎么辦？”
貝貝說(shuō)：“別急，讓我先用生命探測儀探測一下……恩，存在生命特征，讓我在通過(guò)衛星掃描儀查找一下。”
兩分鐘后手機上收到衛星掃描儀發(fā)來(lái)的清晰圖紙。他們根據圖紙準確地找到了門(mén)的位置，然后又找來(lái)了幾位環(huán)衛工人把門(mén)口的垃圾清理了，歡歡迫不及待地破門(mén)而入，居然看到圓圓正在悠閑地嗑瓜子，邊嗑邊把殼吐在地上。
歡歡火冒三丈，沖上前去斥責道：“虧你還是個(gè)學(xué)生，老師沒(méi)教過(guò)你要舉止文明、要愛(ài)護環(huán)境、要講究衛生嗎？你難道不知道我們的城市在爭創(chuàng )文明衛生城市嗎？”
圓圓不以為然地說(shuō)：“那有什么，有別人爭創(chuàng )不就行了，總有衛生死角的，再說(shuō)了檢查的人也不可能面面俱到呀！”
《我要做好孩子》讀后感4
今天，我讀了一本書(shū)，叫《我要做好孩子》，我來(lái)給大家講一講。
小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習平平常常，但機靈、正直、善良的一個(gè)女生。她為了讓老師，家長(cháng)滿(mǎn)意的“好學(xué)生”，她做了種種努力。她為了保留住心中那份天真、純潔，和老師家長(cháng)發(fā)生了許多爭執，最后她和別的學(xué)生信心十足走向了考場(chǎng)……
看完這個(gè)故事后，我覺(jué)得金鈴已經(jīng)是一個(gè)完完全全的好孩子了，我想對她說(shuō)一聲：“你很棒！”
雖然金鈴是一個(gè)很天真的`女孩子，但現在有許多小孩都早熟，不像個(gè)小孩樣了。雖然金鈴是一個(gè)很純潔的女孩子，但現在有許多小孩都有鬼心眼兒，總是使壞，非常不好。
雖然金鈴是個(gè)很胖的女孩子，但胖也有優(yōu)點(diǎn)，強壯呀！如果家里人生病了，胖人就可以把病人背到醫院去，可瘦人就不行了！
這本書(shū)告訴我們，做人一定要有個(gè)目標、理想，就像金鈴它的目標就是做一個(gè)好孩子，你們呢？
《我要做好孩子》讀后感5
上個(gè)星期，老師給我們發(fā)了一本《我要做好孩子》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，活潑可愛(ài)、善良正直，可是卻學(xué)習馬虎、成績(jì)平平，為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結果總是和事先想好的不那么一樣。同時(shí)，為了留住心中那份純真，她也向大人們作出了許多“抗爭”。在金鈴的想像中，因學(xué)習好而被老師夸獎、受家長(cháng)喜愛(ài)的“好孩子”就是貓，而那些學(xué)習一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的`是，金鈴就是這樣一只老鼠，而且還是一只“胖老鼠”。但是，在最后她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)，成為“好孩子”。
讀了這本書(shū)，我要盡量做好每一件事，不讓老師和家長(cháng)操心，好好學(xué)習，天天向上。
《我要做好孩子》讀后感6
我這幾天讀了一本書(shū)，是《我要做好孩子》，主人公是金鈴。
金鈴身高 1.55 米，體重五十公斤。因為胖，從小到大，臉蛋被人揪過(guò)上千回。金鈴最大的`特點(diǎn)是和誰(shuí)都能“自來(lái)熟”。有一次，回家時(shí)，遇見(jiàn)一對青年男女，便和他們聊起來(lái)。回到家，和媽媽說(shuō)起這件事，結果媽媽臉都嚇白了。
金鈴還很粗心，開(kāi)學(xué)，媽媽買(mǎi)的一大盒橡皮，沒(méi)幾天，就被金鈴全弄丟了，媽媽就說(shuō)：“以后回家先檢查橡皮，如果在就可以吃飯，不在就別吃了。”第一天，金鈴一放學(xué)，就和媽媽說(shuō)：“今天橡皮沒(méi)丟。”說(shuō)著(zhù)，便找起了橡皮，結果翻遍了整個(gè)書(shū)包和口袋都沒(méi)有找到橡皮，眼看媽媽要發(fā)火了，金鈴突然喊道：“我找到啦！”原來(lái)是金鈴怕橡皮丟了，就把橡皮一直放在手心里，放學(xué)后自己忘掉了。金鈴的作文寫(xiě)得很精彩，就是錯別字套多了。王老師經(jīng)常給金鈴打 98 的高分。新老師姓邢，金鈴常和媽媽說(shuō)邢老師講課沒(méi)有王老師精彩，邢老師太嚴厲了 ……
看，這就是主人公金鈴。
《我要做好孩子》讀后感7
今年寒假，我讀了一本書(shū)，名叫《我要做好孩子》，這是黃蓓佳寫(xiě)的。
這本書(shū)主要以主人公金鈴來(lái)寫(xiě)的。金鈴她想做一個(gè)讓家人，老師喜愛(ài)的好孩子，同時(shí)她也是一個(gè)心軟的小女孩——有一次，金鈴和她媽媽的老師約好不告訴任何人補課的事，可是媽媽卻偷偷聽(tīng)到了。第二天，她去超市買(mǎi)了一些禮物給了那位老師，老師看到，搖頭著(zhù)說(shuō)：“我和金鈴的補課到此結束了。”金鈴媽媽一聽(tīng)，心慌了起來(lái)，連忙道歉，可是沒(méi)用了，一切都結束了。回到家，她連忙向金鈴道歉，金鈴看在媽媽的道歉份上，金鈴心軟了，就原諒了媽媽。
有一次，姐姐在我家洗碗，洗著(zhù)洗著(zhù)，就把我的'碗打碎了，我看了好傷心，這時(shí)姐姐向我道了歉，我看在姐姐真心道歉的份上，我和金鈴一樣——心軟了，最后我還是原諒了姐姐。
這本書(shū)說(shuō)了，人要在別人真心道歉的份上，原諒他。
《我要做好孩子》讀后感8
金鈴，我感覺(jué)她已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，可她的的媽媽和老師以前卻不這么認為。媽媽每天給金鈴買(mǎi)這買(mǎi)那的，結果全是復習題。從此，上六年級的她，除了給媽媽買(mǎi)菜的時(shí)間，就再也沒(méi)有一點(diǎn)玩的時(shí)間了。好像書(shū)都長(cháng)了手，硬要把她拽回去不可。
金鈴是一個(gè)丟三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同時(shí)，她做事也考慮很周到，這兩點(diǎn)我一定要向她學(xué)習。
先說(shuō)說(shuō)她的.口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個(gè)中，金鈴用充足的理由說(shuō)服了媽媽?zhuān)寢寢尠沿埶突厝ァＬ彀。P(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自一個(gè)11歲孩子的口中，帶著(zhù)那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構成了對成年人的震撼！
還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報仇呀！
金鈴，你真是我的學(xué)習榜樣之一。
《我要做好孩子》讀后感9
《我要做好孩子》這本書(shū)是著(zhù)名作家黃蓓佳寫(xiě)的。今天，我看了這本書(shū)，心里很感動(dòng)！這本書(shū)的主人公名叫金鈴，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，誰(shuí)見(jiàn)了都想摸的，而且跟誰(shuí)都能夠“自來(lái)熟”的女孩。她已經(jīng)上小學(xué)六年級了。
金鈴學(xué)習成績(jì)中等，但是她機敏、善良、正直，是個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極向上的孩子。為了做一個(gè)讓老師、家長(cháng)滿(mǎn)意的'“好孩子”，考上一個(gè)好的中學(xué)，她做了很多努力。有一次，她還幫助生病的老師，當了一次小老師，她的媽媽很開(kāi)心，表?yè)P了她，她沒(méi)有驕傲。金鈴還為了保留心中的一份天真、純潔，和老師、家長(cháng)做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起快樂(lè )地進(jìn)入了考場(chǎng)。看完了這本書(shū)，我不由得想起了一個(gè)同學(xué)，她跟金鈴一樣積極向上、永不放棄，不驕傲，學(xué)得很棒。
我就像金鈴一樣，在學(xué)習、生活中，都有點(diǎn)粗心大意。我要向金鈴學(xué)習，學(xué)習她積極向上、永不放棄的精神。20xx年青奧會(huì )就要在南京舉辦了。青奧會(huì )的口號是：分享青春、共筑未來(lái)。做為學(xué)生的我們應該努力學(xué)習，健康成長(cháng)，未來(lái)為祖國貢獻一份力量。
《我要做好孩子》讀后感10
金鈴，我感覺(jué)她已經(jīng)是一個(gè)好孩子了，可她的的媽媽和老師之前卻不這么以為。媽媽天天給金鈴買(mǎi)這買(mǎi)那的，結果全是溫習題。
從此，上六年級的她，除給媽媽買(mǎi)菜的時(shí)間，就再也沒(méi)有一點(diǎn)玩的.時(shí)間了。似乎書(shū)都長(cháng)了手，硬要把她拽回去不可。金鈴是一個(gè)丟三拉四的女生，可她的口才能力十分好，使人刮目相看。同時(shí)，她做事也考慮很周到，這兩點(diǎn)我一定要向她學(xué)習。先說(shuō)說(shuō)她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個(gè)中，金鈴用充足的理由說(shuō)服了媽媽?zhuān)寢寢尠沿埶突厝ァ?/p>
天啊，關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自一個(gè)11歲孩子的口中，帶著(zhù)那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構成了對成年人的震動(dòng)！還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報仇呀！
金鈴，你真是我的學(xué)習榜樣之一。
《我要做好孩子》讀后感11
這本書(shū)的主人公叫金鈴，金鈴同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)不太好，英語(yǔ)還可以，可數學(xué)卻是一塌糊涂。她一見(jiàn)到四則混合運算就頭疼，一般要做錯一半以上。后來(lái)，在孫奶奶每天的輔導下，金鈴的數學(xué)有了很大的進(jìn)步。我很喜歡也很佩服金鈴努力學(xué)習的.精神，我也想和她一樣努力學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
金鈴有點(diǎn)幽默，她媽媽更幽默。有一次，媽媽去上班，臨走時(shí)對爸爸說(shuō)要中午陪金鈴午睡。金玲說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判陌桑視?huì )照顧好爸爸的。”中午，爸爸和金鈴一起睡著(zhù)了。后來(lái)媽媽回家一看，差點(diǎn)笑破肚皮，因為，金鈴夢(mèng)中尿床了，還尿濕了爸爸的褲子。媽媽叫醒后，說(shuō)：“金鈴，你是不是在夢(mèng)中帶爸爸旅游，怕迷路，就先在床上畫(huà)個(gè)地圖啊?”我覺(jué)得和幽默的人在一起很開(kāi)心。
金鈴是個(gè)很善良，而且很有愛(ài)心，不計較的小女孩，她一直為做一個(gè)好孩子而努力。我想，我也要做一個(gè)好孩子，除了要認真學(xué)習外，還要積極為班級和集體做貢獻，熱心幫助別人，盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)，整理好自己的東西……
《我要做好孩子》讀后感12
《我要做好孩子》是一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這本《我要做好孩子》的'內容是：六年級的小學(xué)生叫金玲，她的學(xué)習成績(jì)中等，是一個(gè)機敏善良，很正直的女孩子。金玲為了能在家長(cháng)和老師的眼里是一個(gè)好孩子。她做了許多努力，還在家長(cháng)和老師之間做了許多努力。我知道這個(gè)長(cháng)篇小說(shuō)的主要人物有金玲、于胖兒、尚海、楊小麗、邢老師、趙卉紫、金一鳴等。
這本書(shū)我非常喜歡。從一開(kāi)始媽媽就讓她朋友給我買(mǎi)書(shū)，但我那時(shí)并不喜歡看書(shū)和讀書(shū)。當我開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，就有一點(diǎn)喜歡這本書(shū)，這是因為我看了簡(jiǎn)介和目錄就喜歡了。當我看第一章時(shí)，作者就介紹了主人公的特點(diǎn)。第二章介紹了老師，有兩位老師，一位姓王，一位姓邢。王老師有一種親切感，邢老師是有一種很兇的感覺(jué)。我只看了這兩章，就感到很好看，當我每一次看這本書(shū)時(shí)，我好像就是里面的一員。自從我看完這本書(shū)以后就開(kāi)始慢慢喜歡了看書(shū)，但我不知道為什么總不喜歡讀書(shū)。
現在我每天晚上都看書(shū)了，而且看書(shū)時(shí)我老發(fā)呆，就好像我進(jìn)入了這本書(shū)。這本書(shū)《我要做好孩子》可以給家長(cháng)、小學(xué)生、老師看。我希望大家一定要看這本書(shū)。
《我要做好孩子》讀后感13
暑假里，我看了好多書(shū)，有《永遠的超級四班》、《根鳥(niǎo)》、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》……其中，我最喜歡的還是《我要做好孩子》。
為什么我最喜歡這本書(shū)呢？原來(lái)，這本書(shū)情節特別生動(dòng)，真情實(shí)感，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。
當我看到“天上掉下來(lái)的小妹妹”時(shí)，我特別感動(dòng)。金鈴在回家的路上看見(jiàn)失去了爺爺的.女孩幸幸。于是，她毫不猶豫地決定把幸幸帶回自己的家。媽媽開(kāi)始不答應，說(shuō)，除非金鈴考個(gè)90分以上。金鈴為了能留住幸幸，認真學(xué)習，真的考了90分以上，而且還考了97分。媽媽覺(jué)得幸幸也挺可憐的，就答應了金鈴的請求。回到家，金鈴給幸幸又是洗澡，又是洗臉，忙得不亦樂(lè )乎，媽媽看見(jiàn)金鈴長(cháng)大了，也打心底里高興。后來(lái)，她們還去商場(chǎng)給幸幸買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃。可后來(lái)，幸幸的媽媽忽然出現，帶走了幸幸……
我很喜歡金鈴，因為她有一顆善良的心，有一顆助人為樂(lè )的心，是她讓我明白了：遇到可憐的人，我們要伸出援助之手幫助她們。這樣，他們快樂(lè )了，我們自己也快樂(lè )了。
《我要做好孩子》讀后感14
暑假里我翻開(kāi)黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》，里面介紹了一個(gè)天真可愛(ài)的女孩，——金鈴她屢戰屢敗，但毫不氣餒，勇往直前，我欣賞她。
在金鈴身上，我看到了許多我的影子，我和她一樣熱愛(ài)小動(dòng)物，心地善良，正直，但她有一種不一樣的，她知道了只有通過(guò)自己的努力，才能取得好的`成績(jì)。 書(shū)中有各種各樣的故事，有一次老師生病了，金鈴主動(dòng)到學(xué)校給老師送花，邢老師讓金鈴管理班級，做一次代課小老師，金鈴把班級管理的井井有條，哪些總愛(ài)在班上做小動(dòng)作的男生也不敢再做了。 《天上掉下個(gè)小妹妹》這個(gè)親節令人 感動(dòng)，辛幸的爺爺去世了，金鈴看她很可憐，就帶辛辛回家了，可是媽媽不同意辛辛留下來(lái)，明天有一場(chǎng)考試，金亦鳴說(shuō)如果金鈴明天考了90分以上，就把小妹妹留下來(lái)，結果金鈴出乎意料考了98分。：“跑吧！孩子，沖刺吧！”金鈴的媽媽心中真正相信了金鈴能考出好成績(jì)，證明金鈴通過(guò)長(cháng)期努力贏(yíng)得了別人的信任。
我讀完《我要做好孩子》我仿佛也身臨其境，我也經(jīng)歷過(guò)這些故事一般。我從此就下定決心，做一個(gè)懂事的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感15
讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，我心中十分感動(dòng)。
主人公金鈴是個(gè)六年級的學(xué)生，即將參加升學(xué)考試，在考試前三個(gè)月的緊張復習中，發(fā)生了許多令人難以想象的故事。
我最喜歡金鈴領(lǐng)幸幸小妹妹回家和金鈴為了蠶寶寶而找到孫奶奶家的事。幸幸是一個(gè)可憐的小女孩，父母離婚，都不要幸幸，幸幸只能靠她爺爺。但后來(lái)她爺爺因病去世，只留下幸幸一個(gè)人孤苦伶仃。幸好金鈴收養了她。
蠶寶寶事件講述了金鈴撿到了蠶寶寶，因沒(méi)有桑葉而四處尋找，意外碰到了孫老師，在交談中，孫老師發(fā)現金鈴是個(gè)乖巧聰明的'小姑娘，但數學(xué)成績(jì)不理想，于是孫老師提出幫金鈴補課，但是不能被別人發(fā)現，金鈴答應了。在孫老師的幫助下，金鈴的成績(jì)蒸蒸日上，但最后被母親發(fā)現而終止。
通過(guò)這一件件生活瑣事，我體會(huì )到金鈴是一個(gè)善良、有愛(ài)心和上進(jìn)心的女孩，這些都是做一個(gè)好孩子的優(yōu)良品質(zhì)。我們要向金鈴學(xué)習，學(xué)習她那種樂(lè )于助人，在學(xué)習中明確自己目標的精神，爭做一個(gè)好孩子。
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