孤獨的小螃蟹讀后感范文（精選22篇）

　　當看完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的孤獨的小螃蟹讀后感范文（精選22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇1

　　螃蟹是兩只鰲和八條腿的節肢動(dòng)物，靠在泥中一尋食生存。

　　一天，有兩只螃蟹下到一個(gè)坑中去尋食。吃飽后它們想爬出這個(gè)上坑，但是由于嫉妒、貪婪和自私，兩只螃蟹互不相讓?zhuān)�爬不出�?lái)了。

　　這只向上爬時(shí)，那只就擋住，兩只便同時(shí)掉了下去。那只試著(zhù)往上爬時(shí)，這只就攔住，于是兩只又一起滾了下去。盡管它們有像鉗子一樣堅固的贅和強勁的腿，本來(lái)不會(huì )打滑，但是它們沒(méi)有爬出坑來(lái)。它們呼吸不到外界清新的空氣，也看不到明媚的陽(yáng)光。它們繼續糾纏在穢氣濃重和使其灰心喪氣的黑暗中，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。直到兩只螃蟹全都死在了只要相互忍讓本來(lái)可以爬出的坑里。

　　讀完了《孤獨的.小螃蟹》這篇文章，我明白了，我們要學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，互相幫助，相互忍讓。決不能像那兩只螃蟹一樣，因為嫉妒、貪婪和自私，互不相讓?zhuān)瑢е伦詈笕�都死在了只要相互忍讓本�?lái)可以爬出的坑里。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇2

　　《孤獨的小螃蟹》是由著(zhù)名童話(huà)作家冰波寫(xiě)的。全書(shū)有七個(gè)故事，看完之后我個(gè)個(gè)故事都喜歡，但我認為《孤獨的小螃蟹》、《怪物咕吧》、《大背殼烏龜》是比較有代表性的。

　　《孤獨的小螃蟹》講了小青蟹離開(kāi)后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥(niǎo)找回自我；幫獅子剪頭發(fā)；為了就土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子，最終，小青蟹又回來(lái)了，小螃蟹不再孤獨。

　　《怪物咕吧》則講了咕吧有一對大角，卻在保衛蘿卜村與另一只怪物搏斗時(shí)斷了，原來(lái)是一對假角，蘿卜村村民又為咕吧補好了角；咕吧的牙齒十分厲害，幫助村民咬開(kāi)了許多東西，咕吧睡覺(jué)會(huì )打呼嚕，蘿卜村村民讓他喝下咖啡，古巴晚上便睡不著(zhù)，幫村民干了一夜的活，除了這些，還有怪物咕吧的錘子、鞋子、腰帶、大腳、嘴巴、鼻子、帽子、葫蘆、魔術(shù)、寵物、魔笛等。

　　《大背殼烏龜》寫(xiě)了小烏龜用它的殼幫了其他小動(dòng)物非常多的`忙，給松鼠媽媽的寶寶當搖籃；當大吊鐘敲；成為野餐里好用的鍋；作為藥罐子熬藥；變成一面大鼓；頭盔；補房子；大船；勺子。

　　書(shū)中分成七個(gè)大故事，每個(gè)故事又分成幾個(gè)小故事，每個(gè)故事引人入勝，身入其境。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇3

　　小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友，它是小青蟹。小青蟹的顏色像天空那樣青，而且只有小螃蟹一半大。但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開(kāi)心；不過(guò)它遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，還把上面畫(huà)的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥(niǎo)，讓紙鳥(niǎo)飛的`很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè )；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過(guò)頭發(fā)，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來(lái)了；小螃蟹的一只大鉗子為了救小烏龜而扯斷了，動(dòng)物們?yōu)榇筱Q子蓋了一棟房子。

　　小螃蟹并不孤獨，其實(shí)它很幸福，有動(dòng)物們陪它，而且還有讓動(dòng)物快樂(lè )的咚咚鼓讓它打。當我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時(shí)候，我想了一句話(huà)："真正的朋友會(huì )在你患難的時(shí)候出現。"因此它也獲得了友誼。

　　小螃蟹很善良，因為它幫助紙鳥(niǎo)換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥(niǎo)，紙鳥(niǎo)不再橫沖直撞，而是自由自在的飛。即使莫不相識，也要幫助紙鳥(niǎo)。

　　小螃蟹孤獨嗎？好像不，其實(shí)它應該是很快樂(lè )的。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇4

　　星期四早上我讀了《孤獨的小螃蟹》，故事是這樣的：池塘邊的泥洞里住著(zhù)小螃蟹，小螃蟹的鄰居是小青蟹，小螃蟹和小青蟹每天都曬太陽(yáng)，小青蟹想：每天都曬太陽(yáng)傻呼呼的，小青蟹拉著(zhù)小螃蟹說(shuō)：“我要走了”，小螃蟹嚇了一跳，小螃蟹說(shuō)：“難道這兒不好嗎？”小青蟹說(shuō)：“沒(méi)有，只是我想找一找還有沒(méi)有給好的`地方：，第二天小青蟹已經(jīng)走得很遠了。最后小青蟹又回來(lái)了。

　　通過(guò)這篇故事我明白了，小螃蟹和小青蟹都是真正的朋友，小螃蟹才不能忘記自己的朋友，我感覺(jué)小朋友也是這樣的。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇5

　　我讀了一篇讓我印象深刻的文章，它的名字叫《孤獨的小螃蟹》，故事講述了，從前一只小青蟹和一只小螃蟹是好朋友，他們還是鄰居，但是有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開(kāi)心覺(jué)得自己很孤獨。不過(guò)在之后的日子中，它遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，還把上面畫(huà)的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥(niǎo)，讓紙鳥(niǎo)飛的很自由；還拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè )；為獅子王剪過(guò)頭發(fā)；還因為救小烏龜而扯斷了自己的一只大鉗子，動(dòng)物們還為它的大鉗子蓋了一棟紀念碑。

　　這個(gè)故事里我最喜歡主人公小螃蟹，他雖然受傷了，但是，他還是勇敢的去面對人生中的困難，他一直沒(méi)有放棄尋找小青蟹，對待朋友有一顆一如既往真誠的心。而且它還是善良的'，當我看到小螃蟹為了救小烏龜連大鉗子都扯斷的時(shí)候，我想了一句話(huà)：“真正的朋友會(huì )在你患難的時(shí)候出現。”因此它也獲得了友誼。它幫助紙鳥(niǎo)換了心，讓紙鳥(niǎo)不再橫沖直撞，而是自由自在地在空中翱翔。

　　讀了這篇文章，我感觸最深的是，小青蟹和小螃蟹之間的友誼，人生中有許多的困難，我們要有敢的去承擔和面對，對待朋友要有一顆真誠的心，對待有困難的人要及時(shí)伸出援助之手，而且在最后我認為小螃蟹其實(shí)一點(diǎn)兒都不孤獨，相反其實(shí)它很幸福，因為有動(dòng)物們陪它，而且還有讓動(dòng)物快樂(lè )的咚咚鼓讓它打。只是它把自己關(guān)進(jìn)了自己的殼里，所以在生活中遇到困難不要悲觀(guān)，要相信自己不是孤軍奮戰的。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇6

　　《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)中講述一只失去伙伴的小螃蟹戰勝孤獨的故事，他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開(kāi)了，小螃蟹陷入孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無(wú)目的的`尋找和無(wú)盡的等待，可是，在他善良驅使他幫助小紙鳥(niǎo)恢復生機，為了幫助掉進(jìn)土坑里的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂(lè )灌敲出美妙的旋律，給大家帶來(lái)歡樂(lè )，他受到很多小動(dòng)物們的尊重，生活變得充實(shí)而快樂(lè )。

　　在一天天的尋找和等待中，小青蟹終于回來(lái)了，但他們都長(cháng)大了。他們又成了最好的朋友。

　　這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間不該為一些小事而生氣，應該互相謙讓?zhuān)�相互幫助，互相學(xué)習。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇7

　　今天我讀了一本書(shū)叫《孤獨的小螃蟹》，作者是趙冰波。這本書(shū)是由七個(gè)小故事組成的，我很喜歡這里其中的孤獨的小螃蟹這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事主要講的內容是小螃蟹和小青蟹是一對好朋友，突然有一天小青蟹要走了，小螃蟹在小青蟹走到這一天很傷心。小螃蟹很希望小青蟹有一天能夠回來(lái)，終于有一天小青蟹回來(lái)了，他們倆又變成了好朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們，現在的好朋友永遠是好朋友，朋友之間不要因為一件小事而生氣，只要你幫助的人多，你的.好朋友就很多。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇8

　　假期里我讀了一本書(shū)，名字叫《孤獨的小螃蟹》，這本書(shū)是由著(zhù)名童話(huà)作家冰波寫(xiě)的。

　　故事是這樣的：小螃蟹和小青蟹是鄰居，也是好朋友。小螃蟹很喜歡她，但是，小青蟹要離開(kāi)這里去闖蕩世界，小螃蟹很孤獨也很傷心，所以小螃蟹決定去尋找他的朋友。他在尋找的路上又認識和幫助了許多小動(dòng)物，他用他的善良和勇敢給很多小動(dòng)物帶來(lái)快樂(lè )。他用大鉗子為小紙鳥(niǎo)畫(huà)畫(huà)，讓他重新飛了起來(lái)。

　　他用空瓶子做成了咚咚鼓，每天都會(huì )敲咚咚鼓，小青蛙、小烏龜和小金魚(yú)都非常喜歡聽(tīng)。他用大鉗子幫助掉進(jìn)很深的土坑里的'小烏龜，小螃蟹用力的拉他，終于把小烏龜拉了出來(lái)，但是，他的大鉗子卻斷了，他很傷心躲在洞里不肯出來(lái)，小動(dòng)物們知道了都來(lái)安慰他，都說(shuō)他是一個(gè)真正的英雄。終于有一天，小青蟹回來(lái)了，他們倆又成為了好朋友，然后幸福地生活在一起了。

　　這本書(shū)告訴我們，朋友之間應該相互幫助，你幫助的人越多，那你的朋友就會(huì )越來(lái)越多，我也要向小螃蟹學(xué)習，學(xué)習他的勇敢和善良，勇于幫助別人，也快樂(lè )自己！

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇9

　　暑假里老師給我們布置了一項作業(yè)，讀《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)。

　　讀過(guò)了《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)后讓我深深的陷入思想中。

　　孤獨對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么可怕啊！就像那些留守兒童一樣，有誰(shuí)知到他們心中的那份孤獨，又有誰(shuí)能體會(huì )他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時(shí)的'玩伴有太多太多的童年趣事。

　　在他們臉上很少看見(jiàn)有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時(shí)的玩伴。

　　他們沒(méi)有時(shí)間跟小伙伴們一起玩耍，他們要替老人分擔家務(wù)，少了兒時(shí)的玩伴，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，心靈上怎么會(huì )不孤獨呢？就像小螃蟹一樣少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那樣的孤獨，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能讓自己快樂(lè )起來(lái)，但一切努力都無(wú)濟于事，最終小青蟹回來(lái)了才不讓小螃蟹孤獨。這不正體驗在他們身上嗎？

　　我真心的希望他們的爸爸媽媽早點(diǎn)回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂(lè )的童年時(shí)代，不在讓他們感到孤獨。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇10

　　本學(xué)期我讀了《孤獨的小螃蟹》，其中我最喜歡的故事是大嘴巴河馬。

　　故事的主人公是一只孤獨的大河馬，因為嘴巴大，沒(méi)人和他玩。它等呀等呀終于等到了三只小松鼠捧著(zhù)一個(gè)大皮球來(lái)找河馬玩。它們玩兒的很開(kāi)心，這時(shí)皮球打在河馬的腦門(mén)上，彈回去的`時(shí)候，被頂出老遠。球被不知道那來(lái)的大野貓搶走了。扔到了水里，讓三只小松鼠去撿回來(lái)。小松鼠不會(huì )游泳，大野貓又要來(lái)抓小松鼠。就在這個(gè)時(shí)候，大河馬說(shuō)：“快來(lái)躲到我的嘴里來(lái)。”小松鼠們趕緊跳進(jìn)了大河馬的大嘴里。

　　大野貓撲了一個(gè)空，氣得哇哇叫。傍晚，三只小松鼠回到了家，準備給大河馬做點(diǎn)心來(lái)謝謝它。他們忙一個(gè)晚上，等做完點(diǎn)心，天已經(jīng)快亮了，三只小松鼠捧著(zhù)這些點(diǎn)心。朝湖邊走去，大河馬看見(jiàn)它們來(lái)了，它很高興，一口就都吃掉了。小松鼠們著(zhù)急地問(wèn)：”好吃嗎？”大河馬說(shuō)：”真好吃。”小松鼠們很高興。

　　這個(gè)故事告訴我們，朋友之間相處，要發(fā)現對方的優(yōu)點(diǎn)，互相體諒，照顧，大家能夠齊心協(xié)力，就能化解任何困境和麻煩。同樣，在我們現實(shí)生活中也一樣，同學(xué)，朋友之間也要快樂(lè )相處，一起成長(cháng)，互幫互助，共同創(chuàng )造愛(ài)的天堂！

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇11

　　《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)，是一本童話(huà)集，共容納了7個(gè)故事。這7個(gè)故事每個(gè)故事都有自己的含義。其中，我最喜歡《怪物咕吧》，這個(gè)故事所講述的是一個(gè)叫咕吧的怪物來(lái)到了蘿卜村，他會(huì )一些法術(shù)。他在蘿卜村的山上找了個(gè)的地方蓋了一間茅草屋，住了下來(lái)，也不鬧事。蘿卜村還是和原來(lái)一樣平靜。

　　咕吧算得上是一個(gè)傻傻的、可憐的怪物。他長(cháng)著(zhù)大眼睛、大牙齒、大嘴巴、大鼻子以及一直彎彎的、尖尖的大角，他的身上還有一些奇特的地方：他的大角會(huì )發(fā)光；牙齒，啃樹(shù)枝，好比人們吃甘蔗；呼嚕，又怪又難聽(tīng)；大腳，在泥地上重重地踩了一腳，留下了一個(gè)深深的腳形魚(yú)塘；嘴巴，可以“噴火”；鼻子，可以噴出黑油漆和墨汁……他的身上還有一些奇特的東西：他的`錘子，可以讓天下雨；鞋子，可以日行千里；皮帶，可以讓人饑餓全無(wú)；帽子，可以讓人涼爽；魔術(shù)，可以把蘋(píng)果變成土豆；他的寵物是一只羊；他的魔笛可以招來(lái)“青蛙”……

　　咕吧雖然長(cháng)的讓人害怕。但是他有一顆善良的心。只要你對別人好，別人也就會(huì )對你好。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇12

　　在學(xué)校聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)很好看，媽媽經(jīng)不住我的一再懇求，終于在星期六帶我去新華書(shū)店幫我買(mǎi)了，這本書(shū)是童話(huà)作家冰波寫(xiě)的。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了一只小螃蟹和一只小青蟹友好的住在一起，一天，小青蟹要去別地地方住，小螃蟹很舍不得自己好朋友的離開(kāi)。

　　小螃蟹很善良，它幫助小紙鳥(niǎo)恢復活力、幫助獅子理發(fā)，而且還幫助了掉入泥坑的小烏龜，為了救小烏龜，失去了自己的'一只大鉗子。

　　因為它的善良，得到很多小動(dòng)物的尊重。等了好久，小青蟹終于回來(lái)了，小螃蟹很開(kāi)心，它們又成了最好的朋友……

　　看完這本書(shū)，我知道了，同學(xué)之間不能為一些小事而生氣、吵架，要互相幫助，互相學(xué)習、團結友愛(ài)。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇13

　　老師給我推薦了一本書(shū)，其中有一篇故事，是冰波寫(xiě)的《孤獨的小螃蟹》。

　　這個(gè)故事講了小螃蟹和小青蟹是一對好朋友，突然有一天，小青蟹離開(kāi)了小螃蟹，小青蟹離開(kāi)后，他做了許多好事，最后，小青蟹又回到了小螃蟹的`身邊。

　　從這個(gè)故事里我知道了：我們要多交好朋友，要珍惜在身邊的好朋友，失去了就很難再找到了。

　　故事中的小螃蟹在好朋友離開(kāi)后，他沒(méi)有在孤獨中頹廢，而是獨自一個(gè)人的情況下積極地幫助了很多人，又得到了更多的朋友，得到了更多的快樂(lè )。我覺(jué)得孤獨并不可怕，可怕的是你失去了信心。

　　我們在任何情況下都要用樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的心態(tài)去面對。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇14

　　這是一本有趣的書(shū)。小螃蟹很重視友情，也樂(lè )于幫助他的朋友們。看了他的故事，讓我覺(jué)得心里暖暖的`。

　　小螃蟹最好的朋友是住在隔壁泥洞的小青蟹。有一天，小青蟹不喜歡這里了，她揮著(zhù)小小的鉗子和小螃蟹道別，然后就離開(kāi)了。小螃蟹很傷心，我很可憐它。小螃蟹非常想念小青蟹，他走了很遠很遠的路去找她，可是沒(méi)有找到。正應了那句話(huà)：分手容易，再見(jiàn)卻難。他還夢(mèng)見(jiàn)自己開(kāi)著(zhù)火車(chē)帶著(zhù)小青蟹開(kāi)心地去旅行。

　　小青蟹離開(kāi)的那段日子小螃蟹幫助過(guò)很多人。他幫獅王剪頭發(fā)，救起掉在深坑里的小烏龜，為這個(gè)還折斷了一只鉗子，他還幫助一只小紙鳥(niǎo)好好飛翔。我覺(jué)得他真是一個(gè)樂(lè )于助人的模范。

　　不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間。一天晚上，小螃蟹睡覺(jué)前習慣地在洞壁上敲了兩下，沒(méi)想到，隔壁也傳來(lái)咚咚聲。小青蟹回來(lái)了！久別重逢，他們都很高興。真希望這對好朋友再也不分開(kāi)了。小螃蟹的朋友：青蛙、烏龜、小魚(yú)，他們都沒(méi)有忘記他。小螃蟹再也不孤獨了。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇15

　　它像一面神奇的魔鏡，映照出人們的內心世界，真善美，假丑惡在這里一覽無(wú)余，更折射出我們從幼稚走向成熟的心路歷程。——題記

　　這一個(gè)月來(lái)，我們二年級師生共同沉浸在了童話(huà)王國里。《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一片片童話(huà)像一扇扇神奇的大門(mén)，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。看著(zhù)孩子們如饑似渴地閱讀，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語(yǔ)，或怒氣沖沖，不禁納悶，童話(huà)真的有這么大的`魅力嗎？在我認真的閱讀完《孤獨的小螃蟹》后，我得到了明確的答案。

　　文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開(kāi)了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無(wú)目的的尋找和無(wú)盡的等待。可是，她的善良驅使他幫小紙鳥(niǎo)恢復生機，為了幫助掉進(jìn)土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂(lè )罐敲出美妙的旋律，給大家帶來(lái)歡樂(lè )，他受到很多人的尊重，生活變得充實(shí)而快樂(lè )。

　　生活中，我們也經(jīng)常感到孤獨，并為此悲傷難過(guò)，灰心失意，就像小青蟹剛離開(kāi)后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒(méi)有什么不好，當我們處在孤獨中時(shí)，才有足夠的時(shí)間和精力專(zhuān)心去做一件事情。我們應當學(xué)著(zhù)享受孤獨，在孤獨中尋找快樂(lè )，就像這只神奇的小螃蟹，與無(wú)聲無(wú)息中給我力量。

　　這就是童話(huà)，看似平淡卻內涵深刻的童話(huà)，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著(zhù)人類(lèi)最單純的真善美，假丑惡。

　　詩(shī)人席勒說(shuō)。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽(tīng)到的童話(huà)故事之中，而不是生活教給我的真理之中。是啊，一個(gè)不讀童話(huà)的孩子，人格是不完整的。一個(gè)沒(méi)有童話(huà)陪伴的童年是有缺憾的。

　　感謝閱讀，感謝童話(huà)。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇16

　　《孤獨的小螃蟹》是著(zhù)名童話(huà)作家冰波的作品，寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讓我看得津津有味，令我愛(ài)不釋手。

　　故事講述的是小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友——小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個(gè)頭比較小，只有小螃蟹一半大，盡管如此它倆還是成了一對形影不離的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方，小螃蟹有些不開(kāi)心，它感到非常孤單寂寞，一直盼望著(zhù)小青蟹能回來(lái)。在小青蟹走后這些日子里，小螃蟹遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，還把上面畫(huà)的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥(niǎo)，讓紙鳥(niǎo)飛得很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè )；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過(guò)頭發(fā)，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來(lái)了；小螃蟹的一只大鉗子為了救土坑里的小烏龜而扯斷了……孤獨中的小螃蟹為小伙伴們帶來(lái)了自由、快樂(lè )、幸福。

　　從小青蟹走后的.孤獨的日子里，我看到了小螃蟹并不孤獨，其實(shí)它很幸福；我看到了小螃蟹的善良，它幫助紙鳥(niǎo)換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥(niǎo)，紙鳥(niǎo)不再橫沖直撞，而是自由自在的飛；我看到了小螃蟹的勇敢，為了救土炕里的小烏龜連大鉗子都扯斷了，真是“危難之處顯身手。”孤獨中的小螃蟹，找到了朋友，給朋友帶來(lái)快樂(lè )，獲得了友誼。

　　這本書(shū)告訴我們，人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì )孤獨彷徨，但你只要奉獻你的愛(ài)心和善良，就會(huì )給別人帶來(lái)自由、快樂(lè )、幸福。

　　小螃蟹孤獨中快樂(lè )著(zhù)、幸福著(zhù)……

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇17

　　暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本《孤獨的小螃蟹》，這本書(shū)是著(zhù)名童話(huà)作家冰波寫(xiě)的，全書(shū)共有七個(gè)故事組成，每個(gè)故事都特別有趣。我最喜歡的是《孤獨的小螃蟹》這個(gè)故事。

　　故事講的是小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的好朋友——小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個(gè)頭比較小，只有小螃蟹一半大，盡管如此它倆還是成了一對形影不離的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方。小螃蟹感到非常孤單寂寞，一直盼望著(zhù)小青蟹能回來(lái)。

　　在小青蟹走后這些日子里，孤獨的小螃蟹幫助別人做了許多好情。它遇見(jiàn)了一只紙鳥(niǎo)，把上面畫(huà)的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥(niǎo)，幫助紙鳥(niǎo)找回了自我，在天空中自由自在的飛翔。小螃蟹還能拍咚咚鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè )。小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過(guò)頭發(fā)；為了救土坑里的小烏龜，小螃蟹失去了一只大鉗子。

　　孤獨中的小螃蟹奉獻了自己的愛(ài)心和善良，為小伙伴們帶來(lái)了自由、快樂(lè )、幸福。這樣的小螃蟹孤獨嗎？我覺(jué)得它一點(diǎn)也不孤獨，因為它用自己的`真心換來(lái)了其他動(dòng)物的陪伴和喜愛(ài)，最終它也等回了自己的好朋友—小青蟹。

　　“真正的朋友會(huì )在你患難的時(shí)候出現”，小螃蟹不就是這樣的朋友嗎？我們也應該向小螃蟹學(xué)習，真誠地對待自己的朋友，這樣才能收獲真正的友誼。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇18

　　今天，陽(yáng)光明媚。陽(yáng)光向四面八方射去，同時(shí)把大地烤了一番。人們把厚厚的外套脫了下來(lái)，換上了五顏六色的短袖，成為大街上一道亮麗的風(fēng)景。

　　在這炎熱的天氣里，我讀了老師發(fā)的漂流書(shū)目——《孤獨的小螃蟹》。這本書(shū)不僅封面可愛(ài)，內容也豐富。不一會(huì )兒，我就在書(shū)的海洋里遨游了。這本書(shū)主要講述了兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)：一、別人遇到困難時(shí)要幫助別人；二、好朋友不管在哪里，我們都不能拋棄朋友。如果你拋棄朋友，他（她）會(huì )傷心的。

　　一、別人遇到困難時(shí)要幫助別人

　　其中一篇，《孤獨的小螃蟹》主要講述了：小螃蟹為了救小烏龜，一個(gè)鉗子斷了，因為這事兒大家都佩服它。

　　我們要像文中的.小螃蟹學(xué)習，別人遇險的時(shí)候要去幫助別人。同時(shí)，我想到了有一天我遇到了數學(xué)應用題難了，我媽媽就跟我一起解決這道題，媽媽雖然是我的母親，但心理上也是我形影不離的好朋友。

　　二、朋友不管在哪里我們都不能拋棄朋友

　　在《蛤蟆的明信片》中，蛤蟆因為思念遠方的青蛙，就給青蛙寫(xiě)了一張明信片。蛤蟆的感情感動(dòng)了我，它的朋友青蛙雖然在遠方，但心是在一起的。這本書(shū)道理可真多，比如舍己救人、助人為樂(lè )……

　　每本書(shū)都有一個(gè)共同點(diǎn)——價(jià)值高！因為如果沒(méi)有價(jià)值的話(huà)，那本書(shū)是沒(méi)有用的，所以說(shuō)我們寫(xiě)作就要寫(xiě)出有價(jià)值的文章。這本書(shū)讓我廢寢忘食，我喜歡這本書(shū)！

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇19

　　這幾天，讀完《孤獨的小螃蟹》這本書(shū)后，我最喜歡<買(mǎi)夢(mèng)>這個(gè)小故事。這個(gè)故事的內容是：一只小松鼠在采松子，小紅鳥(niǎo)和小黃鳥(niǎo)都做了一個(gè)夢(mèng)，并且告訴了小松鼠，小松鼠也想有一個(gè)夢(mèng)，他拿了一些錢(qián)去問(wèn)紅鯉魚(yú)，白天鵝，小白兔們買(mǎi)，可是他們說(shuō)我們不賣(mài)夢(mèng)。晚上，小松鼠做了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)，關(guān)于一個(gè)大湖的夢(mèng)，一個(gè)飛翔的夢(mèng)，一個(gè)秋天的夢(mèng)。第二天，小松鼠說(shuō)：“我終于做了一個(gè)夢(mèng)，我的感覺(jué)是，做事不要太早下結論。”

　　這讓我想起了上幼兒園的時(shí)候，我的夢(mèng)想是畫(huà)一幅漂亮的.畫(huà)。我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐宜偷搅水?huà)畫(huà)班。經(jīng)過(guò)老師的指導，我終于畫(huà)出了一幅最美的畫(huà)。

　　一年級的時(shí)候，我特別想去游泳，于是我告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們說(shuō)如果我考試考了100分，他們就帶我去游泳。在我的努力下，我終于考到了級段第一名，我的夢(mèng)想實(shí)現了，爸爸媽媽帶我去學(xué)會(huì )了游泳。

　　上了二年級，我的夢(mèng)想是讀到很多很多的書(shū)，學(xué)到很多知識，為國家做出貢獻。于是，媽媽給我買(mǎi)了一套名家經(jīng)典快樂(lè )閱讀書(shū)系。我的夢(mèng)想也終于實(shí)現了。

　　讀完《買(mǎi)夢(mèng)》這篇童話(huà)故事，我真的體會(huì )到了，有夢(mèng)想是一件多么幸福的事情，更幸福的是我們要為自己的夢(mèng)想去奮斗，去努力，去拼搏，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇20

　　親愛(ài)的大朋友們、小朋友們，大家好！我是鑫源小學(xué)三年級3班的王浩。

　　前些天我讀了一本《孤獨的小螃蟹》的書(shū)。書(shū)中講了一只小螃蟹和一只小青蟹是一對要好的`朋友。突然有一天，小青蟹要走了，小螃蟹非常傷心，但又不知道該說(shuō)些什么。小青蟹走后，小螃蟹天天盼著(zhù)小青蟹回來(lái)。在這段時(shí)間里，他幫助小紙鳥(niǎo)恢復生機，幫助獅子修剪了頭發(fā)，為了幫助掉進(jìn)坑里的小烏龜，不幸失去自己的大鉗子，受到很多小動(dòng)物的尊重。最后，小青蟹終于回來(lái)了，它們又成了最好的朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們：朋友之間應該互相幫助，互相體諒，不能因為一點(diǎn)小事而生氣。朋友是多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的，如果你有朋友，那就好好珍惜他吧！我的分享就到這里了，謝謝大家的收聽(tīng)！再見(jiàn)！

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇21

　　親愛(ài)的小朋友們，大家好！我是來(lái)自鑫源小學(xué)三年級3班的趙晶。

　　在假期中，我讀了《孤獨的小螃蟹》，我被里面的故事情節深深地吸引住了。文中的小螃蟹和小青蟹是一對好朋友。突然有一天，小青蟹離開(kāi)了小螃蟹。小螃蟹很難過(guò)，但在這段時(shí)間里，他把小甲蟲(chóng)送回家里，不讓小甲蟲(chóng)的媽媽擔心；他讓小紙鳥(niǎo)心里有了自己，也讓小紙鳥(niǎo)不要亂飛；他還幫了獅子剪頭發(fā)；讓世界不再哭泣，他把烏龜從很深的土坑里救了出來(lái)，害得小螃蟹失去了一只大鉗子。恰好這個(gè)時(shí)候小青蟹也回到了小螃蟹的身邊。

　　這個(gè)故事讓我很受觸動(dòng)：以后我們要珍惜身邊的'好朋友，因為失去就很難找到。我們更應該在別人需要幫助時(shí)，伸出熱情地手去幫助他。好了，我的分享就到這里了，謝謝大家！

　　孤獨的小螃蟹讀后感 篇22

　　《孤獨的小螃蟹》是作家冰波所寫(xiě)的眾多童話(huà)故事中的一篇，故事想象豐富，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，小故事之中蘊藏著(zhù)眾多哲理，讀來(lái)興趣盎然。

　　找回自己的小紙鳥(niǎo)

　　小紙鳥(niǎo)是孤獨的小螃蟹這個(gè)故事里邊的一小節，講述了一只紙做的小鳥(niǎo)一開(kāi)始在空中亂飛，橫沖直撞，掉落到了池塘。后來(lái)在小螃蟹的幫助下，變成了一只快樂(lè )的小紙鳥(niǎo)，飛向遠方。

　　小螃蟹做了什么事，讓小紙鳥(niǎo)從一個(gè)自暴自棄、不愛(ài)惜自己的假鳥(niǎo)變成一只自由快樂(lè )的小鳥(niǎo)的？原來(lái)小紙鳥(niǎo)落水后，小螃蟹發(fā)現紙鳥(niǎo)心臟的位置畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)的是一只螃蟹，小螃蟹把這幅畫(huà)清除掉，畫(huà)上了一只帶著(zhù)笑的快樂(lè )的小鳥(niǎo)。就這樣改變發(fā)生了，小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀，高興地飛向了遠方。

　　故事很簡(jiǎn)單，我感覺(jué)小鳥(niǎo)是因為找回自己而變得快樂(lè )的，也讓我明白做真正的自己是多么的重要。一開(kāi)始紙鳥(niǎo)覺(jué)得自己只是只假鳥(niǎo)，心里被別人畫(huà)上了一只螃蟹，仿佛一個(gè)咒符貼在自己身上，表現得煩躁叛逆，怎么都不舒服。善良的小螃蟹發(fā)現了，在它心里畫(huà)上快樂(lè )的小鳥(niǎo)，仿佛是摘除了身上的咒符，壓力解除了，小鳥(niǎo)自由了，重新回到了屬于自己的那片天空。

　　做自己，很簡(jiǎn)單的三個(gè)字，但要真正做到并不容易。比如我們對小孩總有這樣那樣的期待，我們的社會(huì )環(huán)境對我們也會(huì )有這樣那樣的期待和預設。有的人有時(shí)候就感覺(jué)在為別人而活，為了得到一句肯定或一個(gè)夸獎，為了一個(gè)目標拼命前行時(shí)，忘了自己出發(fā)時(shí)的理想和初心，忘了自己內心的真正需求。馬不停蹄地實(shí)現一個(gè)又一個(gè)目標后，終于有一個(gè)喘息的機會(huì )，一個(gè)可以停頓的時(shí)機時(shí)，發(fā)現自己到了一個(gè)完全陌生的地方，不清楚自己身在何處，要往哪走。

　　小紙鳥(niǎo)是幸運的，遇到了小螃蟹，幫它找回了自己。我們在對待自己、對待小孩和我們周?chē)�的人的時(shí)候，是不是也可以提供更多的機會(huì )，允許自己同時(shí)也鼓勵別人去表達自己，做自己內心真正感興趣的事情呢？

　　哭泣的大獅子

　　在故事當中，有一個(gè)情節是森林中的'獅子王在一個(gè)周?chē)鷽](méi)人的地方，放聲的大哭，因為它的頭發(fā)被理發(fā)師剪得一縷長(cháng)一縷短，覺(jué)得太難看。

　　剛看到這個(gè)情節時(shí)，我非常吃驚，原來(lái)獅子王還有大哭的時(shí)候，原來(lái)獅子王也有愛(ài)美的時(shí)候。在我的印象中，獅子一直是威風(fēng)凜凜的形象，鋼鐵般堅強而又不容侵犯。在這個(gè)故事里，小螃蟹靠近了它，用它的大鉗子把獅子的頭發(fā)重新進(jìn)行了修剪。

　　在生活當中，我們也經(jīng)常有類(lèi)似的刻板印象。學(xué)生當中，成績(jì)好的孩子容易給人感覺(jué)方方面面都好，成績(jì)不好時(shí)，感覺(jué)一無(wú)是處。有時(shí)候我們換一個(gè)角度，換一種思路，也許看到的又是另一種風(fēng)景，得到不一樣的感悟。

　　獅子有哭泣的時(shí)候，小螃蟹也可以幫助獅子，把我們思維中的限制解除，也許能看到更多更精彩的故事。

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