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《我們的民族小學》第二課時教學設計

時間:2024-08-01 01:59:11

《我們的民族小學》第二課時教學設計

《我們的民族小學》第二課時教學設計

《我們的民族小學》第二課時教學設計

  〖課時目標

  1、通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解,了解我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活,體會貫穿全文的自豪、贊美之情。

 �。病Ⅲw會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達效果。

  3、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

  〖教學過程

  一、導入

  我國是一個多民族的大家庭。五十六個民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾,更有不同的風俗。

  一些來自不同民族的小朋友,早早地起了床,迎著朝陽,踩著露珠,蹦蹦跳跳,高高興興地朝同一個地方走去,他們要去哪呀?(我們的民族小學)

  對,那可是一個充滿歡笑,美麗而可愛的地方,今天咱們一起去走一走,看一看,保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開。

  二、范讀課文

 �。�、聽完后,想一想,你知道了什么?

 �。病⒔o課文標出自然段。

  三、講授新課

 �。�、第一自然段:

 �、耪埬爿p聲讀第一段,想一想讀著這部分課文,你仿佛看到了什么?

  從上學路上的景色、不同民族學生的服飾、到校后的活動等方面想象。

  ⑵請你一邊在頭腦中展開想象,一邊朗讀,就能讀得更入情入境,請你試一試。

 �、歉鶕�(jù)下列提示展開想象,請你用語言描述:早晨,同學們來上學了,我好象看到了這樣的情景:_______________________________________。

  ⑷早晨的校園多美啊,你喜歡這時的校園嗎?那么就把你的喜歡的情感用你的朗讀來表達出來吧。

  2、第二、三自然段:

  ⑴你喜歡這所民族小學嗎?說出你喜歡的理由。

 �。ㄈ纾荷险n時民族小學的學生讀課文非常好聽,下課時他們盡情嬉戲,非常快樂等等。)

  ⑵這讀書的聲音究竟有多好聽��?找出課文中的句子說一說。

  解“窗外十分安靜……”一句,體會正因為同學們讀書的聲音非常好聽,所以樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶不飛了,猴兒也來了。

 �、窍抡n了,小朋友做些什么?操場會是怎么的一幅情景?想象描述。朗讀有關句子。

 �、韧瑢W們讀得可真好,如果你能和民族小學的小朋友一起游戲,你想和他們一起玩什么?

 �。场⒌谒淖匀欢危�

 �、胚@所民族小學留給你什么印象?(令人難以忘懷)

  ⑵在這所民族小學學習的同學們是什么感受?(自豪、驕傲)

  四、小結

  我們參觀了這所民族小學,了解了他們在學校、上課學習、下課活動的情景,多么美麗的民族小學,多么可愛的學生!參觀結束了,讓我們說上幾句道別的話。

  五、練習

 �。�、課文寫得很美,你喜歡哪一部分?請你有感情地朗讀一下。

  2、把你喜歡的部分背下來。

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《我們的民族小學》第二課時教學設計

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  〖課時目標

  1、通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解,了解我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生活,體會貫穿全文的自豪、贊美之情。

 �。病Ⅲw會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達效果。

  3、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

  〖教學過程

  一、導入

  我國是一個多民族的大家庭。五十六個民族,五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾,更有不同的風俗。

  一些來自不同民族的小朋友,早早地起了床,迎著朝陽,踩著露珠,蹦蹦跳跳,高高興興地朝同一個地方走去,他們要去哪呀?(我們的民族小學)

  對,那可是一個充滿歡笑,美麗而可愛的地方,今天咱們一起去走一走,看一看,保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開。

  二、范讀課文

 �。�、聽完后,想一想,你知道了什么?

 �。病⒔o課文標出自然段。

  三、講授新課

 �。�、第一自然段:

 �、耪埬爿p聲讀第一段,想一想讀著這部分課文,你仿佛看到了什么?

  從上學路上的景色、不同民族學生的服飾、到校后的活動等方面想象。

  ⑵請你一邊在頭腦中展開想象,一邊朗讀,就能讀得更入情入境,請你試一試。

 �、歉鶕�(jù)下列提示展開想象,請你用語言描述:早晨,同學們來上學了,我好象看到了這樣的情景:_______________________________________。

  ⑷早晨的校園多美啊,你喜歡這時的校園嗎?那么就把你的喜歡的情感用你的朗讀來表達出來吧。

  2、第二、三自然段:

  ⑴你喜歡這所民族小學嗎?說出你喜歡的理由。

 �。ㄈ纾荷险n時民族小學的學生讀課文非常好聽,下課時他們盡情嬉戲,非常快樂等等。)

  ⑵這讀書的聲音究竟有多好聽��?找出課文中的句子說一說。

  解“窗外十分安靜……”一句,體會正因為同學們讀書的聲音非常好聽,所以樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶不飛了,猴兒也來了。

 �、窍抡n了,小朋友做些什么?操場會是怎么的一幅情景?想象描述。朗讀有關句子。

 �、韧瑢W們讀得可真好,如果你能和民族小學的小朋友一起游戲,你想和他們一起玩什么?

 �。场⒌谒淖匀欢危�

 �、胚@所民族小學留給你什么印象?(令人難以忘懷)

  ⑵在這所民族小學學習的同學們是什么感受?(自豪、驕傲)

  四、小結

  我們參觀了這所民族小學,了解了他們在學校、上課學習、下課活動的情景,多么美麗的民族小學,多么可愛的學生!參觀結束了,讓我們說上幾句道別的話。

  五、練習

 �。�、課文寫得很美,你喜歡哪一部分?請你有感情地朗讀一下。

  2、把你喜歡的部分背下來。