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語文教案-《秋天的懷念》

時間:2024-06-26 04:16:56

語文教案-《秋天的懷念》

語文教案-《秋天的懷念》

語文教案-《秋天的懷念》

  教學(xué)目標:

  1.認識本課5個生字。

  2.有感情地朗讀課文。

  3.讀懂課文,受到偉大母愛的熏陶感染。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題

  1.聽配樂朗讀,思考:課文主要寫了什么?你有什么感受?

  2.懷念的對象有很多,這篇課文是懷念誰呢?(母親),為什么懷念母親呢?下面我們來學(xué)習《秋天的懷念》一課,來體會一下偉大的母愛。(板書課題,學(xué)生齊讀。)

  二、分小組自學(xué)

  1.朗讀課文,注意讀準字音。

  2.想想母親是怎樣關(guān)心我的,體會作者是怎樣透過這些小事,表達對母親的一片深情的。

  3.聯(lián)系實際(可以是親身體會到的,也可以是收聽、收看到的)說說自己的收獲。

  三、匯報自學(xué)情況

  重點交流討論:

  1.母親重病纏身,還要推著下肢癱瘓的我去北海公園看花,結(jié)果怎樣?(母親帶著重病的身體,最終沒能滿足我而死去。)

  2.母親是怎樣關(guān)心我的?(在我因雙腿癱瘓而暴怒無常時,母親耐心地安慰我;為了讓我散心,母親又想方設(shè)法幫我去北海;在臨終前,還在念叨生病的兒子和未成年的女兒)。

  3.作者是怎樣透過這些小事,來表達對母親的一片深情的?(母親的深切關(guān)懷今生已無法報答,只有無盡的思念纏繞心中。)

  4.有感情地朗讀課文,體會母子深情。

  四、課文內(nèi)容的拓展

  1.平時生活中父母是如何關(guān)懷我們的?我們又是如何回報父母的?

  2.教師歸納小結(jié),教育學(xué)生父母撫養(yǎng)我們不容易,應(yīng)報答父母的恩情。

  五、總結(jié)全文

  讓學(xué)生說說學(xué)完這篇課文后的感受,說說作者想對母親說的話。

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  教學(xué)目標:

  1.認識本課5個生字。

  2.有感情地朗讀課文。

  3.讀懂課文,受到偉大母愛的熏陶感染。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題

  1.聽配樂朗讀,思考:課文主要寫了什么?你有什么感受?

  2.懷念的對象有很多,這篇課文是懷念誰呢?(母親),為什么懷念母親呢?下面我們來學(xué)習《秋天的懷念》一課,來體會一下偉大的母愛。(板書課題,學(xué)生齊讀。)

  二、分小組自學(xué)

  1.朗讀課文,注意讀準字音。

  2.想想母親是怎樣關(guān)心我的,體會作者是怎樣透過這些小事,表達對母親的一片深情的。

  3.聯(lián)系實際(可以是親身體會到的,也可以是收聽、收看到的)說說自己的收獲。

  三、匯報自學(xué)情況

  重點交流討論:

  1.母親重病纏身,還要推著下肢癱瘓的我去北海公園看花,結(jié)果怎樣?(母親帶著重病的身體,最終沒能滿足我而死去。)

  2.母親是怎樣關(guān)心我的?(在我因雙腿癱瘓而暴怒無常時,母親耐心地安慰我;為了讓我散心,母親又想方設(shè)法幫我去北海;在臨終前,還在念叨生病的兒子和未成年的女兒)。

  3.作者是怎樣透過這些小事,來表達對母親的一片深情的?(母親的深切關(guān)懷今生已無法報答,只有無盡的思念纏繞心中。)

  4.有感情地朗讀課文,體會母子深情。

  四、課文內(nèi)容的拓展

  1.平時生活中父母是如何關(guān)懷我們的?我們又是如何回報父母的?

  2.教師歸納小結(jié),教育學(xué)生父母撫養(yǎng)我們不容易,應(yīng)報答父母的恩情。

  五、總結(jié)全文

  讓學(xué)生說說學(xué)完這篇課文后的感受,說說作者想對母親說的話。