學(xué)生會(huì )主席個(gè)人的述職報告
學(xué)生會(huì )主席個(gè)人的述職報告
述職報告（學(xué)生會(huì )主席）2。
大家好，我就是馬思征，我就是北京市八一中學(xué)第七屆校學(xué)生會(huì )主席。在發(fā)言之前，我想先告訴大家，今天的述職報告會(huì )比較長(cháng)，希望大家能靜下心來(lái)，聽(tīng)完這承載著(zhù)汗水與激情，青春與夢(mèng)想，希望與寄托的感慨與回味。并且，今天應該是我最后一次以學(xué)生會(huì )主席的身份在這里發(fā)言了，也是我們第七屆校學(xué)生會(huì )委員最后一次以一個(gè)集體的形式出現在大家面前，此時(shí)此刻，我感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪。
自豪，是由于我看到了第7屆學(xué)生會(huì )經(jīng)過(guò)一年的努力后，終于取得了今天的成就，所以，我無(wú)比自豪。
激動(dòng)，是因為在我們這批老的學(xué)生會(huì )委員在即將離開(kāi)學(xué)生會(huì )之時(shí)，我欣喜地發(fā)現今天在座的諸位候選人，都是那么的有激情，有責任，有能力的。我相信，他們一定能出色的完成學(xué)生會(huì )今后的工作，我為此而激動(dòng)。
按照慣例，在一年一度的學(xué)生代表大會(huì )上，我應該做一年來(lái)的工作總結。但是，我可以告訴大家，在過(guò)去的一年中，我們所做的工作實(shí)在是太多了，如果我用這個(gè)時(shí)間去做詳細的工作總結，我相信，今天的會(huì )議，恐怕在7點(diǎn)之前是難以結束的。
并且，類(lèi)似的總結我也全校班長(cháng)會(huì )上做過(guò)了，今后，學(xué)生會(huì )的委員也會(huì )及時(shí)通過(guò)全校班長(cháng)會(huì )的形式向大家做詳細的工作總結，為了今天不過(guò)多占用全校四百多名學(xué)生代表的時(shí)間，我只是對我們上一年工作中的亮點(diǎn)進(jìn)行一下回顧，使大家能夠在短時(shí)間內感受到我們的工作都在那些方面比以前有所突破，也希望在這么短的時(shí)間內能夠向大家展示我們第七屆學(xué)生會(huì )的風(fēng)采。
調查表
就在去年的今天，我們接手了學(xué)生會(huì )的一切工作，在第一學(xué)期的最后兩個(gè)多月里，我們感受到了學(xué)生會(huì )工作的一切，這之中包括頃刻間燃燒起的熱情、責任感、創(chuàng )造力，也包括時(shí)間的緊張、條件的局限等等一切艱難。我們逐漸對學(xué)生、老師、學(xué)校、學(xué)生會(huì )等等有了清醒的認識。我們深知，學(xué)生會(huì )的一切主體、目的、前提都是學(xué)生。在第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我們在全校范圍內做了一次學(xué)生問(wèn)卷調查，針對每個(gè)年級的不同特點(diǎn)精心設計調查問(wèn)卷，并對調查問(wèn)卷的發(fā)放、回收、統計等工作做了積極準備。通過(guò)調查表，我們了解到同學(xué)對學(xué)生會(huì )的印象、對我們工作的看法。包括在做調查表的整個(gè)工作過(guò)程中暴露出我們工作的種種真實(shí)情況，這也成為我們在以后工作中可以借鑒的重要依據。
我記得在調查表里面有這么一道題，是關(guān)于給學(xué)生會(huì )打分的，當時(shí)我們在開(kāi)會(huì )討論的時(shí)候，覺(jué)得這出這道題的風(fēng)險過(guò)大，因為可能會(huì )有同學(xué)不去正視這份調查問(wèn)卷，把給學(xué)生會(huì )的工作成績(jì)打分當作一種發(fā)泄情緒的手段，以至于最后的成績(jì)可能會(huì )很難堪。事實(shí)證明，我們的擔心是多余的，今天，我可以把這道題的結果告訴大家。初中同學(xué)們給我們打了77.4分，高中同學(xué)給了我們71.765分。
這說(shuō)明我們在上半學(xué)期的工作中確實(shí)存在很多不盡如人意的地方，但總體來(lái)說(shuō)，大家還是給予了我們一個(gè)肯定的成績(jì)，這對我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一次鼓勵，在下半學(xué)期的工作中我們會(huì )更勇敢的正視問(wèn)題，更理智的分析問(wèn)題，更巧妙的解決問(wèn)題，可以說(shuō)這次的全校非畢業(yè)年級調查活動(dòng)使我們的工作上了一個(gè)新臺階。
青年志愿團
我們在第一學(xué)期結束后的工作會(huì )議上，提出了要創(chuàng )建一個(gè)青年志愿團的構想，青年志愿團的目的在于我們希望通過(guò)這樣一個(gè)組織，把有熱心有激情有理想的同學(xué)集合起來(lái)，更好的協(xié)助開(kāi)展我們的工作，更好的為全校學(xué)生服務(wù)。同時(shí)，我們也向這些同學(xué)提供一個(gè)廣闊的平臺，通過(guò)這個(gè)平臺，能讓他們盡情的展示出眾的才能與過(guò)人的激情。并且，我們也會(huì )讓他們通過(guò)參加青年志愿團，更加深刻的體會(huì )到什么是組織性紀律性，什么叫集體榮譽(yù)感，什么才是合作精神。想法雖好，但我們卻不知道在八一中學(xué)適不適合組建這樣一個(gè)青年志愿團，首先的問(wèn)題是我們是否具有這樣的群眾基礎。調查問(wèn)卷告訴了我們答案，初中各年級共有33.1%的同學(xué)明確表示會(huì )參加，還有39.6%的同學(xué)表示對志愿團有興趣，但還要再考慮。高中年級也分別有13.5%和58.5%的同學(xué)表示會(huì )參加或對青年志愿團感興趣。這就堅定了我們組建一個(gè)青年志愿團的決心與信心。
相信大家對我們的志愿團在運動(dòng)隊上工作的情景還記憶猶新，在運動(dòng)會(huì )上我們志愿團的同學(xué)負責了包括檢查衛生，收取宣傳稿件，維持場(chǎng)內秩序，組織發(fā)獎，買(mǎi)書(shū)和裁判服務(wù)等工作。雖然那只是一個(gè)志愿團的預備團，只有30人左右的規模，但他們在運動(dòng)會(huì )上表現出良好的組織性紀律性、團隊協(xié)作精神和較強的工作能力，讓我們在運動(dòng)會(huì )上的工作比預想中要進(jìn)行得順利。其實(shí)預備團的目的在于我們要通過(guò)預備團這一形式，更好的探求志愿團工作的可行性。使我們的創(chuàng )意能夠經(jīng)受住實(shí)踐的檢驗，最后證明，它是可行的。正式的志愿團會(huì )本著(zhù)自愿的原則，以提高在校學(xué)生的工作能力、組織能力和公益心為目的，在全校范圍內開(kāi)展一系列的公益活動(dòng)。我們從03學(xué)年第二學(xué)期就開(kāi)始為了志愿團的籌備而忙碌。現在，我們的預備團已經(jīng)很好的將八一中學(xué)青年志愿團的名字打了出去，接下來(lái)的工作是更大規模的招收團員，和許多需要長(cháng)期堅持下去的任務(wù)。這對下一屆學(xué)生會(huì )來(lái)說(shuō)是一個(gè)創(chuàng )新，也是一個(gè)挑戰，雖然我不會(huì )再繼續為下一屆學(xué)生會(huì )工作了，但我非常信任他們，信任他們能夠做好。
國旗下的講話(huà)
以前，每周一升旗儀式上的國旗下講話(huà)主要是由老師負責。上學(xué)期，我們學(xué)生會(huì )接管了這項工作。我們選擇了諸如考試紀律、升旗儀式表現等敏感又切合實(shí)際的話(huà)題以對應學(xué)校提出的講話(huà)主題——“忠孝禮儀廉恥”。我們要求發(fā)言同學(xué)不要講大道理，要說(shuō)同學(xué)的心里話(huà)，要能讓同學(xué)聽(tīng)進(jìn)去。我們對發(fā)言稿進(jìn)行審核并提出修改建議，經(jīng)多次磨合形成最終同學(xué)們聽(tīng)到的發(fā)言。很多同學(xué)告訴我們，上一學(xué)期的國旗下講話(huà)明顯比以前好了。這種“好”在于有時(shí)同學(xué)們會(huì )被發(fā)言者說(shuō)的話(huà)觸動(dòng)，安靜的思考一些什么；這種“好”在于同學(xué)們聽(tīng)到了身邊或自己身上發(fā)生的事情被提了出來(lái)，成為大家關(guān)注的話(huà)題；這種“好”在于打破了學(xué)校集會(huì )一貫的風(fēng)格，在內容上做了一定的探索。我們期待著(zhù)這種探索能夠繼續下去，最終讓學(xué)校集會(huì )不再只是聽(tīng)老師講話(huà)，不再在耳朵上磨出繭子，利用學(xué)校集會(huì )的機會(huì )讓同學(xué)們有自己說(shuō)話(huà)的地方，形成學(xué)校、老師、學(xué)生共同探討問(wèn)題的和諧氣氛。
工作的正規化，系統化
在一年的工作中，我們體會(huì )到學(xué)生會(huì )以往的工作非常倉促、瑣碎、艱難。計劃完不成、人找不到、時(shí)間來(lái)不及、條件不允許……而要打破這些，最重要的就是我們需要一個(gè)非常優(yōu)良的“系統”來(lái)執行工作，這樣的系統需要有正規的人員設置，時(shí)間安排，與年級、學(xué)校的良好協(xié)調，更要有精密的工作程序，只有在這樣一個(gè)好的系統內，才可能將一切計劃付諸實(shí)施，只有工作執行有了基本保證，才可能產(chǎn)生有價(jià)值的創(chuàng )意并成功。
我們制定了新的學(xué)生會(huì )章程、從初一、初二的年級學(xué)生會(huì )選候補委員補上了初三、高三委員因學(xué)業(yè)負擔而無(wú)法承擔的職位，邀請現高三（1）班的李楠同學(xué)設計了學(xué)生會(huì )會(huì )徽——這是我校唯一由學(xué)生自行設計的標志，我們盡量堅持每周在獨立的學(xué)生會(huì )辦公室召開(kāi)學(xué)生會(huì )委員會(huì )……我們與校園電視臺進(jìn)行密切合作，與人大附中等校的學(xué)生會(huì )交流工作經(jīng)驗，積極閱讀相關(guān)書(shū)籍等可借鑒的資料，經(jīng)常與團委、政教處老師協(xié)商工作問(wèn)題，把握一切可能的機會(huì )……我們組織志愿團就成功地將學(xué)生會(huì )工作帶上了一個(gè)新的高度，并且這也檢驗了我們的“系統”運行是否良好。
學(xué)生會(huì )工作走上系統化將取得同學(xué)、老師對學(xué)生會(huì )的信任，將使學(xué)生會(huì )工作擺脫倉促、瑣碎和艱難的處境，使計劃、商討、執行、總結成為完整的一體，使同學(xué)們的想法得到重視，個(gè)性得到尊重，才華得到發(fā)揮，最終使學(xué)生成為學(xué)校的主體。
滅蟲(chóng)行動(dòng)
相信大家對去年的這段時(shí)間還有印象，因為在去年的這個(gè)時(shí)期，我們似乎很忌諱在校園內的樹(shù)下漫步。在上屆的學(xué)代會(huì )上，生活部部長(cháng)王雨飛同學(xué)向大家承諾，要為大家滅蟲(chóng)。在這一年中，生活部積極聯(lián)系學(xué)校后勤，并利用學(xué)生論壇向同學(xué)們征集滅蟲(chóng)辦法，打藥數次，并逐漸在工作中形成滅蟲(chóng)體系。今年十一長(cháng)假放完之后，蟲(chóng)子趁我們放松警惕之時(shí)又突然來(lái)襲。在發(fā)現這些小生物的第二天，生活部就張貼出了新的海報，并積極與后勤部老師聯(lián)系噴藥事宜。在10月11日下午成功組織新一輪的殺蟲(chóng)活動(dòng)，并有明顯的效果。通過(guò)一年的努力，我們有目的的了解了這些小生物的生長(cháng)周期，各時(shí)期的形態(tài)及弱點(diǎn)，擊退了成蟲(chóng)在夏天的進(jìn)攻，成功推遲了其幼蟲(chóng)在秋天爆發(fā)的時(shí)間，這說(shuō)明我們殲滅了這些小生物相當一部分的有生力量，為以后的工作做了相當重要的基礎。就像消滅“非典”一樣，滅蟲(chóng)行動(dòng)不是短時(shí)期能夠完成的，希望下屆以及以后學(xué)生會(huì )的生活部能夠把滅蟲(chóng)行動(dòng)繼續下去，讓這種“生物災難”在我們校園永遠的消失，使大家在樹(shù)蔭下讀書(shū)或漫步時(shí)，能不再考慮蟲(chóng)子對我們心理和生理上的威脅。
在做完一年的工作亮點(diǎn)回顧后，我想再借此機會(huì )向大家展示一些我們學(xué)生會(huì )的精神。這里面也包含我們對一年來(lái)工作的一些體會(huì )與收獲，還有對下屆學(xué)生會(huì )成員的期望，希望能與大家分享。
自信
自信不是豪言壯語(yǔ)，而是實(shí)際行動(dòng)；自信不是等待命運之神垂青，而是相信一切可能；自信不僅是對自己的相信，更是對他人的承諾；自信不僅是一種自我感覺(jué)，更是一種群體意識。我可以告訴大家，我們學(xué)生會(huì )委員在工作時(shí)都充滿(mǎn)了這種自信，我們不但用自信鼓勵自己，還用自信感染別人。可能一年前，我們中的大多數都是在對自己的懷疑中站到了這個(gè)演講臺上，當時(shí)的懷疑來(lái)自對自己工作能力的不信任，對學(xué)生會(huì )工作的不了解。但，經(jīng)過(guò)了這一年的工作后，我們發(fā)現，我們完全可以做好，并且事實(shí)證明我們做得不錯。所以，今天，在我們的臉上，洋溢著(zhù)更多的是自信。
自強
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們學(xué)生會(huì )有過(guò)歡笑，有過(guò)失落，有過(guò)付出，也有回報。在這個(gè)即將成為歷史的集體的最后一次露面時(shí)，我們去追憶那些無(wú)比燦爛的日子……，發(fā)現其實(shí)我們都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，都曾經(jīng)深陷逆境的泥潭中。但是，我們都堅強的走了出來(lái)，見(jiàn)到了彩虹。這才發(fā)現學(xué)生會(huì )的工作并不是像想象中的那么完美，它總有殘缺，總有紕漏，總有進(jìn)行不下去的時(shí)候，總會(huì )存在夢(mèng)想與現實(shí)的差距，但，我們都靠著(zhù)堅定的理想與信念支撐了下來(lái)，當我們盡了自己全部的努力使它變得完美時(shí)，我們發(fā)現自己變得更堅強了，發(fā)現，我們的學(xué)生會(huì )變得更堅強了。
自強——只有你要求自己做到，你才可能做到。
責任
我想問(wèn)什么是責任，可能我們對責任一時(shí)間說(shuō)不出什么經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)。那我就給大家舉個(gè)例子，生活部的部長(cháng)王雨飛同學(xué)，在我們前兩天一起為今天的大會(huì )準備時(shí)。他告訴我，他可能不會(huì )參加這回競選了。這使我十分驚訝，因為，他在上一年的工作中表現得很不錯，高一一年在學(xué)生會(huì )的摸爬滾打已經(jīng)讓他對學(xué)生會(huì )工作產(chǎn)生了更多的理性的思考，現在正當他要在下一屆學(xué)生會(huì )發(fā)揮重要作用的時(shí)候，他卻產(chǎn)生了離開(kāi)的念頭，我感到十分可惜。我問(wèn)她，為什么？她說(shuō)，他并不是不想在校學(xué)生會(huì )工作了，而是，當他看到蟲(chóng)子又一次出現校園內時(shí)，她感到，她并沒(méi)有說(shuō)到做到，他感到，他對不起大家。強烈的責任感使她覺(jué)得即使今天站到了講臺上，他也會(huì )失去往日的自信。我告訴他，其實(shí)殺蟲(chóng)是一個(gè)長(cháng)久的過(guò)程，可能會(huì )有反復，這都是很正常的，并且在和她討論過(guò)一些具體情況后，她又再一次重拾信心，再一次投入到這看似簡(jiǎn)單，操作起來(lái)又十分復雜的工作中，這一次，從前期宣傳到最后噴藥，都進(jìn)行得非常迅速，目前來(lái)看，并沒(méi)有讓“蟲(chóng)子危機”再一次在校園內爆發(fā)。
要我說(shuō)，她的這一想法就是出于一種強烈的責任感，這種責任來(lái)源于對自己的負責，也來(lái)源于對他人的負責。
在此，我想對將通過(guò)這次競選繼續擔任學(xué)生會(huì )委員或剛到學(xué)生會(huì )工作的同學(xué)們說(shuō)，考慮好你們可能遇到的一切情況，設計好你是沖破還是妥協(xié)。然后，就是不要把學(xué)生會(huì )工作當成應付，因為你無(wú)需應付誰(shuí)，學(xué)生會(huì )不是老師組織的。工作不是誰(shuí)強迫你做的。你應付的只有自己和身邊的朋友，而這些人都不需要你的應付，你的朋友和你自己都十分了解你，所以，告訴自己不要放棄，努力去迎接、思考、實(shí)現。
傳承
在我們這一屆學(xué)生會(huì )剛剛成立的時(shí)候，上一屆學(xué)生會(huì )并沒(méi)有給我們這一屆學(xué)生會(huì )留下骨干人才或給我們傳授優(yōu)良的工作經(jīng)驗與方法，這導致這一屆學(xué)生會(huì )在工作開(kāi)始時(shí)并沒(méi)有抓住機會(huì )，錯過(guò)了良好的發(fā)展時(shí)機。學(xué)生會(huì )的工作在一開(kāi)始時(shí)，也顯得略沉悶。一年過(guò)后，我深知“傳承”這個(gè)詞對于學(xué)生會(huì )工作的重要性。所以，我們通過(guò)志愿團，發(fā)現了很多很多人才，今天在座的候選人中，有很多都是在志愿團的工作中表現出對學(xué)生工作很高的激情，強烈的責任感和出眾的能力的同學(xué)。還有一部分是上一屆學(xué)生會(huì )留下來(lái)的骨干人才，他們的存在，會(huì )讓下一屆學(xué)生會(huì )在剛組建之時(shí)就立即進(jìn)入狀態(tài)，在一個(gè)較高的層次上開(kāi)展工作。
并且，處于對學(xué)生會(huì )發(fā)展的考慮，決定從我們這一屆起，高三的同學(xué)將不會(huì )再出現在校學(xué)生會(huì )中，因為，我們深知我們現在真正要做的是什么；深知我們是不可能在高三緊張的學(xué)習中再兼顧工作；深知我們來(lái)學(xué)生會(huì )工作，不是為了圖名聲，不是為了圖虛榮。而是，我們在真正的為學(xué)生會(huì )的發(fā)展考慮后，才鄭重的做出這一決定的。所以，我們選擇以這種方式，來(lái)完成傳承這一使命。
我說(shuō)的傳承不是單指人員的傳承，更重要的是一種精神的傳承，一種責任的傳承。
我可以明確地告訴大家，每一位學(xué)生會(huì )委員并不都是完美的，他們都有或多或少的弱點(diǎn)，但，這不可怕。可怕的是他已經(jīng)對工作喪失了熱情，對工作不負責任。并且，我還可以告訴大家，這樣的同學(xué)在歷屆學(xué)生會(huì )中都存在，問(wèn)題不在他本人，在于體制。要想使學(xué)生會(huì )的工作有長(cháng)足的發(fā)展，就必須在很多體制上進(jìn)行改革。在這回我們組織的志愿團中，發(fā)現了很多人才，比如：銳意進(jìn)取，力爭上游的步凱；不辭辛勞，踏實(shí)肯干的羅曉楠，真誠善良樸實(shí)大方的周游；細致周到且能從大局考慮的王璠；和樂(lè )觀(guān)自信卻不乏單純氣質(zhì)的王凱。但如果沒(méi)有志愿團這樣的一個(gè)機會(huì )，他們可能永遠都不會(huì )出現在今天的演講臺上。這種體制的改革并不是我們一屆學(xué)生會(huì )就可以完成的，這是一個(gè)需要很多屆學(xué)生會(huì )共同為之努力的長(cháng)遠目標。
很多老師和同學(xué)對學(xué)生會(huì )的固有印象是委員競選時(shí)個(gè)性張揚、人才輩出、流光溢彩，工作時(shí)固守成規、只幫助老師、模糊拖沓……每個(gè)委員有各自不同的原因，都要協(xié)調來(lái)自各方的矛盾，有的人已經(jīng)放棄，有的人只是應付，也有的人仍在堅守。在這里，我能告訴大家的僅僅是那些還在堅守的人無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻想把學(xué)生會(huì )變成一個(gè)最優(yōu)秀的組織，充滿(mǎn)熱情、凝聚力量、獨特創(chuàng )新、工作干凈利落、走在校園里都是一道靚麗的風(fēng)景，成為學(xué)生中真正的聆聽(tīng)者、志愿者、組織者、創(chuàng )造者……
最后，我想諸位候選人如果能夠通過(guò)今天的選舉，光榮地成為下一屆學(xué)生會(huì )中的一員，那么，請你們把今天所說(shuō)的豪言壯語(yǔ)充分流露在你們的激情，你們的責任感和你們今后的工作能力中，并付之以信心、耐心、恒心。同時(shí)，我要把我們這些即將退出學(xué)生會(huì )的同學(xué)在一年的學(xué)生會(huì )經(jīng)歷中最大的收獲匯總成一句話(huà)，送給在座的諸位候選人，送給在座的、以后想為進(jìn)入學(xué)生會(huì )工作的同學(xué)們，也送給學(xué)生會(huì )的未來(lái)。
這句話(huà)是：當你去嘗試的時(shí)候，你發(fā)現你真的能夠做到。
去年說(shuō)得很少，所以今天多說(shuō)些。
我的述職完了，謝謝。
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