最新的高中班主任工作心得體會(huì )范文
最新的高中班主任工作心得體會(huì )范文
在校期間我是擔任了班主任職位。我深深的體會(huì )到班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛(ài)，就會(huì )得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持。
桃李不語(yǔ)，下自成蹊。在我的教育工作中，我一直堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。四個(gè)月的頂崗實(shí)習讓我積累了許多班主任管理經(jīng)驗。在這期間，我也摸索出書(shū)本上學(xué)不到的管理方法，并且總結了許多學(xué)生愛(ài)犯的問(wèn)題與案例，為以后的班主任工作奠定了基礎。同時(shí)我與學(xué)生們已建立了深厚的友誼，我就像他們的大姐姐一樣。
在班級管理工作中，我發(fā)現小學(xué)生的班干部一般都沒(méi)有管理的經(jīng)驗與意識。很多都只是徒有虛名，這和他們的年齡階段有必然關(guān)系的。所以班主任要教育與指導他們的工作。每周一下午七點(diǎn)是班干部會(huì )。會(huì )上每位班干部都要反映班里的問(wèn)題及解決辦法。首先我要求他們嚴格要求自己，以身作則。第二要做到敢于說(shuō)真話(huà)，不能隱瞞問(wèn)題，不能包庇學(xué)生。第三要履行自己分內的管理職責。在班里我就幫辦干部樹(shù)立威嚴，降低他們的管理難度。并且，對于班級衛生臟亂差的問(wèn)題，實(shí)行班級衛生責任分工制，將責任分工到人。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。通過(guò)班級值周考核辦干部的管理能力及責任心。班主任工作讓我快樂(lè )而充實(shí)。
當然，在此期間，我也曾有過(guò)心情特別沉重的經(jīng)歷：我有幾天身體感冒了，身體感覺(jué)不適，憑著(zhù)意志支撐著(zhù)每天上課。雖然每堂課我很用心講述，聲音也盡量宏亮，學(xué)生反應卻很淡然，課堂紀律保持不好，做練習題時(shí)摸不著(zhù)邊際，我覺(jué)得學(xué)生特別不體諒自己，心情特別沉重。
也有過(guò)無(wú)奈的時(shí)候：一段時(shí)間，我任教低年級語(yǔ)文學(xué)寫(xiě)生字，臺下經(jīng)常出現有的同學(xué)眼睛望向窗外，有的同學(xué)低著(zhù)頭不知道玩什么，還有的同學(xué)課本整堂課沒(méi)打開(kāi)過(guò)我費盡心思卻走不到學(xué)生的心里，感到束手無(wú)策。
經(jīng)歷了幾次的費力不討好的課堂后，在指導老師的點(diǎn)撥下，我終于明白了自己事倍功半原來(lái)事出有因：原來(lái)是把心浮氣躁的情緒帶入了課堂，未能注重合適的教學(xué)方法，教師講解和學(xué)生練習的時(shí)間搭配不均衡。（班主任 www。banzhuren。cn）在做了相應的調整和嘗試改變戰術(shù)后，采用讓學(xué)生當老師、學(xué)生教老師的方法，師生換位后，學(xué)生們熱情高漲，課堂效果良好。上課漸漸能對癥下藥、事半功倍了，心情自然不再沉重。目前，已經(jīng)完成了一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課，對以后的教學(xué)也信心百倍。我所能剛收到的就是上好一堂課，便覺(jué)得一天的生活變得精彩起來(lái)。
正因為這些我好幾次在學(xué)生面前眼淚都差點(diǎn)出來(lái)了。不過(guò)，課后，同學(xué)們一聲老師，謝謝您；雨天，同學(xué)們把雨傘塞給我之后的靦腆一笑這些小小的細節又會(huì )感動(dòng)我，我覺(jué)得付出的努力都是值得的。
老師，您好！、老師，您辛苦了！一句句樸實(shí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是我倍感安慰的心靈雞湯。三個(gè)多月來(lái)，不論從業(yè)務(wù)能力上還是精神感悟上，我收獲了在學(xué)校時(shí)接觸不到的東西，享受著(zhù)學(xué)生給予的單純的快樂(lè )，感受著(zhù)身為人師的幸福。
試想一下，稚嫩的聲音，稚氣的小臉，陽(yáng)光的笑容，純凈的心靈，仿佛那朵朵醉人的剛剛冒出的小花在微風(fēng)中散發(fā)著(zhù)稚嫩的帶有原始氣息的花香，怎能不讓人久久陶醉。怎能不讓人感受著(zhù)醉人的芬芳，回眸一路的歷程，疲憊中覺(jué)得愜意呢？
教育的根本在于奉獻，不是過(guò)多的奢求回報，也不要求任何獎勵。當你無(wú)意識的收獲了一些看似不貴重卻又珍貴無(wú)比的東西時(shí)，那么你就會(huì )覺(jué)得自己付出再多，工作再苦再累也是值得的。
為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，回顧這一段美好的時(shí)光，我覺(jué)得自己受益匪淺，收獲頗豐。來(lái)到學(xué)校之前，我覺(jué)得代班教課離自己是那么遙遠，而且看起來(lái)是那么遙不可及。當我真正踏上三尺講臺，一切都變了。我對教學(xué)的熱情與付出超出了自己的想象。
頂崗實(shí)習的日子是緊張的、艱辛的，因為我們要學(xué)習的東西還有很多，要磨煉的歷程很長(cháng)；頂崗實(shí)習的日子又是快樂(lè )的、充實(shí)的，因為我們所教育的孩子很純真，所收獲的果實(shí)很豐碩，它讓我成熟了很多，我知道如何去面對困難，如何去戰勝困難，更重要的是，實(shí)習過(guò)程中我發(fā)現了自己的價(jià)值，這種價(jià)值帶給我的自信將在以后的工作中不斷催促我前進(jìn)。帶著(zhù)對頂崗實(shí)習的熱情和責任，我努力著(zhù)、奮斗著(zhù)、收獲著(zhù)，一路踏歌而行。
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