冀教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案

時(shí)間：2024-11-15 09:03:23

2024年冀教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案2套

　　在日常學(xué)習和工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習情況而設定在規定時(shí)間內完成的試卷。大家知道什么樣的試卷才是規范的嗎？以下是小編幫大家整理的2024年冀教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2024年冀教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案2套

　　冀教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案2套 1

　　一、拼音練習。(12分)

　　1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　(1)他雖然是一位mánɡ(　　)人，但身殘志堅，經(jīng)常bānɡ zhù(　　　　)其他殘jí(　　)人。

　　(2)chuán jiǎnɡ(　　　　)激起一道道水紋，kuò sàn(　　　)出一圈圈漣漪。

　　(3)秋天的夜晚，月光如水，tán(　　)面上一點(diǎn)兒風(fēng)也沒(méi)有，朦朦朧朧的，就像一面沒(méi)有打mó(　　)過(guò)的jìnɡ zi(　　　　)。

　　2.給下面的加點(diǎn)字注音。(6分)

　　點(diǎn)綴(　　)　遜色(　　)　積攢(　　　)

　　歉意(　　)　暮色(　　)　報酬(　　　)

　　二、按要求完成字詞練習。(12分)

　　1.查字典填空。(3分)

　　“畏”用部首查字法，應先查　　　部，再查　　畫(huà)。“畏”在字典里的解釋:①畏懼。②佩服。在“后生可畏”一詞中，應選　　　。

　　2.在括號里填上恰當的詞語(yǔ)。(6分)

　　(　　　　)的潮聲　(　　　　)的鼾聲

　　(　　　　)的浪花　(　　　　)的秋色

　　(　　　　)的蘋(píng)果　(　　　　)的顏色

　　3.選擇下面句中引號的作用。(3分)

　　A.表示內容的省略。B.表示列舉的省略。C.表示說(shuō)話(huà)斷斷續續。

　　(1)我說(shuō):“能不能……請你們……弄一點(diǎn)兒吃的?”(　　)

　　(2)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊兒寶……”這內容我好熟悉呀!(　　)

　　(3)菜地里有黃瓜、韭菜、西紅柿……品種真是太多了。(　　)

　　三、按要求寫(xiě)句子。(6分)

　　1.　　　　　　　　　　　，我現在一點(diǎn)兒都不討厭讀書(shū)了。(把句子補充完整)

　　2.那馳名中外的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)。(仿寫(xiě)句子)

　　3.給下面的句子換種說(shuō)法，使表達的語(yǔ)氣更加強烈。

　　小時(shí)候讀《聊齋志異》的情景，怎么也不會(huì )忘記。

　　四、按課文內容完成練習。(11分

　　1.《望洞庭》是　　　代詩(shī)人　　　寫(xiě)的，這首詩(shī)描寫(xiě)了　　　的景色，表達了詩(shī)人　　　　　　　　　的感情。從詩(shī)句“　　　　　　　　　　，　　　　　　　”可以想象出洞庭山水的美。

　　2.仔細品讀《古井》，我們會(huì )發(fā)現古井是美的化身，它不僅　　　　　，還　　　　　　　　　　。

　　3.孔子一直不肯學(xué)習新的`曲目，第一次是因為　　　　　　　　　;第二次是因為　　　　　　　　　　　;第三次是因為　　　　　　　　　　　。

　　五、看圖寫(xiě)話(huà)。(8分

　　我們平常看到的樹(shù)和漫畫(huà)中老師講的樹(shù)一樣嗎?為了避免將來(lái)我們只能看到這樣的“樹(shù)”，請你提幾條好的建議，并寫(xiě)一條愛(ài)護樹(shù)木的宣傳語(yǔ)。

　　建議:

　　宣傳語(yǔ):

　　六、閱讀短文，回答問(wèn)題。(21分)

　　(一)炊煙(節選)

　　我走了。他們肩并肩站在小木屋前，不停地向我揮手。“再來(lái)呀!”他們的聲音在山間回蕩。再來(lái)是沒(méi)有機會(huì )了，但我永遠也不會(huì )忘記這山間優(yōu)美地飄動(dòng)著(zhù)的炊煙……

　　1.選文中畫(huà)線(xiàn)的句子應該用　　　的語(yǔ)氣讀。(只填序號)(2分)

　　A.激動(dòng)　B.深情　C.難過(guò)

　　2.把選文中的“回蕩”換成“回響”好嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

　　3.作者為什么“永遠也不會(huì )忘記這山間優(yōu)美地飄動(dòng)著(zhù)的炊煙”?(3分)

　　(二)郵票齒孔的故事

　　1804年，英國首次正式發(fā)行郵票。最早的

　　郵票跟現在的不一樣。每枚郵票的四周沒(méi)有齒孔，許多枚郵票連在一起，使用的時(shí)候得用小刀裁開(kāi)。

　　1848年的一天，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發(fā)明家的身旁，一位先生左手拿著(zhù)一大張郵票，右手在身上翻著(zhù)什么。看樣子，他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋，也沒(méi)有找到小刀，只好向阿切爾求助:“先生，您帶小刀了嗎?”阿切爾搖搖頭，說(shuō):“對不起，我也沒(méi)帶。”

　　那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票很容易地被撕開(kāi)了，而且撕得很整齊。

　　阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想:要是有一臺機器能給郵票打孔，那該多好啊!阿切爾開(kāi)始了研究工作。很快，郵票打孔機造出來(lái)了。用它打過(guò)孔的整張郵票，使用的時(shí)候非常方便。英國郵政部門(mén)立即采用了這種機器。直到現在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。

　　1.最早的郵票是什么樣子的?使用起來(lái)有什么不便?(2分)

　　2.一個(gè)是用別針扎孔撕開(kāi)郵票的先生，一個(gè)是發(fā)明家阿切爾，你喜歡誰(shuí)?為什么?(4分)

　　3.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內容。(3分)

　　4.從這個(gè)故事中，我們明白了一個(gè)什么道理?(4分)

　　七、習作。(30分

　　同學(xué)們，在生活中，你們有什么發(fā)現呢?請以“我發(fā)現了……”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你在生活中的發(fā)現吧!

　　期中檢測卷參考答案

　　一、1.(1)盲　幫助　疾　(2)船槳　擴散　(3)潭　磨鏡子

　　2.zhuì　xùn　zǎn　qiàn　mù　chóu

　　二、1.田　四　②　2.輕輕　熟睡　翻滾　迷人紅彤彤　黃澄澄　3.(1)C　(2)A　(3)B

　　三、1.讀書(shū)教會(huì )了我許多做人的道理

　　2.風(fēng)箏迎著(zhù)春風(fēng)舞蹈，那么歡快，那么自由，那么引人注目。

　　3.小時(shí)候讀《聊齋志異》的情景，怎么會(huì )忘記呢?

　　四、1.唐　劉禹錫　洞庭山水　熱愛(ài)大自然，贊美大自然　遙望洞庭山水色　白銀盤(pán)里一青螺

　　2.為鄉親們提供生命的泉水　陶冶著(zhù)鄉親們的品格，使他們懂得怎樣做人

　　3.他要學(xué)習彈奏的技巧　他要體會(huì )曲子的思想內容

　　他要從曲子的內容和風(fēng)格體會(huì )曲子的作者是一個(gè)怎樣的人

　　五、建議略　宣傳語(yǔ)示例:我給小樹(shù)一點(diǎn)愛(ài)，小樹(shù)還我一片綠。

　　六、(一)1.B　2.不好。“回蕩”指聲音來(lái)回飄蕩，往往能帶有人的情感。“回響”僅僅是指回聲，沒(méi)有表示人的情感。　3.提示:圍繞小木屋的主人“真誠、淳樸、樂(lè )于助人”的精神讓作者深受感動(dòng)來(lái)說(shuō)即可。

　　(二)1.每枚郵票的四周沒(méi)有齒孔，許多枚郵票連在一起，使用的時(shí)候得用小刀裁開(kāi)。

　　2.提示:從個(gè)人的看法出發(fā)，只要能夠自圓其說(shuō)即可。

　　3.發(fā)明家阿切爾從身邊小事受到啟發(fā)，發(fā)明郵票打孔機的故事。

　　4.這個(gè)故事不僅告訴我們帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過(guò)，還告訴我們發(fā)明并不神秘，并不遙不可及。只要做生活的有心人，留意身邊的事，多動(dòng)腦筋思考研究，每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng )造的機會(huì )。

　　七、略

　　冀教版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷及答案2套 2

　　一、積累運用(42分)

　　1.看拼音，寫(xiě)字詞：(10分)

　　shī tú quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　duān xiánɡ yè sù wù zhì jī chǔ wēi xiǎn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.組詞：(8分)

　　餒( ) 徒( ) 枕( ) 祥( )

　　綏( ) 陡( ) 沈( ) 詳( )

　　3.選詞填空。(5分)

　　奇妙奇怪

　　(1)他平時(shí)都不說(shuō)話(huà)，真是一個(gè)( )的人。

　　(2)我常常被( )的互聯(lián)網(wǎng)所吸引。

　　乞求請求要求

　　(1)老師( )我們上課認真聽(tīng)講。

　　(2)小明( )老師，讓他們參加比賽。

　　(3)可憐的孩子( )道：“先生，我餓極了!”

　　4.根據要求寫(xiě)詞句。(6分)

　　⑴形容講文明、有修養的四字詞(至少兩個(gè))。

　　⑵ 試著(zhù)寫(xiě)一句話(huà)放在電子閱覽室里，要求與網(wǎng)絡(luò )有關(guān)。

　　⑶寫(xiě)一句有關(guān)勤奮的名言警句。

　　5.用順序號排列下面句子。(5分)

　　( )開(kāi)始，海的遠處是一片云霧。

　　( )一轉眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。

　　( )老師帶領(lǐng)同學(xué)們在海灘上等候看日出。

　　( )同學(xué)們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，歡呼起來(lái)。

　　( )接著(zhù)，東方越來(lái)越亮，天邊的云慢紅了，太陽(yáng)露出了頭。

　　6.按要求改寫(xiě)句子：(8分)

　　⑴修改病句：我很喜歡國際互聯(lián)網(wǎng)上的內容豐富有趣。

　　⑵擴句：司馬光編寫(xiě)了《資治通鑒》。

　　⑶造句：隱隱約約

　　⑷縮句：原來(lái),所謂的“海上兇神”就是“壞血病”，這種病是由于身體內長(cháng)期缺少維生素C引起的。

　　二、課內閱讀(16分)

　　(一)根據課文填空：(4分)

　　1.古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用( )和( )澆灌出來(lái)的。

　　2.可以這樣說(shuō)，國際互聯(lián)網(wǎng)和我們( )。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快捷方便，( )。

　　(二)我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期期末，他的學(xué)習成績(jì)很差，但他(毫豪)不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是xí ɡuàn( )地回顧一下當天的學(xué)習內容。他還十分注意(改進(jìn)、改正)學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅。后來(lái)他遠dù( )重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著(zhù)名

　　1.選擇( )里的正確字詞，或根據拼音寫(xiě)出漢字。(4分)

　　2.補出華羅庚的一句話(huà)，寫(xiě)在文中橫線(xiàn)上。(2分)

　　3.這段文字選自課文《》(1分)

　　4.讀了這段文字你明白了一個(gè)什么道理?(3分)

　　5.仿照句子，用帶點(diǎn)的詞說(shuō)一句話(huà)。(2分)

　　由此可見(jiàn)，即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。

　　三、課外閱讀(12分)

　　小白鵝可漂亮啦!紅色的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起，額頭上突出一個(gè)淡黃的小包包。一雙圓溜溜的小眼睛，鑲嵌在腦袋的兩側，平時(shí)總是東瞧瞧西望望。一身雪白衣裳，在陽(yáng)光照耀下，還閃閃發(fā)光哩。兩只大翅膀一呼扇起來(lái)，像兩把大扇子。一雙扁扁的小腳，支撐著(zhù)肥胖的身子，沒(méi)事的.時(shí)候，它就慢慢地踱(duó)著(zhù)方步，搖搖擺擺，神氣極了。

　　1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(4分)：圓溜溜

　　搖搖擺擺

　　2.用“ ”標出這段話(huà)的中心句。(2分)

　　3.這段話(huà)具體描寫(xiě)了小白鵝的嘴、、、和。(2分)

　　4.用“ ”標出文中的比喻句。(2分)

　　5.“一身雪白的衣裳”的意思是 (2分)

　　四、習作：(30分)

　　用自述的形式來(lái)介紹小鬧鐘、鋼筆，好像他們也有了生命，請你也用“XX的自述”介紹你熟悉、喜歡的事物，要寫(xiě)得語(yǔ)句通順，內容具體。不少于300字。

　　參考答案

　　一、積累運用。

　　1.師徒;缺乏;電纜;知恥;罰款;端詳;夜宿;物質(zhì);基礎;危險

　　2. 氣餒;綏靖;徒弟;陡峭;枕頭;沈陽(yáng);慈祥;詳細