論和諧責任與協(xié)作演講稿
論和諧責任與協(xié)作演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自2014級32班的劉苗，今天我國旗下講話(huà)的題目是：論和諧與合作。
從孔子的“和為貴”到雨果的“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧”，每個(gè)時(shí)代，每種時(shí)代，每種背景都在述說(shuō)著(zhù)“和諧”。順應社會(huì )的發(fā)展，和諧不再是字典上獨立的解釋?zhuān)袷且粡埦W(wǎng)，裹挾著(zhù)責任與協(xié)作，它大到國家，小到細枝末節。
國家倡和諧，社會(huì )講和諧，學(xué)校作為社會(huì )的一部分，更應護和諧。細數校園里的打架斗毆事件，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，那是彰顯男子氣概，說(shuō)得罪人點(diǎn)，那是無(wú)能的表現。興許只是因為同學(xué)的一句玩笑話(huà)，或是一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)，一時(shí)沖昏了腦袋，找自己的朋友三五成群的去揍那小子一頓，但事后受處分的是自己，遭批評的還是自己，礙于情面不好意思說(shuō)抱歉，打到最后是“賠了夫人又折兵”得不償失。這種小學(xué)孩子都會(huì )做的選擇題，作為高中生還會(huì )選擇錯嗎？當然講和諧不等于一味的妥協(xié)，人還得講原則，倘若事情真的觸及自己的底線(xiàn)，也因懂得曉之以理，動(dòng)之以情，武力只解決一時(shí)的痛快，卻帶來(lái)日后的痛苦，畢竟和諧講求長(cháng)久。
穿衣講究搭配和諧，班級講究管理和諧，排隊講究遵循線(xiàn)條和諧。每天飯點(diǎn)，校園里滿(mǎn)是奔跑的身影，進(jìn)入食堂更像是菜市場(chǎng)一樣的喧嘩，排隊的，插隊的，比比皆是，隊伍被擠得橫七豎八，即便有學(xué)生會(huì )相關(guān)人員出面協(xié)調，還是會(huì )有同學(xué)不聽(tīng)招呼，這難道也是和諧的具體表現嗎？就這樣而言，和諧表現在行動(dòng)。實(shí)則約束人的內心。有的人排隊獨具一格，總愛(ài)站在隊伍外面搶風(fēng)頭，這是因為懶散，對個(gè)人要求不嚴謹。倘若每個(gè)人都能在生活小事中以小見(jiàn)大，那么個(gè)人修養，社會(huì )規則自然就會(huì )“水到渠成”。
說(shuō)到學(xué)生，自然要談及學(xué)習。遇到學(xué)習障礙，與同學(xué)商討解決是和諧；不恥下問(wèn)，謙虛請教是和諧；不恥下問(wèn)，謙虛請教是和諧；合理規劃，安排時(shí)間是和諧；互進(jìn)互助，誠信友愛(ài)是和諧……
和諧是一種大美，萬(wàn)物各得其和以生，各得其養以成。大自然的高山懂得包容，因為它容納了奇花異草、崎嶇小路……那漫山的蒼緑仍是一派和諧之氣。和諧不只是嘴上的承諾，更在于手腳上的行動(dòng)，說(shuō)得多做得多那才叫和諧。“憑能力挽回的和諧是一種榮耀，用機智贏(yíng)得的和諧是一種修養，不懂裝懂的和諧是一種無(wú)知，委屈自己硬撐出來(lái)的和諧是一種悲哀”，這樣的慷慨陳詞更提醒我們：和諧、責任、協(xié)助的大智慧。人需要很多優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)充實(shí)自己，講和諧只是人的本職而已。真正要做的遠不止這些。
我的國旗下講話(huà)完畢，謝謝大家！
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