一年級上冊數學(xué)第二單元重要知識點(diǎn)歸納
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)就是一些常考的內容，或者考試經(jīng)常出題的地方。掌握知識點(diǎn)是我們提高成績(jì)的關(guān)鍵！下面是小編為大家整理的一年級上冊數學(xué)第二單元重要知識點(diǎn)歸納，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級上冊數學(xué)第二單元重要知識點(diǎn)歸納1
1.比較兩個(gè)事物的大小、多少、長(cháng)短、高矮、輕重等，要以其中的一個(gè)事物作為參照，或者說(shuō)以其中的一個(gè)事物作為標準，然后再比較，這樣就能說(shuō)另一個(gè)事物比作為標準的那個(gè)事物大或者小、多或少等。
比長(cháng)短：常用的方法注意要一端對齊，也可以采用數格比較，或對稱(chēng)比較。
比高矮：注意在同一平面上去比較。
比多少：運用一一對應原則。
2.三個(gè)事物比較，可以先兩個(gè)兩個(gè)的'比較。然后根據比較的結果，得出三個(gè)事物比較的結論。
如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最輕。
A比B重，A比C重，只能得到A最重，還要比較B和C，才知道誰(shuí)最輕。
一年級上冊數學(xué)第二單元重要知識點(diǎn)歸納2
低年級兒童在入學(xué)前，通過(guò)對各種物體的感知，已經(jīng)積累了有關(guān)“比多少”、“比長(cháng)短、比高矮”的感性經(jīng)驗。
包括兩部分：一部分是比多少，另一部分是比長(cháng)短、比高矮。
1.使學(xué)生通過(guò)操作，初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會(huì )用一一對應的方法比較物體的'多少。
2.使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作，初步感知“長(cháng)”、“短”、“高”、“矮”的含義，學(xué)會(huì )比較物體長(cháng)短、高矮的方法。
3.培養學(xué)生互助合作精神和用數學(xué)的意識。
一年級上冊數學(xué)第二單元重要知識點(diǎn)歸納3
1、計算方法
11—9=？
方法一：破十法
11—9=2
先算：10—9=1，再算：1+1=2
方法二：想加法算減法
11—9=2
因為：9+2=11，所以：11—9=2
方法三：連減法
11—9=2
11—1—1—1—1—1—1—1—1—1=2
2、解決問(wèn)題
（1）選擇有效信息，排除干擾信息。
解決問(wèn)題需要兩個(gè)條件和一個(gè)問(wèn)題。
例：小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？
分析：兩個(gè)條件是14只雞和公雞有6只。
問(wèn)題是母雞有幾只？
干擾信息：5只鴨。
14—6=8（只）
答：母雞有8只。
（2）求一個(gè)數比另一個(gè)數多幾或求一個(gè)數比另一個(gè)數少幾？（減法）
例1：小華有12個(gè)蘋(píng)果，小芳有7個(gè)蘋(píng)果，小華比小芳多幾個(gè)？
12—7=5（個(gè)）
答：小華比小芳多5個(gè)。
例2：小華有12個(gè)蘋(píng)果，小芳有7個(gè)蘋(píng)果，小芳比小華少幾個(gè)？
12—7=5（個(gè)）
答：小芳比小華少5個(gè)。
小學(xué)關(guān)系表達式知識點(diǎn)
1、每份數×份數=總數總數÷每份數=份數總數÷份數=每份數
2、1倍數×倍數=幾倍數幾倍數÷1倍數=倍數幾倍數÷倍數=1倍數
3、速度×時(shí)間=路程路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度
4、單價(jià)×數量=總價(jià)總價(jià)÷單價(jià)=數量總價(jià)÷數量=單價(jià)
5、工作效率×工作時(shí)間=工作總量工作總量÷工作效率=工作時(shí)間工作總量÷工作時(shí)間=工作效率
6、加數+加數=和和—一個(gè)加數=另一個(gè)加數
7、被減數—減數=差被減數—差=減數差+減數=被減數
8、因數×因數=積積÷一個(gè)因數=另一個(gè)因數
9、被除數÷除數=商被除數÷商=除數商×除數=被除數
小學(xué)循環(huán)節的判斷
判斷一個(gè)小數是否循環(huán)小數，其關(guān)鍵是首先判斷這個(gè)小數是否無(wú)限小數，其次看這個(gè)小數的小數部分是否有重復出現的`數字，但是如何正確判斷小數部分重復出現的數字，可根據以下幾點(diǎn)進(jìn)行判斷
方法一：按照循環(huán)小數的意義來(lái)確定。即根據“一個(gè)無(wú)限小數，如果它的小數部分從某一位起，都是由一個(gè)或者幾個(gè)數字依次不斷地重復出現，這樣的小數叫做循環(huán)小數。”這一意義來(lái)確定循環(huán)小數的循環(huán)節。
方法二：可以用看余數的方法來(lái)確定循環(huán)小數的循環(huán)節。例如：11÷9=1。……2。我們通過(guò)豎式計算可看出：余數“2”重復出現，商就重復出現，那么循環(huán)節就是從第一次出現余數“2”所得的商“2”。
【一年級上冊數學(xué)第二單元重要知識點(diǎn)歸納】相關(guān)文章：
一年級數學(xué)第五單元知識點(diǎn)歸納10-14
小學(xué)二年級數學(xué)第二單元知識點(diǎn)歸納09-28
三年級上冊數學(xué)第四單元知識點(diǎn)歸納08-26
一年級數學(xué)上冊《比較》知識點(diǎn)歸納07-21
二年級數學(xué)上冊第三單元知識點(diǎn)歸納10-21
小學(xué)二年級數學(xué)的重要知識點(diǎn)歸納08-07