小班第二學(xué)期的班務(wù)工作計劃范文
小班第二學(xué)期的班務(wù)工作計劃范文
一。 情況分析
這學(xué)期本班增加新生 8 人，現共 31 人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。
根據上學(xué)期存在的問(wèn)題和本班孩子的特點(diǎn)，在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作：
二。 主要工作
1、 加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。
（1） 保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
（2） 能注意進(jìn)餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì )擦嘴和漱口并收拾餐具。
（3） 不挑食、不剩飯，養成專(zhuān)心吃飯的習慣。
（4） 養成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。
（5） 學(xué)習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
（6） 餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具
2、 學(xué)習簡(jiǎn)單的社會(huì )交往技巧，養成良好行為習慣。
（1）對人有禮貌，會(huì )主動(dòng)打招呼。會(huì )用你好、再見(jiàn)、謝謝、請等禮貌用語(yǔ)。
（2）學(xué)習用請求、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、 加強語(yǔ)言學(xué)習，通過(guò)日常生活、課堂練習、隨機教育、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達能力。養成較好的傾聽(tīng)習慣。
（1） 經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養成認真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習慣。
（2） 及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養成用完整語(yǔ)言表達的習慣。
三。 家長(cháng)工作
上學(xué)期的家長(cháng)工作是比較順利的。家長(cháng)們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動(dòng)，并較密切的配合老師的工作。在本學(xué)期里我們將及時(shí)向家長(cháng)反映孩子情況，加強家園配合。豐富家長(cháng)，在教育觀(guān)念上與家長(cháng)達成共識。為孩子的進(jìn)步共同努力！
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