《按規律排列》教學(xué)設計
《按規律排列》教學(xué)設計
《按規律排列》（中班）
一、活動(dòng)目標
1、學(xué)習按一、二、一、二的規律（如一個(gè)紅片片、兩個(gè)綠片片、一個(gè)紅片片、兩個(gè)綠片片……）排列物體，體驗物體之間的空間關(guān)系。
2、嘗試用不同的組合形式按一、二、一、二的規律進(jìn)行排列，并會(huì )用語(yǔ)言表述。
二、活動(dòng)準備
（1）物體按一、二、一、二的規律排列的規范板。
紅 綠 綠 綠 紅 綠 綠 紅 綠
（2）各種顏色的三角形彩色紙若干（做彩旗），糨糊，白紙。
三、活動(dòng)過(guò)程
（1）學(xué)習按一、二、一規律排列。
①出示示范板（見(jiàn)圖一）。提問(wèn)：“范例板上的圖形式怎樣排列的？”（一個(gè)紅片片、兩個(gè)綠片片、一個(gè)紅片片、兩個(gè)綠片片……）請幼兒聲音響亮地讀出來(lái)。
②出示示范板（見(jiàn)圖二）。提問(wèn)：“范例板上的圖形式怎樣排列的？”（一個(gè)三角片片、兩個(gè)方片片、一個(gè)三角片片、兩個(gè)方片片……）請幼兒聲音響亮地讀出來(lái)。
說(shuō)明：三角片片和方片片的顏色相同。
（2）幼兒操作活動(dòng)：貼彩旗。
①引起幼兒貼彩旗的興趣。
提問(wèn)：“國慶節期間，我們幼兒園要貼彩旗，請小朋友想一想：彩旗按一、二、一、二規律的排列可以怎么貼？”
②幼兒操作活動(dòng)：貼彩旗。
貼彩旗時(shí)提醒幼兒按一、二、一、二的規律排列，如一面藍色旗子、兩面綠色旗子、一面藍色旗子、兩面綠色旗子……或一面紅色旗子、兩面黃色旗子、一面紅色旗子、兩面黃色旗子……貼得快的幼兒可以多貼幾張，但要按一、二、一、二的規律用不同的組合形式進(jìn)行排列。對用不同的組合形式排列的幼兒要給予表?yè)P。
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