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四年級語文第一學期句子專項練習題

時間:2024-01-09 14:05:33

四年級語文第一學期句子專項練習題

  在學習、工作生活中,我們最熟悉的就是練習題了,只有認真完成作業(yè),積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對知識的理解。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢?以下是小編為大家整理的四年級語文第一學期句子專項練習題,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級語文第一學期句子專項練習題

  四年級語文第一學期句子專項練習題 1

  一、把下列句子改為“被”和“把”字句。

 �。�1)媽媽,晚飯我已經燒好了。

  “把”字句:

  “被”字句:

 �。�2)水手從河底撈上了鐵牛。

  “把”字句:

  “被”字句:

 �。�3)人們打掃干凈了街道。

  “把”字句:

  “被”字句:

  (4)科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

  “把”字句:

  “被”字句:

 �。�5)霞光照得小孩子的臉紅紅的。

  “把”字句:

  “被”字句:

  二、按要求寫句子。

  天空中的小星星。(寫成擬人句 )

  特務很狡猾。(改為比喻句)

  河水嘩嘩地流著。(改為擬人句)

  寒風吹到臉上很痛。(改為夸張句)

  泰山日出的景色真美麗。(改為感嘆句)

  天上的星星在閃爍。(改為擬人句)

  天氣太熱了,簡直叫人受不住。(改為夸張句)

  已發(fā)掘的三個俑坑,差不多有五十個籃球場那么大。(用作比較的方法寫一句話。)

  精彩的演出結束了,場內爆發(fā)出很響的掌聲。(改為夸張句)

  事先已經約定好了,他會來的。

  改為否定句:

  改為雙重否定句:

  小興安嶺是一座美麗的大花園。

  改為否定句:

  改為雙重否定句:

  沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。 (改為肯定句)

  寫一個表現母愛的句子,用上“凝聚”這個詞語。

  寫一個描寫戰(zhàn)爭的句子,用上“驚心動魄”這個詞語。

  寫一句關于“真正的友誼和知音”的名人名言。

  我家在市圖書管附近住。(改變詞序,意思不變)

  葉老站在門口。(改變詞序,意思不變)

  三、縮句。(縮到最短)

  我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。

  當我發(fā)現了這種神圣的秘密的時候,我竟歡喜感動得伏案痛苦。

  戴紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。

  一個天真的小女孩為大家表演節(jié)目。

  海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

  山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。

  詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

  北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。

  隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。

  四、擴句。

  雪花飄落下來。

  音樂吸引著觀眾。

  心里充滿希望。

  梧桐樹下有螞蟻。

  王軍放風箏。

  五、把下面的反問句改為陳述句

  這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?

  我們怎能忘記老師的諄諄教導?

  知識是無止境的,我們有什么理由驕傲自滿,故步自封呢?

  您為我們付出了這樣高的代價,難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼?

  難道我們能隨意砍伐樹木,破壞綠化嗎?

  六、把下面的陳述句改為反問句

  這個真實的故事使我深受感動。

  我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

  我們不能做損人利己的事。

  天安門廣場是莊嚴、壯觀的地方。

  森林就像一座大水庫。

  五彩池不在天上。

  七、將下列句子改為第三人稱轉述

  藺相如對趙王說:“我愿意帶和氏璧到秦國去�!�

  貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�!�

  王老師走過來,拍著我的肩膀說:“不要急,沒帶雨具老師送你回家。”

  軍官對孩子說:“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的�!�

  八、用關聯詞語填空

  (1)張老師( )身體不好,( )一直堅持給我們上課。

 �。�2)嚴格遵守交通規(guī)則,( )不會出交通事故。

 �。�3)天下雨,( )運動會不開了。

 �。�4)這件衣服( )漂亮( )顯得很大方。

  九、用關聯詞語把兩句話并成一句話。

  我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。

  周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠活在我們心中。

  張敏堅持般煉身體。張敏長得很結實。

  雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。

  人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實,信譽很好。

  我移動一下身子。我可能暴露目標。

  十、給下面句子加標點符號。

  1、多么好的一個孩子 只在 短短的幾分鐘里 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢

  2、小華對老師說 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個為什么 海洋秘密 和 西游記

  3、碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心

  4、爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他們半天才說

  十一、在原句用修改符號修改病句。

  (1)經過半年的努力,終于成功了。

 �。�2)姐姐最愛看電影和音樂。

 �。�3)五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。

 �。�4)黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。

 �。�5)同學們都響應“人人動手,綠化祖國”。

 �。�6)李亮明確了學習目的和態(tài)度,因此成績提高的很快。

 �。�7)中國是世界四大聞名古國。

 �。�8)我們班的語文成績是全校最好的班級。

 �。�9)我們班被評為“先進班集體”稱號。

  十二、把下面排列錯亂的幾句話,按順序連成一段連貫的話(在括號里寫上序號)。

  第一題

  ( )云散了,雨住了,太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

 �。� )一會兒,粗大的雨點落下來,打在玻璃窗上叭叭直響。

 �。� )一天下午,天色忽然暗下來,刮起了一陣狂風,要下雨了。

 �。� )我打開窗戶,一股泥土的清香迎面而來,空氣像過濾過似的,格外清新。

 �。� )地上的水愈積愈多,匯成一條條小溪。

 �。� )雨越下越大,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷蒙蒙一片。

  第二題

 �。� )當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

  ( )露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。

 �。� )它白天隱身在空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。

 �。� )每當黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

 �。� )它默默地工作,又默默地逝去。

  十三、把下面的句子排列成一段通順的話。

  第一題

  ( )湖當中,水面平靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。

 �。� )湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風從湖面吹來,好涼爽�。�

 �。� )青龍湖的景色可真美��!

 �。� )星期天,爸爸帶我到青龍湖去玩。

  ( )在湖水的游泳區(qū)里,十幾個孩子正在游泳,玩得很開心。

 �。� )舉目遠眺,隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

  第二題

  ( )一天,魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。

 �。� )魯班一心想為人們做個既能擋雨,又能遮太陽的東西。

 �。� )很久以前,世界上沒有傘。

 �。� )于是,他照著荷葉的樣子,用竹條扎成架子,蒙上羊皮,做了起來。

 �。� )后來,魯班終于想出好辦法,制造出現在這樣的傘。

  ( )魯班的妻子瞧著傘,高興地說:“要是能讓它收起來就好了�!�

  第三題

  ( )狼說:“好,我放了你。不過你得告訴我,為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂,總在樹上蹦蹦跳跳,而我總是悶悶不樂?”

  ( )一只小松鼠在樹枝上跳來跳去,不小心跳到一只睡覺的狼身上,狼猛地跳起來,要吃掉松鼠。

 �。� )狼把他放了。松鼠上了樹,對狼說:“你老悶悶不樂,是因為你兇惡。我們歡歡樂樂,是因為我們善良,不做壞事。”

 �。� )松樹請求說:“放了我吧!”

  ( )松鼠說:“你先放我回到樹上去,我才告訴你,要不然我實在怕你,講不出來。”

  第四題

 �。� )媽媽趕忙拉住小軍的手,說:“先洗洗手,再吃飯�!�

 �。� )他放下書包就要去端飯碗。

 �。� )小軍聽了媽媽的話,先去洗了手,然后再吃飯。

 �。� )媽媽高興地說:“對了,這才是講衛(wèi)生的好孩子�!�

 �。� )下午,小軍回到家,看見桌上已經擺上了飯菜。

  第五題

 �。� )它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

 �。� )小羊看見老鷹飛下來的情形不妙,回頭就跑。

 �。� )有一只老鷹肚子餓了,出來尋找食物。

 �。� )它便飛下來,想把小羊吃掉。

 �。� )小羊大聲呼救。

  ( )羊媽媽聽見了,急忙跑過來,把老鷹趕走了。

 �。� )老鷹用力想把小羊抓住。

  四年級語文第一學期句子專項練習題 2

  一、照樣子,把下面的句子換種表達方式。

  例:你走得越遠,不是越到不了楚國嗎?

  你走得越遠,就越到不了楚國。

  1. 馬跑得越快,離楚國不是越遠了嗎?

  2. 羊已經丟了,還修羊圈干什么?

  3. 把楊桃畫成了五角星,有什么好笑呢?

  4. 我們難道不應該回報父母對我們的愛嗎?

  5. 那么多星星,你怎么能數得清呢?

  6. 這么遠,箭哪能射得到呢?

  7. 這難道不是天下奇觀嗎?

  8. 這個道理,不是很容易理解嗎?

  9. 讓她去做不正合適嗎?

  例:這恰好表明有數不盡的駱駝。

  這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

  1. 地球就是我們共有的家園。

  2. 翠鳥漂亮機靈,我們很喜歡它。

  3. 認真學習正是好學生的表現。

  4. 羊已經丟了,不用修羊圈了。

  5. 女媧很難過。

  6. 你帶的盤纏越多,就越到不了楚國。

  二、照樣子,改寫句子。

  例:蒲公英的花可以張開、合上。

  蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。

  1. 一棵高大的橡樹挺立在路旁。

  2. 翠鳥背上的羽毛非常漂亮。

  3. 李華向終點沖去。

  4. 落葉在樹林中飛舞。

  例:蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。

  蒲公英的花可以張開、合上。

  1. 翠鳥像箭一樣蹬開葦稈飛了過去。

  2. 各色鮮艷的花就像趕集似的聚攏來。

  3. 大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來。

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四年級語文第一學期句子專項練習題

  在學習、工作生活中,我們最熟悉的就是練習題了,只有認真完成作業(yè),積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對知識的理解。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢?以下是小編為大家整理的四年級語文第一學期句子專項練習題,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級語文第一學期句子專項練習題

  四年級語文第一學期句子專項練習題 1

  一、把下列句子改為“被”和“把”字句。

 �。�1)媽媽,晚飯我已經燒好了。

  “把”字句:

  “被”字句:

 �。�2)水手從河底撈上了鐵牛。

  “把”字句:

  “被”字句:

 �。�3)人們打掃干凈了街道。

  “把”字句:

  “被”字句:

  (4)科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

  “把”字句:

  “被”字句:

 �。�5)霞光照得小孩子的臉紅紅的。

  “把”字句:

  “被”字句:

  二、按要求寫句子。

  天空中的小星星。(寫成擬人句 )

  特務很狡猾。(改為比喻句)

  河水嘩嘩地流著。(改為擬人句)

  寒風吹到臉上很痛。(改為夸張句)

  泰山日出的景色真美麗。(改為感嘆句)

  天上的星星在閃爍。(改為擬人句)

  天氣太熱了,簡直叫人受不住。(改為夸張句)

  已發(fā)掘的三個俑坑,差不多有五十個籃球場那么大。(用作比較的方法寫一句話。)

  精彩的演出結束了,場內爆發(fā)出很響的掌聲。(改為夸張句)

  事先已經約定好了,他會來的。

  改為否定句:

  改為雙重否定句:

  小興安嶺是一座美麗的大花園。

  改為否定句:

  改為雙重否定句:

  沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。 (改為肯定句)

  寫一個表現母愛的句子,用上“凝聚”這個詞語。

  寫一個描寫戰(zhàn)爭的句子,用上“驚心動魄”這個詞語。

  寫一句關于“真正的友誼和知音”的名人名言。

  我家在市圖書管附近住。(改變詞序,意思不變)

  葉老站在門口。(改變詞序,意思不變)

  三、縮句。(縮到最短)

  我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。

  當我發(fā)現了這種神圣的秘密的時候,我竟歡喜感動得伏案痛苦。

  戴紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。

  一個天真的小女孩為大家表演節(jié)目。

  海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

  山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。

  詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

  北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。

  隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。

  四、擴句。

  雪花飄落下來。

  音樂吸引著觀眾。

  心里充滿希望。

  梧桐樹下有螞蟻。

  王軍放風箏。

  五、把下面的反問句改為陳述句

  這位小姑娘天真美好的心靈,不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?

  我們怎能忘記老師的諄諄教導?

  知識是無止境的,我們有什么理由驕傲自滿,故步自封呢?

  您為我們付出了這樣高的代價,難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼?

  難道我們能隨意砍伐樹木,破壞綠化嗎?

  六、把下面的陳述句改為反問句

  這個真實的故事使我深受感動。

  我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

  我們不能做損人利己的事。

  天安門廣場是莊嚴、壯觀的地方。

  森林就像一座大水庫。

  五彩池不在天上。

  七、將下列句子改為第三人稱轉述

  藺相如對趙王說:“我愿意帶和氏璧到秦國去�!�

  貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�!�

  王老師走過來,拍著我的肩膀說:“不要急,沒帶雨具老師送你回家。”

  軍官對孩子說:“你會成為一個真正的戰(zhàn)士的�!�

  八、用關聯詞語填空

  (1)張老師( )身體不好,( )一直堅持給我們上課。

 �。�2)嚴格遵守交通規(guī)則,( )不會出交通事故。

 �。�3)天下雨,( )運動會不開了。

 �。�4)這件衣服( )漂亮( )顯得很大方。

  九、用關聯詞語把兩句話并成一句話。

  我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。

  周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠活在我們心中。

  張敏堅持般煉身體。張敏長得很結實。

  雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。

  人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實,信譽很好。

  我移動一下身子。我可能暴露目標。

  十、給下面句子加標點符號。

  1、多么好的一個孩子 只在 短短的幾分鐘里 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢

  2、小華對老師說 爸爸給我買了三本書 這三本書是 十萬個為什么 海洋秘密 和 西游記

  3、碰壁 我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心

  4、爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他們半天才說

  十一、在原句用修改符號修改病句。

  (1)經過半年的努力,終于成功了。

 �。�2)姐姐最愛看電影和音樂。

 �。�3)五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。

 �。�4)黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。

 �。�5)同學們都響應“人人動手,綠化祖國”。

 �。�6)李亮明確了學習目的和態(tài)度,因此成績提高的很快。

 �。�7)中國是世界四大聞名古國。

 �。�8)我們班的語文成績是全校最好的班級。

 �。�9)我們班被評為“先進班集體”稱號。

  十二、把下面排列錯亂的幾句話,按順序連成一段連貫的話(在括號里寫上序號)。

  第一題

  ( )云散了,雨住了,太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

 �。� )一會兒,粗大的雨點落下來,打在玻璃窗上叭叭直響。

 �。� )一天下午,天色忽然暗下來,刮起了一陣狂風,要下雨了。

 �。� )我打開窗戶,一股泥土的清香迎面而來,空氣像過濾過似的,格外清新。

 �。� )地上的水愈積愈多,匯成一條條小溪。

 �。� )雨越下越大,天地間像掛著無比寬大的珠簾,迷蒙蒙一片。

  第二題

 �。� )當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

  ( )露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。

 �。� )它白天隱身在空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。

 �。� )每當黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

 �。� )它默默地工作,又默默地逝去。

  十三、把下面的句子排列成一段通順的話。

  第一題

  ( )湖當中,水面平靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。

 �。� )湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風從湖面吹來,好涼爽�。�

 �。� )青龍湖的景色可真美��!

 �。� )星期天,爸爸帶我到青龍湖去玩。

  ( )在湖水的游泳區(qū)里,十幾個孩子正在游泳,玩得很開心。

 �。� )舉目遠眺,隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

  第二題

  ( )一天,魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩,很受啟發(fā)。

 �。� )魯班一心想為人們做個既能擋雨,又能遮太陽的東西。

 �。� )很久以前,世界上沒有傘。

 �。� )于是,他照著荷葉的樣子,用竹條扎成架子,蒙上羊皮,做了起來。

 �。� )后來,魯班終于想出好辦法,制造出現在這樣的傘。

  ( )魯班的妻子瞧著傘,高興地說:“要是能讓它收起來就好了�!�

  第三題

  ( )狼說:“好,我放了你。不過你得告訴我,為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂,總在樹上蹦蹦跳跳,而我總是悶悶不樂?”

  ( )一只小松鼠在樹枝上跳來跳去,不小心跳到一只睡覺的狼身上,狼猛地跳起來,要吃掉松鼠。

 �。� )狼把他放了。松鼠上了樹,對狼說:“你老悶悶不樂,是因為你兇惡。我們歡歡樂樂,是因為我們善良,不做壞事。”

 �。� )松樹請求說:“放了我吧!”

  ( )松鼠說:“你先放我回到樹上去,我才告訴你,要不然我實在怕你,講不出來。”

  第四題

 �。� )媽媽趕忙拉住小軍的手,說:“先洗洗手,再吃飯�!�

 �。� )他放下書包就要去端飯碗。

 �。� )小軍聽了媽媽的話,先去洗了手,然后再吃飯。

 �。� )媽媽高興地說:“對了,這才是講衛(wèi)生的好孩子�!�

 �。� )下午,小軍回到家,看見桌上已經擺上了飯菜。

  第五題

 �。� )它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

 �。� )小羊看見老鷹飛下來的情形不妙,回頭就跑。

 �。� )有一只老鷹肚子餓了,出來尋找食物。

 �。� )它便飛下來,想把小羊吃掉。

 �。� )小羊大聲呼救。

  ( )羊媽媽聽見了,急忙跑過來,把老鷹趕走了。

 �。� )老鷹用力想把小羊抓住。

  四年級語文第一學期句子專項練習題 2

  一、照樣子,把下面的句子換種表達方式。

  例:你走得越遠,不是越到不了楚國嗎?

  你走得越遠,就越到不了楚國。

  1. 馬跑得越快,離楚國不是越遠了嗎?

  2. 羊已經丟了,還修羊圈干什么?

  3. 把楊桃畫成了五角星,有什么好笑呢?

  4. 我們難道不應該回報父母對我們的愛嗎?

  5. 那么多星星,你怎么能數得清呢?

  6. 這么遠,箭哪能射得到呢?

  7. 這難道不是天下奇觀嗎?

  8. 這個道理,不是很容易理解嗎?

  9. 讓她去做不正合適嗎?

  例:這恰好表明有數不盡的駱駝。

  這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

  1. 地球就是我們共有的家園。

  2. 翠鳥漂亮機靈,我們很喜歡它。

  3. 認真學習正是好學生的表現。

  4. 羊已經丟了,不用修羊圈了。

  5. 女媧很難過。

  6. 你帶的盤纏越多,就越到不了楚國。

  二、照樣子,改寫句子。

  例:蒲公英的花可以張開、合上。

  蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。

  1. 一棵高大的橡樹挺立在路旁。

  2. 翠鳥背上的羽毛非常漂亮。

  3. 李華向終點沖去。

  4. 落葉在樹林中飛舞。

  例:蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。

  蒲公英的花可以張開、合上。

  1. 翠鳥像箭一樣蹬開葦稈飛了過去。

  2. 各色鮮艷的花就像趕集似的聚攏來。

  3. 大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來。