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《11.1功》的教學設計

時間:2024-10-01 06:49:19

《11.1功》的教學設計

《11.1功》的教學設計

《11.1功》的教學設計

  一、復習,知識準備

  1、力的三要素是什么?2、水平推箱子,推力方向怎樣?

  3、向上提箱子,拉力方向如何?4、重力的方向如何?

  二、引入新課

  依日常生活中一些做:“工”和“功”的例子。引入新課并啟發(fā)學生區(qū)分“工”與“功”,進一步得出做功的兩個必要因素。

  三、新課教學

  1、力學里所說的功包括兩個必要的因素:

  (1)作用在物體上的力。(F)

  (2)物體在力的方向上通過的距離。(S)

  2、舉例幾個不做功的例子:

 �。�1)物體沒有受到力的作用,但因為慣性通過一段路程,也就是沒有力做功。如在光滑的水平冰面上,一物體由于慣性做勻速直線運動。沒受力。

  (2)物體受到力,但沒有移動距離,即通過的路程為零。如一人用很大的力推一輛汽車,汽車沒移動,推力對物體沒有做功。

 �。�3)物體受到力的作用,也移動了距離,但移動的距離不是在力的方向上移動的。如手提一桶水在水平地面上行走,提桶的力沒有對桶做力。

  3、功的計算,功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。

 �。�1)功的計算式:W=FS

 �。�2)功的單位:焦耳,1焦=1牛米。

 �。�3)功的大小與作用在物體上的力成正比,跟物體通過的距離成正比。

  4、1焦耳的物理含義:在1牛頓力的作用下,物體在這個力的方向上通過的距離是1米。

  5、功率

  (1)功率是表示物體做功快慢的物理量。

 �。�2)功率的定義:單位時間內(nèi)完成的功叫做功率。

 �。�3)功率的定義式:P=W/t

  (4)功率的單位:瓦特(符號W)1瓦=1焦/秒;1千瓦=1000瓦。

 �。�5)物理意義:1瓦表示物體在一秒鐘內(nèi)完成的功是1焦。

 �。�6)介紹功率另一個單位:1馬力=0.735千瓦=735瓦。

 �。�7)一些機械常見的功率。(學生閱讀)

 �。�8)例題(P215),用分析法分析,板書。

  P=W/t而W=Gh、G=mg、m=ρv

 �。�9)介紹額定功率(銘牌上的功率

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  一、復習,知識準備

  1、力的三要素是什么?2、水平推箱子,推力方向怎樣?

  3、向上提箱子,拉力方向如何?4、重力的方向如何?

  二、引入新課

  依日常生活中一些做:“工”和“功”的例子。引入新課并啟發(fā)學生區(qū)分“工”與“功”,進一步得出做功的兩個必要因素。

  三、新課教學

  1、力學里所說的功包括兩個必要的因素:

  (1)作用在物體上的力。(F)

  (2)物體在力的方向上通過的距離。(S)

  2、舉例幾個不做功的例子:

 �。�1)物體沒有受到力的作用,但因為慣性通過一段路程,也就是沒有力做功。如在光滑的水平冰面上,一物體由于慣性做勻速直線運動。沒受力。

  (2)物體受到力,但沒有移動距離,即通過的路程為零。如一人用很大的力推一輛汽車,汽車沒移動,推力對物體沒有做功。

 �。�3)物體受到力的作用,也移動了距離,但移動的距離不是在力的方向上移動的。如手提一桶水在水平地面上行走,提桶的力沒有對桶做力。

  3、功的計算,功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。

 �。�1)功的計算式:W=FS

 �。�2)功的單位:焦耳,1焦=1牛米。

 �。�3)功的大小與作用在物體上的力成正比,跟物體通過的距離成正比。

  4、1焦耳的物理含義:在1牛頓力的作用下,物體在這個力的方向上通過的距離是1米。

  5、功率

  (1)功率是表示物體做功快慢的物理量。

 �。�2)功率的定義:單位時間內(nèi)完成的功叫做功率。

 �。�3)功率的定義式:P=W/t

  (4)功率的單位:瓦特(符號W)1瓦=1焦/秒;1千瓦=1000瓦。

 �。�5)物理意義:1瓦表示物體在一秒鐘內(nèi)完成的功是1焦。

 �。�6)介紹功率另一個單位:1馬力=0.735千瓦=735瓦。

 �。�7)一些機械常見的功率。(學生閱讀)

 �。�8)例題(P215),用分析法分析,板書。

  P=W/t而W=Gh、G=mg、m=ρv

 �。�9)介紹額定功率(銘牌上的功率