我選我第三課時教學(xué)設(shè)計

時間：2024-06-17 02:28:16

我選我第三課時教學(xué)設(shè)計

我選我第三課時教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　對自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；愿意為他人服務(wù)。

　　【教學(xué)重點】

　　說話有條理。

　　【教學(xué)難點】

　　大膽地展示自己。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　表揚用的小獎品

　　【教學(xué)過程】

　　一、小結(jié)

　�。�、學(xué)習(xí)完了課文，我們說說看王寧的優(yōu)點是什么？元元的缺點是什么？

　�。病⑽覀冎烂總€人既有優(yōu)點又有缺點，我們該怎樣對待呢？

　�。òl(fā)揚優(yōu)點，改正缺點）

　�。�、聯(lián)系本班實際談一談。我們班像元元這樣的很少，但也缺少像王寧這樣勇于表現(xiàn)自己的，讓我們一起發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，讓我們的生活更加豐富多彩。

　　二、口語交際

　�。�、實話實說：你會選自己嗎？

　�、� 王寧選自己當(dāng)勞動委員，對這件事你怎么看？

　　⑵ 如果班里改選干部，你會不會選自己？

　　以上兩個問題，先讓學(xué)生思考，再以學(xué)習(xí)小組為單位（也可以自由組合），討論交流。要鼓勵學(xué)生大膽說出自己的想法，對別人的想法，不要妄加指責(zé)，但可以有禮貌地進(jìn)行客觀的評論。如果選自己和不選自己兩種意見比較對立，允許學(xué)生進(jìn)行有理有節(jié)的辯論。

　�。�、出個主意：應(yīng)該怎么選？

　　如果班里有幾個同學(xué)或者大部分同學(xué)都提出選自己，應(yīng)該怎么辦？

　　可引導(dǎo)學(xué)生就教師指定、謙讓、商議、競選投票等形式進(jìn)行評議，看看哪一種形式好，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和民主意識。

　　３、展示自己：競選“演說”。

　　可結(jié)合真實或假定的班隊干部選舉，讓學(xué)生說說自己的競選理由，并進(jìn)行評議。

　　【板書設(shè)計】

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