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《我家的房間》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-10 00:04:40

《我家的房間》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《我家的房間》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《我家的房間》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)按方位順序觀察、介紹一個(gè)地方。

  2、初步學(xué)會(huì)抓住每一方位的主要事物及其特點(diǎn)。

  3、能語句通順、連貫地按方位順序?qū)懸欢卧挕?/p>

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)懂例文,能按方位順序通順、連貫地介紹一個(gè)地方。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能抓住每一方位主要事物的特點(diǎn)寫。

  教學(xué)準(zhǔn)備:2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):學(xué)懂例文,確定自己的寫作內(nèi)容,交流。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)。

  1、這單元我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)按方位順序?qū)懙亩温洌克鼈兪窃趺磳懙�?這樣寫有什么好處?

  2、小朋友們也完全有能力拿起筆來把自己熟悉的一個(gè)地方按方位順序向大家介紹介紹。能寫清楚每一個(gè)方位主要有什么?語句通順、連貫就行了,對(duì)自己有信心嗎?

  二、學(xué)懂例文《我的小房間》

  1、讀例文,討論:(1)讀了例文給你什么感覺?

 �。�2)例文的哪幾句按方位順序在具體介紹。

  2、結(jié)合插圖再讀例文。

 �。�1)用“△”標(biāo)出小作者介紹了小房間里的哪些方位?

 �。�2)用“○”標(biāo)出每個(gè)方位主要介紹了什么?

 �。�3)例文除了寫什么方位有什么之外,還寫了什么?(告訴學(xué)生抓住事物的特點(diǎn)和作用進(jìn)行描寫,這樣就能讓讀者更具體地了解你的介紹對(duì)象了。)

  3、例文的開頭、結(jié)尾寫了什么?為什么要這樣寫?

  4、小結(jié)寫作方法和要求。

 �。�1)按方位順序?qū)憽袟l理。

 �。�2)什么位置有什么,它是怎樣的(或有什么用)——寫清楚。

 �。�3)有開頭、結(jié)尾和自己的感受。

  三、確定習(xí)作內(nèi)容,交流。

  1、確定介紹什么地方(學(xué)生對(duì)自己的房間和教室比較熟悉,可任選其一,但不必硬性規(guī)定)。

  2、在草稿本上寫寫習(xí)作大綱,打算按方位順序介紹什么的什么。交流。

  3、按大綱補(bǔ)充具體內(nèi)容,注意:

 �、俦M量說出每一處物品的特點(diǎn)、用處。

 �、谟虚_頭和結(jié)尾,最好加上自己的感受。交流。

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《我家的房間》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)按方位順序觀察、介紹一個(gè)地方。

  2、初步學(xué)會(huì)抓住每一方位的主要事物及其特點(diǎn)。

  3、能語句通順、連貫地按方位順序?qū)懸欢卧挕?/p>

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)懂例文,能按方位順序通順、連貫地介紹一個(gè)地方。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能抓住每一方位主要事物的特點(diǎn)寫。

  教學(xué)準(zhǔn)備:2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):學(xué)懂例文,確定自己的寫作內(nèi)容,交流。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)。

  1、這單元我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)按方位順序?qū)懙亩温洌克鼈兪窃趺磳懙�?這樣寫有什么好處?

  2、小朋友們也完全有能力拿起筆來把自己熟悉的一個(gè)地方按方位順序向大家介紹介紹。能寫清楚每一個(gè)方位主要有什么?語句通順、連貫就行了,對(duì)自己有信心嗎?

  二、學(xué)懂例文《我的小房間》

  1、讀例文,討論:(1)讀了例文給你什么感覺?

 �。�2)例文的哪幾句按方位順序在具體介紹。

  2、結(jié)合插圖再讀例文。

 �。�1)用“△”標(biāo)出小作者介紹了小房間里的哪些方位?

 �。�2)用“○”標(biāo)出每個(gè)方位主要介紹了什么?

 �。�3)例文除了寫什么方位有什么之外,還寫了什么?(告訴學(xué)生抓住事物的特點(diǎn)和作用進(jìn)行描寫,這樣就能讓讀者更具體地了解你的介紹對(duì)象了。)

  3、例文的開頭、結(jié)尾寫了什么?為什么要這樣寫?

  4、小結(jié)寫作方法和要求。

 �。�1)按方位順序?qū)憽袟l理。

 �。�2)什么位置有什么,它是怎樣的(或有什么用)——寫清楚。

 �。�3)有開頭、結(jié)尾和自己的感受。

  三、確定習(xí)作內(nèi)容,交流。

  1、確定介紹什么地方(學(xué)生對(duì)自己的房間和教室比較熟悉,可任選其一,但不必硬性規(guī)定)。

  2、在草稿本上寫寫習(xí)作大綱,打算按方位順序介紹什么的什么。交流。

  3、按大綱補(bǔ)充具體內(nèi)容,注意:

 �、俦M量說出每一處物品的特點(diǎn)、用處。

 �、谟虚_頭和結(jié)尾,最好加上自己的感受。交流。