第三單元的《相處之道》復習教案
第三單元的《相處之道》復習教案
第三單元《相處之道》復習教案 教材分析：進(jìn)入中學(xué)后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，生活接觸面的逐漸拓寬，中學(xué)生會(huì )越來(lái)越多地面臨與人相處的問(wèn)題。
七年級學(xué)生正步入青春期，他們中有些可能仍舊保持孩童的活潑和外露，但閉鎖心理的出現，自我意識的覺(jué)醒，獨立意識的增強和性心理的萌芽，會(huì )慢慢地改變學(xué)生的交往狀況。
一方面，學(xué)生需要友誼，渴望得到朋友的信賴(lài)和尊重，需要長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)和重視；另一方面，受心理年齡特征和經(jīng)驗的限制，很多學(xué)生不能恰當地理解相處之道。
父母與子女之間的矛盾和糾葛，使親子之間出現溝通障礙，影響親子和諧；師生角色差異、地位不同等容易導致師生交往中的各種隔膜；同學(xué)朋友之間的各種摩擦和誤會(huì )也可能影響學(xué)生的健康成長(cháng)。
本單元以中學(xué)生家長(cháng)、老師、同學(xué)間的交往為主要內容，意在使學(xué)生通過(guò)了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來(lái)理解、領(lǐng)會(huì )與人相處的道理，學(xué)習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。
第一節：親子之間這一節意在引導學(xué)生理解父母的辛勞及其對子女無(wú)私的愛(ài)，引導其認真思考個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中與父母發(fā)生沖突的原因，尋找化解矛盾的方法和途徑，實(shí)現與父母和睦相處，并盡自己所能孝敬父母。
第二節：師生之間這一節意在引導學(xué)生了解教師工作的特點(diǎn)，盡量消除師生間的隔
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